UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

CURSO: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

EXPERIENCIA: LEY DE OHM

PROFESOR: LIC. ACEVEDO POMA, FELIX JULIAN

GRUPO HORARIO: 90G

EXPERIMENTO REALIZADO: 29/09/2017

ALUMNOS:

INFANTES HUACANCA, MICHAEL JUNIOR COD: 1513210153

NOLBERTO SALINAS, STHEFANY GINA COD: 1513230028

2017
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ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

OBJETIVO

Verificar experimentalmente la ley de Ohm para un trozo de conductor, utilizando para este fin
valores constantes para la resitencia, luego para el voltaje y por último para la intensidad de
corriente.

I. EXPERIMENTO
A. Modelo físico

Ya que para esta experiencia es necesario la utilización de un circuito eléctrico y

además se requiere medir las variantes como: intensidad de corriente, potencial.
Sera necesario definir estos conceptos y tener información precisa de acuerdo a
los instrumentos que se utilizaran.

a) Corriente eléctrica (intensidad de corriente)

Es la velocidad de carga respecto al tiempo, medida en amperes (A), su

representación matemática es:

𝑑𝑞 1 𝑐𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏
𝑖= (1 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒 = )
𝑑𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜

Si la corriente no varía en el tiempo, se llamará corriente directa (cd)

Si la corriente varia en el tiempo, e llamara alterna (ca)

b) Tensión (diferencia de potencial)

Para mover un electrón en un conductor, en una dirección, es necesario que se

transfiera cierto trabajo o energía. Este trabajo lo lleva a cabo cierta fuerza
electromotriz (f.e.m)
Esta (f.e.m) se conoce como tensión o diferencia de potencial
La tensión entre dos puntos “a” y “b” en un circuito eléctrico es la energía (o
trabajo) necesario para mover una carga unitaria desde a hasta b, su
representación matemática es:

𝑑𝑤 1 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 1 𝑛𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛 − 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜

𝑉𝑎𝑏 = (𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 = = )
𝑑𝑞 𝑐𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏 𝑐𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏

Ya habiendo sido definidos los conceptos necesarios pasaremos a la mención y

utilización de los instrumentos que se utilizaron en esta experiencia

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c) Fuente de Voltaje

Consiste en un transformador incorporado que reduce el voltaje de entrada que

es de 220 V (CA) en nuestro medio a voltajes menores los que son rectificados a
corriente continua (CC) mediante circuitos rectificadores que contienen diodos,
resistencias y condensadores; obteniéndose salidas variables de voltaje (CC), y se
pueden seleccionar adecuadamente para usarse en los circuitos.
Símbolo en el circuito:

d) Voltímetro

Es un instrumento utilizado para medir diferencias de potencial. Básicamente

consiste de una bobina ubicada en un campo magnético cuya deflexión o
desviación angular es proporcional a la corriente que pasa por ella. Este
instrumento tiene una alta resistencia interna y que al conectarse en paralelo en
un circuito por ella circula una pequeña intensidad de corriente eléctrica.
Generalmente posee varias escalas de medidas, las que se consiguen conectando
resistencias en el circuito interno del instrumento, manipuladas externamente
con el botón selector de escalas de voltajes, tener cuidado de no someterlo a
mayores voltajes al indicado por la escala escogida. Los puntos de entrada están
relacionados con el sentido de la corriente, porque sólo es deseada una deflexión
del indicador asociado a la bobina en un solo
sentido, a esto se deben los polos positivos y negativos indicados en el
instrumento.
símbolo en el circuito:

e) Amperimetro

Es un instrumento utilizado para medir la intensidad de una corriente eléctrica.

Este instrumento tiene una pequeña resistencia interna y así no altera la
resistencia total del circuito por eso debe ser conectado en serie a la parte del
circuito cuya intensidad de corriente se desea medir.

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Símbolo en el circuito:

f) Resistencia

Es un elemento pasivo de un circuito eléctrico y básicamente oponen resistencia

al paso de la corriente eléctrica. Por el tipo de material se clasifican en resistores
de alambre y de carbón; asimismo, a su vez pueden ser fijos y/o variables. Las de
alambre se construyen devanando sobre un aislante un hilo largo muy fino;
aumentando su longitud o seleccionando para el hilo materiales de gran
resistividad. Generalmente se emplean aleaciones metálicas cuyas resistividades
son relativamente independientes de la temperatura, como por ejemplo: la
manganina (Cu 84, Mn 12, Ni 4 ) y el constantán (Cu 60 , Ni 40 ) .
Símbolo en el circuito:

g) Reostato

Consiste de un alambre enrrollado sobre un material aislante y de un cursor

movible que puede contactar en puntos diferentes del alambre
funcionalmente puede actuar como potenciómetro.
Su símbolo es:

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h) Multímetro

Es un instrumento de gran importancia electrónica ya que es necesario

realizar mediciones de magnitudes diversas, lo cual supone disponer de
instrumentos variados. Este instrumento es llamado polímetro,
multímetro, multitester. Pueden ser digitales que tienen una pantalla y da
el resultado, o analógicos que tiene tablero y la aguja indicadora, debe
calibrarse. Ambos tienen puntas terminales positiva y negativa.
Las partes del multitester:
- Es selector de funciones y rango, constituye la parte más importante
porque elegimos la función de voltímetro, amperímetro, ohmímetro, etc. y
el rango adecuado, por ejemplo para el ohmímetro pueden ser: x1, x10,
x100, 1K, 10K.
- La esfera de escala, es aquella donde se encuentran graduadas diferentes
líneas que sirven para proporcionar el valor de la medición realizada.
- La aguja indicadora de medida, es la que indica el valor de la medida.
- Corrector mecánico al cero, es un tornillo que hay que ajustar al cero si la
aguja no indica la posición correcta.
- Caja trasera, es aquella donde se encuentran los circuitos impresos.
- Control de ajuste a cero ohmios, es un control calibrado que se utiliza
uniendo las puntas de prueba y la aguja debe marcar cero.
- Panel de control, el control hembra (+) es el borde donde se conecta la
punta de prueba positiva y el control hembra (-) es el borde donde se
conecta la punta de prueba negativa
- Cubierta metacrílica, para proteger las agujas de la humedad.
- Puntas de prueba, color rojo (+) y color negro (-)

B. Diseño

C. Materiales
2 resistencias de 10 ohmios y 30 ohmios.
1 fuente de voltaje de cc de 1.5 voltios.
1 amperímetro

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1 voltímetro
6 cables de conexión
1 Reostato
1 Multímetro o multitester.

D. Procedimiento

Parte 1: Preparación del experimento y calibración de instrumentos.

1. Comprobar que la aguja de los instrumentos se ajusten al cero de la

escala; de no estarlo, realizar la corrección del caso dando vuelta al
tornillo de ajuste de cero. Observar este detalle antes de realizar una
medición.
2. Armar el circuito mostrado en la figura 10, utilizando primeramente la
resistencia de 10 ohmios y la fuente de voltaje en aproximadamente 1.5 ó
2 V de salida. Conectar el amperímetro, voltímetro y la fuente de voltaje.

Parte 2: Ejecución.

1. Leer los valores que indican el amperímetro y el voltímetro, utilizando

losselectores de escala más altos en que es posible realizar estas
mediciones. Luego, para la misma resistencia y fuente de voltaje, cambiar
los selectores de escalas o rangos cada vez menores (tener cuidado en
que los valores en medición no sobrepasen la escala máxima) y leer los
correspondientes valores de la corriente y voltaje; anotar estos valores
medidos en la tabla
2. Cambiar la resistencia utilizando una de 30 ohmios y el selector de voltaje
de la fuente en aproximadamente 1.5 ó 2 voltios de salida, para el mismo
circuito de la figura 10.
3.- Repetir el paso 1 de ejecución; pero anotando los valores en la tabla N° 3 .

Mediciones directas

Tabla N°1

𝑅 = 10 𝑂ℎ𝑚𝑠
𝐹𝑐𝑐 = 1.5 𝑉𝑂𝐿𝑇𝐼𝑂𝑆

Escala 1 2 3 4 5 6 Promedio
voltios (V) 6: 0.65 6: 0.6 6: 0.6 12: 0.6 12: 0.6 12: 0.6 0.608
intensidad (A) 0.6: 24.5 0.3: 11.5 0.12: 64 0.12: 64 0.3: 11.5 0.6: 24.5 0.18067

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Tabla N°2

𝑅 = 29.5 𝑂ℎ𝑚𝑠
𝐹𝑐𝑐 = 1.5 𝑉𝑂𝐿𝑇𝐼𝑂𝑆

Escala 1 2 3 4 5 6 Promedio
voltios (V) 6: 0.65 6: 0.6 6: 0.6 12: 0.6 12: 0.6 12: 0.6 0.608
intensidad (A) 0.6: 0.08 0.3: 0.16 0.12: 0.041 0.12: 0.041 0.3: 0.16 0.6: 0.08 0.09366

E. Cuestionario

1. ¿Qué fuentes de error han afectado sus resultados ?. Clasificarlos.

Error por desgaste del instrumento:

Debido a este tipo de errores se tienen que realizar verificaciones periódicas para
comprobar si se mantiene dentro de unas especificaciones.

Errores debidos a los factores ambientales (humedad):

Las condiciones climáticas del entorno de trabajo generan error al momento de realizar la
medición ya que el objeto o la característica a medir es afectada

2. ¿Por qué debe conectarse un voltímetro en paralelo a una porción del

circuito cuya diferencia de potencial se desea medir?.

El voltímetro es un instrumento que mide la diferencia de potencial entre dos puntos del
circuito, es por eso que al conectarse en paralelo recibe la diferencia de potencial de los
puntos a medir
3. ¿Por qué se debe conectarse un amperímetro en serie a un circuito?.

Es necesario ponerlo en serie debido a que necesita que la corriente pase por el como si
este se tratara de un cable para no afectar la medición

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4. ¿Qué sucede internamente en un voltímetro cuando se cambia la escala de voltaje

mediante el selector de escalas?

Como se puede observa en la imagen, cuando cambias la escala de un voltímetro cambias la

resistencia total del circuito, haciendo que sea menos sensible el medidor (Galvanómetro-si se
trata de un voltímetro analógico) cuando tengas mayor resistencia total y más sensible cuando
tenga una resistencia total baja.

5. ¿Qué sucede internamente en un amperímetro cuando se cambia su escala mediante el

selector de escala?

Al igual que el anterior caso si cambiamos las resistencia total cambiamos la escala,
deseando para mayor o menor sensibilidad.

6. ¿Señale tres precauciones más importantes que consideren conveniente tener en cuenta
al realizar los laboratorios de física III?

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-Tener mucho cuidado con los instrumentos que se utiliza, verificar si el rango de trabajo
es el adecuado para no estropear el instrumento

-Seguir las indicaciones de docente a cargo del laboratorio, se trabaja con electricidad, hay
que tenerle mucho respeto.

7. Determinar el valor de las resistencias(en ohmios), cuyos colores son:

a) marrón-negro-rojo-plateado

10 × 102 ± 10%

b) verde-negro-dorado

50 ± 5%

c) Amarillo-Verde-Dorado-Dorado

45 × 10−1 ± 5%

d) Marrón-Negro-Plateado

10 ± 10%

8. Si la aguja del voltímetro analógico está indicando 7.5 líneas y luego 112 líneas, ¿Cuáles
son las posibles lecturas de medición, si las escalas máximas de voltaje están en las
posiciones 0.75, 3, 15 y 75.

Primera escala con 7.5 líneas 0.75V

Segunda escala con 15 líneas 15V

9. Se conecta un alambre a un terminal de una batería y el otro extremo se deja libre.

¿Pasará corriente por el alambre?. Explique su respuesta.

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Se relaciona con la intensidad de campo eléctrico ya que los electrones al generar su

campo, si el voltaje es muy alto entra a cerrar el circuito con el voltaje en cero de la tierra.

Parecido a como es que se forma un rayo, con la diferencia de potencial muy alta entre las
nubes y tierra en el campo eléctrico.

10. ¿Por qué debe estar cerrado un circuito para que fluya una corriente constante?. Si un
circuito se abre en algún punto, ¿la carga eléctrica se reunirá en la abertura?. ¿Por qué?.

Debe estar cerrado para que tenga una referencia a 0 voltios para que fluya los electrones
para dicho voltaje. Cuando se abre el circuito las cargas se van “reuniendo” en los dos
puntos de la abertura, esto es el concepto básico de un capacitor electrolítico, de acuerdo
al dieléctrico que se encuentra entre las placas y la cantidad de veces que se enrolla sobre
si misma nos da los diferentes valores para cada capacitor “la cantidad de energía que
puede almacenar hasta descargarse”.

II. CONCLUSIONES

III. BIBLIOGRAFIA

FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS – CHARLES K. ALEXANDER – 3° EDICION

FÍSICA - RESNICK & HALLIDAY - VOL 2 - 4ED
FISICA 03-HUGO-MEDINA
FUNDAMENTOS DE FÍSICA - VOLUMEN 2 - SERWAY & VUILLE - 9ED
CIENCIA FÍSICA Orígenes y principios Robert T. Langeman, Universidad Vanderbilt.
UTEHA
FÍSICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERÍA. 1 y 2. John P. McKelvey,
Clemson University – Howard Grotch, Pennsilvania State University. HARLA. Mexico.

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IV. WEB GRAFIA

http://www.taringa.net/posts/hazlo-tu-mismo/13778806/Mi-generador-
electrostatico-Fotos-y-Videos.html

http://laplace.us.es/wiki/index.php/Principios_de_la_electrost%C3%A1tica_(GIE)

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