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3 Parcial

Matemáticas
aplicadas

Portafolio de
evidencias

Integrantes:
- Manuel Jesús Perera
Turriza
- Omar Fernando Solís
Carvajal
Matemáticas aplicadas
Docente: Ing. Yadira Michelli Vega Romero
Temario primer parcial
Tema: Razonamiento lógico matemático.

1 Cambio y relaciones.
1.1 Sucesiones.
1.2 Numéricas.
1.3 Alfanuméricas.
1.4 Simbólicas.
1.5 Gráficas.

2 Percepción espacial.
2.1 Rotación.
2.2 Traslación.
2.3 Secciones.

Temario segundo parcial.

Tema: Modelación matemática.

3 Algebraica.
3.1 Ecuaciones lineales.
3.2 Ecuaciones cuadráticas.
3.3 Desigualdades.
4 Geométrica.
4.1 Semejanza.
4.2 Resolución de triángulos.
4.3 Rectas.
4.4 Cónicas.
5 Cálculo.
5.1 Máximos y mínimos.

Temario tercer parcial.


Tema: Relaciones trascendentes.

6 Logarítmica.
6.1 Propiedades.
6.2 Función.
6.3 Ecuación.
6.4 Métodos de solución.
7 Exponencial.
7.1 Propiedades.
7.2 Función.
7.3 Ecuación.
7.4 Métodos de solución.

Puntos a calificar.

Actividad Valor
Examen escrito 30%
Tareas (libreta) 20%
Tareas (investigación) 10%
Libreta 15%
Asistencia 10%
Participación (exposición rápida) 15%
Total 100%
Biografía de Leonardo Da Vinci.

Leonardo Da Vinci, nació el 15 de abril de 1452 en la villa toscana


de Vinci, hijo natural de una campesina llamada Caterina y de Ser
Piero, un rico notario florentino. Italia era entonces un mosaico de
ciudades-estado como Florencia. Él fue: pintor, anatomista,
arquitecto, filósofo, artista, músico, etc.

Leonardo Da Vinci estudió con el célebre pintor florentino Andrea de


Verrocchio. Leonardo Da Vinci es considerado como uno de los más
grandes pintores de todos los tiempos, como ingeniero e inventor,
desarrolló ideas muy adelantas a su tiempo, como por ejemplo el
helicóptero, el carro de combate, el submarino y el automóvil. Como
científico, hizo progresar mucho el conocimiento en las áreas de
anatomía, ingeniera civil, la óptica y la hidrodinámica y “La
Gioconda” de igual manera el dibujo el hombre de Vitrimo, murió el
2 de mayo de 1519.
Cambios y relaciones

Sucesiones: Una sucesión es una lista de elementos ordenados que


guardan una relación, es posible determinar cualquier
elemento de la sucesión en termino de sus antecesores o en función
de una fórmula.

Fórmula: Es una expresión de palabras o signos, números,


símbolos; en el cual se definen conceptos; indica procedimientos,
en forma general es un método fijo para realizar algo en basa a una
relación.

Sucesión numérica: Es una secuencia de números ordenados de


modo que para cada elemento existe un sucesor, ejemplo, los
números pares (2, 4, 6, 8, …).
El triángulo de Sierpinsky
El matemático polaco Waclaw Sierpinsky introdujo este fractal, en
1919. Portamos (interacción n=0) de la superficie de un triángulo
equilátero de lado unidad.
Seguidamente (interacción=1) tomemos los puntos medios de cada
lado y construyamos a partir de ellos un triángulo equilátero invertido
de lado.
Sierpinsky diseño este monstro para demostrar entre otras cosas, que
era posible construir una curva que se “cruzaba” consigo mismo en
todos sus puntos.
Sucesiones numéricas
La seria numérica es la suma de todos los términos.
2, 4, 6, 8 … Infinito.
Términos

Sucesión aritmética
Es la diferencia que existe entre dos términos consecutivos de una
sucesión y que es igual para cuales quiera de ellas.
Ejemplo: 3, 7, 11, 15 (la diferencia es de 4).

Reconocimiento de términos en las sucesiones aritméticas


Una sucesión aritmética puede representarse por la expresión “an”
para valores naturales de “n”, denota números naturales.
La sucesión es: a, a2, a3, a4…. an, an+1, an+2…. b.
Fórmula: por definición, la diferencia entre 2 términos de una
progresión aritmética es constante, si llamamos “D” a esta diferencia
entonces: an- (an-1) =d.
Ejemplo:
3, 7, 11, 15
Serie = 36.
D1= 15 y 11=4
D2= 11 y 7=4 sucesión aritmética =4
D3=7 y 3=4
D=d1=d2=d3=4

Ejercicio: indica si la sucesión 5, 3, 1, -1, -3 es aritmética o no.


d1 = 5 3 = -2
d2 = 3 1 = -2 Si es sucesión aritmética y su serie es de
5
d3 = 1 -1 = -2
d4 = -1 -3 = -2
Ejercicio: indica si la sucesión 1, 2, 4 y 8 es aritmética o no.
d1 = 1 2 = +1
d2 = 2 4 = +2 No es sucesión aritmética y su serie es de
15
d3 = 4 8 = +4

Ejercicio: indica si la sucesión 6, 1, -4, -9, -14 y -19 es aritmética o


no.
d1 = 6 1 = -5
d2 = 1 -4 = -5 Si es sucesión aritmética y su serie es de -
39
d3 = -4 -9 = -5
d4 = -9 -14 = -5
d5 = -14 -19 = -5
Investigación
Sucesión aritmética
Son de este tipo cuando cada término es la suma de término anterior
más un número en concreto, al cual se la denomina diferencia “d”, es
decir:
an+1 = an+d.
Término general: an = a1 + (n-1) d.
Suma de los n términos: Sn = n (a1 +an) /2.

Sucesión geométrica
Es cuando cada término es el término anterior multiplicado por un
número concreto, a ese número se le denomina razón “r”, es decir:
an+1 = an*1.
Término general: an = a1 * r^n-1.
Suma de los primeros n términos: Sn = [an *(r – a1)] / (r – 1).
Sucesiones gráficas
Con base a las siguientes figuras:
= bola.
= caja.

Representa la simbología grafica correspondiente.

1.- una caja dentro de una bola.

2.- una bola dentro de una caja.

3.- una cosa con esquinas dentro de algo redondo.

4.- una cosa con lados rectos alrededor de una cosa curva.
Sucesiones gráficas
Con base a las siguientes figuras, representa la simbología gráfica
correspondiente:
= agua

= madera

= caramelo

1.- una cosa que tomas alrededor en la que puedes clavar clavos.

2.-una cosa dulce dentro de una cosa que gotea.

3.- una cosa azucarada dentro de una cosa en la que nadas, y dentro
de ambos que cortas con sierra.

4.- un líquido alrededor de una parte de un árbol y entre ellas una parte
que va en postre.
Sucesiones gráficas
Con base a las siguientes figuras, representa la simbología grafica
correspondiente:
= zapato.

= pez.

= papel.

= agua.

1.- una cosa sobre la que escribes dentro de una cosa con la que
escribes y alrededor de ambos una cosa que nada.

2.-una cosa que te puedes poner dentro de una cosa que nada y
alrededor de ambas, una cosa con un pulgar.
3.- algo con aletas tocando una cosa con dedos y dentro de esas 2
cosas, algo sobre lo que se dibuja.

4.- una parte de tu cuerpo a la izquierda, arriba a la derecha, una cosa


sobre lo que escribes a máquina encima de un artículo de vestir
Ejercicios de operaciones

Combinando 4 números 4, operaciones de suma, resta, multiplicación,


división, raíces, exponentes y símbolos de agrupación, deberás
construir los números del 0 al 10.
0=44-44
1=44/44
2=4/4+4/4
3=√4*4 + 4/4
4=4-(4*4)+4
5=((4*4)+4)/4
6=(42+4+4)/4
7=44/4-4
8=4+4+4-4
9=((42+42)+4)/4
10=(44-4)/4
Movimientos de cuerpos geométricos
Una transformación geométrica es un procedimiento por el
cual un punto A del plano se hace corresponder con otro A´
del mismo.
El punto A se le denomina origen, el punto A´ se le denomina
imagen de A.
Un movimiento geométrico o transformación isométrica es la
aplicación de una transformación a todos los puntos de la
figura que produce una imagen congruente con la imagen
original, es decir, los vectores AA´, BB´, CC´, etc. Son todos
iguales.
Nota: la figura transformada conserva las dimensiones y
ángulos originales
Rotación
Modelación matemática algebraica
Importancia de las matemáticas

Nosotros utilizamos las matemáticas más veces de lo que nos damos


cuenta ya que están en prácticamente todo, nos han permitido
descubrir más sobre el universo, sobre la música, sobre el arte, etc.
Las matemáticas son un puente entre las humanidades y las ciencias
de la naturaleza.
Las matemáticas nos ayudan a analizar la información que recibimos,
están presentes en todas las ramas del saber humano y con las
computadoras en todas las disciplinas.
El matemático Carl Gustav Jakob Jacob pensaba que la finalidad de las
matemáticas era “Rendir honor al espíritu humano”.
Las matemáticas son un lenguaje universal entre países, mejorando la
convivencia entre estos.
Las matemáticas juegan un papel importante en la juventud ya que
mediante las matemáticas aprenden a valorar la ciencia.
Aristóteles señala que “Los jóvenes pueden hacerse matemáticos muy
hábiles pero no pueden ser sabios en otras ciencias”.
Ecuaciones lineales

Las de 1 variables: ax+b=0


Las de 2 variable: ax+by+c=0
Las de 3 variables: ax+by+cz+d=0
Y así sucesivamente….

Se desea comprobar que la ecuación siguiente es lineal:

5𝑥 − 1
=2
𝑥+4
Procedimiento:
- Despejar
5x-1=2x+8
5x-1-2x=8
3x=9
X=9/3
X=3
- Igualar a 0
3x-9=0
Ax+b=0
Si es lineal
Ejercicio

Janeth compro una blusa que tenía en el mercado 25% de descuento.


Sobre su precio de venta normal. Si pago con un billete de $500 y le
devolvieron de cambio $215
¿Cuál era el precio normal?
Precio= 285/3*4
Precio= 95*4
Precio= 300

¿Cuánto ahorro?
x= 500-215
x= 285
x=380
x=95
Problema 1
Hector tiene $1250 y quiere invertirlo comprando 2 tipos de chocolate;
el chocolate A, que tiene un precio de $75 por kilo; y el chocolate B de
$50 el kilo.
Si es condición que la cantidad de chocolate B que se compre sea el
doble de la cantidad de chocolate A comprada, ¿Cuántos kilogramos se
pueden comprar de chocolate A para cumplir la condición?

X ----- chocolate A $75


2x ---- chocolate B $50
$1250
75x+2*50x<=1250
75x+100x<=1250
175x<=1250
X<=142
Problema 2
Una empresa de servicios telefónicos participa en un proceso de
certificación de calidad para que la compañía logre una certificación
satisfactoria debe lograr un promedio de 800 a 900 en 5 evaluaciones
de 1000 puntos cada uno. Despues de 4 evaluaciones la empresa tuvo
las siguientes calificaciones: 750, 825, 930, 975. ¿Qué puntaje de la
última evaluación otorgará una certificación satisfactoria a dicha
empresa?
800<=750+825+930+975+x<=900
800<=(3480+x)/5<=900
4000<=3480+x<=4500
520<=x<=1020
520<=x<=1000
Problema 3
Arturo ha sido aceptado para ocupar un puesto de ventas, al firmar su
contrato le ofrecen 2 opciones de pago. La primera consiste en un pago
fijo de $3000 semanales más 8% de comisiones sobre ventas, la
segunda opción es un pago fijo de $4000 semanales más 5% de
comisiones sobre ventas ¿Qué volumen de ventas semanales tendría
que lograr Arturo para que le convenga más la primera opción?

100(3000 + 8/100)(x) >= (4000 + (5/100)(x))100


300000 + 8x >= 40000 + 5x
3x >= 100000
X >= 33333.33
Logarítmica

Máximos
Cálculo
Mínimos
Ejercicio:
Encontrar el máximo común múltiplo en:
60, 80, 90

90 2 60 2 80 2
45 5 30 2 40 2
09 9 15 3 20 2
01 05 5 10 2
01 05 5
01
90= 2*5*9
60= 22*3*5
80=24*5
MCD= 2*5
MCD=10

Encontrar el máximo como un difusor por descomposición de los


factores primos.
1- 111, 518, 37
2- 22, 33, 44
3- 18, 27, 36
4- 30, 42, 54
5- 16, 24, 40
2 Reglas practicas:
1- Desarrolla
2- Conjunto
80, 60, 30

80 60 30 2 80 2 60 2 30 2
40 30 15 2 40 2 30 2 15 3
20 15 15 2 20 2 15 3 05 5
10 15 15 2 10 2 05 5 01
05 15 15 3 05 5 01
05 05 05 5 01
01 01 01

80=24 *5
60= 233*5
30=2*3*5
MCD= 2*5
MCD=10
Relaciones trascendentales
Logarítmica
Como la exponencial, la función logarítmica se utiliza con asiduidad en
los cálculos y desarrollos de las matemáticas, las ciencias naturales y
las ciencias sociales. Entre otros fines, se usa ampliamente para la
escala de medida de magnitudes cuyo crecimiento, demasiado rápido,
dificulta su presentación visual o la sistematización del fenómeno que
representa.
Propiedades
Las propiedades generales de la función logarítmica se deducen a partir
de las de su inversa, la función exponencial. Así, se tiene que:
- La función logarítmica solo existe para valores de x positivos, sin
incluir el cero. Por tanto, su dominio es el intervalo (0,+Y).
- Las imágenes obtenidas de la aplicación de una función
logarítmica corresponden a cualquier elemento del conjunto de
los números reales, luego el recorrido de esta función es R.
- En el punto X=1, la función logarítmica se anula, ya que loga
1=0, en cualquier base

Función
Una función logarítmica es aquella que genéricamente se expresa
como f (X) siendo a la base de esta función, que ha de ser positiva y
distinta de 1.
Su forma es:
F(x)=logx

Ecuación
Las ecuaciones logarítmicas son aquellas ecuaciones en la que la
incógnita aparece afectada por un logaritmo. Por ejemplo:
Log(x+6)=1 + log(x-3)
El logaritmo que suele aparecer en las ecuaciones logarítmicas es el
decimal o el neperiano y, normalmente, siempre de la misma base en
toda la ecuación.
Para resolver las ecuaciones logarítmicas es necesario emplear las
propiedades de los logaritmos.
Métodos de solución
Reduciendo ambos miembros de la ecuación a una sola expresión
logarítmica:

Realizando transformaciones oportunas:

Empleando ecuaciones exponenciales:


Utilizando un cambio de variable:

Utilizando la definición de logaritmo: