CURSO DE CUIDADOS DE ENFERMOS
MODULO 1 TÉCNICAS DE IDENTIFICACIÓN Y CHEQUEO DE
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Aplicar técnicas de chequeo de
condiciones funcionales, físicas y
cognitivas del enfermo, de acuerdo
indicaciones médicas y kinesiológicas, plan
de enfermería, condiciones físicas y
cognitivas, y normas de higiene, seguridad
y prevención de riesgos.
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CONDICIONES Y PATOLOGÍAS FUNCIONALES,
FÍSICAS Y COGNITIVAS DEL ENFERMO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Verificar patologías de base y condiciones
funcionales y de movilidad del enfermo según
indicaciones médicas y kinesiológicas, plan de
enfermería y condiciones físicas y cognitivas.
1.1 Describe condiciones funcionales y nivel
de dependencia del enfermo, según
indicaciones médicas, plan de enfermería,
condiciones físicas y cognitivas.
1.2 Describe condiciones de movilidad y
niveles de dependencia del enfermo, según
indicaciones médicas y kinesiológicas, plan de
enfermería, condiciones físicas y cognitivas.
1.3 Describe patologías de base del enfermo
según aspectos teóricos, antecedentes
médicos enfermería y evaluación.
1.4 Describe tratamientos relacionados con
aspectos funcionales y de movilidad, según
indicaciones médicas y kinesiológicas, plan de
enfermería, condiciones físicas y cognitivas.
2. Verificar condiciones y patologías físicas y
dermatológicas del enfermo según
indicaciones médicas, plan de enfermería,
condiciones físicas y cognitivas, y normas de
higiene, seguridad y prevención de riesgos.
CONTENIDOS
1. Condiciones Funcionales y de Movilidad del
Enfermo:
Condiciones Funcionales del enfermo:
‐ ¿Qué son los antecedentes mórbidos?
‐ ¿Qué son los antecedentes físicos?
‐ Recopilación de información con enfermo y
familiares, en relación a condiciones
funcionales.
‐ Tipos de condiciones funcionales del enfermo.
‐ Observación del comportamiento.
‐ Actividades de la vida diaria del enfermo.
‐ Nivel de autonomía en acciones de vestimenta
y desvestimenta.
‐ Nivel de autonomía del enfermo en realización
de necesidades.
‐ ¿Qué es una característica apreciable en el
enfermo?
‐ Tipos de características apreciables en el
enfermo.
Condiciones de Movilidad del enfermo:
‐ Recopilación de información con enfermo y
familiares, en relación a condiciones de
movilidad.
‐ Observación del comportamiento.
 2.1 Reconoce los tipos de condiciones
funcionales del enfermo de acuerdo a
antecedentes médicos y recopilación de
información.
2.2 Identifica condiciones físicas del enfermo
según antecedentes médicos, recopilación de
información, condiciones físicas y cognitivas.
2.3 Aplica técnicas de chequeo de las
condiciones físicas en el enfermo, de acuerdo
a conceptos teóricos, técnicas, normas de
higiene, seguridad y prevención de riesgos.
2.4 Describe los tipos de enfermedades
dermatológicas más frecuentes del enfermo
según conceptos teóricos.
2.5 Describe actividades y técnicas de
identificación de condiciones dermatológicas
del enfermo según conceptos teóricos.
2.6 Identifica condiciones dermatológicas del
enfermo de acuerdo a según conceptos
teóricos.
2.7 Describe condiciones patológicas comunes
en el enfermo según conceptos teóricos e
indicaciones
2.8 Describe patologías de base del enfermo y
tratamientos relacionados con aspectos físicos
y dermatológicos, según indicaciones médicas,
de enfermería y kinesiológicas, condiciones
físicas y cognitivas.
3. Verificar condiciones y patologías cognitivas
y afectivas del enfermo según indicaciones
médicas y de enfermería.
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‐ Técnicas de identificación de movilidad del
enfermo.
‐ Nivel de autonomía en movilidad en
actividades de la vida diaria del enfermo.
‐ Nivel de autonomía en acciones de vestimenta
y desvestimenta.
‐ Nivel de autonomía del enfermo en realización
de necesidades.
‐ Necesidades especiales de movilidad más
frecuentes del enfermo.
Patologías base de condiciones funcionales y
de movilidad del enfermo:
‐ Características e importancia de las
indicaciones médicas, valorización, plan de
enfermería y kinesiológico en el enfermo:
o Tipos de indicaciones médicas, valorización y
plan de enfermería y kinesiológicas en relación
a patologías de base y condiciones funcionales y
de movilidad.
o Importancia y criticidad de las indicaciones e
indicaciones médicas, plan de enfermería y
kinesiológico kinesiológicas en relación a
patologías de base y condiciones funcionales y
de movilidad.
o Criticidad del uso de productos farmacéuticos
según indicaciones médicas y plan de
enfermería kinesiológicas en relación a
patologías de base y condiciones funcionales y
de movilidad.
‐ Patologías funcionales y de movilidad del
enfermo:
 3.1 Describe funciones cognitivas básicas del
enfermo según conceptos teóricos,
antecedentes médicos y criterios de
enfermería.
3.2 Describe funciones afectivas básicas del
enfermo según conceptos teóricos,
antecedentes médicos y criterios de
enfermería.
3.3 Aplica técnicas de chequeo de las
condiciones cognitivas y afectivas básicas del
enfermo, de acuerdo a indicaciones médicas
de enfermería.
3.4 Describe patologías de base del enfermo y
tratamientos relacionados con aspectos
cognitivos y afectivas, según indicaciones
médicas y plan de enfermería.
3.5 Verifica y registra condiciones y patologías
cognitivas y afectivas del enfermo, según
conceptos teóricos, antecedentes médicos, y
resultados de verificación de estado de adulto.
pág. 3
o Tipos de enfermedades funcionales y de
movilidad más frecuentes del enfermo.
o Características de enfermedades funcionales y
de movilidad más frecuentes del enfermo.
o Terminología médica de uso frecuente de
enfermedades funcionales y de movilidad más
frecuentes del enfermo.
Tratamientos de enfermedades funcionales y
de movilidad más frecuentes del enfermo.
2. Condiciones físicas y dermatológicas del
enfermo:
Condiciones funcionales del enfermo: Cuales
son, como reconocerlas y tratarlas.
Condiciones Físicas:
‐ Recopilación de información con enfermo y
familiares, en relación a condiciones físicas.
‐ Tipos de condiciones funcionales del enfermo.
Técnicas de chequeo de condiciones físicas:
‐ Importancia de la verificación de condiciones
físicas en el enfermo.
‐ Componentes del examen físico del enfermo.
o Piel.
o Dentadura.
o Cabello.
o Uñas.
‐ Técnicas de chequeo de condiciones físicas.
Condiciones Dermatológicas:
‐ Recopilación de información con enfermo y
familiares, en relación a condiciones
dermatológicas.
‐ Tipos de piel.
 ‐ Tipos de enfermedades dermatológicas más
frecuentes del enfermo.
‐ Técnicas de identificación de condiciones
dermatológicas del enfermo.
‐ Herramientas de chequeo de enfermedades
dermatológicas del enfermo.
‐ Necesidades especiales dermatológicas más
frecuentes del enfermo.
Patologías de base de condiciones físicas y
dermatológicas del enfermo:
‐ Importancia de las indicaciones médicas y
valorización de enfermería en el enfermo:
o Tipos de indicaciones médicas y valorización
de enfermería en relación a condiciones y
patologías físicas y dermatológicas
o Importancia y criticidad de las indicaciones
médicas y plan de enfermería en relación a
condiciones y patologías físicas y
dermatológicas
o Criticidad del uso de productos farmacéuticos
según indicaciones médicas y plan de
enfermería en relación a condiciones y
patologías físicas y dermatológicas.
‐ Enfermedades físicas y dermatológicas del
enfermo:
o Tipos de enfermedades físicas y
dermatológicas más frecuentes del enfermo.
o Características de enfermedades físicas y
dermatológicas más frecuentes del enfermo.
o Terminología médica de uso frecuente de
enfermedades físicas y dermatológicas más
frecuentes del enfermo.

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 o Tratamientos de enfermedades físicas y
dermatológicas más frecuentes del enfermo.
3. Condiciones Cognitivas y Afectivas del
enfermo:
Condiciones cognitivas del enfermo:
‐ Recopilación de información con enfermo y
familiares, en relación a condiciones cognitivas.
‐ Tipos de condiciones cognitivas del enfermo.
‐ Actividades de la vida diaria del enfermo.
‐ Nivel de autonomía en acciones de vestimenta
y desvestimenta.
‐ Nivel de autonomía en relación al aspecto
cognitivo del enfermo en realización de
necesidades.
Condiciones afectivas del enfermo:
‐ Recopilación de información con enfermo y
familiares, en relación a condiciones cognitivas.
‐ Técnicas de contención al enfermo.
Técnicas de chequeo de condiciones
cognitivas y afectivas del enfermo:
‐ Importancia de la verificación de condiciones
cognitivas y afectivas del enfermo.
‐ Técnicas de chequeo de condiciones cognitivas
y afectivas del enfermo.
Patologías de base de condiciones cognitivas y
afectivas del enfermo:
‐ Importancia de las indicaciones y
prescripciones médicas y de enfermería en el
enfermo:
o Tipos de indicaciones y prescripciones
médicas y y plan de enfermería.

pág. 5

MODULO 2
APRENDIZAJE ESPERADO
1. Aplicar procesos de mantención y aseo
corporal, cabello y pies, del vestir y desvestir
del enfermo, según indicaciones médicas y
kinesiológicas, plan de enfermería,
condiciones físicas, necesidades del enfermo,
y normas de higiene, seguridad y prevención
de riesgos.
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TÉCNICAS DE MANTENCIÓN DE CONDICIONES
FÍSICAS Y COGNITIVAS DEL ENFERMO
CRITERIO DE EVALUACIÓN
1.1 Describe conceptos relacionados con el
vestir y desvestir del enfermo, según criterios
técnicos.
1.2 Aplica técnicas de desvestir y vestir al
enfermo según indicaciones kinesiológicas,
plan de enfermería, condiciones físicas,
o Importancia y criticidad de las indicaciones y
prescripciones médicas y de enfermería.
o Criticidad del uso de productos farmacéuticos
según indicaciones médicas y de enfermería.
‐ Trastornos cognitivos y afectivos del enfermo:
o Tipos de trastornos cognitivos y afectivos más
frecuentes del enfermo.
o Características de trastornos cognitivos y
afectivos más frecuentes del enfermo.
o Terminología médica de uso frecuente de
trastornos cognitivos y afectivos más frecuentes
del enfermo.
o Tratamientos de trastornos cognitivos y
afectivos más frecuentes del enfermo.
Registro de patologías de base, y de
condiciones cognitivas y afectivas del enfermo:
‐ ¿Qué es un registro?
‐ Ítems que componen el registro.
‐ ¿Cómo llenar un registro?
CONTENIDOS
1. Procesos de mantención y aseo corporal, de
cabello y de pies, y vestimenta y desvestida del
enfermo:
Conceptos relativos al vestir y desvestir al
enfermo:
‐ Protocolos en procesos de vestir y desvestir al
enfermo.
 necesidades del enfermo, y normas de
seguridad y prevención de riesgos.
1.3 Detalla procedimientos de lavado corporal
y de cabello del enfermo de acuerdo a
indicaciones médicas, de acuerdo a
indicaciones médicas, plan de enfermería y
criterios técnicos.
1.4 Realiza simulación de aseo de cavidades
del rostro y dentadura, según indicaciones de
enfermería, condiciones y necesidades del
enfermo, y normas de higiene, seguridad y
prevención de riesgos.
1.5 Realiza simulación de técnicas de secado
corporal y de cabello del enfermo según
indicaciones de especialistas médicos,
condiciones y necesidades del enfermo, y
1.6 Ejecuta simulación de lubricación de la piel
de acuerdo a indicaciones médicas, plan de
enfermería, condiciones físicas y necesidades
del enfermo.
1.7 Realiza simulación de aseo de zonas
genitales y perianal de acuerdo a indicaciones
médicas, plan de enfermería, condiciones
físicas, necesidades del enfermo, y normas de
higiene.
1.8 Detalla técnicas mantención y cuidado de
los pies de acuerdo a indicaciones médicas,
plan de enfermería, condiciones físicas,
necesidades del enfermo, y normas de
higiene.
pág. 7
‐ Importancia de seguimiento de protocolos en
el vestir y desvestir al enfermo.
‐ Cuidados relativos a los procesos de vestir y
desvestir al enfermo.
Técnicas de vestir y desvestir al enfermo:
‐ Condiciones ambientales recomendadas para
vestir y desvestir al enfermo (temperatura,
ambiente e iluminación).
‐ Selección de vestuario adecuado.
‐ Técnicas de vestir y desvestir al enfermo según
Aseo corporal y de cabello del enfermo:
‐ Importancia del aseo en el enfermo.
‐ Condiciones ambientales recomendadas para
el aseo corporal y de cabello (temperatura del
agua, ambiente e iluminación) del enfermo.
‐ Tipos de aseo:
o Cabello.
o Rostro.
o Dientes.
o Pies.
o Genitales.
‐ Tipos de piel y consideraciones en el aseo para
cada una de ellas.
‐ Técnica e implementos necesarios para el aseo
corporal y de cabello del enfermo.
‐ Técnicas y elementos de seguridad en el aseo
corporal y de cabello del enfermo.
Aseo de cavidades del rostro y dental del
enfermo:
‐ ¿Qué es el aseo de cavidades del rostro?
‐ Importancia del aseo de cavidades del rostro.
‐ Tipos de aseo de cavidades:
 o Ojos.
o Nariz.
o Boca.
‐ Herramientas de aseo de cavidades del rostro.
‐ Técnicas de aseo de cavidades del rostro.
Secado corporal y de cabello del enfermo:
‐ Importancia del secado corporal y de cabello
en el enfermo.
‐ Herramientas de secado corporal y de cabello
en el enfermo.
‐ Técnicas de secado corporal y de cabello en el
enfermo.
Lubricación de la piel del enfermo:
‐ Importancia de la lubricación de la piel del
enfermo.
‐ Tipos de piel del enfermo.
‐ Técnicas e insumos de lubricación de la piel
del enfermo.
‐ Técnica de masaje de la piel del enfermo.
Aseo de zonas genital y perianal del enfermo:
‐ Importancia del aseo de zonas genital y
perianal del enfermo.
‐ Insumos para el aseo de zonas genital y
perianal del enfermo. Técnica de observación
de cavidades para detectar patologías.
‐ Técnicas de aseo de zonas genital y perianal
del enfermo.
Mantención y cuidado de los pies del
enfermo:
‐ Patologías referidas al cuidado de los pies del
enfermo.

pág. 8

MODULO 3 MOVILIZACIÓN PACIENTE Y PREVENCIÓN DE
ACCIDENTES
2. Preparar y aplicar ejercicios de estimulación
física, cognitiva y terapéuticos, según
condiciones físicas y necesidades del enfermo,
y normas de seguridad y prevención de
riesgos.
2.1 Detalla elementos de prevención de
riesgos en el hogar y medidas para mejorar el
desplazamiento dentro del hogar, según
condiciones físicas y cognitivas, necesidades
del enfermo, y normas de seguridad y
prevención de riesgos.
2.2 Describe tipos de ejercicios de
estimulación física, cognitiva y terapéuticos
según indicaciones de especialistas médicos,
condiciones físicas y cognitivas, necesidades
del enfermo.
2.3 Realiza plan de técnicas de mantención de
autonomía del enfermo, según indicaciones
de especialistas médicos, condiciones físicas y
cognitivas, y necesidades del enfermo.
2.4 Aplica técnicas de mantención y
estimulación funcional y física del enfermo
con el fin de mantener su autonomía del
pág. 9
‐ Alteraciones detectadas en los pies del
enfermo.
‐ Manejo de implementos necesarios para el
cuidado de los pies del enfermo.
‐ Técnica de cuidado y mantención de los pies
del enfermo.
Manejo de elementos de prevención de
riesgos en el hogar y medidas para mejorar el
desplazamiento dentro del hogar del enfermo:
Confort y bienestar del enfermo, mediante la
utilización de mobiliario adecuado.
Utilización de ayudas técnicas (bastones,
burritos, sillas de rueda, audífonos, entre otras).
Prevención de riesgos en el hogar,
distribuyendo los espacios adecuadamente para
el desplazamiento de los adultos mayores.
Tipos de ejercicios de estimulación física,
cognitiva y terapéuticos para el enfermo:
Importancia de la estimulación física, cognitiva y
terapéuticos para el enfermo.
Tipos de ejercicios de estimulación física,
cognitiva y terapéuticos para el enfermo.
Planificación de la mantención y estimulación
física y funcional del enfermo:
Acompañamiento en actividades de la vida
diaria y apoyo en trámites de los adultos
mayores.
Importancia de la mantención y estimulación
física y funcional del enfermo.
 enfermo, según indicaciones médicas y Planificación de ejercicios físicos y funcionales
kinesiológicas, plan de enfermería, de estimulación del enfermo.
condiciones físicas y cognitivas, necesidades Técnicas para mantener y recuperar autonomía
del adulto enfermo, y normas de seguridad y funcional de los adultos mayores.
prevención de riesgos. Estimulación ergonómica del enfermo:
2.5 Aplica técnicas ergonómicas para ‐ Importancia de la ergonomía para el traslado y
enfermos postrados, de acuerdo a movilidad de adultos mayores postrados.
indicaciones médicas y kinesiológicas, plan de ‐ Técnicas ergonómicas para el traslado y
enfermería, condiciones físicas y cognitivas, Estimulación terapéutica del enfermo:
necesidades del enfermo, y normas de ‐ Importancia de la realización de ejercicios
seguridad y prevención de riesgos. terapéuticos en enfermos.
2.6 Realiza ejercicios terapéuticos ‐ Técnicas de ejercicios terapéuticos en
considerando el nivel de autonomía del enfermo.
enfermo, de acuerdo a indicaciones médicas y Estimulación cognitiva del enfermo:
kinesiológicas, plan de enfermería, ‐ Importancia de la estimulación cognitiva del
condiciones físicas y cognitivas, necesidades enfermo.
del enfermo, y normas de seguridad y
prevención de riesgos.
2.7 Aplica técnicas de estimulación cognitiva,
considerando nivel de autonomía, según
indicaciones médicas y kinesiológicas, plan de
enfermería, condiciones físicas y cognitivas, y
necesidades del enfermo.
2. Ejercicios de estimulación física, cognitiva y
terapéuticos del enfermo.
MODULO 4 TÉCNICAS DE ALIMENTACIÓN Y
ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS AL
ENFERMO

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

pág. 10
Ejecutar técnicas de alimentación y
administración de medicamentos al enfermo,
de acuerdo a indicaciones médicas y
kinesiológicas, plan de enfermería,
condiciones físicas, y cognitivas, necesidades
del enfermo, vía de alimentación, pauta
nutricional, y normas sanitarias, de higiene,
seguridad y prevención de riesgos.
pág. 11
1. Describir proceso de aseo e higienización de
la zona de administración alimenticia (bucal,
enteral y parenteral) según indicaciones
médicas y de enfermería, condiciones físicas,
necesidades del enfermo, y normas de
higiene, seguridad y prevención de riesgos.
1.1 Detalla procedimientos de orden, aseo e
higienización del lugar de alimentación,
utilizando implementos requeridos y
guardándolos en el lugar indicado, según
normas de higiene, seguridad y prevención de
riesgos.
1.2 Describe técnica de aseo de zona de
administración alimenticia (bucal, enteral y
parenteral), de acuerdo a normas de higiene,
seguridad y prevención de riesgos.
2. Preparar minutas y alimentos del enfermo
de acuerdo a indicaciones médicas y plan de
enfermería, condiciones físicas, necesidades
del enfermo, pauta nutricional, y normas
sanitarias y de higiene.
2.1 Detalla indicaciones médicas y
nutricionales en la elaboración de una minuta
simple, según indicaciones médicas y plan de
enfermería, y pauta nutricional.
2.2 Detalla indicaciones médicas y
nutricionales en la elaboración de una minuta
simple, según indicaciones médicas y plan de
enfermería, y pauta nutricional.
2.3 Prepara alimentos de acuerdo a minuta,
indicaciones médicas y plan de enfermería,
condiciones físicas, necesidades del enfermo,
1. Aseo e higienización de zona de
administración alimenticia (bucal, enteral y
parenteral) y del entorno del enfermo:
Aseo e higienización del entorno del enfermo:
‐ Implementos necesarios para el aseo e
higienización del entorno del enfermo.
Aseo e higienización de zona de
administración alimenticia (bucal, enteral y
parenteral) del enfermo:
‐ Importancia del aseo e higienización de zona
de administración alimenticia (bucal, enteral y
parenteral) del enfermo.
‐ Tipos de aseo e higienización de zona de
administración alimenticia (bucal, enteral y
parenteral) del enfermo.
‐ Procedimientos y técnicas de aseo e
higienización de zona de administración
alimenticia (bucal, enteral y parenteral) del
enfermo.
2. Preparaciones de minutas básicas para el
enfermo:
Conceptos de minutas del enfermo:
‐ Importancia de la alimentación al enfermo.
‐ ¿Qué es una pauta nutricional?
‐ Grupos de alimentos que componen una
minuta.
‐ Porciones de alimentos.
‐ Tipos de minutas de alimentación para
adultos.
Indicaciones médicas y nutricionales del
enfermo:
 pauta nutricional, y normas sanitarias y de
higiene.
2.4 Realiza la presentación de alimentos de
acuerdo a condiciones físicas y necesidades
del enfermo, pauta nutricional y normas de
higiene.
3. Ejecutar técnicas de alimentación bucal, y
de vías colocadas por paramédicos o
enfermeros (enteral y parenteral), según
indicaciones médicas y plan de enfermería,
condiciones físicas, necesidades del enfermo,
vía de alimentación, pauta nutricional, normas
de higiene, seguridad y prevención de riesgos.
3.1 Prepara condiciones previas al proceso de
alimentación de acuerdo a indicaciones
médicas y plan de enfermería.
3.2 Prepara al enfermo y los insumos
necesarios para recibimiento de alimentación
de acuerdo a movilidad, tipo de
administración de la alimentación e
indicaciones médicas.
3.3 Describe técnicas de alimentación según
vía de alimentación, indicaciones médicas y
plan de enfermería.
3.4 Identifica los tipos de alimentación y sus
consideraciones de acuerdo a necesidades del
enfermo, tipo de administración de
alimentación e indicaciones médicas.
3.5 Aplica técnicas de alimentación según vía
de alimentación, indicaciones médicas y plan
de enfermería, condiciones físicas,
necesidades del adulto mayor, pauta
pág. 12
‐ Importancia del seguimiento de las
indicaciones médicas y nutricionales en la
elaboración de minutas para el enfermo.
‐ Tipos de indicaciones médicas y nutricionales
en la elaboración de minutas para el enfermo.
‐ Interpretación de minutas básicas para el
enfermo.
‐ Interpretación de indicaciones nutricionales
para el enfermo.
Preparación de alimentos del enfermo:
‐ Normas sanitarias e higiénicas exigidas para
manipulación y preparación de minutas de
alimentos al enfermo.
‐ Técnicas de presentación de alimentos al
enfermo.
‐ Implementos necesarios para la preparación
de minutas de alimentos al enfermo, de
acuerdo a vía de alimentación.
‐ Técnicas de preparación de alimentos para el
enfermo, de acuerdo a vía de alimentación.
Técnicas de presentación de los alimentos a
enfermos.
3. Alimentación del enfermo:
Condiciones previas al proceso alimenticio:
‐ Condiciones ambientales recomendadas para
el proceso de alimentación enfermo
(temperatura, ambiente e iluminación).
‐ Higiene previa al proceso de alimentación
enfermo.
Preparación de insumos para el proceso de
alimentación enfermo:
 nutricional, y normas de higiene, seguridad y
prevención de riesgos.
3.6 Detalla normas de prevención de riesgo en
los procesos de alimentación de enfermos,
según criterios técnicos.
3.7 Describe procedimientos de acción ante
emergencias en la alimentación, de acuerdo a
protocolos establecidos para los casos.
4. Realizar administración de medicamentos
vía oral, según indicaciones médicas y plan de
enfermería, condiciones físicas y cognitivas,
necesidades del enfermo, y normas de
higiene, seguridad y prevención de riesgos.
4.1 Prepara condiciones previas al proceso de
administración de medicamentos vía oral de
acuerdo a necesidades del enfermo.
4.2 Describe técnicas de administración de
medicamentos vía oral, según indicaciones
4.3 Aplica técnicas de administración de
medicamentos vía oral, según indicaciones
médicas y plan de enfermería, condiciones
físicas, necesidades del enfermo, y normas de
higiene, seguridad y prevención de riesgos.
pág. 13
‐ Cómo movilizar al enfermo para entregar
alimentación.
Tipos de alimentación y sus consideraciones.
Conceptos de técnicas de alimentación al
enfermo:
‐ Importancia de las técnicas alimentación al
enfermo.
‐ Metodologías de alimentación al enfermo.
Técnicas de alimentación al enfermo:
‐ Tipos de alimentación del enfermo.
‐ Implementos necesarios para la alimentación
al enfermo, de acuerdo a vía de administración.
‐ Técnicas de alimentación al enfermo, de
acuerdo a vía de administración.
‐ Prevención de riesgos y acciones en caso de
emergencias en la alimentación de enfermos
según vía de alimentación.
‐ ¿Qué es una norma de prevención de riesgo?
‐ ¿Cuáles son las normas de prevención de
riesgo asociadas a la alimentación de enfermos?
‐ Importancia de cumplir la normativa de
prevención de riesgo de alimentación a
enfermos.
‐ Riesgos en la alimentación de enfermos.
‐ Accidentes comunes en la alimentación de
enfermos.
Procedimientos de acción en caso de
emergencias en la alimentación de enfermos.
‐ ¿Qué es un procedimiento de acción?
‐ Acciones de emergencias ante accidentes en la
alimentación de enfermos.
 4. Administración de medicamentos vía oral al
enfermo:
Condiciones previas al proceso de
administración de medicamentos vía oral:
‐ Condiciones ambientales recomendadas para
el proceso de administración de medicamentos
del enfermo (temperatura, ambiente e
iluminación).
‐ Higiene previa al proceso de administración de
medicamentos vía oral del enfermo.
‐ Preparación de elementos e insumos para el
administración de medicamentos vía oral del
enfermo.
‐ Preparación física para la administración de
medicamentos vía oral del enfermo.
Conceptos de técnicas de administración de
medicamentos vía oral al enfermo:
‐ Importancia de las técnicas administración de
medicamentos vía oral al enfermo.
‐ Tipos de medicamentos vía oral para el
enfermo.
‐ Metodologías de administración vía oral de
medicamentos al enfermo.
Técnicas de administración de medicamentos
vía oral al enfermo:
‐ Tipos de medicamentos vía oral para el
enfermo
‐ Implementos necesarios para la
administración de medicamentos vía oral del
enfermo.
Procedimientos de acción en caso de
emergencias en la alimentación de enfermos.

pág. 14

MÓDULO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Aplicar técnicas de atención al enfermo en
caso de accidentes o emergencias de acuerdo
a necesidades y estado del enfermo y
gravedad del accidente o emergencia.
pág. 15
PROTOCOLOS DE ATENCIÓN DE SALUD DEL
ENFERMO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1 Enumera y describe las redes de atención
de adultos mayores tanto públicos como
privados, según necesidades del enfermo.
1.2 Identifica los tipos, consideraciones y
gravedad de los accidentes o emergencias con
enfermos de acuerdo a necesidades del
enfermo y tipo de emergencia.
1.3 Describe los procedimientos de atención
de enfermos en caso de accidentes,
emergencias o enfermedad.
1.4 Detalla plan de acción a seguir en caso de,
accidentes, emergencias o necesidades del
enfermo.
1.5 Realiza movilización del enfermo de
acuerdo a sus necesidades, gravedad del
accidente o emergencia y plan de acción.
2. Monitorear el estado de deposiciones y
orina del enfermo según indicaciones médicas
y plan de enfermería, condiciones físicas,
necesidades del enfermo, y normas de
higiene, seguridad y prevención de riesgos.
‐ ¿Qué es un procedimiento de acción?
‐ Acciones de emergencias ante accidentes en la
alimentación de enfermos.
CONTENIDOS
1. Redes de atención públicas y privadas:
Redes de atención públicas y privadas al
enfermo:
‐ Tipos de redes de atención pública y privadas
al enfermo.
‐ Ubicación de redes de atención pública y
privadas cercanas al enfermo.
Tipos y consideraciones de accidentes y
emergencias con el enfermo:
‐ Tipos de accidentes.
‐ Tipos de emergencias.
‐ Identificación de gravedad del enfermo
‐ Estado del enfermo: físico y emocional.
Procedimientos en accidentes o emergencias
del enfermo:
‐ Técnicas de contención física y emocional al
enfermo.
‐ Protocolos de notificación a familiares del
enfermo.
‐ Plan de acción ante accidentes o emergencias
del enfermo.
 2.1 Asiste al enfermo en las acciones de orinar
o defecar al enfermo, según condiciones
físicas, necesidades del adulto mayor, y
normas de higiene, seguridad y prevención de
riesgos.
2.2 Detecta el grado de control de esfínteres
de acuerdo a indicaciones médicas.
2.3 Describe anormalidades del ritmo de los
hábitos de orinar y defecar según indicaciones
médicas.
3.1 Identifica procedimientos técnicos de
primeros auxilios, según contingencia.
3.2 Identifica y mide signos vitales en los que
se encuentra el enfermo, según criterios
técnicos.
3.3 Aplica procedimientos técnicos ante
heridas y hemorragias según procedimiento.
3.4 Aplica procedimientos técnicos ante
estado de shock según procedimiento.
3.5 Aplica procedimientos técnicos ante
quemaduras según procedimiento.
3.6 Aplica procedimientos técnicos ante
convulsiones según procedimiento.
3.7 Aplica maniobra de Heimlich, según
procedimiento.
3.8 Aplica maniobra de reanimación
cardiopulmonar (RCP), de acuerdo a
procedimiento.
pág. 16
Plan de acción ante emergencias o accidentes
del enfermo:
‐ ¿Qué hacer?
‐ Contacto a familiares.
Movilizarse o no con el enfermo según
condiciones, tipo de accidente y emergencia
2. Comportamiento de los esfínteres (vesical y
anal) y el hábito de orinar y/o defecar del
enfermo:
• Asistencia al enfermo en realización de
necesidades:
‐ Ritmo de los hábitos de defecar y orinar del
enfermo.
‐ Aseo posterior a realización de necesidades.
‐ Técnicas de asistencia en acciones de orinar y
defecar del enfermo en personas con poca
autonomía.
‐ Técnicas de asistencia en acciones de orinar y
defecar del enfermo en personas postradas.
Grado de control de esfínteres:
‐ Observación y registros sobre el control de
esfínteres del enfermo.
‐ Técnica e implementos necesarios para apoyar
el control de esfínteres del enfermo.
‐ Capacitación a la familia del enfermo sobre el
control de esfínteres.
‐ Ritmo de los hábitos de defecar y orinar del
enfermo.
Anormalidades del hábito de defecar y orinar
del enfermo y su impacto en la salud:
‐ Alimentos y medicamentos que previenen
estreñimiento.
 ‐ Tipos de incontinencia de orina o
deposiciones.
‐ Tipos de anormalidades de los hábitos de
defecación y orina.
3. Aplicar técnicas de primeros auxilios al
enfermo ante accidentes o emergencias de
acuerdo a condiciones físicas y cognitivas y
procedimientos establecidos por el sector.
- Primeros Auxilios del enfermo:
Procedimientos técnicos de primeros auxilios:
‐ Principales conceptos de procedimientos
técnicos de primeros auxilios.
‐ Tipos de procedimientos técnicos de primeros
auxilios.
‐ Protocolos de acción y elección del
procedimiento técnico de primeros auxilios.
Signos Vitales del enfermo:
‐ Observación y medición de signos vitales del
enfermo, determinando normalidad y
anormalidad de ellos.
‐ Técnica e implementos necesarios para el
control de signos vitales del enfermo.
Procedimientos técnicos ante heridas y
hemorragias:
‐ Higiene previa y posterior al procedimiento de
curación de heridas y hemorragias del enfermo.
‐ Tipos de heridas y hemorragias.
‐ Protocolos de acción ante heridas y
hemorragias.
‐ Técnica e implementos necesarios para la
curación de heridas y hemorragias del enfermo.

pág. 17
 Procedimientos técnicos ante estado de
shock:
‐ Protocolos de acción ante estado de shock.
‐ Técnica e implementos necesarios para
estabilización de estado de shock.
Procedimientos técnicos ante quemaduras:
‐ Higiene previo y posterior al procedimiento de
curación de quemaduras del enfermo.
‐ Tipos de quemaduras.
‐ Protocolos de acción ante quemaduras.
‐ Técnica e implementos necesarios para la
curación de quemaduras.
Procedimientos técnicos ante convulsiones:
‐ Protocolos de acción ante convulsiones.
‐ Técnica para los protocolos de acción ante
convulsiones.
Maniobra de Heimlich:
‐ Identificación de necesidad de maniobra de
Heimlich.
‐ Técnica de maniobra de Heimlich.
Maniobra de Reanimación Cardiopulmonar
(RCP):
‐ Identificación de necesidad de maniobra de
Reanimación Cardiopulmonar (RCP).
‐ Técnica de maniobra Heimlich.

Evaluaciones para evaluar cada módulo.

 Prueba de conocimientos, la cual puede estar compuesta por alternativas de verdadero y falso, ítems de selección múltiple y/o términos
pareados, y de esta forma los participantes podrán demostrar los conocimientos adquiridos en el módulo.
 Juego de Roles mediante el cual los participantes puedan demostrar las habilidades y actitudes aprendidas durante el desarrollo del módulo.
Para lo anterior, se recomienda que dicho ejercicio se componga de los aprendizajes relacionados con los ejercicios de estimulación física,
cognitiva y terapéuticos, para el desarrollo de esta actividad, se requerirá el voluntariado de los participantes del módulo en los ejercicios.
Dichas evaluaciones, se medirán a través de una Pauta de Cotejo, mediante las cuales se evaluará la presencia, ausencia o presencia parcial

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 de la conducta. Finalmente, se establecerá el nivel de desarrollo a través de un porcentaje de desarrollo.

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