UNIVERSIDAD DE LAS

FUERZAS ARMADAS
ESPE

LABORATORIO DE FISICA 2

INFORME Nº 2

TEMA: ONDAS MECÁNICAS

INTEGRANTES:
Bryan Soria
Alexis Naula
Jean Pierre Mejía

DOCENTE: ING. Washington Chamorro

NRC: 2252

FECHA: 25/05/2017
INTRODUCCION:
Durante el desarrollo de la práctica se estudiara el movimiento ondulatorio, fenómenos
relacionados con las ondas mecánicas, en donde la perturbación de un medio generara la
propagación de este, en forma de ondas a través del medio material. El movimiento ondulatorio
se puede considerar como una propagación de energía y cantidad de movimiento desde un
punto en el espacio a otro sin transporte de materia durante el movimiento. Esta propagación
puede tener lugar mediante ondas electromagnéticas, como es la luz visible u ondas mecánicas
como en el agua, en la cuerda. Esto nos permitirá analizar los fenómenos básicos de la
propagación de ondas como la reflexión, refracción, interferencia, difracción, utilizando la
propagación de un movimiento ondulatorio en la superficie del agua libre que se desplaza así
como en la cuerda o en el resorte, nos servirán para el estudio de las ondas mecánicas. Las ondas
se originan cuando es perturbado un medio que se encontraba en equilibrio, desplazándose de
esa posición de equilibrio. Con magnitudes como la velocidad a la que se propaga la onda,
dependiendo directamente de la longitud de onda, las fuerzas de recuperación que actúan en el
medio, así como su densidad.

La relación de estas magnitudes dependerá del tipo de onda que se produzca posteriormente a
la perturbación del medio. Del mismo modo existirán otros factores dependiendo del medio por
el cual se propague, así como son la densidad, en el agua la tensión superficial, en la cuerda
elástica el coeficiente de restitución de este.

OBJETIVOS:

Objetivo general:

 Mediante la perturbación de un medio crear ondas transversales y longitudinales para

su posterior identificación y estudio.

Objetivo específico:

 Perturbar la superficie del agua de una cuba de ondas, mediante un sistema de

perturbación eléctrico.
 Perturbar una resorte helicoidal, con impulsos mecánicos – musculares, ejercidos por
un sujeto.
 Perturbar una cuerda, unida a un disco rotador por un motor eléctrico.
 Identificar las características de las ondas creadas, así como cada uno de sus elementos.
 Analizar el tipo de ondas creadas, mediante las diferentes perturbaciones en los tres
sistemas.
MARCO TEÓRICO:
Ondas

Una onda es una perturbación que avanza o que se propaga en un medio material o incluso en
el vacío. Cuando estas ondas necesitan de un medio material, se llaman ondas mecánicas. Las
únicas ondas que pueden propagarse en el vacío son las ondas electromagnéticas. (Alzate, 2007)

En el caso del sonido, que es una onda mecánica, un cuerpo al vibrar imprime un movimiento
de vaivén (oscilación) a las moléculas de aire que lo rodean, haciendo que la presión del aire se
eleve y descienda alternativamente. Estos cambios de presión se trasmiten por colisión entre
las moléculas de aire y la onda sonora es capaz de desplazarse hasta nuestros oídos. Las partes
de la onda en que la presión aumenta (las moléculas se juntan) se llaman compresiones y
aquellas en que la presión disminuye (las moléculas se alejan) se llaman enrarecimientos.
(Giancoli, 2006)

Ondas mecánicas

Como se mencionó anteriormente son aquellas que necesitan de un medio (elástico)

para transmitirse, dentro de estas encontramos dos tipos: Ondas longitudinales y ondas
transversales. (A.P.French, 2006)

 Ondas transversales: Son aquellas en las cuales la partícula se mueve

perpendicular a la dirección de la onda. Consta de ciertos elementos como:
Crestas, valles, longitud de onda. Poseen a la vez dos subtipos que son las ondas
planas y las ondas circulares.
 Ondas longitudinales: En este caso la partícula se mueve en el mismo sentido
de la dirección de la onda. Constan de: compresiones y ralefacciones.

Elementos de las ondas

 Tren de ondas: Todas las ondas al moverse lo hacen una tras otra como si
fuera un tren de donde se coloca un vagón tras otro.
 Nodo: Es el punto donde la onda cruza la línea de equilibrio.
 Elongación: Es la distancia entre cualquier punto de onda y su posición de
equilibrio.
 Cresta: es el punto más alto de una onda
 Valle: Es el punto más bajo de una onda.
 Periodo: Tiempo que tarda en efectuarse una onda o vibración completa, se
mide en segundos o s/ciclo se representa con una T mayúscula.
 Amplitud: Es la máxima separación de la onda o vibración desde su punto
de equilibrio.
 Longitud de onda: Distancia entre dos puntos consecutivos que se
encuentren en fase. Dos crestas o dos nodos en ondas transversales, y dos
compresiones o ralefacciones en ondas longitudinales.
 Frecuencia: Es el número de ondas producidas por segundo. La frecuencia
se indica con la letra f minúscula. Se mide en ciclos/ segundo o hertz (Hz).
Coincide con el número de oscilaciones por segundo que realiza un punto al
ser alcanzado por las ondas. (Alzate, 2007)
 Obtenido de: http://www.profesorenlinea.cl/fisica/SonidoOndas.htm

Ondas electromagnéticas

Se propaga energía electromagnética producida por oscilaciones de campos eléctricos y

magnéticos. No necesitan de medio material de propagación. Como ejemplo podemos
señalar la luz, cuyo medio de propagación más favorable es el vacío. (Kane, 2007)

Energía y densidad del medio en una onda

 A mayor densidad del medio la longitud de onda disminuye.

 A mayor longitud de onda, menor energía tiene la onda y viceversa.

Propiedades de las ondas

Reflexión: Si una onda incide sobre un cuerpo que obstaculiza su propagación se refleja,
esto significa que vuelve al medio en el cual se propaga. Cierta cantidad de energía que
transporta la onda es absorbida por el cuerpo sobre el cual incide, y otra parte de
energía vuelve como una onda de igual frecuencia y velocidad, esto referente a la luz.
(Nuñez, 2002)
Refracción: La refracción se produce cuando una onda llega a una superficie que separa
dos medios de propagación distintos. Una determinada cantidad de energía se
transfiere al mismo medio, pero otra parte se propaga en el otro medio, se dice que la
onda se refracta. Como consecuencia de la refracción la onda se desvía. (A.P.French,
2006)
Difracción: La difracción se produce cuando una onda llega a una ranura o un obstáculo
de tamaño comparable con su longitud de onda. La onda se desvía como si el obstáculo
emitiese una onda esférica.
Si las dimensiones del obstáculo o de la ranura son mucho más grandes que la longitud
de onda no se observará la difracción, por lo cual los bordes de un objeto forman
sombras bien definidas. En cambio si la longitud de onda es grande comparada con las
del obstáculo, el efecto de la difracción es muy notable. En estos casos la sombra del
objeto resulta difusa ya que las ondas llegan a todos lados (Giancoli, 2006)
 Interferencia:

Puede ocurrir que existan varias fuentes emisoras en un mismo lugar, por lo cual se
produce una superposición de ondas. Si por ejemplo, consideramos dos ondas que
avanzan por una soga en sentidos opuestos puede ocurrir que:

o Las dos ondas se encuentran en un punto en el cual coinciden sus máximas

amplitudes, por lo tanto se dice que están en fase. La amplitud de la onda
resultante es la suma de las amplitudes de cada onda.
o Las dos ondas llegan a un mismo punto pero la máxima amplitud de una
onda hacia arriba coincide con la otra amplitud, pero hacia abajo. En este
caso sus efectos se restan y no se produce oscilación en ese punto en el caso
que ambas ondas tengan la misma amplitud.
o Si las ondas llegan a un mismo punto pero no están en concordancia de fase
ni en contrafase, sus efectos también se suman.
o Si las ondas llegan al mismo punto manteniendo igual diferencia de fase,
siempre en concordancia o en contratase, independientemente del tiempo,
se dice que son ondas coherentes.

Existe una interferencia constructiva cuando las ondas coherentes llegan en

concordancia de fase, e interferencia destructiva cuando llegan en oposición de
fases. En el primer caso el efecto se potencializa y la onda resultante tiene una
amplitud mayor que cada una de la ondas. En el segundo caso, el efecto resultante
en el punto de incidencia es menor que el provocado por cada onda y puede llegar
a anularse. (A.P.French, 2006)

PARTE 1

Cuba o cubeta de ondas

La cubeta de ondas es un dispositivo empleado en

experimentos relacionados con la propagación de
ondas en un medio líquido, preferentemente
agua.

Consta de:

 Fuente de tensión: que alimenta el bombillo y

un motor.
 Motor: contiene una excéntrica de tal manera
que al girar comienza a causar perturbaciones en
el medio elástico del cual está sujeto.
 Resistencia variable: Que puede moderar la
corriente que llega al motor y de esta manera
variar la velocidad de giro y secuencialmente la
frecuencia y longitud de onda.

Las ondas vistas en este instrumento son transversales por lo general planas. Como analogía a
este experimento podemos ver la manera de desplazarse de un barco sobre las olas, las cuales
lo elevan y lo bajan periódicamente, sin embargo las olas siguen dirigiéndose hacia la costa.
Función

Cuba de ondas con transductor electromagnético, control de frecuencia, frecuencímetro digital

y estrobo ash (con y sin sincronismo).

Frente de onda: Lugar donde se generan las ondas, en el caso de la cuba se genera un frente de
ondas planas por la forma particular de la madera que causa la perturbación, en el caso de que
fuera un objeto diferente el que causara la perturbación, como por ejemplo, un dedo, una
moneda, causan un frente de ondas circulares. (Kane, 2007)

 Ondas planas: Son aquellas donde los rayos (dirección de la onda) son
perpendiculares al frente de ondas y tienen una sola dirección.
 Ondas circulares: Son aquellas donde los rayos tienen todas las direcciones.

Reflexión en cuba de ondas

Cuando se utiliza una parábola como obstáculo, y llega una onda plana, comienza a
reflejarse de tal manera que todas las ondas reflejadas se dirigen al foco (por
característica básica de las parábolas). De igual manera cuando en el foco de la parábola
dispersamos una onda circular, al reflejarse en la parábola, todas las ondas reflejadas
van a formar un frente de onda plana. Con esto se demuestra que el ángulo de incidencia
es igual al ángulo reflejado. (Alzate, 2007)

Refracción en cuba de ondas

Necesitamos dos medios para que se dé refracción, pero en el caso de la cuba de ondas
se toma en cuenta a la profundidad, es decir en aguas más profundas existe mayor
cantidad de agua por lo tanto mayor densidad, y en aguas menos profundas menor
densidad, ambas densidades únicamente referentes a la cantidad del agua. Por lo tanto
varía la velocidad de propagación de la onda. Donde hay mayor densidad las ondas se
mueven más rápido porque las moléculas están más cercanas. (A.P.French, 2006)
Difracción en cuba de ondas

Es la propiedad que tiene la onda de curvar o rodear los obstáculos. En la cuba de ondas,
cuando se utilizan obstáculos que permitan que solamente pasen cierta cantidad de
ondas, para las ondas planas cuando comienzan a difractarse se vuelven ondas
circulares, el llamado patrón de difracción. La longitud de onda en la onda plana debe
tener las dimensiones del lugar que va a atravesar la onda para que se produzca la
difracción. (Nuñez, 2002)

Interferencia en cuba de ondas

Básicamente se necesita dos ondas, las cuales comienzan a chocar entre sí. En una cuba
de ondas al crear dos aperturas en el obstáculo y por difracción comenzarán a aparecer
ondas circulares que se superpondrán, lo que llamamos interferencias. Existen de dos
tipos: Interferencias constructivas e interferencias destructivas.

Interferencias constructivas: líneas antinodales. Amplitudes sumadas.

Interferencias destructivas: líneas nodales. Amplitudes anuladas.

PARTE 2

Resorte Helicoidal

Un resorte atado a una base sólida nos permite observar características de las ondas y
relaciones entre la densidad del medio y la velocidad de la onda.

Al comprimir el resorte se eleva la densidad, y podemos observar que:

 A mayor densidad del medio la longitud de onda disminuye.

 A menor densidad del medio la longitud de onda aumenta.
PARTE 3

Interferencias en ondas estacionarias.

Se producen ondas periódicas con un motor con una excéntrica, se sostiene el hilo de un
extremo y cuando comienza a funcionar el motor se producen ondas, las cuales al llegar al final
se reflejan en sentido contrario.

Aquí se da lugar a ondas estacionarias, en las cuales aparentemente los puntos nodales y
antinodales no se mueven.

En las líneas nodales se unen un valle con una cresta, y las amplitudes se anulan, y no hay
vibración. Por su parte en las líneas antinodales se unen dos crestas o dos valles y las amplitudes
se suman, y existe la mayor vibración.

En el caso del sonido, en las líneas nodales no hay sonido, y en las líneas antinodales existe el
sonido más intenso.

Materiales y equipos:
 Cuba o cubeta de ondas
 Resorte Helicoidal
 Cuerda extensible
 Fuente de tensión
 Motor
 Obstáculos
 Motor rotacional modificado (Colocado un gancho en la periferia del disco de rotación)
 Fuente de alimentación de corriente (Tomacorriente)
 Motor rotacional modificado (Colocado una pesa en un extremo del disco de rotación)
 Fuente de iluminación
 Agua
 Abrazaderas
 Cuba de ondas digital con estrobo ash - V
  Fuentes oscilantes puntuales
 Reglilla para generación de ondas planas
 Lámpara para estroboscopio
 Estroboscopio 1

Procedimiento:
Cuba de ondas
1. Colocar agua en la cuba de ondas hasta el borde del perturbador
2. Encender el perturbador de ondas y comprobar que el medio (agua), es perturbado y se
forman las ondas
3. Encender la fuente de iluminación, colocarla en el ángulo adecuado para que se
proyecte las ondas creadas en la cuba de ondas, sobre el plano colocado bajo de esta.
4. Observar las ondas proyectadas en el plano, e identificar las características que poseen,
y los diferentes elementos presentes en ellas.
5. Aumentar la intensidad de corriente con, el regulador de voltaje, observar los elementos
de las ondas que son afectados por este cambio.
6. Introducir un obstáculo en el medio por el que se propagan las ondas y nuevamente
observar los cambios que sufren estas.
7. Introducir otro obstáculo de tal forma que interfiera en el camino de propagación de la
onda, observar los cambios
8. Poner los dos obstáculos separados a aproximadamente la misma magnitud que tiene
la amplitud de onda, observar los cambios que se producen.
9. Introducir un obstáculo grande en el medio, de tal manera que quede cubierto por el
agua y las ondas se puedan propagar por el líquido sobre, el obstáculo, observar los
cambios de velocidad de las ondas.
10. Analizar cada uno de los cambios realizados y relacionarlos con las diversas propiedades
de las ondas existentes.

Resorte helicoidal:

1. Para la primera parte del experimento usaremos un resorte helicoidal, sujetado de

ambos extremos y con una longitud L.
2. Marcamos un punto en el resorte para identificar la dirección de la partícula y de la
onda, así determinaremos que tipo de onda creamos, al perturbar el medio.
3. Generar una primera onda en el resorte comprimiéndolo. Ver la dirección de la onda
mediante la partícula, e identificar el tipo de onda mecánica producida.
4. Generar una segunda onda en el resorte moviéndolo de un lado a otro rápidamente.
Ver la dirección de la onda mediante la partícula, e identificar el tipo de onda mecánica
producida.
5. Determinar lo que ocurre con la longitud de onda cuando aumentamos o disminuimos
la densidad del medio, a su vez relacionando los conceptos antes estudiados analizar
cuál de las ondas tiene mayor energía.

Cuerda:

1. Colocar una cuerda en la agarradera del disco movido por el motor eléctrico
2. Conectar el motor eléctrico a la fuente de alimentación.
3. Extender la cuerda perpendicularmente a la normal del motor y el disco.
 4. Mantener tensionada la cuerda en un punto fijo, encender el motor y observar las ondas
que se producen, por efecto de la rotación del disco, sujeto a la cuerda.
5. Si la cuerda forma una única Cresta y una vaya, tensionar la cuerda hasta que se formen
nodos, al crearse más crestas y vayas.
6. Si la cuerda está demasiado tensionada y no se forman crestas y vayas, aflojar la cuerda
hasta que se formen crestas y vayas diferenciables.
7. Observar que ocurre cuando se tensiona la cuerda, así como también cuando se la afloja.
8. Tomar la cuerda en uno de los nodos dependiendo del número de crestas y vayas,
deseadas.
9. Analizar las condiciones necesarias para la creación de más crestas y vayas así como para
la anulación de estas.
10. Realizar las discusiones de todos los experimentos anteriores.

Discusión de resultados:
Primer experimento:
Las ondas que se propagan por el agua en nuestro experimento, son de tipo transversal y por lo
general son planas, las cuales al encontrar un obstáculo tiende a cambiar sus características,
pueden convertirse en ondas circulares si el obstáculo es de forma circular. Reflejándose
siempre hacia el centro del circulo con un ángulo de incidencia que es igual al ángulo de
refracción, de la misma manera si se coloca dos obstáculos separados el uno del otro a una
distancia igual a la amplitud de onda estas se bifurcan convirtiéndose en ondas de circulares, las
que anteriormente eran planas. El agua es un medio por el cual se propagan muchas ondas,
muchas veces de frecuencia y amplitud muy corta. Se produce refracción al introducir un objeto
que se encuentre por debajo de la superficie del agua, esto modifica la velocidad de las ondas.

Segundo experimento:
En el resorte helicoidal se pueden crear dos tipos de ondas, las ondas longitudinales, que se
mueven paralelas al resorte cuando este se contrae y estura. Las ondas transversales que se
mueven perpendicularmente al resorte formando en la parte más alta, crestas y en la parte más
baja vayas, estas dependerán del punto en donde se encuentre el observador. Forman nodos el
encontrarse las ondas que van en sentido de la perturbación, y las que revotan al encontrar un
obstáculo para seguir su trayecto.

Tercer experimento:
La tensión de la cuerda juega un papel muy importante en la creación de ondas ya que si la
cuerda se encuentra tensada en exceso se formaran ondas imperceptibles. Mientras que si se
encuentra la cuerda muy floja, se formara una única onda, como un solo nodo en la parte sujeta
por el estudiante, se debe tensionar y aflojar la cuerda para que se crean las ondas deseadas,
así como la tensión juega un papel muy importante, la longitud también lo hace ya que si en
muy corta se limitara las ondas creadas, y si es muy larga se podría crear más ondas de las que
se desean.

Conclusiones:
 En cada uno de los experimentos realizados, se pudo apreciar la propagación de las
ondas a través de un medio, después de realizar una perturbación al mismo.
 Las ondas longitudinales se diferencias de las transversales ya que se desplazan una
distancia determinada en la contracción del resorte y la misma distancia en la expansión
 del mismo. Las ondas transversales se mueven perpendicularmente, desplazándose a
las crestas y vayas.
 La interrupción de una onda por la presencia de un obstáculo cambia las características
iniciales de la misma.

Recomendaciones:
 Tomar todas las precauciones al momento de manipular los equipos de laboratorio, para
evitar accidentes.
 Seguir las instrucciones del docente, para evitar la mala utilización de los equipos, ya
que se puede afectar de alguna manera su funcionamiento.
 Atender a las explicaciones del docente encargado, para la mejor comprensión de la
práctica, y de esta manera reforzar los conocimientos teóricos.

Bibliografía:

A.P.French. (2006). Vibraciones y Ondas. Massachusetts: Massachusetts Institute of

Technology.

Alzate, H. (2007). Física de las Ondas. Antioquia: Universidad de Antioquia.

Giancoli, D. (2006). Fisica Volumen 2. North Carolina: Pearson Education.

Kane, J. (2007). Fisica. Barcelona: Reverté.

Nuñez, M. (2002). Fisica 2. Barcelona: Limusa Noriega.

Anexos:

Img1. Onda en una cuerda tensa Img2. Equipo resorte elicoideal

Img3. Onda transversal de poca longitud Img4.Onda transversal de amplia longitud

Img5. Cuba de ondas Img6. Cuba de ondas iluminada con luz

fosforecente conectada a un equipo de comptuto