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LECTURA Y ANÁLISIS
UU

DE TEXTOS
ADMINISTRATIVOS

UNIDAD
UNO
 ÍNDICE
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1. LA LECTURA Y EL ANÁLISIS DE TEXTOS

ADMINISTRATIVOS: IMPORTANCIA EN LA
SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTO EN
ACTIVIDADES.

1.1 la lectura: conceptos.

1.2 El conocimiento científico: importancia en

las Ciencias Administrativas.

1.3 ¿Qué es un libro?

1.4 ¿Qué es un texto?

1.5 Clasificación de textos.

1.6 Los textos administrativos.

1.7 Ejercicios.
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LA LECTURA
1. ¿Qué es la lectura?

La lectura es una forma de adquirir conocimientos, de aprehender cierta

información a partir de un código. Para el ser humano, el código por
excelencia es el lenguaje. A partir de la
lectura de ciertos símbolos, el lector
aprehende conocimientos, los traduce en
información dentro de su mente, los
decodifica. El código posee un soporte que
puede ser visual, auditivo o táctil.

Leer implica saber pronunciar las palabras escritas, identificarlas y

comprender su significado. A nivel textual, leer es poder comprender un
texto y extraer su significado.

2. ¿Cuáles son los beneficios de la lectura

Alguien que lee adquiere más conocimientos

e incrementa su capacidad comunicativa.
Las personas que leen con mayor
regularidad, y adquieren lo que se conoce
como hábito de lectura, son beneficiados
con diversas ventajas. En primer lugar, estas
personas enriquecen su mundo interior, lo
que les permite comprender el mundo externo de mejor manera. Las
palabras ayudan no sólo a comprender mejor las cosas sino también a
hacernos comprender mejor con los otros.
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Por otro lado, leer ayuda a desarrollar nuestra capacidad de análisis y

resolución de problemas, ya sea a nivel intelectual, práctico, en la vida
diaria o laboral. Por otro lado, también es una opción de entretenimiento
para aquellos que eligen la lectura de ficción en vez de realizar otras
actividades como mirar televisión o navegar en Internet.

3. La lectura como un proceso

Para que el proceso de lectura sea posible, varios aspectos se ponen en

juego. En primer lugar, la cuestión física, ya que es necesario el movimiento
ocular y la fijación de la vista para leer. Además, se producen varios
procesos internos dentro
de nuestra mente.
Cuando leemos, lo que
hacemos es visualizar las
palabras. Luego, se
produce un proceso de
fonación (consciente o
no) en que la lectura pasa al habla y audición que pasa al oído. Finalmente,
la cerebración entra en juego para que la información llegue a nuestro
cerebro y podamos comprender.

Aprender a leer es un proceso que comienza en una edad muy temprana,

entre los cinco y seis años en la escuela primaria. Aprender a leer abre las
puertas de la educación y la escritura que es otro proceso importantísimo
en la formación intelectual de una persona. Lamentablemente, aún existen
en el mundo millones de personas analfabetas que pierden acceso al
conocimiento del mundo.
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Hay distintos tipos de lectura posible, que se adaptan a las necesidades del
lector. Una lectura profunda requiere mayor concentración y atención, así
como un trabajo intelectual más intenso. Una lectura rápida, por el
contrario, busca detectar las partes más destacadas de un texto y no
profundizar. Una lectura de repaso supone una lectura previa de análisis,
como puede ser una relectura de un texto ya leído.

IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS
La administración es una ciencia que
tiene por objetivo el estudio de las
organizaciones, mejor conocidas como:
instituciones, empresas, corporaciones o
cualquier otra organización de personas
o elementos que presten u ofrezcan un
bien o servicio.

La principal característica de la administración es; la creación de

herramientas y técnicas que sirvan para aprovecha de la mejor manera los
recursos operativos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, de
conocimiento, entre otros), y en base a ello, poder planificar, organizar,
dirigir y controlar los recursos hacía la estabilidad y el crecimiento de las
organizaciones.
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Puntos de importancia de la administración:

A continuación, presentamos una lista completa de todos aquellos
beneficios que ofrece la administración y que dan lugar a su importancia
para las organizaciones.

Crea y ejecuta conocimiento relevante sobre la forma correcta de

uso y optimización de los recursos con que se cuente para operar una
organización.
Otorga efectividad a los esfuerzos humano.
Permite el crecimiento sustentable de las organizaciones.
Genera información relevante sobre la forma correcta de tratar los
recursos de operación, sobre todo de los recursos humanos que son
un elemento indispensable en cualquier organización y deben ser
cuidados dado la reflexión de los mismo y posible migración hacía
otras organizaciones.
Mide el desempeño y crea información relevante para realizar los
cambios pertinentes que mejoren la operación de las organizaciones.
Reduce costos de operación.

El administrador es el encargado de realizar la administración de una

empresa, para llegar a ser administrador es recomendable estudiar la
licenciatura en administración de empresas en una universidad y pulir los
conocimientos y habilidades sobre la marcha y el desempeño de esta
carrera universitaria.
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¿QUÉ ES UN LIBRO?

David Huerta

La Organización de las Naciones Unidas para la

Educación, la Ciencia y la Cultura —cuyo acrónimo
corresponde a su nombre en lengua inglesa:
UNESCO— fijó hace algunos años un criterio
supuestamente universal, válido para todos los
países que forman parte de esa federación
internacional, sobre lo que es un libro Aparte de
hacer algunas precisiones sobre las características
físicas de un libro, la UNESCO estableció el siguiente
doble criterio: un libro debe tener no menos de
cincuenta páginas y poseer “lomo” o “filete”, de
modo que cualesquiera publicaciones que no
reúnan esas dos características no son libros; entran
en la categoría de folletos, de “Plaquettes” o de
cuadernillos, manuales, etcétera Un libro, pues,
debe tener por lo menos cincuenta páginas y lomo
Aparte de estar hecho con una perecedera
material vegetal; de echar mano de los recursos
modernos de la imprenta y las maquinarias para
preparar tiros de alcance social muy vasto en
algunas ocasiones, el libro posee otros valores y
rasgos distintivos que van un poco más allá, en
profundidad y significación, que el mero criterio
físico sentado por la UNESCO.
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CONOCE MEJOR LOS LIBROS CON LA

SIGUIENTE INFOGRAFÍA

¿QUÉ PASA CUANDO LEEMOS?

Lo único que puede pasar cuando
leemos un libro es que sea bueno para
tu salud, tu cultura, tu imaginación y,
además, le haces un bien a la
sociedad ¡en serio!

Checa esto:
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Estas son las recomendaciones del mes, esperamos que te animes a leerlas
¡no te arrepentirás!

compleja que tiende lazos para una variedad de lecturas

múltiples y diferentes, y para una complicidad que
hermana para siempre al lector con el autor.Historia de un
amor imposible, las batallas en el desierto es una magistral
novela breve que involucra otros aspectos como la
corrupción social y política, el inicio del México moderno y
la desaparición del país tradicional, y el rescate de las
memorias individuales y colectivas de una ciudad a la que
José Emilio Pacheco ama profundamente, pero recrea sin
nostalgia y denuncia de manera implacable. Desde su
aparición, esta novela corta, traducida a varios idiomas y
publicada en otras partes del mundo hispano, asombro
por su aparente sencillez y la estructura

Diablo, Guardian es una historia en la que predomina el

lenguaje coloquial, fuera de inhibiciones e incluso
puede considerarse vulgar, pero eso es sólo un gancho
para atrapar al lector; otro es la manera en la que el
autor va atrapando la atención poco a poco, conforme
transcurre el día a día de la protagonista y que además
a mitad de la trama le sea robado el protagonismo y sea
dirigido hacia otro personaje

Un mundo feliz (en inglés Breve New Word) es la novela más

famosa del escritor británico Aldous Huxley, publicada por
primera vez en 1932. La novela es una distopía que anticipa el
desarrollo en tecnología reproductiva, cultivos humanos
e hipnopedia, manejo de las emociones por medio de drogas
(SOMA) que, combinadas, cambian radicalmente la sociedad.
El mundo aquí descrito podría ser una utopía, aunque irónica y
ambigua: la humanidad es ordenada en castas donde cada
uno sabe y acepta su lugar en el engranaje social, saludable,
avanzada tecnológicamente y libre sexualmente. La guerra y la
pobreza han sido erradicadas, y todos son permanentemente
felices.
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TEXTO

El texto es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional

del hablante. Su extensión es variable y corresponde a un todo comprensible que
tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. El carácter comunicativo,
pragmático y estructural permite su identificación. Ahora bien, en la descripción de
un texto, hay que considerar factores en relación con la competencia discursiva,
la situación y las reglas propias del nivel textual

Un texto es la expresión oral o escrita de un acto de comunicación, es decir, de

unas palabras que juntas forman un mensaje, que tienen coherencia, incluso
finalidad. Con "oral" o "escrita" queremos decir que no sólo son textos los textos
escritos sino también las cosas que se dicen.

LA ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS

Para leer eficientemente cualquier texto es necesario saber cómo está construido.
Un texto ya sea (artículo periodístico, ensayo o "ensayo") consta generalmente de:

1) un título,

2) una introducción (uno o dos párrafos iniciales);

3) un cuerpo textual (varios párrafos dentro del texto);

4) un final o resumen (últimos párrafos).

Los conceptos de "línea" y "párrafo", son también importantes en la explicación de

la estructura de los textos.
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1. TÍTULO.

Las palabras de los títulos pueden hacer referencia directa al tema central
del texto. Pero, también pueden referirse al tema central del texto de modo,
indirecto e irónico o, simplemente, indicar lo contrario de lo que tratará el
texto.

2) INTRODUCCIÓN.
Generalmente en los párrafos iniciales de un ensayo se introducen el tema
central o las ideas principales que se discutirán a lo largo de todo el texto.
La idea principal suele aparecer en el primer o segundo párrafo en una
oración completa o en varias oraciones. Por lo tanto, el papel del lector
activo de un artículo es encontrar el tema central del texto para así lograr
una lectura eficaz que no le ocasiona frustración, sino gratificación.

3) CUERPO TEXTUAL.

En estos párrafos internos del texto se suele explicar, discutir y argumentar el tema
central o las ideas principales que ya se han presentado en los párrafos
introductorios. En la argumentación de estas ideas se puede emplear opiniones,
hechos, razonamientos, ejemplos, pensamientos parecidos o contrarios,
conclusiones, etc. Dicha argumentación se puede desarrollar en forma directa o
en forma de comparación o en forma de narración de un evento peculiar; a través
de preguntas retóricas (preguntas que no exigen respuestas) o puede resultar de
la mezcla de estas u otras formas

Para realizar una lectura eficaz de un texto se debe saber diferenciar entre
opiniones y hechos. Las opiniones suelen ser introducidas con frases (como "yo
creo", "en mi opinión", "quizás", "se dice", "se puede pensar", "parece que", etc) que
explican claramente las opiniones del autor. Los hechos, por el contrario, se refieren
a hechos normales, socioculturales, históricos o científicos verificables y a cifras
estadísticas.
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4) El final.

Los ensayos suelen terminar con una conclusión que se presenta en el último o en
los dos últimos párrafos. En general, en los últimos párrafos se hace una
recapitulación o resumen de las principales ideas expuestas en el texto, o se
termina el texto con comentarios generales, sin resumen, o se retoma o recuerda
uno de los temas con los que se abrió el artículo. El primer tipo de final se denomina
final formal; el segundo, final abierto; y el tercero, final circular. Claro que hay otros
tipos de finales, pero éstos son los principales.

TIPOS DE TEXTOS

 Texto Narrativo.

 Texto Descriptivo.

 Texto Argumentativo.

 Texto informativo o expositivo.

 textos instructivos

para tener una idea mas clara puedes leer los siguientes esquemas de los
tipos de textos
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TEXTOS ADMINISTRATIVOS

El texto administrativo se encuentra relacionado al texto jurídico, por

lo que muchas veces suelen estudiarse como una misma unidad. Estos
tipos de texto comparten una estructura organizativa similar y recursos
semejantes.

Los textos administrativos presentan un lenguaje formal, con una

preponderancia de los términos arcaicos por sobre los modernos. Estos
textos carecen de naturalidad, utilizan un léxico recargado, una
sintaxis reservada y emplean muchos formulismos.
Por otra parte, el proceso comunicativo que implican los textos
administrativos se caracteriza por su precisión y objetividad. En el
plano morfológico, abusa de los tecnicismos y del subjuntivo. También
incluye una gran cantidad de gerundios, participativos e infinitivos. Es
importante tener en cuenta que el emisor suele aparecer
representado en la tercera persona del singular.
En cuanto al aspecto sintáctico, el texto administrativo apela a las
oraciones impersonales y pasivas reflejas, con uso de enumeraciones,
de frases verbales nominalizadas y de complementos del nombre con
preposición.
Respecto a la semántica, intenta utilizar un vocabulario específico
para precisar la información transmitida, con la ausencia de términos
polisémicos o sinonímicos que puedan generar interpretaciones
equivocadas.
La estructura de los textos administrativos incluye un primer párrafo de
encabezamiento (donde se enumeran los datos de la persona que
remite la instancia o realiza la solicitud), continúa con uno o dos
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párrafos con la exposición de los argumentos que llevan a la petición

o a la solicitud, sigue con un párrafo que señala en forma precisa cuál
es la petición y finaliza con una despedida donde se hace mención al
lugar y la fecha.
Este tipo de estructuras tan rígidas logran que la coherencia del texto
se encuentre asegurada, alcanzando la objetividad y la precisión que
requieren esta clase de formas textuales.
Entre los textos administrativos más importantes, se encuentran las
actas, los certificados, las instancias y los contratos.
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EJERCICIOS

Para completar. Y ejemplificar la información antes mencionada haremos

un recuento de las actividades realizadas a lo largo del semestre.

A principio de semestre analizamos la serie “CRÓNICAS DE CASTAS"

haciendo hincapié en la desigualdad social y prejuicios que se viven en
México.

Esta serie de nueve episodios de ficción cuenta las

historias de Yolanda, una española afincada en
México que oculta un pasado oscuro; de Raúl, su hijo,
quien busca conocer la verdadera identidad de su
padre, a quien creía muerto hace 24 años; y la de
Lucía, una joven de clase alta que llega a vivir al
barrio, hastiada del acoso de Octavio –el amante de
su madre– y de la indiferencia de ésta. A ello se
suman las historias de otros personajes que van formando un entramado en
torno al "Hotel Galicia", enclavado en el corazón de Tepito.

Este mosaico de historias que corren en paralelo y a veces se entrelazan,

dejan ver gran parte de los prejuicios sociales que muestran el clasismo y el
racismo que se evidencia como parte de una realidad histórica que es difícil
ignorar.

En un tono realista, en Crónica de castas se explora la dimensión dramática

de los personajes en su más profunda complejidad, ya que viven al límite sus
deseos y frustraciones mientras hacen frente a la violencia como parte del
entorno y de su propia sobrevivencia pero, ante todo, muestran con gran
vitalidad aquellos aspectos humanos que, más que separarlos, en realidad
los unen.
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“ALEMANIA – PAIS DE DESIGUALDAD”

En Alemania, uno de los países más ricos del
mundo, está aumentando la desigualdad. Los
ricos prosperan, los pobres se quedan
rezagados. La clase media lucha por
mantener su estatus, en lugar de, como
en el pasado, lograr el ascenso
mediante el trabajo y el mérito. Los
jóvenes de hoy disponen de menos
ingresos que las generaciones
anteriores. Los cineastas viajan por la
Alemania "de la desigualdad" y revelan cifras claras y trasfondos. En el reportaje
intervienen los principales investigadores y expertos en la desigualdad del mundo.
Y acompañan en su trabajo a Christoph Gröner, uno de los mayores desarrolladores
inmobiliarios alemanes. "Si Usted tiene una gran fortuna, ya no puede perderla
mediante el consumo, arroja el dinero por la ventana y este vuelve a entrar por la
puerta", dice Gröner. Construye edificios de apartamentos en casi todas las
principales ciudades alemanas, vende casas y planifica barrios enteros. "Los
empresarios somos más poderosos que los políticos porque somos más
independientes". Nos dan su opinión los principales investigadores y expertos
mundiales en desigualdad, como el Premio Nobel de Economía Joseph Stiglitz, el
economista Thomas Piketty o Brooke Harrington, que han llevado a cabo una
intensa investigación de campo entre los inversores de la élite financiera
internacional. Branko Milanovic fue director económico del Banco Mundial y
evalúa la globalización. Los perdedores, dice, son la clase media baja de los países
ricos, como Alemania. "Estas personas hoy ganan lo mismo que ganaban hace 20
años". Milanovic resume, "Como hace cien años la humanidad se encuentra
nuevamente ante una encrucijada: ¿Sigue permitiendo que la creciente
desigualdad destruya las sociedades de los países ricos, o le hace frente?
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ESPACIO CULTURAL

Durante el semestre visitamos varios museos,

exposiciones y conciertos los cuales nos
brindaron demasiada información la cual
hoy te compartiremos.

MUSEO DE HISTORIA NATURAL

El Museo de Historia Natural es una

institución cultural de divulgación
científica sin fines de lucro. Se trata de
un espacio de encuentro y aprendizaje
para visitantes de todas las edades,
cuyo propósito es estimular, documentar
y difundir todas las actividades que
promuevan el conocimiento acerca del
Museo de historia natural
Universo, la Tierra y la vida.

MUSEO NACIONAL DE HISTORIA

El Museo Nacional de Historia es el

recinto que guarda la memoria de
la historia de México, desde la
conquista de Tenochtitlan hasta la
Revolución Mexicana. Sus
salas muestran una diversidad de
objetos representativos de cuatros
siglos de la historia de México. El
museo se ubica en el Castillo de
Chapultepec, cuya construcción
Castillo de Chapultepec
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Castillo de Chapultepec
inició en 1785 durante el gobierno del virrey de la Nueva
España, Bernardo de Gálvez. Aunque se creó para casa de
descanso, a través del tiempo se fue adecuando a diferentes
usos: fue colegio militar, residencia imperial con Maximiliano y
Carlota (1864-1867), residencia presidencial y, desde 1939,
sede del Museo Nacional de Historia.

El museo cuenta con 12 salas

de exposición permanente que presentan la
trayectoria histórica del país, desde la Conquista
hasta la Revolución Mexicana; y 22 salas en el área
conocida como Alcázar, en las que se recrean las
habitaciones de Maximiliano y Carlota y del
presidente Porfirio Díaz, además de una sala que
recuerda el asalto al Castillo de Chapultepec.

Castillo de Chapultepec

JARDÍN BOTÁNICO

En los tiempos de Nezahualcóyotl, el

Bosque de Chapultepec albergó el
primer jardín botánico del país,
formándose a través de colecciones
de plantas exóticas que se traían de
diferentes puntos del país.

El nuevo jardín fue inaugurado en

2006, construido en un espacio de 5.3
hectáreas. Ofrece a los visitantes un

Jardín botánico
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Jardín botánico
magnifico paisaje y una valiosa
colección de plantas nativas e
introducidas.

MUSEO DE ARTE MODERNO

Desde su fundación, el MAM ha desempeñado

un papel decisivo en la consolidación y la difusión
de un patrimonio público, en virtud
principalmente de su excepcional colección que
abarca un arco temporal de largo alcance (de la
década de 1920 al presente) pero que, por su
misma configuración evolutiva, implica una
Museo de arte moderno
vocación retrospectiva y a la vez prospectiva.

BIBLIOTECA VASCONCELOS
Biblioteca Vasconcelos
La Biblioteca Vasconcelos es un espacio
público de libre acceso para cualquier
persona, sin importar su origen étnico o
nacional, su forma de vestir, edad, condición
social, económica, religiosa, género,
preferencias sexuales o cualquier otra forma de
discriminación.

En ella se brindan servicios bibliotecarios

educativos, culturales, informativos y
recreativos de manera gratuita(1)con la
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intención de contribuir a la igualación de oportunidades y a la mejora de la

calidad de vida de sus usuarios.
Biblioteca Vasconcelos

La Biblioteca Vasconcelos está ubicada en la

zona norte de la Ciudad de México, a un
costado de la estación del ferrocarril
suburbano, en Buenavista. Diseñada por el
arquitecto mexicano Alberto Kalach, fue
inaugurada en mayo del 2006. Es uno de los
10 recintos bibliotecarios modernos más
reconocidos internacionalmente.

Pone a disposición del lector un acervo

integrado por más de 600 mil obras: libros,
discos compactos de música y video, revistas
y periódicos, tanto para consulta en sala como para préstamo a domicilio.

Está rodeada por un jardín de 26 mil metros cuadrados en el que se

encuentran casi 60 mil ejemplares de 168 especies.

Cuenta con un área de consulta y referencia, más de 400 computadoras

con acceso a Internet y paquetería de oficina, salas Multimedia; Infantil, de
Música, un área de publicaciones periódicas, una dedicada a ciegos y
débiles visuales, así como, una para lengua de señas.
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CIBERGRAFIA

fecha de consulta: 24/04/2019

https://concepto.de/lectura/#ixzz5n0TD48Xh

fecha de consulta: 24/04/2019

https://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/presentacion/

fecha de consulta: 13/04/2019

https://importanciade.com/la-administracion/

fecha de consulta: 20/04/2019

https://mnh.inah.gob.mx/

https://palacio.bellasartes.gob.mx/

https://www.proceso.com.mx/139677/lo-que-es-un-libro
https://canalonce.mx/cronica-de-castas/

http://chapultepec.cdmx.gob.mx/sitio/jardin-botanico
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INTEGRANTES

NOLASCO LÓPEZ MONTSERRAT

 Diseño del proyecto

NAVARRO PAREDES JESUS ALBERTO

 Investigación de información

SIXTOS MELITON ALAN DAVIS

 Investigación de información