DISCIPLINARIEDAD, INTERDISCIPLINARIEDAD, MULTIDISCIPLINARIEDAD, PLURISDISCIPLINARIEDAD

Y TRANSDISCIPLINARIEDAD.

El ser humano ha sido creado con diversas capacidades de adaptarse a cualquier circunstancia,
entorno e incluso problema por resolver. En el siguiente ensayo vamos a aprender que tipo de
disciplina se acomoda a cada área de desarrollo y solución de problemas, qué métodos son usados
por estas disciplinas y en especial qué métodos podremos llegar a dominar con el transcurso del
tiempo.

La disciplinariedad es la profundización en un área determinada o especifica sin necesidad de contar

con la ayuda o participación de otras áreas que fomenten la comprensión de ella o del problema en
cuestión.

La multidisciplinariedad es el concepto que se suele utilizar para definir la capacidad que alguien
posee de desenvolvimiento en varias áreas al mismo tiempo, aislándolas entre si. Es decir; yo puedo
ser muy buena en matemáticas pero al mismo tiempo puedo tener el mismo desempeño en filosofía
y biología sin necesidad de crear una conexión entre ellas o una competencia.

La interdisciplinariedad con un mismo orden y patrón se logra conectar varias áreas, teorías y
prácticas para que cooperen a la realización de un mismo objetivo. Como ejemplo podríamos tomar
la conexión que existe entre la biología humana y la medicina para llevar a cabo el descubrimiento
de medicinas para determinadas enfermedades que se den en lugares específicos. Y a su vez, cada
área logra el reconocimiento que le corresponde debido a su aporte.

La pluridisciplinariedad es la herramienta que logra reunir los aportes de varias áreas de un mismo
orden jerárquico o de una misma dependencia, con el objetivo específico de lograr un bien común.
Como ejemplo podríamos ver los estudios de fauna y flora que se hacen en los diversos lugares del
mundo; ambas (la fauna y la flora) son dependencias directas de la biología.

La transdisciplinariedad es la disciplina que toma para su beneficio las características individuales

de las disciplinas vistas anteriormente, en especial las características de la disciplinariedad. Tiene un
único fin y ese es el de contemplar el mundo presente desde las demandas de un conocimiento
específico. Es una disciplina inquieta, ya que su objetivo exige que se indague, que se investigue no
uno sino varios campos, varias realidades que tienen que ver con la solución por encontrar del
problema en observación. En este proceso es necesario utilizar diferentes métodos o teorías que
lleven a una práctica con resultados reales.

Lo bueno de realizar el estudio de las diferentes disciplinas de las que estamos dotados como seres
humanos, ha sido ver que inclusive en nuestra cotidianidad las utilizamos. Entonces viéndolo desde
esa perspectiva y llevando este conocimiento a la docencia, ya podemos ver qué tipo de disciplina
podemos adoptar o desarrollar; para hacer del entorno de aprendizaje, uno mucho más competente
e interactivo.