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CONTRAPUESTAS?
contrapuestas, dentro del marco teórico del psicoanálisis, tiene su razón de ser en la crítica
formulada por algunos profesionales colegas que no admiten que las dos tareas sean realizadas por
acaso consideran pertinente administrarlo, lo hacen solicitándolo a otro profesional pensando que
tal práctica afectará de algún modo el desarrollo del tratamiento considerándolo una variable
El Lic. Fernando Castro (2009) en un artículo publicado en la misma revista realiza un análisis
Rorschach , evidenciando desde el marco teorico lacaniano la riqueza posible que esta herramienta
nos brinda para acceder a la subjetividad que se manifiesta en la verbalización del examinado.
A partir de la amplia producción teórica y empírica que una y otra vez parecería indicar los valiosos
aportes del Rorschach para el diagnóstico, pronóstico y tratamiento ¿cuál sería la incompatibilidad
¿Para qué un analista incluiría esta técnica en un tratamiento?, para ayudarse en un diagnóstico,
como pronóstico, para posibilitarle al paciente vías de expresión genuinas, para avanzar en el
¿En qué momento administrarlo?, ¿al comenzar las entrevistas preliminares, al inicio del
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tratamiento, cuando surgen dudas?
Para abrir el debate comienzo con el planteo de ciertas nociones psicoanalíticas que rozan desde
El trabajo de análisis transcurre en un contexto en el que se tiene en cuenta la palabra del paciente.
Su decir, en ocasiones, sorprende tanto al analista como al mismo paciente que enuncia aquello que
desconoce de sí por provenir del Inconsciente. El analista conduce la cura, a partir de la neutralidad
sugerida por Freud, lo que ocurre en el contexto analítico, transferencia mediante, es analizado para
Llamado a correrse de un lugar en el que su presencia se delataría como tal, aquello que obstaculice
tratamiento psicoanalítico. ¿Desde qué lugar entonces administrar la técnica? ¿Se trata de correrse
Hay cierta diferencia entre tomar a la técnica desde una posición crítica o tomarla desde una
ella, produce en el paciente un efecto similar? Entonces, tal vez la técnica considerada como un dato
más, y puesta a jugar como una producción más del paciente adquiriria un marco desde el cual
validarse.
Se dice que para no obturar la escucha, debe dejarse de lado la teoría, somos exploradores de un
reino que le pertenece al sujeto, su verdad será enunciada en las hiancias, los lapsus, los síntomas,
los actos fallidos. A medida que transcurre el análisis vamos elaborando alguna que otra hipótesis
sobre cuál es su posición como sujeto. ¿Intervendrían negativamente las hipótesis que se formulan a
partir del Rorschach? El analista tiene un rol activo, señala, aclara, interpreta; está presente para el
paciente que le adjudica posiciones que varían a lo largo del análisis. ¿Si el rol es activo desde un
inicio al igual que lo es cuando administra un Rorschach en qué se basan los obstáculos supuestos?
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¿No podrían considerarse momentos de un fluir temporal?
“Cuado las T.P son aplicadas de una manera no estereotipada ni superyoica, sino como un
instrumento que facilita la comprensión de las dificultades pero también los logros del sujeto, la
entrevistado y el entrevistador”.
Sabemos que el Sujeto nos ubica rápidamente en el lugar de supuesto saber y que por un breve
tiempo sostenemos esa ilusión que posibilita la Transferencia. ¿Hemos de creer que la utilización de
nuestra técnica, en el contexto del tratamiento coadyuva y aumenta la sustentación de esa ilusión,
obstaculizando el análisis ?
En Transferencia, si bien es cierto que existe un momento en que el analista se constituye en SSS
parecería lícito adjudicar los obstáculos ligados a la utilización de las técnicas a la manera en que el
analista se posiciona frente a ellas y frente al paciente más allá de los instrumentos que utilice para
Parecería entonces que no se trata de la técnica sino del posicionamiento que el analista ostente.
“Hay ciertas gratificaciones y seguridades que el terapeuta busca a través de su trabajo y a traves
de su relacion con los pacienes. Lo mismo se puede decir del examinador.[...]Hay razones para
suponer que el paciente tiene resistencias para hacer los tests […] el examinador tiene que estar
transcurso de las pruebas. […] Más grave aún es cuando el examinador toma su tarea como la
Es interesante este párrafo porque por un lado se pregunta qué es lo que busca el profesional cuando
administra un psicodiagnóstico, es decir, cuál es el pedido que el analista le hace a la técnica, y creo
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que aquí podemos incluir todos los motivos por los cuales un terapeuta experto en Rorschach
tendría para justificar su inclusión en una terapia. Por otra parte, permite situar en el centro del
debate las características del examinador y entre ellas resalta específicamente la formación y la
experiencia profesional.
Desde una línea psicoanalítica basada en las relaciones objetales Bleger (1973)se refiere al tema
“diagnóstico para qué tipo de terapia y para qué acepción de enfermedad y curación”. Continúa
afirmando que en el caso del tratamiento psicoanalitico “el diagnóstico en sí no tiene importancia
sino el efecto mayéutico ligado al crecimiento mental que todo psicoanálisis bien llevado tiene
como meta final. Pero agrega inmediatamente que esto sería diferente y el diagnóstico cobraría
El problema, siguiendo esta línea de pensamiento, es cómo detectamos desde el inicio que no se
trata de un caso de riesgo, para sí mismo o para los demás; suponiendo que sea lo que interese
realmente, y digo esto porque rescato el caso tratado por la Prof.. Ofelia Vázquez (1994) de “¿Un
Otro caso tratado por la Lic. María Teresa Herrera, mencionado por la Prof. Lic. Alicia Passalacqua
(1998) permitió no sólo reformular el diagnóstico sino contribuir a la prevención, tratamiento por
medio.
Creo que no sería un tema menor, la manera en la que se ofrece al paciente la posibilidad de incluir
un Rorschach, y en esto tiene que estar claro para el terapeuta por qué motivos lo solicita y qué hará
Utilicé la palabra promete con toda la intención, considerando la abstinencia que aconseja Freud en
“En épocas pasadas he tenido frecuente ocasión de comprobar que la comunicación prematura de
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una solución ponia un término, también prematuro, a la cura, tanto a consecuencia de las
¿No es acaso el terapeuta el que en mejores condiciones está para evaluar si es pertinente o no
comunicar algo del psicodiagnóstico al sujeto?¿Cómo podría el terapeuta rescatar las asociaciones
que el paciente efectúa cuando responde al estímulo de las manchas, asociaciones ligadas a su
Sabemos que hay efecto a partir de la administración del Rorschach, tanto en el profesional que lo
posibilitan cierto registro devenido a partir de las preguntas del interrogatorio e incluso cuando se
realiza el Test de Límites, a veces no hay registro ninguno de los conflictos. En el profesional los
efectos devendrían en la mirada crítica de quien trata de indagar hasta qué punto se vio involucrada
incluido lo transferencial.
Teniendo en cuenta la formación, supervisión y análisis del analista ¿qué riesgo habría en la
“El tiempo de que disponemos para hacer una indicación de análisis […] lo tenemos contado.
“abstracto”, es posible recurrir a conceptos teóricos y generales sobre los que se puede llegar a un
acuerdo. Pero cuando dejamos al sujeto abstracto para encontrarnos con un sujeto viviente, las
cosas se complican: la experiencia analítica, mucho más que la experiencia psiquiátrica, enseña
por sí misma cuán difícil es formarse una idea sobre lo que puede esconder el cuadro sintomático
que ocupa el primer plano y los riesgos que eso no visto y eso no oído pueden traer para el sujeto
que se empeña en un itinerario analítico […] De ahí la importancia que la mayoría de los analistas
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conceden con razón , a esas entrevistas preliminares en las que esperan encontrar los elementos
que les permitan establecer un “diagnóstico”; término que cobra, en este caso, una significación
muy particular: ¿se debe o no se debe proponer al sujeto iniciar una relación analítica?
A esta reflexión de Piera Aulagnier, agrego unas preguntas ¿cómo diferenciamos “de entrada” si el
paciente será “nuestro paciente o no”? Las entrevistas como único instrumento ¿no parecen un poco
acotadas? ¿Qué se gana y qué se pierde al complementar las entrevistas con la administración de un
Rorschach?
“El Diagnóstico se pone en juego desde el llamado telefónico pidiendo una consulta […] lo que
hay que distinguir en psicoanálisis […] es como está posicionado el consultante singular. Ello
implica la vinculación con el analista , o sea la transferencia. De ello deriva que no resulta
una función no sólo del inicio del tratamiento […] Es una función que se mantiene vigente hasta el
final del análisis. Durante él, en razón de las vicisitudes del mismo, del sujeto que lo trabaja y de
caída del analista. [...]mejor que hablar de diagnóstico, sería hacerlo de conjeturas clínicas en la
Es decir que para él en el diagnóstico, que se realiza desde un primer momento tratándose de
entrevistas preliminares, no habría de parte del analista necesidad de aclarar que se está realizando
un diagnóstico, pero es lo que se hace. ¿Por qué no aclararlo? ¿Porqué no diferenciar los
momentos?
Hay instituciones en las que el paciente ya viene con un diagnóstico elaborado. ¿en este caso, qué
aportaría al terapeuta que tiene a su cargo ese paciente?¿la información podría incluirse en el
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tratamiento analítico? y si fuese así, ¿qué diferencia existiría respecto del profesional, que teniendo
que el paciente piensa que posee su analista?¿cómo influyen estos datos en la transferencia?
Hay en esta cuestión un tema a resolver y es en qué situación se coloca el terapeuta cuando se
afuera”.
Me parece válido en este momento retomar la pregunta acerca del modo de inclusión del
Rorschach ¿formando parte del encuadre inicial o fuera de él? ¿y el retest también se consignaría en
un inicio? ¿Como consigna inicial formando parte de nuestra forma de trabajar o sugiriendo al
No sería menor la cuestión de cómo incluir nuestra intervención considerando las posibles
Por otra parte en numerosas publicaciones y exposiciones hemos visto cómo prestigiosas
psicoanalistas han utilizado la técnica sin que por ello haya fracasado el análisis de sus pacientes,
todo lo contrario, no sólo han podido sacar provecho de los resultados en el sentido de que han
podido trabajar con ellos poniendo los mismos al servicio del tratamiento, sino que han tenido
Desconocimiento de parte de los analistas respecto del Rorschach, desconocimiento por parte de los
Rorschaschistas de los argumentos reales que esgrimen los analistas para afirmar que seria
[...] estamos presionados, como siempre, para reinventar nuestra práctica, darle vida y sentido.
Por lo tanto hay que dedicarle más tiempo a las entrevistas preliminares, convencer de la
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necesidad de un análisis, trabajar sobre las indicaciones, no rechazar un trabajo más
psicoterapéutico con los efectos de alivio que produce en los casos en que alguien no está dispuesto
a iniciar un análisis. En síntesis, quedar firmes y abiertos con respecto a nuestra práctica. No ser
funcionarios del psicoanálisis y saber que, lo mismo que Freud y sus alumnos, debemos demostrar
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http://www.alhp.org/entrevista1.htm
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
preliminares y los movimientos de apertura (1° edic. 3era. Reimpresión) p.170 Amorrortu Editores
S.A.
CASTRO FERNANDO J. (2009) La búsqueda del Sujeo en su producción discursiva a través del
http://www.alhp.org/entrevista1.htm
Argentina de Rorschach y otras Técnicas Proyectivas. Año 19 N°1 pp 73-82 JVE Ediciones
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SCHAFER ROY (1954) Psichoanalytic interpretation in Rorschach testing. (1ra. ed.) Grune &
VAZQUEZ OFELIA (1994) Un cáncer detectado con tres años de anticipación en Revista de la
Asociación Argentina de Rorschach y otras Técnicas Proyectivas. Año 16 N°1 (p. 33-42)JVE
Ediciones
RESUMEN
CONTRAPUESTAS?
El objetivo del presente trabajo es abrir el debate acerca de la pertinencia de que sea el mismo
paciente.
Diversas posturas en el campo del psicoanálisis hacen pensar que hay razones teóricas justificadas
para rechazar la inclusión del psicodiagnóstico en el marco del tratamiento y más aún, para
oponerse rotundamente a que sea el mismo analista el que realice ambas prácticas.
Desde otras voces se escuchan las ventajas obtenidas cuando ambas prácticas son realizadas por el
mismo profesional ,los resultados están avalados por profesionales psicoanalistas con amplia
La pregunta se dirige a despejar criterios válidos sustentados por profesionales que conozcan
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Rorschach y además se dediquen al Psicoanálisis, para evitar que la ignorancia y/o el
ABSTRACT
COMPATIBLE OR OPPOSITE?
The aim of this paper is to open the debate about the relevance of which is the same professional
who administers the psychodiagnostic and make the psychoanalytic treatment of a patient.
Various positions in the field of psychoanalysis suggest that there are theoretical reasons justified to
reject the inclusion of psychodiagnostic in the context of treatment and even more to object
From other voices are heard the advantages obtained when the two practices are performed by the
same professional, the results are supported by professional analysts with extensive experience in
The question is aimed at clearing valid criteria supported by professionals who know Rorschach
and Psychoanalysis also engaged to prevent ignorance and / or fundamentalism sterile hinder
creative thinking.
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