U FACULTAD DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS

N ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

EN TELECOMUNICACIONES
I
V D
E E
R
S S TEMA:
I A TEOREMA DE LEONHARD EULER

D ESTUDIANTES:
N
CALDERÓN YAPO, ANIBAL DANIEL
A 20172258

D A CARLOS CHARCA, VERÓNICA HAYDEE

20163457
G
CHACCA HANCCO MAURO GERARDO
N U 20171806

A CAMPOS GALVEZ CRISTIAM STIP

S 20181753
C T DOCENTE:
I Í ELMER SIERRA

O N 2018 - I

N
A
L
 INTRODUCCIÓN

Un poliedro es un cuerpo geométrico en tres dimensiones cuyas caras son

planas y que encierra un volumen finito. Los segmentos que unen dos caras
se denominan aristas y los puntos en los que se cortan varias aristas se llaman
vértices. ¿Recuerdan el conocido teorema de Euler? recordado como uno de
los principales y más extraordinarios matemáticos de la historia. Pues el
publicó su teorema para poliedros, el cual indica la relación entre el número de
caras, aristas y vértices de un poliedro convexo en el año 1750, cuyo famoso
teorema o fórmula expresa una constante que no se altera en caso de
rotaciones o traslaciones de dichos poliedros. ¿Cómo es que este tema se
introduce en nuestra vida cotidiana? El estudio de los poliedros es de vital
importancia no solamente para el estudio geométrico de los mismos, para la
investigación matemática, sino también para sus aplicaciones en campos de
diversos como por ejemplo la mineralogía, la química, biología, la ingeniería,
arquitectura, diseño o incluso de arte. . Es importante la aplicación y la gran
importancia de conocer este tema, debido a que se puede usar para diversas
tareas de la vida cotidiana, por lo que más adelante se dará a conocer algunos
problemas aplicativos con su respectiva solución al problema planteado y la
historia que precede dicho teorema.
Se da las gracias a las personas que hayan leído el presente informe, por lo
que se espera reconocer cuán importante son los teoremas, formulas e
identidades de las matemáticas y el campo de razonamiento lógico, cuan útil
y fácil se acomodó en nuestra vida, y cuál es la historia de este gran
matemático desarrollado en el presente informe.
 TEOREMA DE EULER
1. ¿QUIÉN FUE LEONHARD EULER?
Nacido el 15 de abril de 1707 en Basilea (Suiza). Fue un matemático, físico y filósofo suizo.
Se trata del principal matemático del siglo XVIII y uno de los más grandes de todos los
tiempos. En el año 1723 recibió el título de maestro de filosofía de la Universidad de
Basilea. Mechanica fue su primer libro que fue publicado en 1736. Y en 1740 le dominaron
director de la Academia de Berlin de Ciencias y Bellas Artes.

Euler trabajó en las diversas áreas de las matemáticas, sean estas: geometría, cálculo,
trigonometría, álgebra, teoría de números e hizo aportes sumamente relevantes como el
diagrama de conjuntos para la lógica matemática, aportó a la notación matemática,
introdujo la función sobre el argumento x, como f(x), utilizó la letra e como base del
logaritmo natural o neperiano (designado como el número de Euler.

2. ANTECEDENTES
El Tratado de Descartes nunca fue publicado y permaneció oculto por más de doscientos
años. El manuscrito fue inventariado entres sus papeles después de su muerte en
Estocolmo en 1650. Estos papeles pasaron a su amigo Héctor-Pierre Chanut, embajador
de Francia en Suecia, y de ´este a su cuñado Claude Clerselier, quien se había convertido
en el principal corresponsal de Descartes en Francia. En 1675 y 1676, Leibniz tuvo la
oportunidad de mirarlos en casa de Clerselier, e hizo copias de algunos de ellos, en
particular una del Tratado. Esta copia permaneció entre los papeles de Leibniz. Algunas
pistas dadas por biógrafos y otras halladas en la correspondencia de Leibniz condujeron
a su redescubrimiento hacia mediados del siglo XIX. Para esa época el original ya había
desaparecido.

Lo anterior sigue de cerca el relato que hace Adam-Tannery en las Obras completas de
Descartes (Paris, 1908, Vol. X). Buena parte de interés que recibió el redescubrimiento del
Tratado se debe a la equivalencia entre el teorema perdido de Descartes y un famoso
teorema de Euler, publicado en dos números consecutivos de las Comunicaciones de la
Academia de San Petersburgo, entre 1752 y 1753. Este teorema hoy en día es “Teorema
de Euler para poliedros”.
3. OBJETIVOS
El objetivo en si esa dar a conocer la importancia del estudio de los poliedros en los diversos
campos de la ingeniería:

Objetivos teóricos:

- Sea observando las distintas características de los poliedros regulares.

- Saber contar las caras, aristas y vértices de los poliedros a partir de su nombre y
características propias de cada uno.

Objetivos prácticos:

- Saber reconocer figuras regulares en objetos de la vida cotidiana.

- Desarrollar la capacidad para visualizar relaciones geométricas, mediante
representaciones de espacios cotidianos.
- Construir y manipular mentalmente figuras en el plano y en el espacio.

4. ¿COMO SURGIO EL TEOREMA?

Anécdotas cuentan que cuando el más o menos tenía 6 o 7 años se encontraba cansado
en clases y su profesor les dejo un problema la cual tenían que sumar del 1 al 100 mientras
sus compañeros sumaban de uno en uno él se ponía a razonar y llego a la conclusión de
que si sumaba el primero con el ultimo daba 101, el segundo con el penúltimo también
sumaba lo mismo y ni bien pasado los 15 segundos levanta la mano y le dice al profesor
que la suma de los números daba 5050, el profesor se sorprendió y aquel niño dijo ya que
si hay dos números que suman los mismo 101 y son 50 números que lo suman multiplicamos
101 por 50 y sale 5050.

En 1750, Leonhard Euler publicó su teorema para poliedros, el cual indica la relación entre
el número de caras, aristas y vértices de un poliedro convexo (sin orificios, ni entrantes). El
famoso teorema o fórmula expresa una constante que no se altera en caso de rotaciones,
traslaciones de dichos poliedros. En la proposición también concluye que solo pueden ser
cinco los sólidos regulares y establece para ellos varias relaciones

5. TEOREMA DE EULER EN POLIEDROS

El teorema de Euler para poliedros establece una relación entre los números de caras,
aristas y vértices que se cumple para todo poliedro convexo. La relación es la siguiente:

𝐶+𝑉 =𝐴+2
 Arista Vértice
Siendo:
C= número de caras
V= número de vértices Cara
A= número de aristas

6. DEMOSTRACIÓN
i) Teniendo un poliedro, primeramente analizaremos los vértices:

Número total de vértices = 8

ii) Al escribir los vértices, se ha hecho un recorrido de aristas, el cual enumeraremos
con color negro
 Por lo tanto el número de aristas recorridas = A1

𝐴1 = 7
V = 𝐴1 + 1

iii) Ahora trabajaremos con las caras:

Número de caras = 6
Número de aristas que no se recorrido = A2
𝐴2 = 5

iv) Por lo tanto teniendo el total de vértices, caras y aristas:

V = 𝐴1 + 1
𝐶 = 𝐴2 + 1
V + C = (𝐴1 + 𝐴2 ) + 2

(𝐴1 + 𝐴2 ) = 𝑁ù𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑠

V+C=A+2
7. PROBLEMAS APLICATIVOS
Ejemplo 1:
Tony es un niño prodigio, el cual se encuentra representando a su país (Perú) en las
olimpiadas mundial de matemática, él está a punto de ganar si responde la última
pregunta sobre poliedros el cual es la siguiente: calcular el número de vértices de un
poliedro formando por 4 triángulos, 5rectangulos y 6 pentágonos. Ayuda a Tony a ganar
el mundial de matemática.

SOLUCION:

𝒄𝒂𝒓𝒂𝒔

4 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 → 3 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠

5 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 → 4 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠

6 𝑝𝑒𝑛𝑡𝑎𝑔𝑜𝑛𝑜𝑠 → 5 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠

-----------------------------------------

𝑐𝑎𝑟𝑎𝑠 = 15

4(3) 5(4) 6(5)

𝐴𝑅𝐼𝑆𝑇𝐴 = + +
2 2 2

𝑨𝑹𝑰𝑺𝑻𝑨 = 𝟑𝟏

APLICANDO EL TEOREMA DE EULER:

𝐶+𝑉 =𝐴+2

15 + 𝑉 = 31 + 2

𝑽 = 𝟏𝟖

𝑹𝑬𝑺𝑷𝑼𝑬𝑺𝑻𝑨 = 𝟏𝟖 𝑽𝑬𝑹𝑻𝑰𝑪𝑬𝑺

Ejemplo: 2

Elmer un estudiante de matemática pura el cual rinde su examen parcial, faltando

10 minutos para acabar el examen su profesor (Walter torres) le pide resolver una
última pregunta de poliedros el cual es: determinar el número de vértices de un
poliedro formado por 12 triángulos y 20 cuadriláteros. Si Elmer solo resolvió hasta
el momento 2 ejercicios de 5, ayuda a Elmer a resolverlo si cada pregunta equivale
a 4(puntos) incluido el ultimo.

SOLUCION:

12(3) 20(4)
𝐴𝑅𝐼𝑆𝑇𝐴𝑆: +
2 2

𝐴𝑅𝐼𝑆𝑇𝐴 = 58
 𝐶𝐴𝑅𝐴𝑆 = 12 + 20

𝐶𝐴𝑅𝐴𝑆 = 32

APLICANDO EL TEOREMA DE EULER:

𝑪+𝑽= 𝑨+𝟐

𝟑𝟐 + 𝑽 = 𝟓𝟖 + 𝟐

𝑽 = 𝟔𝟎 − 𝟑𝟐

𝑽 = 𝟐𝟖

𝑹𝑬𝑺𝑷𝑼𝑬𝑺𝑻𝑨 = 𝟐𝟖 𝑽𝑬𝑹𝑻𝑰𝑪𝑬𝑺

8. CONCLUSIONES

Luego de realizado este trabajo llegamos a las siguientes conclusiones:

- El teorema, de ser aplicado correctamente, proporcionará resultados certeros.

- Solo puede ser aplicado en poliedros regulares convexos.
- En los problemas aplicativos se demostró la validez de dicho teorema.
- Al aplicarse de acuerdo a sus especificaciones se notó que no presenta margen
de error.

9. BIBLIOGRAFIA

1. Universidad Autónoma de Madrid (2008). Leonhard Euler, vida y obra,

2. Lecturas matemáticas (2003). volumen 24
3. Jorge Doménech Romá(1994). Poliedros regulares: geometría descriptiva, pág.3-10.
4. Desconocido (2008). Poliedros, sitio web.
5. Daud Sutton (1998). Sólidos platónicos y arquimedianos, pág. 23-30.