Curso Universitario en

Exploración y Valoración
del Entorno y de las Ayudas
Técnicas en Fisioterapia
Curso Universitario en
Exploración y Valoración
del Entorno y de las
Ayudas Técnicas
en Fisioterapia
Modalidad: Online
Duración: 2 meses
Titulación: Universidad CEU
6 créditos ECTS
Horas lectivas: 150 h.
Acceso web: cursosmedicina.com/cursos-universitarios/exploracion-valoracion-entorno-ayudas-tecnicas-fisioterapia
Índice
01 02
Presentación Objetivos
pág. 4 pág. 8

03 04 05
Dirección del curso Estructura y contenido Metodología
pág. 12 pág. 16 pág. 20

06
Titulación
pág. 28
01
Presentación
El diagnóstico en fisioterapia es la piedra angular del método de intervención en el que
se van a apoyar todas las ejecuciones terapéuticas. El objetivo del Máster en diagnóstico
en fisioterapia es dar las herramientas más actuales y basadas en la evidencia para
realizar una praxis adecuada dentro del marco de la fisioterapia siendo esta la ciencia
del movimiento alterado.
 Presentación | 05

Mejora tus conocimientos en Exploración y Valoración

del Entorno y de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia a
través de este programa, donde encontrarás el mejor
material didáctico con casos clínicos reales. Conoce
aquí los últimos avances en la especialidad para
poder realizar una praxis médica de calidad”
 06 | Presentación

En primer lugar, repasaremos la historia del diagnóstico de la fisioterapia, como ha ido
evolucionando, por otro lado, introduciremos al manejo de la Clasificación Internacional
de la Funcionalidad, para aplicarla a la clínica del fisioterapeuta implementándola en el
razonamiento clínico.
Los avances de una ciencia joven como la fisioterapia están en constante crecimiento
y evolución; se proporcionarán los últimos estudios sobre fiabilidad diagnóstica, así
como una herramienta fundamental para el fisioterapeuta clínico el razonamiento y el
pensamiento crítico.
Este Curso Universitario en Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas
Técnicas en Fisioterapia contiene el programa científico más completo y actualizado del
mercado. Las características más destacadas del curso son:
ŠŠ esarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Exploración y Valoración
D
del Entorno y de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia. Sus contenidos gráficos,
esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen
una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para
el ejercicio profesional.

Exploraremos los diferentes sistemas del cuerpo primero de una forma general y más ŠŠ ovedades sobre Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas Técnicas en
N
tarde de una forma más específica, para tener un marco teórico y de esta forma sentar Fisioterapia.
unas bases sólidas para avanzar en las diferentes poblaciones que forman parte de la ŠŠ Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para
atención del fisioterapeuta. mejorar el aprendizaje.

Profundizaremos en la valoración del paciente neurológico con las diferentes escalas y ŠŠ Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Exploración y Valoración del
protocolos de valoración de la funcionalidad y la discapacidad. Entorno y de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia.
ŠŠ Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de
Otro tema en el que profundizaremos en este programa será el proceso de la toma de
discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
decisiones; este proceso permite al fisioterapeuta planificar tratamientos eficaces de
modo sistemático y basados en la evidencia. ŠŠ Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con
conexión a internet.
La participación del paciente en la planificación es esencial para garantizar el éxito
en los resultados los tratamientos basados en la evidencia permiten al fisioterapeuta
seleccionar las intervenciones que supongan un cambio significativo en la vida del
usuario.

El proceso de documentación es también de vital importancia para lograr una

comunicación eficaz entre los diferentes profesionales de las ciencias de la salud.
Actualiza tus conocimientos a través
Algunos temas tienen como objetivo abrir nuevas vías de investigación para el
clínico invitándolo a descubrir e interesarse por un espacio que muchas veces es
del programa de Curso Universitario en
completamente desconocido como son la ciencia de la toma de decisiones y la Exploración y Valoración del Entorno y
inteligencia artificial.
de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia”
 Presentación | 07

Este curso puede ser la mejor inversión Aumenta tu seguridad en la toma

que puedes hacer en la selección de de decisiones actualizando tus
un programa de actualización por conocimientos a través de este curso.
dos motivos: además de poner al día
tus conocimientos en Exploración y
Valoración del Entorno y de las Ayudas
Aprovecha la oportunidad para
Técnicas en Fisioterapia, obtendrás un
conocer los últimos avances en
título de curso por la primera institución Exploración y Valoración del Entorno y
educativa de España, el CEU” de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia
y mejorar la atención a tus pacientes.
Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Exploración
y Valoración del Entorno y de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia, que vierten en
esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas
pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa,

permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno
simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante
situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas,

mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de
práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el docente contará
con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos
expertos en el campo de la Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas Técnicas
en Fisioterapia y con gran experiencia docente.
02
Objetivos
El Curso Universitario en Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas Técnicas
en Fisioterapia, está orientado a facilitar la actuación del fisioterapeuta en su práctica
diaria.
 Objetivos | 09

Este programa de actualización generará una sensación

de seguridad en el desempeño de la praxis del médico,
que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”
 10 | Objetivos

Objetivo general Objetivos especificos

ŠŠ Actualizar los conocimientos del fisioterapeuta con especial formación e interés en ŠŠ Actualizar los conocimientos acerca del diagnóstico de fisioterapia.
el campo del diagnóstico y el razonamiento clínico. ŠŠ Realizar una revisión de la bibliografía sobre las diferentes clasificaciones y
ŠŠ Promover estrategias de trabajo basadas en el abordaje integral del usuario desde la subclasificaciones del diagnóstico fisioterápico.
fisioterapia basada en la evidencia y el pensamiento crítico. ŠŠ Analizar las posibilidades diagnósticas actuales dentro de las diferentes opciones
ŠŠ Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas, mediante un sistema que se presentan.
audiovisual potente, y posibilidad de desarrollo a través de talleres online de ŠŠ Actualizar el conocimiento de las posibilidades diagnosticas de la CIF actuales y en
simulación y/o formación específica. desarrollo en el campo de los diferentes ámbitos fisioterapéuticos.
ŠŠ Incentivar el estímulo profesional mediante la formación continuada, y la ŠŠ Conocer las medidas de utilización de la CIF e incorporarlas a la práctica diaria.
investigación. ŠŠ Conocer otros medios diagnósticos relacionados con otras taxonomías
fisioterapéuticas.
ŠŠ Conocer en profundidad el proceso diagnóstico para poder optimizar tiempos en la
práctica clínica.
ŠŠ Conocer los diferentes procesos de razonamiento clínico.
ŠŠ Conocer e incorporar el razonamiento clínico en la práctica diaria (las cinco S).
ŠŠ Conocer la influencia de los aspectos socioculturales en el proceso del razonamiento
y en la toma de decisiones.
ŠŠ Saber el propósito de la exploración sensitiva.
ŠŠ Conocer la relación entre las pruebas preliminares para el estado mental y pruebas
para la integridad sensitiva.
ŠŠ Describir la clasificación y función de los mecanismos receptores implicados en la
percepción sensitiva.
ŠŠ Identificar las vías medulares que median en la sensibilidad.
ŠŠ Conocer las pautas para practicar una exploración de las funciones sensitivas.
ŠŠ Describir el protocolo de las pruebas para cada modalidad sensitiva.
 Objetivos | 11

ŠŠ Usando el ejemplo de un caso, aplicar las destrezas en la toma de decisiones a los ŠŠ Definir la fiabilidad, validez, sensibilidad y especificidad respecto al análisis de la
datos. marcha.
ŠŠ Comprender los propósitos de realizar una exploración de la coordinación. ŠŠ Describir las variables que se examinan en cada uno de los siguientes tipos de
ŠŠ Enumerar los tipos de datos generados en la exploración. análisis de la marcha: cinemático cualitativo, cinemático cuantitativo y cinético.

ŠŠ Describir las alteraciones habituales asociadas con lesiones del cerebelo, ganglios ŠŠ Describir y ofrecer los ejemplos de algunos de los patrones de marcha más usados.
basales y las vías dorso medial. ŠŠ Comparar y contratar las ventajas e inconvenientes del análisis cinemático
ŠŠ Explicar los cambios primarios en la exploración de la coordinación de la función cualitativo y cuantitativo de la marcha.
motora. ŠŠ Exponer los conceptos de estado de salud, deterioro, limitación funcional y
ŠŠ Identificar los requisitos de la tarea motora y las capacidades de movilidad, durante discapacidad.
la exploración de la coordinación. ŠŠ Definir actividad funcional, y exponer los propósitos y componentes de una
ŠŠ Identificar los propósitos y componentes de la exploración de la función motora: exploración funcional.
control motor y aprendizaje motor. ŠŠ Seleccionar actividades y papeles apropiados para las características concretas y el
ŠŠ Describir el proceso de exploración y las mediciones de la función motora. estado funcional.

ŠŠ Describir los déficits habituales asociados con trastornos de la función motora. ŠŠ Comparar y contrastar las características formales de la función, así como las
evaluaciones funcionales multidimensionales.
ŠŠ Exponer los factores que influyen en la complejidad de la exploración y el proceso de
evaluación motora. ŠŠ Identificar factores que se deberá tener en cuenta en la selección de instrumentos
para las evaluaciones funcionales.
ŠŠ Exponer los factores que influyen en la determinación del diagnóstico de
fisioterapia. ŠŠ Comparar y contrastar los distintos métodos de puntación.

ŠŠ Identificar los propósitos de una exploración musculoesquelética.

ŠŠ Describir los componentes de una exploración musculoesquelética.
ŠŠ Identificar preguntas que deberían formar parte de la entrevista a un usuario.
Actualiza tus conocimientos a través del
ŠŠ Describir los procedimientos empleados para someter selectivamente a prueba a
tipos específicos de tejidos durante una exploración musculoesquelética.
programa en Exploración y Valoración del
ŠŠ Identificar procedimientos adicionales que a menudo se integran en una exploración
Entorno y de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia.
musculoesquelética.
ŠŠ Definir los términos usados para describir la marcha normal.
04
Dirección del curso
El programa incluye en su cuadro docente especialistas de referencia en Exploración
y Valoración del Entorno y de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia, que vierten en esta
formación la experiencia de su trabajo. Además, participan, en su diseño y elaboración,
otros especialistas de reconocido prestigio que completan el programa de un modo
interdisciplinar.
 Dirección del curso | 15

Aprende de profesionales de referencia, los

últimos avances en los procedimientos en
el ámbito de la Exploración y Valoración del
Entorno y de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia”
 14 | Dirección del curso

Dirección

Salgado Valverde, Francisco Javier

ŠŠ Grado en Fisioterapia
ŠŠ Diplomado en Osteopatía
ŠŠ Experto en Terapia Fascial
ŠŠ Experto en acupuntura japonesa
ŠŠ Curso de Kinesio taping básico y avanzado
ŠŠ Curso en masaje deportivo
ŠŠ Fisioterapeuta en empresa privada
Dirección del curso | 15
05
Estructura y contenido
La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales
de los mejores centros educativos, universidades y empresas del territorio nacional,
conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en
la formación y acompañamiento de los alumnos, y comprometidos con la enseñanza de
calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.
 Estructura y contenido | 17

Este Curso Universitario en Exploración y Valoración del

Entorno y de las Ayudas Técnicas en Fisioterapia contiene el
programa científico más completo y actualizado del mercado”
 18| Estructura y contenido

Módulo 1. Exploración y valoración del entorno y de las ayudas técnicas

1.1. Propósito.
1.1.1. Estrategias de la exploración.
1.1.2. Entrevista enfocada al entorno.
1.2. Autoinforme y mediciones de las funciones basadas en el rendimiento.
1.2.1. Mediciones del impacto ambiental sobre la función.
1.3. Descripciones visuales y dimensiones del espacio físico.
1.3.1. Visita in situ.
1.4. Relación entre paciente y domicilio: revisión de la accesibilidad utilidad y
seguridad.
1.4.1. Accesibilidad exterior.
1.4.2. Accesibilidad interior.
1.4.3. Consideraciones generales.
1.4.4. Consideraciones específicas.
1.5. Equipamiento adaptado.
1.6. Tecnología auxiliar.
1.7. Ergonomía.
1.8. Examen del puesto de trabajo.
1.8.1. Reunión de información.
1.8.2. Visita in situ.
1.9. Acceso a lugares públicos.
1.9.1. transporte.
1.9.2. Acceso a instalaciones publicas.
1.10. Estudio de caso.
1.11. Documentación.
 Estructura y contenido | 19

Una experiencia de formación

única, clave y decisiva para
impulsar tu desarrollo profesional”
06
Metodología
Nuestro Curso Universitario en Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas
Técnicas en Fisioterapia te ofrece un método innovador para afianzar tus competencias
clínicas basado en el estudio de casos clínicos y de contenidos de forma cíclica. Este
método ha sido el sistema de aprendizaje más utilizado por las facultades de medicina
más prestigiosas del mundo y por publicaciones de gran relevancia como el New England
Journal of Medicine.
 Metodología | 21

Este tipo de enseñanza-aprendizaje fomenta la

curiosidad y el desarrollo de destrezas, además de
permitir que el médico se sienta parte activa del proceso”
 22 | Metodología

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico
se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los
que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este
método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se
acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en

1912 para los estudiantes de Derecho? El método
del caso consistía en presentarles situaciones
complejas reales para que tomasen decisiones
y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se
estableció como método estándar de enseñanza
en Harvard”
Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o
grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra
algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad
o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando
recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el

espíritu crítico y prepara al médico para
la toma de decisiones, la defensa de
argumentos y el contraste de opiniones.
 Metodología | 23

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan

la eficacia del método del caso aplicable a Medicina:

01 Los médicos desarrollan mejor sus capacidades mentales

evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.

02 Los médicos estarán mejor preparados para el desarrollo de su

actividad profesional.

03 Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en

situaciones que han surgido de la realidad.

04 Los médicos dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya

que consideran más interesante trabajar con casos.
 24 | Metodología

Relearning Methodology

El médico aprenderá mediante 01

casos reales y resolución de Learning
from
situaciones complejas en entornos 08 evidence
02
simulados de aprendizaje. Estos Competencies Relearning
testing from
simulacros están desarrollados (retesting) evidence

a partir de software de última

generación que permiten facilitar
el aprendizaje inmersivo”
07 03
Case based
learning through Testing

…los potenciamos con el mejor método de storytelling

enseñanza 100 % online: el Relearning…

06 04
Learning
Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio Von-Restorf
from an
de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online Effect
expert
basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que 05
suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de Neurocognitive
casos. context
dependent
learning
 Metodología | 25

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso
método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global
(calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los
médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad
online en habla hispana.

La puntuación global que obtiene nuestro

sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo
a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Curso Universitario en Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas

Técnicas en Fisioterapia el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral
(aprendemos–desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada
uno de estos elementos de forma concéntrica.

Con esta metodología hemos formado a más de 40.000 médicos con un éxito sin
precedentes, en áreas como la pediatría, la cirugía, las enfermedades infecciosas,
la hepatología, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado
universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.

… y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a

la vanguardia tecnológica y pedagógica…
 26 | Metodología

En este curso tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

Material de estudio

Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a

formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos
20 %
a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad
una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada
una de las disciplinas.

15 %
Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en video

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances científicos, al primer
plano de la actualidad médica. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor,
explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las
veces que quieras.

Resúmenes interactivos

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia

que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de
afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de
15 %
contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.
3%

Lecturas complementarias
Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra
biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
 Metodología | 27

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos

A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado

20 % de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial

del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos
para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro
del contexto en el que se produce.

Testing & Retesting

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa

mediante actividades y ejercicios evaluativos.

17 %
Clases magistrales
Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.
El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y
genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

7%
3% Guías rápidas de actuación
Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos
contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas
o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
06
Titulación
El Curso Universitario en Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas Técnicas
en Fisioterapia le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso
a un título universitario de Curso expedido por la primera institución educativa de España:
la Universidad CEU.
 Titulación | 29

Supera con éxito esta formación y recibe tu titulación

universitaria sin desplazamientos ni farragosos trámites”
 30 | Titulación

Este Curso Universitario en Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas El título expedido por la Universidad CEU- Cardenal Herrera expresará la calificación que
Técnicas en Fisioterapia contiene el programa científico más completo y actualizado del haya obtenido en el Curso, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de
mercado. trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo Título: Curso Universitario en Exploración y Valoración del Entorno y de las Ayudas
postal con acuse de recibo su correspondiente Curso Universitario emitido por el CEU Técnicas en Fisioterapia
(Universidad CEU-Cardenal Herrera). ECTS: 6
Nº Horas Oficiales: 150

*Apostilla de La Haya. En caso de que el alumno solicite que su titulo en papel recabe la Apostilla de La Haya, TECH EDUCATION realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido de 140€ más gastos de envío del título apostillado.
Curso Universitario en
Exploración y Valoración
del Entorno y de las
Ayudas Técnicas
en Fisioterapia
Modalidad: Online
Duración: 2 meses
Titulación: Universidad CEU
6 créditos ECTS
Horas lectivas: 150 h.
Curso Universitario en
Exploración y Valoración del Entorno y de
las Ayudas Técnicas en Fisioterapia