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Objetivo General
Con el desarrollo de esta acción formativa, se dará a conocer a los participantes el manejo de
AutoCAD como herramienta de Diseño Asistido por Ordenador. Se tratarán todas las
herramientas que nos brinda el programa para la realización de objetos, líneas complejas,
sombreados y acotaciones en un entorno de 2D y 3D.
Objetivos Específicos
Competencias específicas
Duración
Metodología
La metodología utilizada por nuestro profesorado comprende una serie de principios
metodológicos básicos en el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje:
2.- PRINCIPIO DE FUNCIONALIDAD: El alumno/a que recibe formación tendrá que resolver con
éxito los problemas habituales, aplicando lo aprendido.
Durante el desarrollo del curso, se fomentará en todo momento, una metodología teórico
práctica, en la que el alumno/a es parte activa y fundamental en el proceso formativo.
Al inicio de cada clase, se realizará una explicación teórica de los conceptos que se vayan a
tratar, para que acto seguido, se proponga un caso práctico en el que los alumnos/as podrán
comprobar la manera de solucionar dicha práctica.
Cada ejercicio previsto, contará con un enfoque práctico para su posterior aplicación en el
mundo laboral, en el que se indicará a los alumnos/as los casos particulares en los que se
encontrarán en dicha situación. El alumno/a adquirirá una capacidad resolutiva propia, de
manera que podrá afrontar dichos problemas sin ningún tipo de dudas, aumentando así su
confianza y habilidades personales.
Toda la acción formativa, desde su comienzo a su finalización, será guiada en todo momento
por el docente, que será la persona encargada de supervisar cada práctica realizada en clase,
además de incentivar y motivar a los alumnos/as en la resolución de las mismas, creando así
un vínculo de trabajo alumno/profesor, y creando así interactividad y participación en el
desarrollo formativo.
A lo largo del curso, los alumnos/as podrán resolver dudas surgidas sobre el temario ya
desarrollado, o bien plantear otro tipo de dudas que hubieran surgido fuera del ámbito del
curso. Este refuerzo podrá ser concertado por los alumnos de manera propia, pero también
podrá el profesor proponerlo en caso de que crea oportuno el repaso de ciertos conceptos que
supongan dificultad en el aprendizaje del mismo.
La acción docente
Los docentes que llevarán a cabo las distintas acciones formativas, cumplirán las siguientes
funciones:
Para ello:
El equipo docente que proponemos para desarrollar el proyecto formativo, ejecutará eficiente
y eficazmente, cada una de las competencias citadas porque:
• Dominan su especialidad
• Saben situarla en el espacio y en el tiempo
• Saben actuar directamente, sin llegar a desempeñar un papel dictador; van a
permitir que los alumnos/as puedan expresarse sin perjudicar los intereses del
grupo respecto a los objetivos y contenidos.
• Aceptan a todos sus alumnos/as y saben descubrir, comprender y admitir sus
dificultades; saben ayudarles y proporcionarles seguridad.
• Evalúan de forma continua sus satisfacciones o insatisfacciones, al objeto de
corregir sus propias concepciones sin confundir lo que les “interesa” con lo que es
de su interés.
Propuesta Económica
Inscripción gratuita
Las acciones formativas no incluyen IVA, ya que la formación se encuentra exenta del pago de
dicho impuesto.