INSTITUCION EDUCATIVA POLITECNICO ALVARO GONZALEZ SANTANA GA-GU-12-11

Dirigida por los Hermanos De La Salle

SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD Versión 1.0
GUIA DE MATEMATICAS: RESOLUCION DE INECUACIONES Y SUS Fecha: 20/02/2012
APLICACIONES
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INECUACIONES Y SUS APLICACIONES

1. INTRODUCCION
La solución de inecuaciones y desigualdades es una herramienta muy utilizada en cálculo para determinar el dominio de una
función, intervalos de crecimiento y decrecimiento, concavidad, entre otros. En contextos no matemáticos, es posible establecer
intervalos de números reales que corresponden a solución de inecuaciones para solucionar problemas que satisfagan una
condición de comparación dada. Por tal razón, mediante la presente guía se buscará que el estudiante logre una mejor
comprensión acerca del significado de las inecuaciones, los procedimientos de solución de las mismas, así como su aplicación
en la solución de problemas en contextos matemáticos y otros como física, economía y biología.

2. PROPÓSITOS
Reconocer los intervalos de números reales como solución de desigualdades
Resolver diferentes tipos de inecuaciones a través de métodos numéricos, gráficos y analíticos
Solucionar problemas de aplicación mediante el uso de desigualdades e inecuaciones, en contextos matemáticos y no
matemáticos.

3. CONTENIDOS RELACIONADOS
3.1 Intervalos. Representación.
3.2 Desigualdades. Propiedades.
3.3 Inecuaciones lineales, cuadráticas. racionales.
3.4 Ecuaciones y desigualdades con valor absoluto
3.5 Problemas de aplicación.

4. MODALIDAD DE TRABAJO
Actividad individual de Trabajo en casa y actividad colaborativa: Trabajo en clase.

5. PRODUCTOS
Las actividades deben desarrollarse y presentarse completas en su totalidad en el portafolio correspondiente.

6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

La presente guía requiere un tiempo de trabajo de 15 horas, de las cuales 10 serán de trabajo en clase y 5 horas de trabajo en
casa.

7. MATERIALES
Libros de texto de matemáticas grado 11º; textos de precálculo. Recursos de matemáticas en Internet tales como:
www.sectormatematica.cl, www.ematematicas.net, www.vitutor.com, www.julioprofe.net, www.youtube.com.

8. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES PRESENCIALES

1ª Sesión: Descripción de los intervalos y su representación. (1 hora)
2ª Sesión: Descripción de las propiedades de las desigualdades. (1 hora).
3ª Sesión: Solución de inecuaciones lineales. (1 hora) Ejemplos.
4ª Sesión: Solución de inecuaciones cuadráticas y polinómicas (2 horas)
5ª Sesión. Solución de Inecuaciones racionales y con valor absoluto. (2 horas)
6ª y 7ª Sesión: Actividad Individual y/o colaborativa sobre solución de inecuaciones y aplicaciones. (3 horas)
8ª Sesión: Puesta en común y Evaluación. Marzo 1 y 2 de 2012.

9. ANEXOS
9.1 Resolución de inecuaciones.
9.2 Problemas de aplicación.

9.1 RESOLUCION DE INECUACIONES

En la solución de inecuaciones, no olvide comprobar para asegurarse que la solución es correcta.

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GUIA DE MATEMATICAS: RESOLUCION DE INECUACIONES Y SUS Fecha: 20/02/2012
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1. Resuelva las siguientes inecuaciones lineales, encontrando el intervalo solución efectuando las operaciones indicadas,
transposición de términos y aplicando las propiedades de desigualdades:
a. 5x 3 7 b. 5 x 17 2 x 43 c. 4( x 3) 2( x 1) 3 10
2 5 1 3
d. x x e. ( x 1) 2 x( x 4) 8 f. ( x 2) 2 8 ( x 2)( x 2)
3 3 9 7
2. Resuelva las siguientes inecuaciones cuadráticas. No olvide comprobar la solución.
2 2 2
a. x 5x 6 b. 5x x 7 c. x 12 x 27 0 d. 4 x 2 10 x 6 0

3. Resuelva las siguientes inecuaciones polinómicas:

a. x3 3x 2 5x 6 0 b. x
3
6x2 x 30 c. 2 x
3
7 x2 2x 3

4. Resuelva las siguientes inecuaciones racionales:

x 3 x 6 x 1 x x
a. 0 b. 0 c. 2 d.
x 1 3 x x 5 x 3 x 1

x2 6x 7
*e. 0
x3 4 x 2 15 x 18
5. Resuelva las siguientes inecuaciones con valor absoluto:
x
a. 3x 1 9 b. 5x 2 4 c. x 2 2x 8 5 d. 6
x 3

9.2 PROBLEMAS DE APLICACIÓN

1. En Bogotá, debido a la altitud, el agua empieza a hervir a una temperatura mayor o igual a 92ºC. Hallar el intervalo
5
correspondiente en º Fahrenheit, si º C (º F 32)
9
2. La temperatura máxima en un determinado día en Sogamoso fue de 23ºC y la mínima 10ºC. Calcular la temperatura dada en
la escala Fahrenheit.

3. Una compañía fabrica un producto cuyo precio unitario es de $2000. Si el costo por unidad es de $1000 y la nómina
corresponde a $6.000.000, determinar el número de productos que deben venderse para que la compañía tenga utilidad.

4. El ingreso mensual total de una guardería obtenido del cuidado de niños está dado por I 450 x y sus costos mensuales
están dados por C 380x 3500 ¿Cuántos niños se necesitan como mínimo para obtener una utilidad, es decir, que los
ingresos sean mayores a los costos?

5. Se lanza una flecha con una velocidad inicial de 25m/s. La altura de la flecha en función del tiempo está dada por:
h(t ) 10t 2 25t . Hallar la altura de la flecha al cabo de 2 segundos. ¿Para qué intervalo de tiempo la flecha esta a una
altura superior a 3m por encima del suelo?

6. Una empresa puede vender a 100 dólares por unidad todos los artículos de primera necesidad que produce. Si se fabrican x
unidades por día, y el número de dólares del costo total diario de producción es C x 2 20 x 700 ¿Cuántas unidades
deberán producirse para que la compañía genere una ganancia?