UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL

DE HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGIA, MINAS Y CIVIL
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

PLANIFICACION DE ESTUDIO
ASIGNATURA : Método del Trabajo Intelectual

SIGLA : MD-142
N° DEL GRUPO : 12

PROFESOR : Dr. HUAUYA QUISPE, Pedro

SERIE : 100- II

AYACUCHO – PERÚ

2018
 PLANIFICACIÓN DE ESTUDIO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución: Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
1.2. Integrantes:
1) Coronado Beltrán Paolo César
2) Godoy Galindo David
3) Quicaña Poma Cristian
4) Sicha Huamán Ruth Karina
5) Zarate Gutiérrez Luis Felipe
6) Velásquez Medina Ángel Abrahán

II. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

2.1. Autoevaluación: ¿Con cuánto de nota te calificas de 0 a 20?
Auto calificación de estudiantes PROMEDIO
Condiciones Acciones Actividades Prom Prom
1 2 3 4 5 6 Prom
Espacioso 15 15 15 15 13 14 14.5
Iluminado 16 16 12 16 14 12 14.3
Libre de distracciones 17 16 13 10 13 13 13.6
Sala de estudio 13.9
Ventilado 15 16 15 17 13 12 14.6
Condiciones Posee estante 15 15 00 17 14 00 10.2
Mesa/silla 16 14 20 17 16 15 16.3 14.9
ambientales
Computadora/ laptop 15 15 15 18 18 17 16.6
Materiales de Libros/materiales 15 16 15 18 18 16 16.3
16.8
estudio Celular para clase 16 18 20 20 18 18 18.3
Internet 14 16 20 17 14 15 16
Desayuno 16 19 17 15 15 12 16.6
Alimentación Almuerzo 16 14 18 15 15 17 15.8 15.5
Cena 13 18 12 12 15 14 14
Salud 15 19 18 15 14 17 16.3
Higiene físico 14 15 17 15 18 16 15.8
Situación de
Higiene mental 18 15 16 15 16 17 16.6 13.7
salud
Condiciones Duerme de 6 a 8 hr 19 16 17 20 18 16 17.6 14.
físicas Descanso 19 15 14 20 15 15 16.3 4
Practica deporte 14 14 12 12 14 12 13
Practica baile/danza 16 15 12 10 14 12 13.1
Uso adecuado tiempo libre 15 19 12 10 14 13 13.8
Recreamiento 14.2
Paseos 18 15 13 17 14 13 15
Charla amigos/ familiares 18 15 14 18 16 14 15.8
Buen hábito de vida 15 16 15 12 16 14 14.6
Estabilidad emocional 15 14 18 18 15 15 15.8
Situación Empatía familiar (sin conflicto) 15 15 16 18 15 16 15.8
15.25
emocional Empatía compañeros 15 15 16 15 14 15 15
Empatía con docentes 15 16 12 12 12 14 14.4
Condiciones Automotivación 15 16 18 15 12 17 15.5 16.
psicológicas Organización personal 14 19 16 10 14 14 14.5 2
Desarrollo Perseverancia 14 19 14 17 14 15 15.5
14.7
personal Interés de superación 15 15 16 20 13 16 15.8
Autoestima 18 16 17 19 15 15 16.7
Dedicación al estudio 15 16 15 10 14 15 14.1
 Voluntad en el estudio 15 15 15 12 12 15 14
Nota promedio en ciencias 13 12 12 12 11 12 13.5
Nota promedio letras 14 14 14 12 12 13 13.21
Apoyo Padres 15 16 16 17 13 19 16.6
16.4
económico Familiares 18 18 15 18 16 18 16.3
Uso Internet Chateo en facebook 20 19 20 20 18 19 19
con fines Chateo en whatsapp 20 18 15 20 18 20 18.5 18.5
educativos Explora internet/investigación 19 19 18 20 15 18 18.1
14 14 16 16. 16 15 15.
PROMEDIO 15.2 15.2
.2 .6 .5 9 .7 .4 2
Asiste a discoteca 19 18 10 10 15 13 14.2
Conversara con enamorado (a) 17 16 10 05 10 10
Vida social 11.3 12.1
más de tiempo necesarios
Consumo de alcohol/ otros 12 13 10 08 12 08 10.7

III. METAS Y OBJETIVOS

3.1. Metas (¿Por qué estudia usted?). Responda en función de tus metas de corto plazo (breve).

METAS
Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Estudiante 6 GRUPO

Porque deseo salir

con buenas
calificaciones en
los diferentes Adquirir el para tener buen Poder aprobar los
cursos en el Porque necesito conocimiento rendimiento en cursos que
Para poder ser
presente semestre aprobar los cursos Por aprobar los necesario para conocimiento sea satisfactoriament
profesionales de
y demostrarme con altas notas cursos y adquirir desempeñarme práctica y teórica e y corregir
bien y mejorar
que con empeño nuevos como buena al finalizar este errores
nuestra calidad de
todo es posible. conocimientos ciudadana y ciclo y así llegar cometidos el
vida.
Escriba aquí la ecuación. profesional en la bien preparado semestre
sociedad. para la serie 200 anterior.

3.2. Objetivos (Para qué estudia usted? . Responda en función de tus objetivos de corto plazo (breve).

OBJETIVOS
Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Estudiante 6 GRUPO

Para aprobar los

Aprobar todas las
cursos con buenas Quiero acumular
materias sin Estudia para
calificaciones y con conocimientos en Para poder
problema. poder rendir mis
ello obtener Para aprobar todos Para terminar la cada siclo que desenvolvernos
Entregar trabajos exámenes de
nuevos conceptos los cursos que me universidad en un pasa para estar mejor en nuestra
y tareas completas. cada curso
de aprendizaje matricule tiempo prudente. bien preparado sociedad, y ser
Mejorar mi satisfactoriament
en mi formación personas del bien.
promedio. e.
profesional

IV. CONTENIDO TEMÁTICOS (Qué asignaturas que lleva usted en el presente semestre es fácil, mediana
dificultad y difíciles?). Enumera
 Asignaturas fáciles Asignaturas de dificultad media Asignaturas difíciles
 Metodología  Geología  Física
 Ciencias sociales  Descriptiva  Análisis II
 Ingles

V. FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO.

Posiblemente usted tiene dificultades en las condiciones ambientales, físicas y psicológicas, ¿qué
alternativa de solución daría usted?. Responda de manera breve individual y grupalmente.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN (En base de la calificación obtenida)
Condiciones Acciones
Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Estudiante 6 GRUPO
Para tener un Como no Solo ser más existe casos El problema Una gran
mejor lugar tengo sala de ordenada. de que de tener una solución a
de estudio en estudios, lo Casi todo está existe ruidos sala de este
mi caso sería Adquirir los preferente es bien. Y la que me estudio no problema de
ubicar mi sala muebles hacer un biblioteca de perjudican tan nuestra sala
de estudio en adecuados ambiente apoyo en mi adecuada es de estudios,
una zona con para la cómodo para estudio la un problema es nuestra sal
mayor comodidad estudiar. solución es mío. de estudios
Sala de estudio
ventilación e buscar Buscar de la escuela.
iluminación. ambientes ambientes
donde no o adecuados
exista pocos para mis
ruido estudios.

Condiciones
Comprando Si no lo No tengo Tengo los No tengo A veces por La biblioteca
ambientales
libros con una podemos muchas materiales muchos falta de es una gran
teoría más adquirir dificultades necesarios, libros y la economía alternativa
adecuada y emprestase en la parte de pero me falta solución tengo la de solución a
usándolo de es una buena materiales de asesoramient sería irme a dificultad de este
manera más alternativa estudio. o. Y lo suplo la biblioteca poder problema
eficiente con YouTube. para comprar que
también prestarme libros pero tenemos.
Materiales de
guiándome libros para ahora que
estudio
con la ayuda sala y así estoy
del internet. aprovechar trabajando
eses libros podre
que tiene comprar
para este
semestre.

Comer Con preparar Comer más Dependo La residencia EL comedor

alimentos de El comedor de bien el saludable, y mucho de es un gran es una gran
manera la universidad desayuno en el horario residencia; apoyo en esa solución a
balanceada y es una buena basta, ya en la debido pero no es parte de mi este
saludable en alternativa residencia no suficiente la necesidad, y problema de
Condiciones
Alimentación un horario dan un buen solución bueno en mi nuestra
físicas
establecido. desayuno. sería casa alimentación
comprar complement .
frutas y así o nomas ya.
complement
arlo
 Realizarme un tener cuidado Tengo una La prevención asistir a Mi salud Los jóvenes
examen de para no caer buena salud es una buena puestos de esta en evitamos en
salud como enfermo en hasta ahora, forma de salud cada condiciones lo posible
prevención y pleno gracias a la mantener una mes y bastante enfermarnos
cumpliendo semestre buena buena salud. hacerme buena, por el cual
con las alimentación. análisis de espero no cada uno
recomendaci mis enfermarme debe ser
Situación de
ones que me organismos; y asi no estar responsable
salud
diga el doctor. para así perjudicánd con su salud
cuidarme ome. y una
más alternativa
de solución
esta el tópico
de la
universidad.
Haciendo Los sábados y Esta parte se Practicar Tener un Los sábado y La recreación
deportes y domingos ir a soluciona deportes en horario en domingos es
disminuyend practicar practicando los tiempos cada día son días en idependiente
o la salida a deporte con algún deporte de ocio. Y salir para mi el que cada uno
discotecas. los o música. más a la recreación; aprovecho a tiene su
Recreamiento
compañeros naturaleza. para así lo máximo manera de
estar bien para poder recrearse y a
disciplinado hacer su manera.
deporte.

Dejando de Evitar Soy muy Mantener esa Ser más Emocionalm La situación
lado las cosas involucrarse estable en estabilidad, cuidadoso ente ya emocional es
superfluas y en esta parte. para no tener con mis estoy estable en
separando los situaciones dificultades sentimiento estable, ya cada uno de
problemas amorosas en el estudio. s que que estando nosotros y si
familiares de manifiesto en la uno de
los para no preparatoria nosotros
académicos y tener me fue un tienen
solucionarlo problemas poco problema
Situación
uno por uno complicado. emocional
emocional
para que no podemos
influyan el acudir al
uno con el tópico de la
otro. universidad
el cual
cuenta con
psicólogos.

Condiciones Dándome Estudiar con Tener claro lo Tener metas Tener Poder ser Nuestro
psicológicas palabras de mucha que quiero claras, por las buenos una persona desarrollo
motivación responsabilid hacer en un que me hábitos y mas personal es
para seguir ad permite el corto, interese de cada día disciplinada algo
Desarrollo esforzándom desarrollo mediano y verdad motivarme para poder importante
personal e. personal largo plazo. luchar. para no realizar mis en el todos
tener actividades hacemos en
dificultades correctamen lo posible
en cada día te. estar al
100%.
Trabajando Trabajar en En los Buscar un Buscar Apoyo El apoyo
en mis los ratos tiempos libres trabajo de cualquier económico económico
tiempos libres libres para trabajar en medio tipo de es la no es un
para solventar los algo bastaría. tiempo, para trabajo en carencia que problema
conseguir gastos apoyar a mi los tengo, pero muy grave
Apoyo
dinero y no imprevistos familia en los domingos y no es motivo por que
económico
depender gastos de mi así para poder somos
solamente de estudio. ayudarme dejar mis estudiantes
mis padres. con mis estudios por llenos de
gastos el cual estoy energía que
trabajando. en cualquier
 trabajo
podemos
hacer bien las
cosas.
Poniéndome A veces me Dejar de lado aumentar Bueno hay El internet es
un horario La escuela nos paso viendo el Facebook y poco apoco veces en el sumamente
para usar el ofrece esa películas, WhatsApp, y mi tiempo cual excedo importante
internet ventaja y debo darme darle un buen para ver el uso de en nosotros
buscando los también la un buen uso al temas internet, el cual
lugares en biblioteca de tiempo para internet. educativos pero estas sacamos
Uso Internet
línea más la universidad la esto con el fechas estoy provecho a lo
con fines
correctos con investigación. fin de bastante máximo
educativos
respecto a mi disminuir mi sereno de posible.
carrera. adicción de mis actos.
ver películas

Ser un poco Programar un Dejar de estar Eliminar la Conocer y Ser mas Ser un
más sociable dia libre para en el uso fuente de evaluar a las social equipo
y practicar la ir a bailar frecuente del vicio. Dejar la nuevas especialmen eficiente y
empatía para internet en mala amistades te con mis poder
así mejorar cosas que no influencia. que llega compañeros contribuir
las relaciones me para no y persona con el grupo
Vida social
interpersonal benefician. seguir los que me es lo mejor
es. malos rodean a que puede
caminos diario. demostrar
que tienen cada uno.
algunas
personas
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (¿Cuánto de tiempo?

¿Cuánto de tiempo invierten a la semana en el trabajo grupal académico domiciliaria y biblioteca?

Distribuye el tiempo según la dificultad de las asignaturas, escribe sus valores en 𝑡1 , 𝑡2 𝑦 𝑡3

T
𝑡2=⋯…………. 𝑡3=⋯………….
𝑡1=⋯………….
Asignaturas Asignaturas de dificultad Asignaturas de difíciles (escribe)
Fáciles (escribe) mediana (escribe)  24
 12
Tiempo (min)
 9h  19
 14  20
Descanso (5 min)

Descanso (5 min)

 10h
8  15  16
4  12
VII. ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

Cada estudiante del grupo, distribuye el tiempo por día, de modo que sumen las 24 hrs.
Horas de actividad (Estudiante 1)
Trabajo
Higiene Clases en
Días Alimentación Desplazamiento domiciliario Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula
y biblioteca
Lunes 01 02 06 01 03 02 07 02 24hrs
Martes 01 02 05 01 04 02 07 02 24hrs
Miércoles 01 02 04 02 04 02 07 02 24hrs
Jueves 01 02 06 01 04 02 07 01 24hrs
Viernes 01 02 03 02 03 04 07 02 24hrs
Sábado 02 03 00 04 03 03 08 01 24hrs
Domingo 02 03 00 03 03 04 08 01 24hrs

Horas de actividad (Estudiante 2)

Trabajo
Higiene Clases en domiciliario
Días Alimentación Desplazamiento Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula y
biblioteca)
Lunes 02 03 06 03 03 01 05 01 24hrs
Martes 02 02 04 02 03 02 05 04 24hrs
Miércoles 02 03 05 03 03 00 05 03 24hrs
Jueves 02 02 06 03 03 02 05 04 24hrs
Viernes 02 03 03 02 03 01 05 05 24hrs
Sábado 03 03 00 04 00 04 05 04 24hrs
Domingo 02 03 00 04 00 04 05 05 24hrs

Horas de actividad (Estudiante 3)

Trabajo
Higiene Clases en domiciliario
Días Alimentación Desplazamiento Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula y
biblioteca)
Lunes 01 2.5 07 0.5 03 02 06 02 24hrs
Martes 01 2.5 06 0.5 04 02 06 02 24hrs
Miércoles 01 2.5 06 0.5 04 02 06 02 24hrs
Jueves 01 2.5 06 0.5 04 02 06 02 24hrs
Viernes 01 2.5 02 0.5 03 04 08 03 24hrs
Sábado 03 03 00 02 00 04 08 04 24hrs
Domingo 01 03 00 02 00 04 08 06 24hrs

Horas de actividad (Estudiante 4)

Trabajo
Higiene Clases en domiciliario
Días Alimentación Desplazamiento Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula y
biblioteca)
Lunes 01 02 07 02 02 02 07 01 24hrs
Martes 01 02 06 02 02 03 07 01 24hrs
Miércoles 01 02 06 1.5 02 02 07 1.5 24hrs
Jueves 01 02 06 1.5 02 02 07 1.5 24hrs
Viernes 01 02 02 1.5 03 05 07 3.5 24hrs
Sábado 04 02 00 00 04 04 08 02 24hrs
Domingo 05 02 00 00 04 03 08 02 24hrs

Horas de actividad (Estudiante 5)

Trabajo
Higiene Clases en
Días Alimentación Desplazamiento domiciliario Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula
y biblioteca
Lunes 2 2 5 2 2 2.5 7 1.5 24hrs
Martes 2 2 4 2 3 3.5 6 1.5 24hrs
Miércoles 2 2 3 2 3 3.5 7 1.5 24hrs
Jueves 2 2 4 2 3 3 6 2 24hrs
Viernes 2 2 4 2 2 3.5 7 1.5 24hrs
Sábado 2 3 00 3 2 4 8 2 24hrs
Domingo 2 3 00 3 2 4 8 2 24hrs

Horas de actividad (Estudiante 6)

Trabajo
Higiene Clases en
Días Alimentación Desplazamiento domiciliario Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula
y biblioteca
Lunes 2 3 2 3 4 1 6 3 24hrs
Martes 2 3 4 3 3 1 6 2 24hrs
Miércoles 2 3 5 3 3 1 6 1 24hrs
Jueves 2 3 3 3 3 1 6 3 24hrs
Viernes 2 3 2 3 3 1 6 4 24hrs
Sábado 3 3 00 0 4 3 7 4 24hrs
Domingo 3 4 00 0 5 3 7 2 24hrs
GRACIAS