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Anexo 1 - Fase - 2 - Aire 2019
Anexo 1 - Fase - 2 - Aire 2019
Escuela: Ciencias Agrícolas Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Tec. San. Ambiental/ Ing. Ambiental
Curso: Fisicoquímica Ambiental Código: 358115
ANEXO 1
Unidad 1: Fisicoquímica Atmosférica Fase 2 – Aire
1. Una empresa X dedicada a la fabricación de vidrio emplea dentro de su materia prima
bórax, caliza, arena, dolomita, carbonato sódico, ácido bórico, feldespato y sulfato sódico.
En dicho proceso se adicionan ingredientes menores que son los encargados de aportar
alguna función específica como color. Las materias se llevan al horno de fusión que
comprende el aumento progresivo de la temperatura hasta un máximo de 1600°C, seguido
de un enfriamiento. Se debe realizar un análisis de las emisiones contaminantes de esta
empresa a la atmosfera considerando que hay una estación de monitoreo la cual indica las
concentraciones de: A mg/NmCO, B mg/Nm3 SO2 C mg/Nm3 NO2, D mg/Nm3 O3, E
µg/m3 PM10. (Los valores de A, B, C, D, E los encuentra en el Anexo 1). Se conoce que el
caudal de salida de los gases de chimenea es de 60.000 Nm3/h y la velocidad de salida de
dichos gases es de 30 m/s. El gas de chimenea sale 400 K.
Centre su análisis en: El ozono y el formaldehído como agentes contaminantes primarios, hacia donde
debería desplazarse la reacción para ser menos lesivo al ambiente, y a la salud.
4. Diríjase a la sección de aprendizaje práctico, lea la guía para el uso del simulador disponible en la
carpeta “Guía para el uso de recursos educativos”, ingrese al simulador de cinética química y determine
la energía de activación del proceso realizando los siguientes pasos:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Agrícolas Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Tec. San. Ambiental/ Ing. Ambiental
Curso: Fisicoquímica Ambiental Código: 358115
A. Seleccione un mecanismo de reacción: El simulador cuenta con 6 mecanismos de reacción, por lo
que cada estudiante debe seleccionar un mecanismo diferente.
B. Determine el orden de reacción respecto al reactivo A: Mantenga constante la temperatura del
simulador a 45°C y la concentración del reactivo B en 0.1M, determine el tiempo de reacción
variando las concentraciones del reactivo A así; 0.1M, 0.15M, 0.20M, 0.25M, 0.30M. Realice la
gráfica correspondiente para determinar el orden parcial de la reacción. Tenga en cuenta que el
reactivo inicial tiene una concentración de 1M, y el volumen de la solución a trabajar es de 100ml.
C. Determine el orden de reacción respecto al reactivo B: Mantenga constante la temperatura del
simulador a 45°C y la concentración del reactivo A en 0.1M, determine el tiempo de reacción
variando las concentraciones del reactivo B así; 0.1M, 0.15M, 0.20M, 0.25M, 0.30M. Realice la
gráfica correspondiente para determinar el orden parcial de la reacción.
D. Determine la velocidad de reacción: Mantenga constante las concentraciones de A y B como 0.1M,
y determine el tiempo requerido para que se produzca la reacción variando la temperatura así: 5°C,
20°C, 25°C, 30°C, 35°C y 55°C. Considerando que la concentración del producto es 0.08M cuando
se deja de ver la cruz del simulador, determine la velocidad de cada reacción (M/s)
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E. Determinación de la energía de activación: A partir de los datos anteriores, determine la constante
de velocidad K, y realice la gráfica de lnk vs. 1/T(k) y determine la energía de activación y el factor
de frecuencia de choque de la reacción.
Para la entrega del documento final, no presente la descripción de los pasos realizados en el
simulador ni los cálculos. Entregue únicamente las siguientes tablas y gráficas:
Influencia de la temperatura
Energía de activación
Temperatura de Constante de velocidad para cada mecanismo (M/s)
reacción (k) 1 2 3 4 5
288
298
303
313
328
Energía de activación
Factor de Frecuencia
Adicional a las tablas debe presentar una gráfica donde presente la energía de activación (lnk vs.
1/T), la gráfica debe contener las 5 líneas o el número de mecanismos de reacción trabajadas por
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Escuela: Ciencias Agrícolas Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Tec. San. Ambiental/ Ing. Ambiental
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cada uno de los estudiantes participantes de la actividad, es decir que, si sólo trabajan 3
estudiantes, la gráfica debe contener 3 líneas.
Centre su análisis en: La influencia de la temperatura en la reacción y en la variación de la energía
de activación encontrada en cada mecanismo de reacción.