PROYECTO DE INVESTIGACION: BALANZA DE AGUA MEJORADA

CONTENIDO
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR .............................................. 2

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................. 2

1.2. JUSTIFICACION ................................................................................................ 2

1.3. IMPORTANCIA ................................................................................................... 2

2. OBJETIVOS .............................................................................................................. 3

2.1. OBJETIVO GENERAL ........................................................................................ 3 1

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................... 3

3. MARCO CONCEPTUAL ............................................................................................ 3

3.1. GRAVEDAD ....................................................................................................... 3

3.2. ARQUIMIDES DE SIRACUSA ............................................................................ 4

3.3. PESO, FLOTACION Y EMPUJE......................................................................... 5

3.4. PRINCIPIO DE ARQUIMIDES ............................................................................ 6

4. METODOLOGIA ........................................................................................................ 7

4.1. MATERIALES ..................................................................................................... 7

4.2. PROCEDIMIENTOS ........................................................................................... 7

5. CONCLUCIONES ...................................................................................................... 7

I.E.P. DANIEL GOLEMAN

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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La balanza de agua que se plantea está basada en el principio de

Arquímedes, conocido también como empuje hidrostático, el cual nos dice
lo siguiente: “Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido en
reposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen
del fluido que desaloja”. Es decir, la fuerza que ejerce el fluido sobre una
superficie sólida que está en contacto con él es igual al producto de la 1
presión ejercida sobre ella por su área. El cual determina aquella fuerza de
empuje que emite el fluido sobre la superficie que se encuentra en contacto
con la misma.
Este tipo de instrumentos pueden tener diferentes tipos de uso, ya sea en
aprendizaje escolar, nutrición, arte, reciclaje, etc. Por otro lado, el
reconocimiento del comportamiento de los fluidos y sus propiedades, no
suelen recibir la adecuada atención en los niveles de educación primaria. Es
por esta razón que se hace las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se puede mejorar la Balanza de Agua para el aprendizaje de
diferentes actividades multidisciplinarias?

1.2. JUSTIFICACION

Este proyecto busca el desarrollo y compresión de algunas propiedades de

los fluidos, y a su vez también incentivar la práctica del reciclaje, arte y
nutrición adecuada. Ya que el desarrollo de estos conocimientos se da
principalmente en niveles de educación superiores, debido principalmente a
que no se tiene formas claras para la enseñanza de estos temas en clase,
ya que se cree que son muy complicados de enseñar. Lo cual no solo
perjudica a los estudiantes, sino que también dificulta el reconocimiento del
ambiente que lo rodea.

1.3. IMPORTANCIA

Muchos de nosotros tenemos poco conocimiento las propiedades que tienen

los fluidos, una de las propiedades más importantes es la densidad, que es
una propiedad presente en todos los fluidos. Y que también es de una total
importancia ya que no solo está presente en fluidos sino también en casi
todos los elementos que componen nuestro planeta tierra.

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2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

 Mejorar la balanza de agua teniendo en cuenta un uso multidisciplinario.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer y explicar algunas propiedades de los fluidos por medio de la

balanza de agua mejorada
 Brindar una nueva herramienta a la educación primaria para el desarrollo
1
e interés por la ciencia, ambiente y nutrición.

3. MARCO CONCEPTUAL

3.1. GRAVEDAD

La gravedad es una fuerza que consiste en atraer un objeto hacia otro y

viceversa. Cualquier cosa que llegue a tener «masa» –es decir, cierta
cantidad de materia contenida en un cuerpo– tiene un golpe gravitacional,
que se refiere al jale o atracción hacia el centro del planeta. Por eso se dice
que entre más masa tenga un objeto, más grande es su golpe de atracción
gravitacional.

Imagen N° 1: Fuerza de Gravedad.

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3.2. ARQUIMIDES DE SIRACUSA

Imagen N° 2: Arquímedes de Siracusa

Nació en el 287 a. C. en Siracusa, Sicilia. Su padre era conocido como

Fidias, un astrónomo sobre el que nada se conoce. De joven educó en
Alejandría (Egipto).

La mayor parte de la vida de Arquímedes transcurrió en Sicilia, en Siracusa

y sus alrededores, y la dedicó a la investigación y los experimentos.

Arquímedes era primo del rey Hierón II del cual fue consejero y responsable
de la defensa de la ciudad. El empeño del rey Hierón era la construcción de
una gran flota e hizo construir el Siracusa, la mayor nave de su época, que
en el momento de su botadura quedó embarrancado. Arquímedes con ayuda
de poleas compuestas ayudadas por palancas apuntaladas en el casco
consiguió levantarlo a flote ante la fascinación del rey.

Reconocido como uno de los matemáticos más grandes de la antigüedad,

se anticipó a muchos de los descubrimientos de la ciencia moderna en las
matemáticas puras. Anticipó el cálculo y el análisis modernos al aplicar
conceptos de infinitesimales; usó el método exhaustivo para calcular el área
bajo el arco de una parábola con el sumatorio de una serie infinita, y realizó
una aproximación del número pi. Fue capaz de demostrar que el volumen
de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe.

Además, en mecánica, definió la ley de la palanca y es reconocido como el

inventor de la polea compuesta. En Egipto inventó el 'tornillo sin fin' para
elevar el agua de nivel. Famoso por el descubrimiento de la ley de la
hidrostática, también llamado principio de Arquímedes, que establece que
todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una pérdida de peso igual
al peso del volumen del fluido que desaloja. Se cuenta que este

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descubrimiento lo hizo mientras se bañaba, al comprobar cómo el agua se

desplazaba y se desbordaba.

3.3. PESO, FLOTACION Y EMPUJE

El PESO de un cuerpo es la fuerza con que la Tierra lo atrae. Si digo que el

peso de un cuerpo es de 2 kilogramos, quiere decir que, si lo pongo en una
balanza, la balanza va a marcar 2 Kg.

Imagen N° 3: Balanza Normal

Ahora, ocurre un fenómeno extraño: Si uno sumerge un cuerpo en agua, da

la impresión de pesar menos, las cosas parecen ser más livianas si están
abajo del agua. Pero cuando colocas el objeto en el agua, la mueves para
hacer espacio para el objeto. La gravedad obliga a un objeto a bajar en el
agua. La flotabilidad, una fuerza que los líquidos poseen para hacer que los
objetos de menor densidad suban a la superficie, lo obliga a volver a la cima.

Imagen N° 4: Fuerza de empuje

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Veamos por qué pasa esto: “no es que los cuerpos sumergidos pesen
menos”, es el mismo peso, lo que pasa es que al ponerlo en el agua, el
cuerpo recibe una fuerza hacia arriba llamada EMPUJE. Como esta fuerza
empuja para arriba, el cuerpo da la impresión de pesar menos.

Algunos cuerpos, al situarlos sobre el agua, se mantienen sin hundirse:

decimos que flotan. Otros cuerpos no flotan, se hunden. Podemos conseguir
que algunos de estos cuerpos que se hunden lleguen a flotar dándoles la
forma adecuada. Es el caso de los barcos que, aunque están fabricados con
1
hierro (un material muy pesado), son capaces de flotar debido a la forma que
tienen.

3.4. PRINCIPIO DE ARQUIMIDES

El principio de Arquímedes consiste en que los cuerpos que se sumergen

en un fluido experimentan un empuje vertical y con dirección hacia arriba
que es igual al peso de la ausencia del fluido, o sea, el fluido desalojado.

Esta fuerza sobre la que hablaba Arquímedes es llamada empuje

hidroestático o de Arquímedes.

Arquímedes ha llegado a esta conclusión luego de que intentaba determinar

el volumen de los distintos tipos de sólidos, lo cual es conocido como
medición de volumen por desplazamiento en cuanto a líquidos refiere. Esto
explicado de una forma simple sería: el volumen de un cuerpo es igual a la
cantidad de espacio que ocupa. Pero para demostrar esto existen varias
maneras, por lo cual medir el volumen de estos cuerpos tiene algunas
variantes.

La descubierta por el científico griego es muy útil para medir el volumen en

los cuerpos que no son permeables al agua.

Imagen N° 5: Principio de Arquímedes

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4. METODOLOGIA

4.1. MATERIALES

 2 botellas de 2 litros.
 1 botella de un litro.
 1 manguera transparente delgada.
 1 plato descartable.
 Varios objetos para pesar.
 1 tijera. 1
 1 Pegamento.
 1 cinta.
 1 Plumón o Marcador.
 1 frasco de tinte de cualquier color.
 1 regla.

4.2. PROCEDIMIENTOS

a) Cortar la Botellas de tal manera que una quede se un poco grande y la

otra ligeramente más pequeña.
b) Colocar las botellas una encima de la otra y llenar de agua la botella
que esta por fuera.
c) Hacer un Agujero a la botella externa
d) Insertar la manguera por el agujero y pegarlo con la botella
e) Medir la Manguera con la regla centímetro por centímetro.
f) Adicionar el tinte al agua
g) Pegar el Plato a la botella interna
h) Pesar los objetos con la balanza.

5. CONCLUCIONES

 Se mejoró la Balanza de Agua a través de la colocación de un plato para

el pesaje de objetos, y la colación de la manguera para medir con más
facilidad el peso de estos.
 El peso del agua y su volumen se relacionan directamente, si el agua
pesa 100 su volumen es 100 ml.
 Se utilizó materiales reciclables para la mejorar la balanza, además
cuando se colocó el plato, puede servir para pesar alimentos menores a
1 kilogramo.
- el peso

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