ACTIVIDAD N°2

PENSAMIENTO LOGICO DIVERGENTE

CÓDIGO: 434209_32

Alumnos
Geraldin Britney Torres Trujillo Cód. 1070627354
Claudia Patricia Doria Capera Cód. 1013655299
Ana Lucía Lugo Cód.
Marlín Yulied Lozano Cód.

DIRECTOR DE CURSO
Lizbeth Carmenza León

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

ECAPMA
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

CEAD: IBAGUE, TOLIMA

2019
 Análisis sobre la película Lucy (2014)

La película Lucy 2014 es una convergencia de las dos tipologías de pensamiento, es

divergente porque muestra que al consumir la droga se vuelve una persona capaz de dar
muchas respuestas e ideas, desarrolla más la perspicacia ya que dispone de una alta
actividad cerebral que le permite ayudar a resolver el problema que se presenta como la
captura de los responsables de las drogas En la película se puede observar como el
pensamiento divergente no se restringe a un plano único, sino que se muestra desde
diferentes perspectivas para encontrar más de una solución frente a un desafío o
problema.

Por una parte, permite evidenciar la problemática del narcotráfico a nivel mundial, por
otro lado la capacidad que tenemos los seres humanos para desarrollar el cerebro y lo
importante que sería si lográramos desarrollarlo si quiera en un 40%, ya que solo
desarrollamos el 5%(estudio no sustentado por la ciencia moderna). Por otro lado la
ciencia ha avanzado tanto que puede crear cosas para beneficio de la humanidad, pero
para destruirlo si no es bien manejada, el fin de esta película, tal vez hay ella desaparece,
pero interpretándola desde mi punto de vista por traficar ella hubiera terminado con pena
de muerte en ese país, entonces tal vez por eso no fue el final así pero lo interprete de
esa manera

Están mezclados los pensamientos, por un lado realizan unas escenas creativas, pero
por otro lado la ficción es muy relevante, pero siempre enfocados a un fin igual, la
inteligencia se puede desarrollar de diferentes maneras, no solo al consumir la droga que
lucy ingirió, además muestran la realidad de los inicios del ser humano o de todos los
seres vivos, y como la tecnología ha avanzado tanto.

Destacando que podemos utilizar siempre más del 10 % de nuestro cerebro y es lógico
puesto que cuando se desarrolla hasta el 100% de la capacidad cerebral, se hace mucho
más precisa, más asertiva en cuanto al tiempo, espacio y coherencia de las cosas, hacen
uso de la ciencia para darle explicación a lo que ocurre con Lucy y la forma de solucionar
el problema alcanzando el máximo de su capacidad cerebral con habilidades como
superheroína accediendo a los más recónditos recuerdos de su memoria o controlar
ondas electromagnéticas.

Es interesante la teoría de la evolución a la revolución donde el entendimiento permite

el acceso a la memoria, considerando que si como seres humanos nos esforzamos en
aumentar el nivel del cerebro como el delfín que usa el 20 %, lo que sucedería es siempre
buscaríamos opciones para desenvolvernos en las diferentes situaciones que se nos
presentan y por el contrario no nos centraríamos en una única opción o en colocar
barreras a nuestra mente, impidiendo el uso al límite de la capacidad cerebral pero sin
perder esa parte humana.
Otra opinión acerca de la película Lucy:

al principio de la película, se evidencia el personaje principal (Lucy) como alguien torpe

(con sentimientos) quien se ha dejado manipular de su pareja para llevar un paquete que
contiene droga a los traficantes, una vez llega al encuentro con estas personas, la
convierten en una traficante de este elemento, el cual le introducen esta sustancia en el
estómago. Una vez golpeada justamente en el estómago, el cuerpo de la personaje,
comienza hacer absorción de este componente rápidamente lo que le permite a Lucy
incrementar su capacidad cerebral, adquiriendo varios tipos de conocimiento y
desarrollando habilidades superhumanas, es ahí donde se evidencia la forma de
pensamiento crítico, pues obtiene conocimiento acerca de la física cuántica, matemática
aplicada y demás expresados en la película, pero al mismo tiempo se refleja la supresión
del sentimiento humano perdiendo los valores morales, la compasión (no sentir dolor ni
deseo) los cuales tienen relación con el pensamiento creativo.

¿Qué le gustó y qué no de su elección de película?

De la película nos gustaron muchas escenas, especialmente los efectos especiales, es

muy interesante la mezcla de imágenes diferentes para dar una idea concreta, ya que
enlazan la historia Lucy con imágenes de la naturaleza y del origen del mundo, de la
evolución de las especies. La temática de la película la cual es basada en que tanto
capacidad cerebral emplea el ser humano, alternan con la historia con una charla
filosófica y científica sobre la capacidad cerebral y los seres humanos en general, que
hacen que se comprenda más fácilmente la temática.

No es agradable, la forma como termina la película pues a modo de comprender no tiene

un buen final para Lucy o no al menos el que uno espera que siga su vida normalmente.
Me gusto todo, ya que se enfocan en una problemática que se está viendo por un lado el
tráfico de drogas, por otro lado la capacidad de desarrollar la mente, no se entiende por
qué ella se desaparece y queda la duda que hubiera pasado si ella seguido viva.

¿Qué elementos rescata y por qué?

La definición de la historia de la vida que es algo tan controversial, tanto para la ciencia
como para la iglesia católica. Rescato la extraordinaria manera de emplear la tecnología
a la hora de crear esta película con tantos efectos especiales que dan la sensación de
inmersión total en la historia, también rescato la explicación filosófica y científica que
presentan a los largo de la película, pues hacen que la misma se comprenda mejor, sin
duda es fascinante como representan y crean todo esto, pues logran que la persona que
observa la película se quede estupefacta hasta el final. También rescato la importancia
del tiempo en nuestras vidas, ya que se cree que estamos regidos por números o códigos
sin darnos cuenta que el conocimiento y aprendizaje son heredados a través del tiempo.

• ¿Es una trama 100% ciencia ficción o por el contrario tiene elementos muy
cercanos a la realidad o de lo que podría llegar a ser el futuro de la humanidad?

La ficción es algo que entretiene al espectador, pero siempre dejando un mensaje positivo
en este caso, traficar con cualquier sustancia que está prohibida tiene sus consecuencias.
Consideramos que no es totalmente ciencia ficción, tiene elementos muy cercanos a la
realidad de la humanidad, como por ejemplo la forma en que es engañada Lucy para
llevar esas drogas, sucede muy frecuentemente en el mundo, y en general el problema
de la droga, las mafias que comercializan con dichas drogas sucede también en la
actualidad, considero la película se basan en un problema tan conocido en el mundo para
tratar de explicar los avances que se ha tenido con la ciencia y la tecnología y lo mezcla
con el gran interrogante que siempre ha existido si el ser humano emplea en realidad en
10% de su capacidad cerebral y lo que sucedería si se empleara el 100%.

¿Qué piensa de la Ciencia, la Tecnología, y sus vertiginosos avances?, etc.

En cuanto al tema científico es algo muy importante para la humanidad. La tecnología y

todo lo que está en avances sirven siempre y cuando este sea para un buen uso. Ambas
han sido y son muy importantes en el mundo, con la ciencia se han hecho grandes
descubrimientos y se ha dado explicación a muchas cosas o aspectos y la tecnología se
encuentra en frecuente progreso pues día a día observamos como surgen nuevos ideas
y equipos tecnológicos que brindan gran apoyo en todos los aspectos de la vida. Están
ligadas ya que la ciencia hoy en día no podría hacer mucho sin la ayuda de la tecnología.
Considero ese gran avance que han presentado es precisamente gracias a que se han
apoyado de otras ramas existentes.

Así pues considero en gran parte que el vertiginoso avance de la ciencia y la tecnología
es muy importante pues brinda progreso a toda la humanidad, pero en el caso de la
tecnología considero debemos saberla emplear pues podremos volvernos adictos a
aparatos tecnológicos y en ocasiones algunos inventos que mezclan la ciencia y la
tecnología son peligrosos, todo está en el manejo que se le brinde.
 Ideas fuerza sobre los tipos de pensamiento.

Pensamiento crítico:
 Es esa capacidad que tenemos o podemos desarrollar para analizar y verificar la
información existente respecto a un tema, para sacar conclusiones razonables o
soluciones pertinentes que se obtengan mediante la lógica.

 El pensamiento crítico representa la parte evaluativa y razonable que posee el ser

humano para tomar sus propias decisiones en la vida personal, social y laboral,
otorgando la capacidad de ser autónomo y competente. Es disciplinado haciendo
uso de las estrategias para evaluar argumentos, toma de decisiones y así mismo
aprender nuevos conceptos.

 El pensamiento crítico es el juicio auto regulado y con propósito que da como

resultado interpretación, análisis, evaluación e inferencia, como también la
explicación de las consideraciones de evidencia, conceptuales, metodológicas,
criteriológicas o contextuales en las cuales se basa ese juicio.


Pensamiento Creativo:

 El pensamiento creativo es la adquisición de un conocimiento distinto como particular,

cognitivamente presenta originalidad, fluidez novedosa para resolver las diferentes
situaciones que se nos presenten, analizando varios enfoques.
 Con el pensamiento creativo se puede desarrollar la capacidad de solucionar
problemas o aspectos de la vida mediante nuevas ideas, alternativas y teniendo en
cuanta muchas perspectivas de solución, adquiere posibilidad de una mente abierta,
dispuesta a escuchar y valorar lo que tiene en su entorno y producir una suma de
soluciones, a través de la creatividad y aprovechamiento de habilidades basadas en
ideas y persistencia emocional.

 “De igual forma también se caracteriza por visualizar desde diferentes perspectivas y
encontrar más de una solución frente a un desafío o problema. Actúa removiendo
supuestos, desarticulando esquemas, flexibilizando posiciones y produciendo nuevas
conexiones. Es un pensamiento sin límites que explora y abre caminos,
frecuentemente hacia lo insólito y original”.

 .

Respuesta al interrogante sobre ¿por qué pensar crítica y creativamente nuestro

contexto actual en Colombia?

En Colombia se puede evidenciar los cambios en la sociedad que son positivos y

negativos, por esa razón es necesario hallar la solución a diversas problemáticas que
se suceden y que hace que en las personas surja la creatividad y la crítica, donde la
mente está en busca de evolucionar y desarrollar habilidades cognitivas.

Para aplicarlos en la solución de los problemas donde se debe ser innovativo partiendo
de la lógica con pensamientos críticos, basados en un criterio propio que permitan actuar
lógicamente para hallar una solución creativamente aplicando diferentes alternativas o
posibilidades de solución. Implementando conocimientos novedosos en donde se ponga
en práctica la creatividad junto con el pensamiento crítico los cuales son el complemento
perfecto para lograr el desarrollo que este país merece, para solucionar los conflictos,
problemas económicos.
Además de tener un pensamiento crítico es necesario también el desarrollo del
pensamiento creativo, en generar espacios de educación, convivencia.
Conclusiones.

Bibliografía

Bustamante, J. P. (14 de Febrero de 2012). Pensamiento convergente / Pensamiento divergente

en Innovación y creatividad. Obtenido de Pensamiento convergente / Pensamiento
divergente en Innovación y creatividad

Facione, P. A. (2007). Pensamiento Crítico: ¿Qué es y por qué es importante? Insight

Assessment, 23, 56 . Obtenido de
http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.pdf

Klimenko, O. (2008). La creatividad como un desafío para la educación del siglo XXI. Educación
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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
12942008000200012&lng=en&nrm=iso&tlng=es