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I. RESUMEN EJECUTIVO
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“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
1. RESUMEN EJECUTIVO
A. Información general
Localización.
DISTRITO DE PICHARI
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“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Ubicación.
Institucionalidad.
De La Unidad Ejecutora
Al remplazar las causas que originan el problema central por un hecho o suceso
opuesto, se obtiene el planteamiento de los medios necesarios para lograr el
objetivo central.
Medios Fundamentales:
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“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
ACCIÓN N° 04 B
Desarrollo de habilidades
ACCIÓN N° 01 B ACCIÓN N° 02 B ACCIÓN N°03 B intelectuales – Nivel
Secundario.
Cursos de reforzamiento Actualización y capacitación a Implementación de Kit escolar
académico en ciclo Regular - los docentes en participación
Nivel Secundario. en la gestión de la escuela
articulada a la comunidad. ACCIÓN N° 04 C
Talleres de orientación
vocacional, desarrollados
en cada institución
ACCIÓN N° 01 C ACCIÓN N° 02 C educativa - Nivel
Actualización y capacitación a Secundario.
Cursos de reforzamiento los docentes en Desarrollo de
académico en ciclo la profesionalidad y la
Vacacional - Nivel identidad docente. ACCIÓN N° 04 D
Secundario. Talleres de orientación
vocacional, desarrollados
en la ciudad de Cusco -
Nivel Secundario.
ACCIÓN N° 04 E
Desarrollo de test de
orientación vocacional y
hábitos de estudio – Nivel
Secundario.
ALTERNATIVA 01: ACCIÓN N° 01A + ACCIÓN N° 01B + ACCIÓN N° 01C + ACCIÓN N° 02A + ACCIÓN N° 02B + ACCIÓN N°
02C + ACCIÓN N° 03A + ACCIÓN N° 03B + ACCIÓN N° 04A + ACCIÓN N° 04B + ACCIÓN N° 04C+
ACCIÓN N° 04E.
ALTERNATIVA 02: ACCIÓN N° 01A + ACCIÓN N° 01B + ACCIÓN N° 01C + ACCIÓN N° 02A + ACCIÓN N° 02B + ACCIÓN N°
02C + ACCIÓN N° 03A + ACCIÓN N° 03B + ACCIÓN N° 04A + ACCIÓN N° 04B + ACCIÓN N° 04D +
ACCIÓN N° 04E.
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ALTERNATIVA 01:
La demanda está dada por toda la población escolar de los niveles primaria y
secundaria del distrito de Pichari; la cual asciende a un total de 5,655 estudiantes,
mientras que la oferta está dado por la población escolar que logra los aprendizajes
esperados para el grado. Tanto la demanda como la oferta la proyectamos a lo largo
del horizonte del proyecto con una Tasa de crecimiento poblacional de 2.26%, según
estimaciones y proyecciones del INEI. Del análisis realizado, podemos apreciar que
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Pichari – La Convención– Cusco”
Localización:
El proyecto se llevara a cabo tanto en el ámbito urbano y rural del distrito de Pichari.
Más específicamente –debido a que las principales actividades corresponde a
desarrollo de competencias-, en los ambientes de cada Institución Educativa, tanto
de nivel primario (38 Instituciones Educativas) y nivel secundario (12 Instituciones
Educativas).
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Tamaño:
El tamaño del proyecto está definida por el análisis de brecha de servicios; así se
pretende atender a 3,528 (distribuidos en 38 Instituciones Educativas) estudiantes en
el nivel primario y 2,127 estudiantes (distribuidos en 12 Instituciones Educativas) en
el nivel secundario, quienes corresponden a la población estudiantil de la Educación
Básica Regular y de gestión Pública, para el presente año.
Tecnología:
El Momento:
ALTERNATIVA 01:
En total se desarrollarán 1,892 cursos para el primer grado de nivel primario, 572
cursos para el segundo grado, 1,012 cursos para el tercer grado, 1,056 cursos para
el cuarto grado, 1,012 cursos para el quinto grado y, 572 cursos para el sexto grado
de nivel primario.
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En total se desarrollarán 880 cursos para el primer grado de nivel secundario, 924
cursos para el segundo grado, 880 cursos para el tercer grado, 836 cursos para el
cuarto grado y, 792 cursos para el quinto grado de nivel secundario.
Entre los temas a tratarse, comprende la planificación del trabajo pedagógico a través
de la elaboración del programa curricular, las unidades didácticas y las sesiones de
aprendizaje en el marco de un enfoque intercultural e inclusivo. Refiere el
conocimiento de las principales características sociales, culturales -materiales e
inmateriales- y cognitivas de sus estudiantes, el dominio de los contenidos
pedagógicos y disciplinares, así como la selección de materiales educativos,
estrategias de enseñanza y evaluación del aprendizaje.
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Entre los temas a tratarse, comprende el proceso y las prácticas que caracterizan la
formación y desarrollo de la comunidad profesional de docentes. Refiere la reflexión
sistemática sobre su práctica pedagógica, la de sus colegas, el trabajo en grupos, la
colaboración con sus pares y su participación en actividades de desarrollo
profesional. Incluye la responsabilidad en los procesos y resultados del aprendizaje
y el manejo de información sobre el diseño e implementación de las políticas
educativas a nivel nacional y regional.
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Los costos de inversión se obtiene como el producto entre los costos unitarios y las
metas programadas, así se tiene para la alternativa 01 un presupuesto de S/.
6,845,806.93 a precios de mercado, para la ejecución de las actividades
programadas durante los 26 meses calendarios, en el periodo de inversión. Asimismo
para la Alternativa 02 el costo de inversión a precios de mercado es de S/.
7,472,847.49. El resumen del monto total de la inversión a precios privados para las
dos alternativas se detalla en los siguientes cuadros:
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F. Evaluación Social
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La ejecución del proyecto será por modalidad de Administración Directa, para lo cual,
la Municipalidad tiene experiencia demostrada en proyectos ejecutados bajo esta
modalidad y cuenta con el personal calificado para todo el proceso; el proceso se
iniciará con el lanzamiento del proceso de selección para la adquisición de los bienes
requeridos en el proyecto, la Gerencia de Educación y Desarrollo Social y, la Oficina
de Supervisión, Evaluación y Liquidación de la Municipalidad tiene la capacidad
técnica y operativa para el Monitoreo y Supervisión de la ejecución del proyecto.
La Dirección Regional de Educación - Cusco, como ente rector del sistema educativo
a nivel regional brindará el asesoramiento técnico en la ejecución del proyecto a
través de la Unidad de Gestión Educativa Local Pichari – Kimbiri – Villa Virgen, así
se apoyará en todas las acciones previstas en el proyecto, a fin de que se cumplan
sus metas. Del mismo modo se hará cargo de los costos de operación y
mantenimiento que garanticen la sostenibilidad del mismo, en coordinación con la
comunidad educativa.
H. Impacto ambiental
En el marco del cumplimiento de roles y funciones que cumplirá cada uno de los
actores, podemos mencionar que:
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J. Marco Lógico
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Participación exitosa
Suficiente fortalecimiento de La población escolar alcanza los de la población
Reporte de
capacidades académicas y logros educativos establecidos para sobre las actividades
seguimiento de
cognitivas de los estudiantes. su nivel educativo. educativas.
COMPONENTES
actividades
Adecuado desempeño El 100% de los alumnos del nivel Agentes
realizadas.
pedagógico de los docentes. primario y secundario cuentan con involucrados
Censos Escolares
Suficiente dotación de recursos material educativo desde el inicio de cumplen con los
ENAHO.
y material bibliográfico. la operación del proyecto. compromisos
Exámenes
Desarrollo motivacional y La población estudiantil de nivel asumidos.
Censales
orientación vocacional. secundario se encuentra motivado Desembolso
Escolares-MINEDU
para seguir estudios superiores. oportuno de
recursos financieros.
Cursos de reforzamiento
académico Regular - Nivel
Primario
Cursos de reforzamiento
académico Regular - Nivel CURSOS DE REFORZAMIENTO
675,084.08
ACADEMICO REGULAR NIVEL PRIMARIO
Secundario CURSOS DE REFORZAMIENTO
Desarrollo motivacional y
orientación vocacional - Nivel
Secundario.
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2. ASPECTOS GENERALES.
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Localización.
MAPA 2.1
UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL PROYECTO
DISTRITO DE PICHARI
Ubicación.
Departamento /Región: Cusco
Provincia: La Convención
Distrito: Pichari
Localidades: Varios
Región Geográfica: Selva (x)
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Vía terrestre y fluvial. Al distrito de Pichari, se llega por vía terrestre y mediante
una combinación de vía terrestre y fluvial; dependiendo del lugar de procedencia.
Desde Lima y otras ciudades del país se accede hasta la ciudad de Ayacucho,
por vía aérea o terrestre. La primera con servicios diarios de las principales líneas
aéreas peruanas. Mientras que la segunda, desde Lima mediante carretera
asfaltada; de Huancayo por una vía afirmada, al igual que desde Andahuaylas,
Abancay y Cusco. Concluyendo que el paso obligado para llegar al valle por vía
terrestre desde cualquier parte del Perú, es Ayacucho.
CUADRO N° 2.1
RUTAS DE ACCESIBILIDAD AL DISTRITO DE PICHARI
Distancia Tiempo
Ruta Vía Tipo Estado
Km. horas
Desde Ayacucho
Ayacucho - Quinua Terrestre Asfalto Buen estado 35 1
Quinua - Tambo Terrestre Asfalto Buen estado 49 2
Tambo - San Francisco - Kimbiri Terrestre Carretera afirmada En mejoramiento 102 4
Desde Junín
Satipo - Mazamari Terrestre Carretera afirmada Buen estado 23 0.45
Mazamari - Puerto Ocopa Terrestre Carretera afirmada En mejoramiento 50 1.5
Puerto Ocopa - Puerto Embarcadero Fluvial Motor fuera de borda 0 4
Puerto Embarcadero - Pichari Terrestre Asfalto Buen estado 62 1.5
Desde Quillabamba
Quillabamba - Echarate Terrestre Asfaltado Buen estado 37 0.45
Echarate - Kimbiri Terrestre Afirmada En mejoramiento 264 8.8
Kimbiri - Pichari Terrestre Asfaltada Buen estado 22 0.25
Fuente: Equipo Técnico.
2.2. Institucionalidad.
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FUNCIONES
NATURALEZA DE LA CLASE:
ACTIVIDADES TÍPICAS:
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DE LA UNIDAD EJECUTORA
Modalidad de Ejecución
La ejecución del proyecto será por Administración Directa y será ejecutado por la
Municipalidad Distrital de Pichari – Gerencia de Educación y Desarrollo Social. Es
importante mencionar que la entidad cuenta con personal profesional, técnico y
especializado para la ejecución de la obra.
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El presente estudio nace como resultado de una necesidad sentida y por iniciativa
de los docentes, plana directiva, estudiantes, padres de familia, autoridades, y
población en general del distrito de Pichari, al observar el bajo nivel de desempeño
suficiente de los estudiantes al concluir la educación de nivel primario y
secundario, mostrando bajas condiciones competitivas durante su aspiración de
acceder a estudios de nivel superior, situación que limita el desarrollo del capital
humano en el distrito.
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CONTEXTO INTERNACIONAL:
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Decidimos, asimismo:
Decidimos también:
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Velar por que todos puedan aprovechar los beneficios de las nuevas
tecnologías, en particular de las tecnologías de la información y de las
comunicaciones, conforme a las recomendaciones formuladas en la
Declaración Ministerial 2000 del Consejo Económico y Social.
Art. 28: Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a la educación y, a fin
de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad de
oportunidades ese derecho, deberán en particular:
a. Implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos;
b. Fomentar el desarrollo, en sus distintas formas, de la enseñanza secundaria,
incluida la enseñanza general y profesional, hacer que todos los niños
dispongan de ella y tengan acceso a ella y adoptar medidas apropiadas tales
como la implantación de la enseñanza gratuita y la concesión de asistencia
financiera en caso de necesidad;
c. Adoptar medidas para fomentar la asistencia regular a las escuelas y reducir
las tasas de deserción escolar. Todo niño tiene derecho a la educación en
igualdad de oportunidades.
Art. 29: Los Estados Partes convienen en que la educación del niño deberá estar
encaminada a:
a. Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del
niño hasta el máximo de sus posibilidades;
b. Inculcar al niño el respeto de los derechos humanos y las libertades
fundamentales y de los principios consagrados en la Carta de las Naciones
Unidas;
c. Inculcar al niño el respeto de sus padres, de su propia identidad cultural, de
su idioma y sus valores, de los valores nacionales del país en que vive, del
país de que sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya;
d. Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre,
con espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y
amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y
personas de origen indígena;
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CONTEXTO NACIONAL:
Artículo 13°
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El
Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de familia
tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de
educación y de participar en el proceso educativo.
Artículo 14º
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Artículo 16º
Artículo 17º
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LA EDUCACIÓN BÁSICA
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ACUERDO NACIONAL
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CUADRO N° 2.2
LINEAMIENTO DE POLÍTICA
INSTRUMENTO DE LINEAMIENTOS DE POLÍTICA
PRINCIPALES MEDIDAS VINCULADAS AL PIP
GESTIÓN ESPECÍFICOS
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CONTEXTO REGIONAL:
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CUADRO 2.3
LINEAMIENTO ENMARCADOS EN EL PROYECTO EDUCATIVO LOCAL – PICHARI – LA CONVENCIÓN – CUSCO
POLITICAS GENERALES POLITICAS ESPECIFICAS
- Acceso universal a la educación Inicial, Primaria y secundaria de menores de las áreas rurales.
- Alfabetización orientada al logro de capacidades.
1. Ampliación del acceso a los grupos desatendidos
- Mayor atención a los estudiantes con problemas especiales.
- Mayor cobertura a los jóvenes de educación de adultos u su incorporación en la sociedad civil.
- Capacitación a Docentes, autoridades y padres de familia como actores principales en el apoyo que deben brindar
a los educandos.
2. Prevención del fracaso escolar.
- Retención y permanencia de alumnos en las I.E. a través de los desayunos y almuerzos escolares en las zonas
urbanas marginales y rurales.
3. Promover equitativamente las condiciones - Impulsar las alianzas estratégicas para dotar de paquetes escolares, insumos y servicios básicos de las I.E.
materiales de aprendizaje. - Promover una cultura de construcción de material educativo reciclable.
- Conocimiento, comprensión y maneo del diseño curricular diversificado a la realidad de la región de cada
4. Acortar y cerrar las principales brechas educativas.
comunidad, así como orientar dicho proceso.
- Promover la articulación de la educación Inicial, Primaria, Secundaria, Superior y Universitaria con objetivos
comunes de desarrollo sectorial.
5. Articulación de la Educación.
- Promover una cultura de comunicación abierta con todos los sectores y actores de la educación que nos permitan
luchar contra la pobreza.
- Diseñar capacidades de formación periódica de los docentes.
6. Política pedagógica. - Impulsar el manejo del DCN, diversificado al contexto y su orientación permanente.
- Impulsar la investigación e innovación de proyectos en base al contexto de la Región.
7. Gestión eficiente y eficaz con las instancias de:
- Promover la construcción del proyecto Educativo Local.
o Participación, concertación y vigilancia
- Difundir la conformación y funcionamiento de las CONEIS.
social con visión y políticas concertadas
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CONTEXTO LOCAL:
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En tal sentido las líneas de acción que contempla la intervención del proyecto se
encuentra enmarcado dentro de los Lineamientos de Política Educativa Sectorial
funcional, Regional y Local, lo que contribuye a la viabilidad del proyecto.
Cadena Funcional Programática:
El presente estudio de pre inversión a nivel de perfil, se enmarca dentro de las
competencias de la Ley orgánica de Municipalidades (Ley No 27972), El presente
Proyecto está dentro de la siguiente Estructura Funcional Programática:
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III. IDENTIFICACIÓN
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3. IDENTIFICACIÓN
3.1. Diagnóstico
CUADRO N° 3.1
POBLACION ESTUDIANTIL EN EL DISTRITO DE PICHARI - 2015
Etapa, modalidad y Gestión Área Sexo
Total
nivel educativo Pública Privada Urbana Rural Masculino Femenino
Total 9,045 7,359 1,686 5,736 3,309 4,616 4,429
Básica Regular 8,613 7,224 1,389 5,304 3,309 4,374 4,239
Inicial 1,861 1,569 292 936 925 912 949
Primaria 4,238 3,528 710 2,501 1,737 2,166 2,072
Secundaria 2,514 2,127 387 1,867 647 1,296 1,218
Básica Alternativa 315 71 244 315 0 193 122
Básica Especial 0 0 0 0 0 0 0
Técnico-Productiva 117 64 53 117 0 49 68
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Censo Escolar – 2015.
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CUADRO N° 3.2
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y GESTIÓN PÚBLICA – NIVEL PRIMARIO 2015
– DISTRITO DE PICHARI
Código Alumnos Docentes Secciones
Nombre de IE Dirección de IE
modular (2015) (2015) (2015)
0935809 38916 VILLA VISTA S/N 32 2 6
0935551 38317 CARRETERA COMUNIDAD DE TIRINCAVINI S/N 28 2 6
0935585 38392 CARRETERA PICHARI BAJA 168 6 6
0933044 38568 OTARI NATIVO S/N 28 2 6
0935676 BARTOLOME HERRERA AVENIDA PUERTO MAYO S/N 97 3 6
0935767 38632 OMAYA S/N 65 3 6
0935791 38633 CARRETERA NATIVIDAD S/N 253 11 11
0935940 38709 SECTOR TERESA S/N 148 6 6
0935353 38776 SAN MARTIN OTARI S/N 63 2 6
0935411 38820-B SHANKIRWATO 22 1 4
0935478 38824 TARANCATO 30 2 6
0935502 38829 PAGO LIBARTAD S/N 12 1 4
0935536 38831 QUISTO VALLE S/N 59 3 6
0935569 38838 CCATUN RUMI S/N 198 7 7
0935684 38873 PUEBLO LIBRE S/N 38 2 6
0935866 38942 SAN CRISTOBAL S/N 84 3 6
CARRETERA COMUNIDAD NATIVO SECTOR
0935890 38943 46 3 6
RURAL S/N
0935957 38968 QUISTO CENTRAL S/N 56 3 6
0932699 38987 CARRETERA PICHARI NATIVIDAD S/N 39 3 6
0933309 38990-A AVENIDA PROGRESO 138 378 11 12
0932533 38990-B CARRETERA SAN KIROSHI S/N 81 4 6
0933101 38755 NATIVIDAD S/N 229 6 12
1061613 501345 CATARATA S/N 70 6 6
1200682 501389 QUINQUIVIRI 68 2 6
1200963 LA VICTORIA AVENIDA INCA GARCILAZO DE LA VEGA S/N 482 19 17
1200971 501390 SHANTUSHARI S/N 66 2 6
1386820 501387 CUVIRIARI 21 1 6
1386853 NOGALPAMPA NOGALPAMPA S/N 6 1 4
1387257 MONKIRENSHI MONKIRENSHI S/N 30 2 6
1387265 PITIRINKENI PITIRINKENI 58 3 6
1387307 SANTA INES SANTA INES S/N 35 2 6
1321280 PARQUE INDUSTRIAL CIRO ALEGRIA S/N 312 12 12
AVENIDA COMUNIDAD NATIVA KEPEASHARI
1321264 KEPEASHARI 26 1 6
S/N
1346972 YURINAQUI YURINAKI S/N 26 1 6
1346980 OBAYERY OVAYERI S/N 16 1 6
0935718 38894 PALESTINA BAJA S/N 83 5 6
1396456 501398 ALTO PARIJARI 21 1 6
1531961 501445 NUEVO PROGRESO KIMPIRI 47 2 6
1568047 501444 NUEVO AMANECER 7 1 3
TOTAL 3,528 148 260
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Censo Escolar – 2015.
Tal como muestra el cuadro anterior, la población estudiantil para el nivel primaria
de la Educación Básica Regular, asciende a 3,528 estudiantes para el presente
año, quienes conforman juntamente con la población estudiantil de nivel
secundario, la población directamente afectada para el presente proyecto. En el
siguiente cuadro se muestra la población estudiantil para el nivel secundario:
CUADRO N° 3.3
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MAPA N° 3.1
LOCALIZACION DEL DISTRITO DE PICHARI: AEA DE INFLUENCIA Y
ESTUDIO PARA EL PROYECTO
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DISTRITO DE PICHARI:
AREA DE INFLUENCIA
Y ESTUDIO PARA EL
PROYECTO
PICHARI
Ubicación geográfica
La altitud de todo el ámbito territorial está comprendido entre 250 a 3500 m.s.n.m.,
cuya capital del Distrito se ubica a una altitud de 597 m.s.n.m, latitud sur 12º13′00′′,
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precipitación entre 130 y 160 mm/mes y una temperatura entre 24ºC; indicadores
de la zona tropical, cálida, húmeda, lluviosa y consecuentemente de abundante
vegetación. El Distrito de Pichari de manera general está catalogado como Selva
Alta o Rupa Rupa.
Vías de Comunicación
CUADRO N° 3.4
PRINCIPALES ACCESOS HACIA EL AREA DEL PROYECTO
Distan. Tiempo
DE A Tipo de Vía
km. hr.
Ayacucho Quinua 35 1 Carretera asfaltada
Quinua Tambo 49 2 Carretera asfaltada
Tambo San Francisco - Kimbiri 116 3.3 Carretera Afirmado
San Francisco - kimbiri Pichari 22 0.3 Asfaltada Bicapa
Pichari Natividad 72 2.4 Asfaltada Bicapa
Natividad Puerto embarcadero 10 0.4 Asfaltada Bicapa
Puerto Embarcadero Yurinaqui 2 0.1 Afirmado
Fuente: Diagnó stico de campo
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“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.1
CUADRO N° 3.6
48
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Económico.
CUADRO N° 3.7
ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO DEPARTAMENTAL, PROVINCIAL Y
DISTRITAL 2012.
Índice de Población con Ingreso
Esperanza
DEPARTAMENTO/ Población Desarrollo Educ. familiar per
de vida al
Provincia/Distrito (habitantes) Humano - secundaria cápita (N.S.
nacer (años)
IDH completa (%) mes)
PERÚ a/ 30,135,875.00 0.51 74.31 67.87 696.94
CUSCO 1,292,175.00 0.44 69.98 69.50 552.74
La Convención 179,515.00 0.37 74.78 40.50 427.86
Santa Ana 34,930.00 0.52 76.04 63.60 724.50
Echarate 45,357.00 0.34 75.22 27.68 428.36
Huayopata 5,241.00 0.45 75.29 55.57 616.81
Maranura 6,510.00 0.39 77.41 54.30 423.46
Ocobamba 6,761.00 0.26 69.33 38.22 198.58
Quellouno 17,325.00 0.29 72.58 32.17 291.02
Kimbiri 17,180.00 0.30 71.68 26.28 358.25
Santa Teresa 6,870.00 0.35 75.11 41.90 366.09
Vilcabamba 20,370.00 0.25 74.82 37.23 181.27
Pichari 18,971.00 0.32 74.36 25.23 386.69
Fuente: Informe sobre Índice De Desarrollo Humano – PNUD 2013.
Trabajo y Empleo
49
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Con respecto a la PEA ocupada con trabajo independiente y que tiene a lo más
educación secundaria viene hacer el 45.5% de la población del Distrito de Pichari.
CUADRO N° 3.8
INDICADORES DE EMPLEO DEL DISTRITO DE PICHARI
Provincia La
Dpto. de Cusco Distrito Pichari
Convención
VARIABLE / INDICADOR
Cifras Cifras Cifras
% % %
Absolutas Absolutas Absolutas
EMPLEO
PEA ocupada sin seguro de salud 259,102 62.10% 36,608 58.50% 4,547 73.80%
PEA ocupada con trabajo independiente y que
173,530 41.60% 32,102 51.30% 2,802 45.50%
tienen a lo más educación secundaria
Tasa de autoempleo y empleo en
75.10% 84.30% 87.80%
microempresa (TAEMI)
Porcentaje de fuerza laboral con bajo nivel
37.60% 43.70% 50.60%
educativo (PTBNE)
Porcentaje de fuerza laboral analfabeta
9.70% 10.10% 11.40%
(PTA)
Fuente : INEI - C ensos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
GRÁFICO N° 3.2
50
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Así mismo el coeficiente de Gini está dado en un 0.33%, esto nos señala que la
desigualdad de ingresos es baja. Así mismo se puede apreciar otros indicadores
de pobreza en el siguiente cuadro.
CUADRO N° 3.10
INDICADORES DE POBREZA MONETARIA DEL DISTRITO DE PICHARI
Provinc ia La
Dpto. de Cusc o Distrito Pic hari
Convenc ión
VARIABLE / INDICADOR
Cifras Cifras Cifras
% % %
Absolutas Absolutas Absolutas
POBREZA MONETARIA
Inc idenc ia de pobreza total 687,753 57.40% 99,264 57.60% 12,092 74.00%
Inc idenc ia de pobreza extrema 339,604 27.80% 41,612 25.00% 5,993 37.80%
Indicadores de intensidad de la pobreza
Brec ha de pobreza total 21.60% 20.30% 29.60%
Severidad de pobreza total 10.80% 9.40% 14.90%
Indicador de desigualdad
Coefic iente de Gini 0.41% 0.33% 0.30%
Gasto per cápita
Gasto per c ápita en nuevos soles 261 207 162
Gasto per c ápita a prec ios de Lima
341 313 239
Metropolitana
POBREZA NO MONETARIA
Población en hogares por número de
Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI)
Con al menos una NBI 568,724 49.60% 99,867 61.10% 12,444 80.60%
Con 2 o mas NBI 212,061 18.50% 46,236 28.30% 6,919 44.80%
Con una NBI 356,663 31.10% 53,631 32.80% 5,525 35.80%
Con dos NBI 150,542 13.10% 29,964 18.30% 4,436 28.70%
Con tres NBI 49,937 4.40% 12,409 7.60% 1,894 12.30%
Con c uatro NBI 10,258 0.90% 3,400 2.10% 545 3.50%
Con c inc o NBI 1,324 0.10% 463 0.30% 44 0.30%
Población en hogares por tipo de
Necesidad Básica Insatisfecha (NBI)
Poblac ión en viviendas c on c arac teristic as
96,516 8.40% 46,505 28.40% 9,022 58.40%
físic as inadec uadas
Poblac ión en viviendas c on hac inamiento 242,954 21.20% 51,816 31.70% 6,167 39.90%
Poblac ión en viviendas sin desagüe de ningún
350,118 30.50% 41,490 25.40% 4,151 26.90%
tipo
Poblac ión en hogares c on niños que no asisten
50,557 7.70% 11,020 11.90% 1,260 13.40%
a la esc uela
Poblac ión en hogares c on alta dependenc ia
115,065 10.00% 15,870 9.70% 1,879 12.20%
ec onómic a
Hogares por número de Necesidades
Básicas Insatisfechas (NBI)
Con al menos una NBI 138,988 45.70% 24,325 54.70% 3,173 76.20%
Con 2 o mas NBI 42,444 14.00% 9,719 21.80% 1,575 37.80%
Con una NBI 96,544 31.80% 14,606 32.80% 1,598 38.40%
Con dos NBI 32,064 10.50% 6,940 15.60% 1,147 27.60%
Con tres NBI 8,532 2.80% 2,161 4.90% 335 8.00%
Con c uatro NBI 1,647 0.50% 547 1.20% 86 2.10%
Con c inc o NBI 201 0.10% 71 0.20% 7 0.20%
Hogares por tipo de Necesidad Básica
Insatisfecha (NBI)
Hogares en viviendas c on c arac teristic as
26,026 8.60% 12,190 27.40% 2,452 58.90%
físic as inadec uadas
Hogares en viviendas c on hac inamiento 43,553 14.30% 9,123 20.50% 1,088 26.10%
Hogares en viviendas sin desagüe de ningún tipo 95,701 31.50% 11,681 26.30% 1,198 28.80%
Hogares c on niños que no asisten a la esc uela 9,134 7.20% 1,913 10.60% 232 13.00%
Hogares c on alta dependenc ia ec onómic a 19,447 6.40% 2,605 5.90% 306 7.40%
Fuente : INEI - C ensos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
52
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Por otra parte la Población del Distrito de Pichari que va entre 0 -17 años de edad
que no tiene partida de nacimiento está dado por un 5%
Por otra parte la población del Distrito de Pichari de 18 años y más años que no
tiene DNI ni partida de nacimiento esta dado en un 0.8%.
CUADRO N° 3.11
INDICADORES DE IDENTIDAD DEL DISTRITO DE PICHARI
Provincia La
Dpto. de Cusco Distrito Pichari
Convención
VARIABLE / INDICADOR
Cifras Cifras Cifras
% % %
Absolutas Absolutas Absolutas
IDENTIDAD
Población de 0 a 17 años de edad que no tiene
7,113 1.50% 2,421 3.50% 361 5.00%
partida de nacimiento.
Población de 18 a más años de edad que no
24,844 3.60% 3,941 4.00% 542 6.30%
tiene DNI.
Población de 18 y mas años que no tienen DNI
3,778 0.50% 754 0.80% 67 0.80%
ni partida de nacimiento.
Fuente : INEI - C ensos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
De los cuales las viviendas sin agua, ni desagüe, ni alumbrado eléctrico viene a
hacer un 19.2% del total de viviendas del Distrito.
Las viviendas sin Agua ni desagüe de red viene hacer un 28.4% del total de
viviendas del Distrito de Pichari.
Las viviendas sin Agua de red o pozo viene hacer un 68.1% del total de
viviendas del Distrito de Pichari.
Las viviendas sin alumbrado eléctrico viene hacer un 71.5% del total de viviendas
del Distrito de Pichari.
Por otra parte las viviendas sin servicio de información ni comunicación vienen
hacer un 67.6% del total de viviendas del Distrito de Pichari.
53
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.12
INDICADORES DE LOS HOGARES DEL DISTRITO DE PICHARI
Provincia La
Dpto. de Cusco Distrito Pichari
Convención
VARIABLE / INDICADOR
Cifras Cifras Cifras
% % %
Absolutas Absolutas Absolutas
HOGAR
Total de hogares en viviendas particulares con
303,974 44,497 4,162
ocupantes presentes
Sin agua, ni desagüe, ni alumbrado eléctrico 45,086 14.80% 7,854 17.70% 801 19.20%
Sin agua, ni desagüe de red 63,734 21.00% 13,454 30.20% 1,181 28.40%
Sin agua de red o pozo 105,848 34.80% 31,190 70.10% 2,833 68.10%
Sin agua de red 104,941 34.50% 30,999 69.70% 2,639 63.40%
Sin alumbrado eléctrico 105,265 34.60% 23,620 53.10% 2,975 71.50%
Con piso de tierra 199,613 65.70% 30,378 68.30% 3,019 72.50%
Con una habitación 82,031 27.00% 18,177 40.80% 2,390 57.40%
Sin artefactos electrodomésticos 39,889 13.10% 7,867 17.70% 1,340 32.20%
Sin servicio de información ni comunicación 200,082 65.80% 36,223 81.40% 2,815 67.60%
Que cocinan con kerosene, carbón, leña,
195,538 64.30% 34,758 78.10% 3,111 74.70%
bosta/estiercol y otros
Que cocinan con kerosene, carbón, leña,
bosta/estiercol y otros sin chimenea en la 144,532 47.50% 31,773 71.40% 2,955 71.00%
cocina
Que cocinan con carbón, leña, bosta/estiercol
139,735 46.00% 31,525 70.90% 2,952 70.90%
sin chimenea en la cocina
Fuente : INEI - C ensos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
CUADRO N° 3.13
54
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Abastecimiento de agua en las viviendas en los centros poblados del Distrito de Pichari
Nombre de Centro Red pública Dentro de la Red Pública Fuera Pilón de uso Camión-cisterna Río,acequia,mana
N° Pozo Vecino TOTAL
Poblado viv.(Agua potable) de la vivienda público u otro similar ntial o similar
1 Pichari 524 551 125 1 1 76 88 1366
2 Natividad 60 1 22 0 0 37 0 120
3 Mantaro 13 13 0 0 0 142 6 174
4 Villa Vista 5 0 0 0 1 38 0 44
5 Teresa 4 0 0 0 0 102 9 115
6 Quisto Valle 0 2 0 0 1 64 5 72
7 San Cristobal 0 0 0 1 3 75 4 83
8 Gran Shinungari 0 0 0 0 0 34 0 34
9 Pueblo Libre 0 0 11 0 0 87 0 98
10 Quisto Central 0 0 0 0 0 44 10 54
11 Tirincavini 0 0 0 0 0 94 0 94
12 Shankirwato 0 0 0 0 0 44 0 44
13 Puerto Mayo 0 0 0 0 1 70 0 71
14 Otari San Martin 0 4 0 0 0 74 0 78
15 Libertad 0 1 1 0 0 42 6 50
16 Jatun Rumi 47 10 17 0 1 199 22 296
17 Pichari Bajo 11 1 0 0 1 69 7 89
18 Tarancato 0 0 0 0 0 62 1 63
19 Catarata 0 0 0 0 3 83 11 97
20 Omaya 1 3 1 0 2 70 5 82
21 Tambo Del Ene 11 0 1 0 3 38 1 54
22 Población Dispersa 20 4 49 1 16 759 20 869
TOTAL 696 590 227 3 33 2303 195 4047
PORCENTAJE 17% 15% 6% 0% 1% 57% 5% 100%
Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
55
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.14
Servicio higiénico en las viviendas en los centros poblados del Distrito de Pichari
Red pública de Red pública de Pozo ciego o Río,
Nombre de C entro Pozo No
N° desague dentro desague fuera negro / acequia o Total
Poblado séptico tiene
de la Viv. de la Viv. letrina canal
1 Pichari 467 528 45 166 8 189 1403
2 Natividad 32 0 5 53 0 30 120
3 Mantaro 21 28 56 32 3 36 176
4 Villa Vista 5 17 14 5 1 3 45
5 Teresa 27 23 3 55 0 7 115
6 Quisto Valle 0 0 32 19 15 6 72
7 San C ristobal 0 0 72 4 0 7 83
8 Gran Shinungari 0 0 0 15 0 19 34
9 Pueblo Libre 1 0 1 85 3 8 98
10 Quisto C entral 0 0 16 15 3 20 54
11 Tirincavini 0 0 3 6 24 61 94
12 Shankirwato 0 0 0 44 0 0 44
13 Puerto Mayo 0 0 26 15 9 21 71
14 Otari San Martin 0 51 4 22 1 0 78
15 Libertad 0 2 0 34 0 14 50
16 Jatun Rumi 9 5 18 69 10 206 317
17 Pichari Bajo 7 0 7 56 1 20 91
18 Tarancato 0 0 0 26 1 38 65
19 C atarata 12 0 2 45 0 39 98
20 Omaya 4 0 2 13 25 43 87
21 Tambo Del Ene 0 0 10 36 5 4 55
22 Población Dispersa 17 16 51 494 18 299 895
TOTAL 602 670 367 1309 127 1070 4145
PORCENTAJE 15% 16% 9% 32% 3% 26% 100%
Fuente : INEI - Censo s Nacio nales 2007 : XI de P o blació n y VI de Vivienda
GRÁFICO N° 3.3
56
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
El 72% de la población del distrito de Pichari del Ene no cuenta con el alumbrado
eléctrico, mientras el 28% si cuentan con el servicio, según el INEI (Censos
Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda).
CUADRO N° 3.15
Servicio de alumbrado eléctrico en las viviendas en los
centros poblados del Distrito de Pichari
GRÁFICO N° 3.4
57
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Si
28%
Si No
La madera como material en las paredes en las viviendas del distrito de Pichari
está representada en un 65% del total de viviendas, seguidamente del material de
quincha en un 3%, según el INEI (Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI
de Vivienda).
CUADRO N° 3.16
Material en las paredes de las viviendas en los centros poblados del Distrito de Pichari
Piedra o Sillar
Nombre de Centro Ladrillo o Bloque de Adobe o Piedra con
N° Madera Quincha Estera con cal o TOTAL
Poblado cemento tapia barro
cemento
1 Pichari 414 429 474 39 9 5 0 1370
2 Natividad 4 0 93 6 3 0 0 106
3 Mantaro 15 2 158 0 1 0 0 176
4 Villa Vista 2 1 40 0 0 0 0 43
5 Teresa 12 0 98 3 0 0 0 113
6 Quisto Valle 9 4 58 0 0 0 0 71
7 San Cristobal 2 1 73 5 2 0 0 83
8 Gran Shinungari 0 0 24 0 0 0 0 24
9 Pueblo Libre 1 0 96 1 0 0 0 98
10 Quisto Central 2 2 45 1 0 0 0 50
11 Tirincavini 8 2 74 0 0 3 2 89
12 Shankirwato 1 10 31 2 0 0 0 44
13 Puerto Mayo 8 0 62 0 0 0 0 70
14 Otari San Martin 8 18 49 2 0 0 0 77
15 Libertad 1 0 48 0 1 0 0 50
16 Jatun Rumi 37 5 201 7 8 1 3 262
17 Pichari Bajo 12 16 56 3 2 0 0 89
18 Tarancato 1 33 30 1 0 0 0 65
19 Catarata 9 23 62 1 1 1 0 97
20 Omaya 11 18 47 2 1 0 0 79
21 Tambo Del Ene 1 0 44 8 0 0 0 53
22 Población Dispersa 13 24 621 15 15 3 0 691
TOTAL 571 588 2484 96 43 13 5 3800
PORCENTAJE 15% 15% 65% 3% 1% 0% 0% 100%
Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
58
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.5
Material en las paredes de las viviendas en los centros poblados del Distrito de Pichari
Adobe o tapia
16%
Con respecto al servicio de comunicación con que cuenta el hogar, el 68% del
Distrito de Pichari no cuenta con ningún tipo de servicio de comunicación en el
hogar, según el INEI (Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda).
CUADRO N° 3.17
59
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Servicio de Comunicación con que cuenta en los hogares de los centros poblados del Distrito de Pichari
Tienen - Tienen - Teléf. Tienen - Teléf.
Tienen - Tienen -
Hogares Sin Sólo tienen - Sólo tienen Teléfono Fijo, Teléf. Celular, Conex. a
Nombre de Centro Sólo tienen - Teléfono Fijo y Teléfono Celular
N° Ningún tipo Teléfono - Conexión Celular y Celular y Internet y Total
Poblado Teléfono Fijo Teléfono y Conexión a
de servicio Celular a Internet conexión a TV conex. a TV conexión a TV por
Celular Internet
por Cable por Cable Cable
1 Pichari 691 2 682 2 4 1 31 1 0 1414
2 Natividad 113 0 6 0 0 0 1 0 0 120
3 Mantaro 130 1 44 0 0 0 1 0 0 176
4 Villa Vista 42 2 1 0 0 0 0 0 0 45
5 Teresa 99 5 9 0 0 0 2 0 0 115
6 Quisto Valle 51 0 22 0 0 0 0 0 0 73
7 San Cristobal 71 0 12 0 0 0 0 0 0 83
8 Gran Shinungari 33 0 1 0 0 0 0 0 0 34
9 Pueblo Libre 57 0 41 0 0 0 0 0 0 98
10 Quisto Central 33 0 20 0 0 0 1 0 0 54
11 Tirincavini 52 0 42 0 0 0 0 0 0 94
12 Shankirwato 30 0 14 0 0 0 0 0 0 44
13 Puerto Mayo 29 0 42 0 0 0 0 0 0 71
14 Otari San Martin 50 0 30 0 0 0 0 0 0 80
15 Libertad 44 0 6 0 0 0 0 0 0 50
16 Jatun Rumi 200 1 115 0 0 0 1 0 1 318
17 Pichari Bajo 59 0 32 0 0 0 0 0 0 91
18 Tarancato 57 0 8 0 0 0 0 0 0 65
19 Catarata 79 1 18 0 0 0 0 0 0 98
20 Omaya 61 0 27 0 0 0 0 0 0 88
21 Tambo Del Ene 53 0 2 0 0 0 0 0 0 55
22 Población Dispersa 781 2 113 0 0 0 0 0 0 896
TOTAL 2815 14 1287 2 4 1 37 1 1 4162
PORCENTAJE 68% 0% 31% 0% 0% 0% 1% 0% 0% 100%
Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
60
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.6
Servicio de Comunicación con que cuenta en los hogares de los centros poblados del Distrito de
Pichari
Sólo tienen - Teléfono Celular Tienen - Teléfono Celular y
31% Conexión a Internet
0%
Sólo tienen - Teléfono Fijo
0% Tienen - Teléfono Fijo y Teléfono
Celular
0%
CUADRO N° 3.18
61
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Energia que más se utiliza para cocinar en los hogares de los centros poblados del Distrito de Pichari
Nombre de Centro Bosta, No
N° Electricidad Gas Kerosene Carbón Leña Otro Total
Poblado estiércol cocinan
1 Pichari 1 520 2 4 744 3 0 140 1414
2 Natividad 0 28 0 0 90 0 0 2 120
3 Mantaro 0 54 0 0 109 0 0 13 176
4 Villa Vista 0 1 0 0 44 0 0 0 45
5 Teresa 0 32 0 1 82 0 0 0 115
6 Quisto Valle 0 12 0 0 59 0 0 2 73
7 San Cristobal 0 6 0 0 77 0 0 0 83
8 Gran Shinungari 0 1 0 0 33 0 0 0 34
9 Pueblo Libre 0 16 0 1 80 1 0 0 98
10 Quisto Central 0 7 0 0 46 0 0 1 54
11 Tirincavini 0 16 0 1 75 0 0 2 94
12 Shankirwato 0 0 0 0 44 0 0 0 44
13 Puerto Mayo 0 7 0 1 60 0 0 3 71
14 Otari San Martin 0 2 0 0 78 0 0 0 80
15 Libertad 0 3 0 0 47 0 0 0 50
16 Jatun Rumi 0 70 0 0 238 0 0 10 318
17 Pichari Bajo 0 9 0 0 80 0 0 2 91
18 Tarancato 0 3 0 0 62 0 0 0 65
19 Catarata 0 3 0 2 93 0 0 0 98
20 Omaya 0 4 2 0 80 0 1 1 88
21 Tambo Del Ene 0 4 0 0 51 0 0 0 55
22 Población Dispersa 0 68 0 0 817 3 0 8 896
TOTAL 1 520 2 4 744 3 0 140 1414
PORCENTAJE 0% 37% 0% 0% 53% 0% 0% 10% 100%
Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
GRÁFICO N° 3.7
Energia que más se utiliza para cocinar en los hogares de los centros
poblados del Distrito de Pichari
Electricidad; 0%
Gas; 37%
No cocinan; 10%
Electricidad; 0%
Carbón; 0%
Bosta, estiércol; 0%
No cocinan; 10%
Kerosene; 0%
Bosta, estiércol; 0%
Otro; 0%
Leña; 53%
Características de la Educación
62
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
63
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.20
64
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Del total de la población potencial de niños para la educación inicial, el 18% son
de 4 y 2 años de edad y el 15% de 1 año de edad.
GRÁFICO N° 3.8
CUADRO N° 3.21
65
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Del total de la población potencial de niños para la educación primaria, el 19% son
de 6 años de edad y el 11% de 11 años de edad.
GRÁFICO N° 3.9
CUADRO N° 3.22
66
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.10
67
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.23
Idioma o lengua con el que aprendió hablar en el Distrito de Pichari
N° Nombre de Centro Poblado Quechua Aymará Asháninka Otra Castellan Es TOTAL
1 Ccpp Urb. Pichari 1,940 11 22 1 2,901 4 4,879
2 Ccpp Rur. Natividad 193 0 0 0 255 0 448
3 Ccpp Urb. Mantaro 320 1 0 0 357 0 678
4 Ccpp Rur. Villa Vista 82 0 0 0 98 0 180
5 Ccpp Rur. Teresa 208 0 4 0 222 1 435
6 Ccpp Rur. Quisto Valle 134 1 0 0 101 0 236
7 Ccpp Rur. San Cristobal 295 0 1 0 23 0 319
8 Ccpp Rur. Gran Shinungari 13 0 147 1 7 0 168
9 Ccpp Rur. Pueblo Libre 221 0 3 0 62 3 289
10 Ccpp Rur. Quisto Central 99 0 0 0 90 1 190
11 Ccpp Rur. Tirincavini 188 0 0 0 149 0 337
12 Ccpp Rur. Shankirwato 76 1 0 0 66 0 143
13 Ccpp Rur. Puerto Mayo 120 2 1 3 318 1 445
14 Ccpp Rur. Otari San Martin 136 0 2 0 188 1 327
15 Ccpp Rur. Libertad 81 1 0 0 85 0 167
16 Ccpp Urb. Jatun Rumi 504 1 1 0 388 1 895
17 Ccpp Rur. Pichari Bajo 135 0 0 0 156 0 291
18 Ccpp Rur. Tarancato 164 0 0 0 57 0 221
19 Ccpp Rur. Catarata 321 3 0 0 61 1 386
20 Ccpp Rur. Omaya 183 0 2 0 128 0 313
21 Ccpp Rur. Tambo Del Ene 111 0 0 0 61 1 173
22 Dist. Pichari Población Dispersa 1,184 5 1,052 2 734 5 2,982
TOTAL 6,708 26 1,235 7 6,507 19 14,502
Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
Del total de la población de idioma y lengua con el que aprendió hablar, el 46%
son de quechua hablante y el 9% de asháninca.
GRÁFICO N° 3.11
68
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.24
69
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.12
70
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.25
Último nivel de estudios que aprobó
N° Nombre de Centro Poblado Sin Nivel Educació Primaria Secundaria Superior Superior Superior Superior TOTAL
1 Ccpp Urb. Pichari 632 144 2,001 1,601 99 171 48 183 4,879
2 Ccpp Rur. Natividad 58 15 214 131 8 17 0 5 448
3 Ccpp Urb. Mantaro 88 22 303 232 7 13 5 8 678
4 Ccpp Rur. Villa Vista 32 3 97 47 0 1 0 0 180
5 Ccpp Rur. Teresa 73 8 182 165 1 1 0 5 435
6 Ccpp Rur. Quisto Valle 39 8 115 68 2 3 0 1 236
7 Ccpp Rur. San Cristobal 60 5 168 83 3 0 0 0 319
8 Ccpp Rur. Gran Shinungari 45 12 89 19 0 2 0 1 168
9 Ccpp Rur. Pueblo Libre 47 2 141 96 0 2 1 0 289
10 Ccpp Rur. Quisto Central 22 3 93 70 1 0 1 0 190
11 Ccpp Rur. Tirincavini 51 17 161 104 0 4 0 0 337
12 Ccpp Rur. Shankirwato 34 2 74 28 2 2 1 0 143
13 Ccpp Rur. Puerto Mayo 47 9 124 234 3 12 4 12 445
14 Ccpp Rur. Otari San Martin 50 13 158 101 3 1 1 0 327
15 Ccpp Rur. Libertad 31 9 79 44 3 1 0 0 167
16 Ccpp Urb. Jatun Rumi 134 19 380 300 24 19 11 8 895
17 Ccpp Rur. Pichari Bajo 49 9 122 94 3 8 2 4 291
18 Ccpp Rur. Tarancato 42 8 105 62 0 2 2 0 221
19 Ccpp Rur. Catarata 70 24 217 69 2 2 0 2 386
20 Ccpp Rur. Omaya 50 11 141 97 2 4 5 3 313
21 Ccpp Rur. Tambo Del Ene 22 9 97 41 0 2 0 2 173
22 Dist. Pichari Población Dispersa 784 59 1,417 660 23 26 5 8 2,982
TOTAL 2,460 411 6,478 4,346 186 293 86 242 14,502
Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
Del total de la población en el último nivel de estudios que aprobó, el 45% son
de primaria y el 30% de segundaria.
GRÁFICO N° 3.13
71
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.26
Último grado de estudios que aprobó
N° Nombre de Centro Poblado Primer Segundo Tercer Cuarto Quinto Sexto TOTAL
1 Ccpp Urb. Pichari 247 266 363 253 306 377 1,812
2 Ccpp Rur. Natividad 32 30 23 36 35 47 203
3 Ccpp Urb. Mantaro 35 34 53 30 40 106 298
4 Ccpp Rur. Villa Vista 8 15 10 16 12 23 84
5 Ccpp Rur. Teresa 16 26 33 29 33 41 178
6 Ccpp Rur. Quisto Valle 16 19 11 14 19 35 114
7 Ccpp Rur. San Cristobal 12 20 21 18 11 56 138
8 Ccpp Rur. Gran Shinungari 14 11 16 11 10 27 89
9 Ccpp Rur. Pueblo Libre 12 9 24 18 18 27 108
10 Ccpp Rur. Quisto Central 12 13 11 13 18 17 84
11 Ccpp Rur. Tirincavini 16 24 25 21 23 39 148
12 Ccpp Rur. Shankirwato 6 13 15 7 12 19 72
13 Ccpp Rur. Puerto Mayo 13 14 11 12 34 39 123
14 Ccpp Rur. Otari San Martin 18 15 17 20 32 33 135
15 Ccpp Rur. Libertad 5 15 13 17 13 11 74
16 Ccpp Urb. Jatun Rumi 49 53 69 51 57 85 364
17 Ccpp Rur. Pichari Bajo 19 6 20 21 25 16 107
18 Ccpp Rur. Tarancato 16 12 14 20 14 23 99
19 Ccpp Rur. Catarata 29 30 53 36 27 40 215
20 Ccpp Rur. Omaya 13 22 31 16 16 29 127
21 Ccpp Rur. Tambo Del Ene 10 12 17 11 17 28 95
22 Dist. Pichari Población Dispersa 185 202 237 238 194 268 1,324
TOTAL 783 861 1,087 908 966 1,386 5,991
Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
Del total de la población en el último grado de estudios que aprobó, el 18% son
de quinto grado y el 13% de tercer grado.
GRÁFICO N° 3.14
72
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.27
Último año de estudios que aprobó
N° Nombre de Centro Poblado Cero año Primer Segundo Tercer año Cuarto Quinto Sexto TOTAL
1 Ccpp Urb. Pichari 8 264 322 371 215 609 1 1,790
2 Ccpp Rur. Natividad 1 26 27 30 19 39 0 142
3 Ccpp Urb. Mantaro 0 41 53 52 26 65 0 237
4 Ccpp Rur. Villa Vista 0 10 10 12 9 19 0 60
5 Ccpp Rur. Teresa 1 23 23 32 26 64 0 169
6 Ccpp Rur. Quisto Valle 1 8 11 19 4 26 0 69
7 Ccpp Rur. San Cristobal 1 18 35 26 6 27 0 113
8 Ccpp Rur. Gran Shinungari 0 3 5 8 1 2 0 19
9 Ccpp Rur. Pueblo Libre 0 16 17 49 16 31 0 129
10 Ccpp Rur. Quisto Central 0 10 14 18 14 23 0 79
11 Ccpp Rur. Tirincavini 0 22 30 25 12 28 0 117
12 Ccpp Rur. Shankirwato 0 7 9 7 1 6 0 30
13 Ccpp Rur. Puerto Mayo 0 38 47 47 31 72 0 235
14 Ccpp Rur. Otari San Martin 1 18 27 30 14 34 0 124
15 Ccpp Rur. Libertad 2 11 13 6 6 11 0 49
16 Ccpp Urb. Jatun Rumi 1 47 53 70 41 104 0 316
17 Ccpp Rur. Pichari Bajo 0 14 16 24 11 44 0 109
18 Ccpp Rur. Tarancato 0 12 13 14 8 21 0 68
19 Ccpp Rur. Catarata 0 14 16 12 10 19 0 71
20 Ccpp Rur. Omaya 0 22 27 29 15 18 0 111
21 Ccpp Rur. Tambo Del Ene 0 12 10 9 2 10 0 43
22 Dist. Pichari Población Dispersa 3 139 158 135 89 229 0 753
TOTAL 19 775 936 1,025 576 1,501 1 4,833
Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
Del total de la población en el último año de estudios que aprobó, el 31% son de
quinto año y el 12% de cuarto grado.
GRÁFICO N° 3.15
73
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.28
74
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.16
75
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.29
INDICADORES DE SALUD DEL DISTRITO DE PICHARI
Provincia La
Dpto. de Cusco Distrito Pichari
Convención
VARIABLE / INDICADOR
Cifras Cifras Cifras
% % %
Absolutas Absolutas Absolutas
SALUD
Población que no tiene ningún seguro de salud 586,328 50.10% 71,572 42.90% 8,448 53.40%
Población con Seguro Integral de Salud (SIS) 416,213 35.50% 82,268 49.30% 6,269 39.70%
Fuente : INEI - C ensos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
Actividad Agrícola.
76
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.17
77
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
La actividad agrícola constituye la principal fuente de ingreso de las familias de Distrito de Pichari
Actividad Pecuaria.
78
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.19
79
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
80
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
A nivel distrital, se observa que existe poca capacidad e interés por parte de los
estudiantes en proseguir estudios de nivel superior, a causa de bajo niveles
cognitivos y competitivos con que cuentan, además del bajo desempeño de los
docentes y una débil participación de los padres de familia dentro de la formación
integral del estudiante. Muestra de esta situación, se observa los escasos reportes
de alumnos ingresantes a las Universidades durante los procesos de admisión.
La situación descrita se debe principalmente a diversos factores como son:
81
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
a. Factores de Producción
Capacidad Actual
82
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Pichari: NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO POR TIPO DE
GESTIÓN Y ÁREA GEOGRÁFICA, SEGÚN ETAPA, MODALIDAD Y NIVEL EDUCATIVO, 2015
Etapa, modalidad
Gestión Área Pública Privada
y nivel Total
educativo Pública Privada Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural
Total 133 112 21 48 85 28 84 20 1
Básica Regular 127 110 17 42 85 26 84 16 1
Inicial 66 59 7 22 44 15 44 7 0
Primaria 44 39 5 11 33 6 33 5 0
Secundaria 17 12 5 9 8 5 7 4 1
Básica Alternativa 4 1 3 4 0 1 0 3 0
Básica Especial 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Técnico-
Productiva 2 1 1 2 0 1 0 1 0
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Padrón de Instituciones Educativas – 2015.
CUADRO N° 3.31
Pichari: MATRÍCULA EN EL SISTEMA EDUCATIVO POR TIPO DE GESTIÓN Y ÁREA GEOGRÁFICA,
SEGÚN ETAPA, MODALIDAD Y NIVEL EDUCATIVO, 2015
Etapa, modalidad y
Gestión Área Sexo Pública Privada
nivel Total
educativo Pública Privada Urbana Rural Masculino Femenino Urbana Rural Urbana Rural
Total 9,045 7,359 1,686 5,736 3,309 4,616 4,429 4,082 3,277 1,654 32
Básica Regular 8,613 7,224 1,389 5,304 3,309 4,374 4,239 3,947 3,277 1,357 32
Inicial 1,861 1,569 292 936 925 912 949 644 925 292 0
Primaria 4,238 3,528 710 2,501 1,737 2,166 2,072 1,791 1,737 710 0
Secundaria 2,514 2,127 387 1,867 647 1,296 1,218 1,512 615 355 32
Básica Alternativa 315 71 244 315 0 193 122 71 0 244 0
Básica Especial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Técnico-Productiva 117 64 53 117 0 49 68 64 0 53 0
Superior No
Universitaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pedagógica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Tecnológica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Artística 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Censo Escolar.
La población escolar en el distrito de Pichari, asciende a un total de 9,045
estudiantes, tanto en la Educación Básica Regular, Básica Alternativa y Técnico
Productiva. Dentro de la Educación de Gestión Pública, la población estudiantil
asciende 7,359 estudiantes (81%), y a 1,686 bajo la Gestión Privada (19%). En el
ámbito urbano la población estudiantil alcanza los 5,736 estudiantes (63%),
mientras para la zona rural la población estudiantil alcanza 3,309 estudiantes
(37%).
83
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
A nivel del distrito de Pichari, existen un total de 38 Instituciones Educativas de nivel Primario, y un total de
12 Instituciones Educativas de nivel Secundario, dentro de la Educación Básica Regular y de Gestión
Pública.
CUADRO N° 3.32
INSTITUCIONES EDUCATIVA NIVEL PRIMARIO – BASICA REGULAR, GESTION
PÚBLICA – DISTRITO DE PICHARI 2015
Código
Nombre de IE Dirección de IE Alumnos (2015) Docentes (2015) Secciones (2015)
modular
0935809 38916 VILLA VISTA S/N 32 2 6
CARRETERA COMUNIDAD DE
0935551 38317 28 2 6
TIRINCAVINI S/N
0935585 38392 CARRETERA PICHARI BAJA 168 6 6
0933044 38568 OTARI NATIVO S/N 28 2 6
0935676 BARTOLOME HERRERA AVENIDA PUERTO MAYO S/N 97 3 6
0935767 38632 OMAYA S/N 65 3 6
0935791 38633 CARRETERA NATIVIDAD S/N 253 11 11
0935940 38709 SECTOR TERESA S/N 148 6 6
0935353 38776 SAN MARTIN OTARI S/N 63 2 6
0935411 38820-B SHANKIRWATO 22 1 4
0935478 38824 TARANCATO 30 2 6
0935502 38829 PAGO LIBARTAD S/N 12 1 4
0935536 38831 QUISTO VALLE S/N 59 3 6
0935569 38838 CCATUN RUMI S/N 198 7 7
0935684 38873 PUEBLO LIBRE S/N 38 2 6
0935866 38942 SAN CRISTOBAL S/N 84 3 6
CARRETERA COMUNIDAD NATIVO
0935890 38943 46 3 6
SECTOR RURAL S/N
0935957 38968 QUISTO CENTRAL S/N 56 3 6
0932699 38987 CARRETERA PICHARI NATIVIDAD S/N 39 3 6
0933309 38990-A AVENIDA PROGRESO 138 378 11 12
0932533 38990-B CARRETERA SAN KIROSHI S/N 81 4 6
0933101 38755 NATIVIDAD S/N 229 6 12
1061613 501345 CATARATA S/N 70 6 6
1200682 501389 QUINQUIVIRI 68 2 6
AVENIDA INCA GARCILAZO DE LA
1200963 LA VICTORIA 482 19 17
VEGA S/N
1200971 501390 SHANTUSHARI S/N 66 2 6
1386820 501387 CUVIRIARI 21 1 6
1386853 NOGALPAMPA NOGALPAMPA S/N 6 1 4
1387257 MONKIRENSHI MONKIRENSHI S/N 30 2 6
1387265 PITIRINKENI PITIRINKENI 58 3 6
1387307 SANTA INES SANTA INES S/N 35 2 6
1321280 PARQUE INDUSTRIAL CIRO ALEGRIA S/N 312 12 12
AVENIDA COMUNIDAD NATIVA
1321264 KEPEASHARI 26 1 6
KEPEASHARI S/N
1346972 YURINAQUI YURINAKI S/N 26 1 6
1346980 OBAYERY OVAYERI S/N 16 1 6
0935718 38894 PALESTINA BAJA S/N 83 5 6
1396456 501398 ALTO PARIJARI 21 1 6
84
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.33
INSTITUCIONES EDUCATIVA NIVEL SECUNDARIO – BASICA REGULAR, GESTION
PÚBLICA – DISTRITO DE PICHARI 2015
Código Alumnos Docentes Secciones
Nombre de IE Dirección de IE
modular (2015) (2015) (2015)
AVENIDA INCA GARCILAZO DE LA
0932897 LA VICTORIA 578 22 20
VEGA S/N
BARTOLOME
0932921 AVENIDA PUERTO MAYO S/N 111 9 6
HERRERA
0932988 CESAR VALLEJO CCATUN RUMI S/N 188 11 10
1386861 38633 CARRETERA NATIVIDAD S/N 211 12 8
38990-A
1387141 AVENIDA PROGRESO 138 317 15 10
MARAVILLA
1321033 38755 NATIVIDAD S/N 138 7 10
1321041 38968 QUISTO CENTRAL S/N 112 7 5
1346998 501345 CATARATA CATARATA S/N 79 8 5
PARQUE
1347004 CIRO ALEGRIA S/N 218 13 9
INDUSTRIAL
1347012 OMAYA OMAYA S/N 57 7 5
1396597 PITIRINKENI PITIRINKENI 29 5 5
1396704 SECTOR TERESA SECTOR TERESA 89 7 5
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Padrón de Instituciones Educativas – 2015.
La población estudiantil del distrito de Pichari, viene participando en las diversas actividades
informativas, académicas, culturales, y cívico patrióticas, que se desarrollan al interior del distrito.
Infraestructura
85
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Imagen N° 3.11
Imagen N° 3.12
86
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Imagen N° 3.13
87
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Los docentes del nivel primario y secundario, manifiestan que requieren de mayor actualización y
capacitación en metodologías y desempeño pedagógico.
Imagen N° 3.14
Uno de los factores que consideran los docentes, en los bajos rendimientos de los
estudiantes, es el poco apoyo que reciben de los Padres de Familia.
88
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Las Instituciones Educativas cuentan con recursos didácticos, los cuales según manifiestan los docentes, en su mayoría
son inadecuados para la zona de intervención.
89
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Imagen N° 3.17
Según los resultados de la Evaluación en Comprensión Lectora y Matemática a estudiantes del 2° grado de nivel
primario, la mayoría de estudiantes no alcanzan el nivel Satisfactorio dentro de los niveles de aprendizaje; por lo que
es necesaria mayor asistencia y compromiso por parte de los involucrados, por mejorar dicha situación.
CUADRO N° 3.35
Cuadro resumen de los Resultados de la Evaluación 4° Grado de Nivel Primario -
2014
En
N° Resultados de la Evaluación En proceso Satisfacción
inicio
Resultado en Castellano como Segunda Lengua. 73 79 23
02
Porcentaje (%) 41.7% 45.1% 13.1%
Fuente: Elaboración Propia con datos de la UGEL Pichari – Kimbiri – Villa Virgen.
GRÁFICO N° 3.20
90
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
En el presente año 2015, matriculas del nivel de educación primaria por gestión,
área y sexo en el Distrito Pichari se dio de la siguiente manera:
91
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Así mismo en el presente año 2015, matriculas del nivel de educación secundaria
por gestión, área y sexo en el Distrito Pichari se dio de la siguiente manera:
92
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.26
GRÁFICO N° 3.21
93
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
94
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Los usuarios directos son los estudiantes del nivel primario y secundario, y hecho
la entrevista a ellos no perciben la magnitud del estado positivo o negativo de los
logros educativos.
95
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Los estudiantes de los últimos grados de nivel secundario, carecen de motivación y orientación vocacional,
siendo una de las primeras causas el poco apoyo y orientación que reciben de los Padres de Familia.
d. La exposición y vulnerabilidad
a. Población Beneficiaria
96
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.38
POBLACION ESTUDIANTIL MATRICULADA 2015 – DISTRITO DE PICHARI
Gestión
Etapa, modalidad y nivel educativo Total
Pública Privada
Total 9,045 7,359 1,686
Básica Regular 8,613 7,224 1,389
Inicial 1,861 1,569 292
Primaria 4,238 3,528 710
Secundaria 2,514 2,127 387
Básica Alternativa 315 71 244
Básica Especial 0 0 0
Técnico-Productiva 117 64 53
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Censo Escolar.
CUADRO N° 3.39
PICHARI: MATRÍCULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA, 2015
Gestión Área Sexo
Concepto Total
Pública Privada Urbana Rural Masculino Femenino
97
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.22
LOGRO DE COMPRENSIÓN LAS CLASES
IMPARTIDAS POR EL DOCENTE - NIVEL
PRIMARIO
30% 27%
25%
18% 19%
20%
11%
10%
0%
Siempre Casi siempre A veces Poco No entiendo
98
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Del gráfico anterior, se tiene que el 25% de estudiantes del nivel primario
siempre logran comprender las clases impartidas por su docente, el 27% casi
siempre logran comprender al docente, el 18% a veces, el 19% logran
entender mínimamente, y el 11% no logran entender las clases impartidas
dentro del aula pedagógica.
GRÁFICO N° 3.23
LOGRO DE COMPRENSIÓN LAS CLASES IMPARTIDAS
POR EL DOCENTE - NIVEL SECUNDARIO
50%
41%
40%
30% 25%
19%
20%
8% 7%
10%
0%
Siempre Casi siempre A veces Poco No entiendo
Del gráfico anterior, se tiene que el 41% de estudiantes del nivel secundario
siempre logran comprender las clases impartidas por su docente, el 25% casi
siempre logran comprender al docente, el 19% a veces, el 19% poco, y el 7%
no logran entender las clases impartidas dentro del aula pedagógica.
GRÁFICO N° 3.40
99
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
A P O YO Q U E R E C I B E N L O S E S T U D I A N T E S -
NIVEL PRIMARIO
60% 55%
50%
40%
30%
30%
20% 15%
10%
0%
Si No A veces
Del gráfico anterior, se tiene que el 55% de estudiantes del nivel primario si
reciben el apoyo de los padres de familia durante el desarrollo de sus tareas
escolares, el 15% manifiestan que no reciben algún apoyo por parte de sus
padres y, el 30 reciben apoyo en algunas ocasiones o a veces.
GRÁFICO N° 3.25
A P O YO Q U E R E C I B E N L O S E S T U D I A N T E S -
80%
NIVEL SECUNDARIO
60%
60%
40%
23%
17%
20%
0%
Si No A veces
100
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Del gráfico anterior, se tiene que el 60% de estudiantes del nivel secundario
si reciben el apoyo de los padres de familia durante el desarrollo de sus
tareas educativas, el 17% manifiestan que no reciben algún apoyo por parte
de sus padres y, el 23 reciben apoyo en algunas ocasiones o a veces.
GRÁFICO N° 3.26
S AT I S FA C C I O N D E L E S T U D I A N T E C O N E L
C E N T R O E D U C AT I VO A L Q U E A S I S T E -
100% NIVEL PRIMARIO
80%
79%
60%
40%
20%
2% 4% 6% 8% 1%
0%
Muy Descontento Regular Contento Muy No sabe/no
descontento contento opina
Del gráfico anterior, se tiene que para el nivel primario, el 79% de estudiantes
se encuentran contentos con su centro de estudios al cual acuden, el 8% muy
contentos, el 6% regular, el 4% descontentos, el 3% muy descontentos y el
1% no sabe/no opina.
101
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.27
Finalmente, sobre las intenciones que tiene los estudiantes al culminar sus
estudios de nivel secundario, se observa que ante la pregunta realizada
¿Qué te gustaría hacer inmediatamente luego de terminar el colegio?, el 36%
de estudiantes desean estudiar en una universidad, el 16% desearía estudiar
en un Instituto de nivel superior, el 34% desearía trabajar y el 14% de los
estudiantes encuestados todavía no tiene definido que le gustaría hacer una
vez culminado sus estudios de nivel secundario.
102
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
103
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 3.41
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
INTERESES
ENTIDAD O GRUPO DE PROBLEMAS ACUERDOS Y
RESPECTO AL ESTRATEGIAS
INVOLUCRADOS PERCIBIDOS COMPROMISOS
PROYECTO
Promover proyectos de
Fortalecer las II.EE de Bajo nivel educativo que
inversión pública Financiamiento del
MUNICIPALIDAD formación de capital limita el desarrollo del
orientados a la mejora proyecto de inversión
DISTRITAL DE PICHARI humano como base del capital humano del
de la calidad educativa pública.
desarrollo local. distrito.
del distrito.
Promover a través de las
Minimizar los índices de Baja calidad de Apoyo con profesionales
políticas que contribuyan al
MINEDU analfabetismo y educación. Docentes en las diferentes
desarrollo de la educación
deserción escolar. desactualizados. actividades.
en la región.
Coordinación con los
Bajo nivel de actores locales del
Promover la mejora de la
UGEL PICHARI-KIMBIRI- conocimientos básicos desarrollo para el
calidad de servicio PEN, PER, PEL.
VILLA VIRGEN para proseguir estudios fortalecimiento de la
educativo en el distrito.
superiores. calidad educativa en las
II.EEs del distrito.
104
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Personal docente
Fortalecer la formación deficientemente Gestionar el Compromiso de las II.EEs
II.EE DE NIVEL PRIMARIO de los alumnos para que capacitado, inadecuada fortalecimiento de las para participar activamente
Y SECUNDARIO puedan acceder a la implementación con capacidades de los en la ejecución del
educación superior. material bibliográfico docentes. proyecto.
actualizado.
Contar con material Compromiso en la
educativo y bibliográfico Limitación para la Expectativa frente a la capacitación y
DOCENTES actualizado para impartir enseñanza educativa de intervención de la actualización docente y
una mejor calidad de los alumnos. situación de las II.EEs. cuidado del material
vida. educativo bibliográfico.
Que sus hijos tengan un Promover espacios de
mejor nivel de concertación y Participar en las reuniones
Desmotivación de sus
APAFAS conocimientos que les acompañamiento en el convocadas por los
hijos en el aprendizaje.
permita proseguir proceso educativo desde responsables del proyecto.
estudios superiores. las APAFAs.
Fracaso y frustración Participar en los
Un mejor nivel de
cuando postulan a la procesos de exámenes
POBLACIÓN conocimientos que les Participar activamente en
Universidades por una de 1ra opción para
ESTUDIANTIL permita proseguir la ejecución del proyecto.
vacante a una carrera postular a una vacante
estudios superiores.
profesional. en las universidades.
Fuente: Elaboración Propia en base de diagnóstico de involucrados.
3.2. Definición del problema, sus causas y efectos.
Causas Directas:
Bajo nivel de aprendizaje de la población estudiantil.
Deficiente proceso de enseñanza en las aulas.
Limitada disponibilidad de material educativo para un adecuado desarrollo
pedagógico.
Bajos niveles de desarrollo personal - emocional de los estudiantes.
Causas Indirectas:
Insuficiente fortalecimiento de capacidades académicas y cognitivas de los
estudiantes.
Inadecuado desempeño pedagógico de los docentes.
Insuficiente dotación de recursos y material bibliográfico.
Limitado desarrollo motivacional y orientación vocacional.
Efectos Directos:
Baja incidencia de ingreso de los estudiantes, a estudios de nivel superior.
Desinterés de la juventud en el Desarrollo de su Distrito
Efectos Indirectos:
Frustración académica de los estudiantes que no ingresan a las Instituciones
educativas de nivel superior
Incremento de la delincuencia, drogadicción, alcoholismo y desempleo.
GRÁFICO N° 3.22
ÁRBOL DE PROBLEMAS
EFECTO FINAL
Bajo nivel de desarrollo socioeconómico en el distrito de Pichari.
PROBLEMA CENTRAL
Bajo Nivel de Competitividad Académica de los Estudiantes del Nivel Primario y
Secundario del Distrito de Pichari.
Al remplazar las causas que originan el problema central por un hecho o suceso
opuesto, se obtiene el planteamiento de los medios necesarios para lograr el
objetivo central.
107
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Medios Fundamentales:
108
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Fines Directos:
Fines Indirectos:
Fin Último:
109
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.23
ÁRBOL DE OBJETIVOS
FIN ÚLTIMO
Mayor nivel de desarrollo socioeconómico en el distrito de Pichari.
OBJETIVO CENTRAL
Incremento del Nivel de Competitividad Académica de los Estudiantes del Nivel
Primario y Secundario del Distrito de Pichari.
110
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 3.24
ÁRBOL DE MEDIOS Y ACCIONES
ACCIÓN N° 04 B
Desarrollo de habilidades
ACCIÓN N° 01 B ACCIÓN N° 02 B ACCIÓN N°03 B intelectuales – Nivel
Secundario.
Cursos de reforzamiento Actualización y capacitación a Implementación de Kit escolar
académico en ciclo Regular - los docentes en participación
Nivel Secundario. en la gestión de la escuela ACCIÓN N° 04 C
articulada a la comunidad. Talleres de orientación
vocacional, desarrollados
en cada institución
educativa - Nivel
ACCIÓN N° 01 C ACCIÓN N° 02 C Secundario.
Actualización y capacitación a
Cursos de reforzamiento los docentes en Desarrollo de
académico en ciclo la profesionalidad y la ACCIÓN N° 04 D
Vacacional - Nivel identidad docente. Talleres de orientación
Secundario. vocacional, desarrollados
en la ciudad de Cusco -
Nivel Secundario.
ACCIÓN N° 04 E
Desarrollo de test de
orientación vocacional y
hábitos de estudio – Nivel
Secundario.
ALTERNATIVA 01: ACCIÓN N° 01A + ACCIÓN N° 01B + ACCIÓN N° 01C + ACCIÓN N° 02A + ACCIÓN N° 02B + ACCIÓN N°
02C + ACCIÓN N° 03A + ACCIÓN N° 03B + ACCIÓN N° 04A + ACCIÓN N° 04B + ACCIÓN N° 04C+
ACCIÓN N° 04E.
ALTERNATIVA 02: ACCIÓN N° 01A + ACCIÓN N° 01B + ACCIÓN N° 01C + ACCIÓN N° 02A + ACCIÓN N° 02B + ACCIÓN N°
02C + ACCIÓN N° 03A + ACCIÓN N° 03B + ACCIÓN N° 04A + ACCIÓN N° 04B + ACCIÓN N° 04D +
ACCIÓN N° 04E.
111
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
ALTERNATIVA 01:
ALTERNATIVA 02:
COMPONENTE 01: SUFICIENTE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES
ACADÉMICAS Y COGNITIVAS DE LOS ESTUDIANTES:
112
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
113
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
IV. FORMULACIÓN
114
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
4. FORMULACION
115
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Esta fase incluye las actividades vinculadas con la operación y mantenimiento del
proyecto, así como su evaluación ex post.
Por lo tanto, los servicios a brindar con cada proyecto alternativo, se resume de la
siguiente manera: i) Servicios de fortalecimiento capacidades académicas y
cognitivas (reforzamiento académico), cuya unidad de medida es cada estudiante
tanto del nivel primario y secundario; ii) servicios de mejoramiento en el
desempeño docente, cuya unidad de medida es cada docente que se desempeña
en la Educación Básica Regular al interior del distrito de Pichari; iii) servicios de
implementación con material educativo didáctico y bibliográfico, cuya unidad se
medida está dado por el material bibliográfico y kit escolar a adquirirse en
beneficio de los estudiantes y; iv) servicios de desarrollo motivacional y orientación
vocacional, siendo su unidad de medida cada estudiante que cursa el 3°, 4° y 5°
grado de educación de nivel secundario.
116
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
a. Población de referencia
La población de referencia está conformada por la población total del distrito de
Pichari, cuya población según el XI Censo Nacional de Población y VI de Vivienda
del año 2007 - Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), ascendía a
15,807 habitantes. Para la proyección de la población para el presente año y
horizonte de evaluación para el proyecto, se tomó en cuenta la tasa de crecimiento
poblacional de 2.26%1, asumiendo que ésta se mantiene constante en el periodo
de evaluación. De esta manera la población actual se estima a 20,316 habitantes.
CUADRO N° 4.2
POBLACION DE REFERENCIA – DISTRITO DE PICHARI
PERIODO (AÑOS) POBLACION DEL DISTRITO DE PICHARI
0 2015 20,316
1 2016 20,775
2 2017 21,245
3 2018 21,725
4 2019 22,216
5 2020 22,718
6 2021 23,231
7 2022 23,756
Fuente: Elaboración Propia. Proyección con una tasa de crecimiento poblacional de 2.26%, según
estimación y proyección del INEI.
1 De acuerdo al INEI/Tasa de crecimiento de la Población del Distrito de Pichari, según proyecciones realizadas por el Instituto Nacional
de Estadística e Informática-INEI.
117
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 4.4
118
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 4.5
119
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 4.6
PROYECCION DE LA POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA
PERIODO (AÑOS)
NIVEL EDUCATIVO Y GRADOS
0 1 2 3 4 5 6 7
Primaria 3,528 3,608 3,689 3,773 3,858 3,945 4,034 4,125
PRIMER GRADO 514 526 537 550 562 575 588 601
SEGUNDO GRADO 622 636 650 665 680 696 711 727
TERCER GRADO 593 606 620 634 648 663 678 693
CUARTO GRADO 648 663 678 693 709 725 741 758
QUINTO GRADO 623 637 651 666 681 697 712 728
SEXTO GRADO 528 540 552 565 577 590 604 617
Secundaria 2,127 2,175 2,224 2,274 2,326 2,378 2,432 2,487
PRIMER GRADO 519 531 543 555 568 580 593 607
SEGUNDO GRADO 462 472 483 494 505 517 528 540
TERCER GRADO 436 446 456 466 477 488 499 510
CUARTO GRADO 376 384 393 402 411 420 430 440
QUINTO GRADO 334 342 349 357 365 373 382 391
TOTAL (MATRICULA) 5,655 5,783 5,913 6,047 6,184 6,324 6,466 6,613
Fuente: Elaboración Propia en Base al Censo Escolar- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Tasa de crecimiento empleada de 2.26%
(Tasa de crecimiento población según estimaciones de la población llevadas a cabo por el Instituto Nacional de Estadística e
Informática).
120
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 4.7
PROYECCION DE DEMANDA DE SERVICIOS DE FORTALECIMIENTO DE
CAPACIDADES ACADEMICAS Y COGNITIVAS
PERIODO (AÑOS)
NIVEL EDUCATIVO Y GRADOS UNIDAD DE MEDIDA
0 1 2 3 4 5 6 7
Primaria 3,528 3,608 3,689 3,773 3,858 3,945 4,034 4,125
PRIMER GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 514 526 537 550 562 575 588 601
SEGUNDO GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 622 636 650 665 680 696 711 727
TERCER GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 593 606 620 634 648 663 678 693
CUARTO GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 648 663 678 693 709 725 741 758
QUINTO GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 623 637 651 666 681 697 712 728
SEXTO GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 528 540 552 565 577 590 604 617
Secundaria 2,127 2,175 2,224 2,274 2,326 2,378 2,432 2,487
PRIMER GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 519 531 543 555 568 580 593 607
SEGUNDO GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 462 472 483 494 505 517 528 540
TERCER GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 436 446 456 466 477 488 499 510
CUARTO GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 376 384 393 402 411 420 430 440
QUINTO GRADO ESTUDIANTE ATENDIDO 334 342 349 357 365 373 382 391
TOTAL 5,655 5,783 5,913 6,047 6,184 6,324 6,466 6,613
Fuente: Elaboración Propia en Base al Censo Escolar- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Tasa de crecimiento empleada de 2.26%
(Tasa de crecimiento población según estimaciones de la población llevadas a cabo por el Instituto Nacional de Estadística e
Informática -INEI).
121
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 4.9
PROYECCION DE DEMANDA DE SERVICIOS DE DOTACION DE RECURSOS Y
MATERIAL BIBLIOGRAFICO
NIVEL EDUCATIVO Y PERIODO (AÑOS)
UNIDAD DE MEDIDA
GRADOS 0 1 2 3 4 5 6 7
Primaria 3,528 3,608 3,689 3,773 3,858 3,945 4,034 4,125
PRIMER GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 514 526 537 550 562 575 588 601
SEGUNDO GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 622 636 650 665 680 696 711 727
TERCER GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 593 606 620 634 648 663 678 693
CUARTO GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 648 663 678 693 709 725 741 758
QUINTO GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 623 637 651 666 681 697 712 728
SEXTO GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 528 540 552 565 577 590 604 617
Secundaria 2,127 2,175 2,224 2,274 2,326 2,378 2,432 2,487
PRIMER GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 519 531 543 555 568 580 593 607
SEGUNDO GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 462 472 483 494 505 517 528 540
TERCER GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 436 446 456 466 477 488 499 510
CUARTO GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 376 384 393 402 411 420 430 440
QUINTO GRADO MAT. BIBL. Y KIT ESCOLAR/ALUMNO 334 342 349 357 365 373 382 391
TOTAL 5,655 5,783 5,913 6,047 6,184 6,324 6,466 6,613
Fuente: Elaboración Propia en Base al Censo Escolar- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Tasa de crecimiento empleada de 2.26%
(Tasa de crecimiento población según estimaciones de la población llevadas a cabo por el Instituto Nacional de Estadística e
Informática).
122
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
De esta manera, la oferta está determinada por la población escolar que logran
los aprendizajes esperados para cada grado escolar, el cual es una situación que
no se observa en el área de estudio, tal como lo muestran los indicadores descritos
en el módulo de identificación. Se concluye que la oferta en la situación actual es
inexistente (cero).
La demanda está dada por toda la población escolar de los niveles primaria y
secundaria del distrito de Pichari; la cual asciende a un total de 5,655 estudiantes,
mientras que la oferta está dado por la población escolar que logra los
aprendizajes esperados para el grado. Tanto la demanda como la oferta la
proyectamos a lo largo del horizonte del proyecto con una Tasa de crecimiento
poblacional de 2.26%, según estimaciones y proyecciones del INEI. Del análisis
realizado, podemos apreciar que se tiene un déficit en la prestación de servicios
identificados, así el proyecto por la naturaleza de intervención pretende cubrir el
total de ese déficit.
CUADRO N° 4.11
PROYECCION DE LA BRECHA DE SERVICIOS
DESCRIPCCION DEL UNIDAD DE PERIODO (AÑOS)
OFERTA-DEMANDA
SERVICIO MEDIDA 0 1 2 3 4 5 6 7
PRIMARIA
SERVICIOS DE OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0
ESTUDIANT
FORTALECIMIENTO DE
CAPACIDADES ACADEMICAS
E DEMANDA 3,528 3,608 3,689 3,773 3,858 3,945 4,034 4,125
ATENDIDO
Y COGNITIVAS BRECHA -3,528 -3,608 -3,689 -3,773 -3,858 -3,945 -4,034 -4,125
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0
SERVICIOS DE ADECUADO
DOCENTE
DESEMPEÑO PEDAGÓGICO
ATENDIDO
DEMANDA 143 146 150 153 156 160 164 167
DE DOCENTE
BRECHA -143 -146 -150 -153 -156 -160 -164 -167
MAT. BIBL. OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0
SERVICIOS DE DOTACIÓN DE
Y KIT
RECURSOS Y MATERIAL
ESCOLAR/A
DEMANDA 3,528 3,608 3,689 3,773 3,858 3,945 4,034 4,125
BIBLIOGRÁFICO
LUMNO BRECHA -3,528 -3,608 -3,689 -3,773 -3,858 -3,945 -4,034 -4,125
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0
SERVICIOS DE DESARROLLO ESTUDIANT
MOTIVACIONAL Y E DEMANDA 0 0 0 0 0 0 0 0
ORIENTACION VOCACIONAL ATENDIDO
BRECHA 0 0 0 0 0 0 0 0
SECUNDARIA
SERVICIOS DE OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0
ESTUDIANT
FORTALECIMIENTO DE
CAPACIDADES ACADEMICAS
E DEMANDA 2,127 2,175 2,224 2,274 2,326 2,378 2,432 2,487
ATENDIDO
Y COGNITIVAS BRECHA -2,127 -2,175 -2,224 -2,274 -2,326 -2,378 -2,432 -2,487
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0
SERVICIOS DE ADECUADO
DOCENTE
DESEMPEÑO PEDAGÓGICO
ATENDIDO
DEMANDA 123 126 129 132 135 138 141 144
DE DOCENTE
BRECHA -123 -126 -129 -132 -135 -138 -141 -144
MAT. BIBL. OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0
SERVICIOS DE DOTACIÓN DE
Y KIT
RECURSOS Y MATERIAL
ESCOLAR/A
DEMANDA 2,127 2,175 2,224 2,274 2,326 2,378 2,432 2,487
BIBLIOGRÁFICO
LUMNO BRECHA -2,127 -2,175 -2,224 -2,274 -2,326 -2,378 -2,432 -2,487
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0
SERVICIOS DE DESARROLLO ESTUDIANT
MOTIVACIONAL Y E DEMANDA 1,146 1,172 1,198 1,225 1,253 1,281 1,310 1,340
ORIENTACION VOCACIONAL ATENDIDO
BRECHA -1,146 -1,172 -1,198 -1,225 -1,253 -1,281 -1,310 -1,340
TOTAL (BRECHA) -12,456 -12,738 -13,025 -13,320 -13,621 -13,929 -14,243 -14,565
Fuente: Elaboración Propia en Base a Proyecciones de la Demanda y Oferta.
124
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Localización:
Tamaño:
El tamaño del proyecto está definida por el análisis de brecha de servicios; así se
pretende atender a 3,528 (distribuidos en 38 Instituciones Educativas) estudiantes
en el nivel primario y 2,127 estudiantes (distribuidos en 12 Instituciones
Educativas) en el nivel secundario, quienes corresponden a la población
estudiantil de la Educación Básica Regular y de gestión Pública, para el presente
año.
Tecnología:
El Momento:
ALTERNATIVA 01:
125
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
En total se desarrollarán 1,892 cursos para el primer grado de nivel primario, 572
cursos para el segundo grado, 1,012 cursos para el tercer grado, 1,056 cursos
para el cuarto grado, 1,012 cursos para el quinto grado y, 572 cursos para el
sexto grado de nivel primario.
Dicha cantidad se obtiene, al estimar la cantidad de cursos por cada nivel (43
cursos para el primer grado, 13 cursos para el segundo grado, 23 cursos para el
tercer grado, 24 cursos para el cuarto grado, 23 cursos para el quinto grado y 13
cursos para el sexto grado), la cantidad de cursos por año escolar y/o ciclo regular
(22 cursos a desarrollarse por año y/o ciclo para cada grado) y, la frecuencia de
veces durante la ejecución del proyecto (los cursos se desarrollarán en cada ciclo
regular que comprende el proyecto).
126
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
En total se desarrollarán 880 cursos para el primer grado de nivel secundario, 924
cursos para el segundo grado, 880 cursos para el tercer grado, 836 cursos para
el cuarto grado y, 792 cursos para el quinto grado de nivel secundario.
Dicha cantidad se obtiene, al estimar la cantidad de cursos por cada nivel (20
cursos para el primer grado, 21 cursos para el segundo grado, 20 cursos para el
tercer grado, 19 cursos para el cuarto grado y, 18 cursos para el quinto grado), la
cantidad de cursos por año escolar y/o ciclo regular (22 cursos a desarrollarse por
año y/o ciclo para cada grado) y, la frecuencia de veces durante la ejecución del
proyecto (los cursos se desarrollarán en cada ciclo regular que comprende el
proyecto).
127
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
128
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Cada curso tendrá una duración de 5.00 horas, llevado a cabo por docentes
especialistas que serán contratados durante los ciclos vacacionales. Además
dichos cursos se desarrollarán en los ambientes de los centros educativos, tanto
en Pichari Capital y el centro poblado de Mantaro, contando para tal fin con los
compromisos correspondientes por parte de los involucrados.
129
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
130
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A
LOS DOCENTES EN LA CAPITAL DEL CU 3 3.00 2.00 18
CCPP DE PUERTO MAYO
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A
LOS DOCENTES EN LA CAPITAL DEL CU 5 3.00 2.00 30
CCPP DE MANTARO
131
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
132
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
133
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
134
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
ALTERNATIVA 02:
En total se desarrollarán 1,892 cursos para el primer grado de nivel primario, 572
cursos para el segundo grado, 1,012 cursos para el tercer grado, 1,056 cursos
para el cuarto grado, 1,012 cursos para el quinto grado y, 572 cursos para el
sexto grado de nivel primario.
Dicha cantidad se obtiene, al estimar la cantidad de cursos por cada nivel (43
cursos para el primer grado, 13 cursos para el segundo grado, 23 cursos para el
tercer grado, 24 cursos para el cuarto grado, 23 cursos para el quinto grado y 13
cursos para el sexto grado), la cantidad de cursos por año escolar y/o ciclo regular
(22 cursos a desarrollarse por año y/o ciclo para cada grado) y, la frecuencia de
135
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
veces durante la ejecución del proyecto (los cursos se desarrollarán en cada ciclo
regular que comprende el proyecto).
Los cursos se brindarán en cada Institución Educativa, durante el ciclo regular,
con una duración de 3.00 horas cada curso, llevado a cabo por docentes que
vienen dictando las clases en la educación básica regular de nivel primario,
contando para ello con el compromiso de participación activa por parte de la plana
directiva y docente de cada Institución Educativa.
En total se desarrollarán 880 cursos para el primer grado de nivel secundario, 924
cursos para el segundo grado, 880 cursos para el tercer grado, 836 cursos para
el cuarto grado y, 792 cursos para el quinto grado de nivel secundario.
136
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Dicha cantidad se obtiene, al estimar la cantidad de cursos por cada nivel (20
cursos para el primer grado, 21 cursos para el segundo grado, 20 cursos para el
tercer grado, 19 cursos para el cuarto grado y, 18 cursos para el quinto grado), la
cantidad de cursos por año escolar y/o ciclo regular (22 cursos a desarrollarse por
año y/o ciclo para cada grado) y, la frecuencia de veces durante la ejecución del
proyecto (los cursos se desarrollarán en cada ciclo regular que comprende el
proyecto).
137
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
138
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Cada curso tendrá una duración de 5.00 horas, llevado a cabo por docentes
especialistas que serán contratados durante los ciclos vacacionales. Además
dichos cursos se desarrollarán en los ambientes de los centros educativos, tanto
en Pichari Capital y el centro poblado de Mantaro, contando para tal fin con los
compromisos correspondientes por parte de los involucrados.
139
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
140
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Entre los temas a tratarse, comprende el proceso y las prácticas que caracterizan
la formación y desarrollo de la comunidad profesional de docentes. Refiere la
reflexión sistemática sobre su práctica pedagógica, la de sus colegas, el trabajo
en grupos, la colaboración con sus pares y su participación en actividades de
desarrollo profesional. Incluye la responsabilidad en los procesos y resultados del
aprendizaje y el manejo de información sobre el diseño e implementación de las
políticas educativas a nivel nacional y regional.
141
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
142
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
143
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
4.3.3. Requerimientos
144
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Los costos de inversión se obtiene como el producto entre los costos unitarios y
las metas programadas, así se tiene para la alternativa 01 un presupuesto de S/.
6,845,806.93 a precios de mercado, para la ejecución de las actividades
programadas durante los 26 meses calendarios, en el periodo de inversión.
Asimismo para la Alternativa 02 el costo de inversión a precios de mercado es de
S/. 7,472,847.49. El resumen del monto total de la inversión a precios privados
para las dos alternativas se detalla en los siguientes cuadros:
CUADRO N° 4.12
COSTO DE INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO A PRECIOS DE MERCADO (S/.) - ALTERNATIVA 01
Ítem Descripción Parcial (S/.)
145
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 4.13
COSTO DE INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO A PRECIOS DE MERCADO (S/.) - ALTERNATIVA 02
Ítem Descripción Parcial (S/.)
146
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Los costos en la situación "sin proyecto", es cero (0), porque actualmente no existe
servicios de reforzamiento académico, y no existe intervención de instituciones
públicas y privadas que estén involucrados concretamente en la adecuada
prestación de estos servicios.
CUADRO N° 4.14
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO
CON PROYECTO (S/.) - ALTERNATIVA 01 Y 02
Precios Precio privado
Ítem Descripción Unidad Metrado
unitario (S/.) (S/.)
1 Costos de operación 45,000.00
Remuneraciones Personal de Seguimiento de
mes 12 1,800.00 43,200.00
Resultados
Materiales de escritorio mes 12 55.00 1,320.00
Materiales de limpieza mes 12 20.00 480.00
2 Costos de mantenimiento 150.00
Insumos Global 1 75.00 150.00
Total 45,150.00
Fuente: Elaboración Propia.
147
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 4.15
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS DE MERCADO (S/.) - ALTERNATIVA 01
HORIZONTE DE EVALUACIÓN
RUBRO
AÑO 0 AÑO 01 AÑO 02 AÑO 03 AÑO 04 AÑO 05 AÑO 06 AÑO 07
INVERSION
SUFICIENTE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COGNITIVAS 1,296,425.00 1,460,904.48 803,178.13
CURSOS DE REFORZAMIENTO ACADEMICO REGULAR NIVEL PRIMARIO 270,033.63 337,542.04 67,508.41
CURSOS DE REFORZAMIENTO ACADEMICO REGULAR - NIVEL SECUNDARIO 387,884.29 484,855.36 96,971.07
REFORZAMIENTO ACADEMICO VACACIONAL - NIVEL SECUNDARIO 638,507.08 638,507.08 638,698.65
ADECUADO DESEMPEÑO PEDAGOGICO DE LOS DOCENTES 120,361.26 120,361.26 0.00
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN PREPARACION PARA EL
40,200.42 40,200.42 0.00
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN PARTICIPACION EN LA GESTION
40,080.42 40,080.42 0.00
DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN DESARROLLO DE LA
40,080.42 40,080.42 0.00
PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE
SUFICIENTE DOTACIÓN DE RECURSOS Y MATERIAL BIBLIOGRÁFICO 1,050,440.90 1,050,440.90 0.00
IMPLEMENTACION DE MATERIAL BIBLIOGRAFICO 645,411.00 645,411.00 0.00
IMPLEMENTACION DE KIT ESCOLAR 405,029.90 405,029.90 0.00
DESARROLLO MOTIVACIONAL Y ORIENTACION VOCACIONAL - NIVEL SECUNDARIO 166,832.16 166,832.16 0.00
DESARROLLO MOTIVACIONAL Y ORIENTACION VOCACIONAL - NIVEL SECUNDARIO 166,832.16 166,832.16 0.00
POST INVERSION
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO 45,150.00 45,150.00 45,150.00 45,150.00 45,150.00
OPERACIÓN 45,000.00 45,000.00 45,000.00 45,000.00 45,000.00
MANTENIMIENTO 150.00 150.00 150.00 150.00 150.00
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
OPERACIÓN 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
MANTENIMIENTO 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
148
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 4.16
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS DE MERCADO (S/.) - ALTERNATIVA 02
HORIZONTE DE EVALUACIÓN
RUBRO
AÑO 0 AÑO 01 AÑO 02 AÑO 03 AÑO 04 AÑO 05 AÑO 06 AÑO 07
INVERSION
SUFICIENTE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COGNITIVAS 1,296,425.00 1,460,904.48 803,178.13
CURSOS DE REFORZAMIENTO ACADEMICO REGULAR NIVEL PRIMARIO 270,033.63 337,542.04 67,508.41
CURSOS DE REFORZAMIENTO ACADEMICO REGULAR - NIVEL SECUNDARIO 387,884.29 484,855.36 96,971.07
REFORZAMIENTO ACADEMICO VACACIONAL - NIVEL SECUNDARIO 638,507.08 638,507.08 638,698.65
ADECUADO DESEMPEÑO PEDAGOGICO DE LOS DOCENTES 120,361.26 120,361.26 0.00
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN PREPARACION PARA EL
40,200.42 40,200.42 0.00
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN PARTICIPACION EN LA
40,080.42 40,080.42 0.00
GESTION DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN DESARROLLO DE LA
40,080.42 40,080.42 0.00
PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE
SUFICIENTE DOTACIÓN DE RECURSOS Y MATERIAL BIBLIOGRÁFICO 1,050,440.90 1,050,440.90 0.00
IMPLEMENTACION DE MATERIAL BIBLIOGRAFICO 645,411.00 645,411.00 0.00
IMPLEMENTACION DE KIT ESCOLAR 405,029.90 405,029.90 0.00
DESARROLLO MOTIVACIONAL Y ORIENTACION VOCACIONAL - NIVEL SECUNDARIO 480,352.44 480,352.44 0.00
DESARROLLO MOTIVACIONAL Y ORIENTACION VOCACIONAL - NIVEL SECUNDARIO 480,352.44 480,352.44 0.00
POST INVERSION
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO 45,150.00 45,150.00 45,150.00 45,150.00 45,150.00
OPERACIÓN 45,000.00 45,000.00 45,000.00 45,000.00 45,000.00
MANTENIMIENTO 150.00 150.00 150.00 150.00 150.00
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
OPERACIÓN 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
MANTENIMIENTO 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
149
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
V. EVALUACIÓN
150
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
5. EVALUACION
151
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Factores de corrección
En muchos casos, los precios privados no reflejan el verdadero valor de los bienes
para la sociedad como un todo, el cual está dado por el precio social. El precio
social es el precio que existiría si no hubiese distorsiones (impuestos, subsidios,
monopolio, monopsonio, etc.) en los mercados relacionados al bien que se está
tratando, por lo que representa el costo asumido por el país en su conjunto.
152
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Para efectuar la evaluación social se agruparán los costos de inversión, así como
los costos de operación y mantenimiento estando estos convertidos de precios
privados a precios sociales para todo el periodo de evaluación.
La evaluación social requiere definir factores de corrección para ajustar los precios
privados a precios sociales. Al respecto hay dos grandes grupos de estos factores:
CUADRO 5.1:
153
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Fuente: Ministerio de Economía y Finanzas/ Directiva General del Sistema Nacional de Inversión Pública Resolución
Directoral N° 003-2011-EF/68.01 Anexo SNIP 10 – V3.1
a. Costo de inversión
CUADRO N° 5.2
COSTO DE INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO A PRECIOS SOCIALES (S/.) -
ALTERNATIVA 01
Costo total a Factor de Costo a precios
Ítem Descripción
precios de mercado corrección sociales
154
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 5.3
COSTO DE INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO A PRECIOS SOCIALES (S/.) -
ALTERNATIVA 02
Costo total a Costo a
Factor de
Ítem Descripción precios de precios
corrección
mercado sociales
155
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 5.4
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES CON
PROYECTO (S/.) - ALTERNATIVA 01 Y 02
Precios Precio Precio
Ítem Descripción Unidad Metrado unitario privado F.C. social
(S/.) (S/.) (S/.)
1 Costos de operación 45,000.00 40,793.40
Remuneraciones Personal de Seguimiento de Resultados mes 12 1,800.00 43,200.00 0.91 39,268.80
Materiales de escritorio mes 12 55.00 1,320.00 0.85 1,118.04
Materiales de limpieza mes 12 20.00 480.00 0.85 406.56
2 Costos de mantenimiento 150.00 127.05
Insumos Global 1 75.00 150.00 0.85 127.05
Total 45,150.00 40,920.45
Fuente: Elaboración Propia.
156
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 5.5
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES (S/.) - ALTERNATIVA 01
HORIZONTE DE EVALUACIÓN
RUBRO
AÑO 0 AÑO 01 AÑO 02 AÑO 03 AÑO 04 AÑO 05 AÑO 06 AÑO 07
INVERSION
POST INVERSION
COSTO DE INVERSIÓN TOTAL 2,540,548.14 2,650,350.24 833,540.50 40,920.45 40,920.45 40,920.45 40,920.45 40,920.45
Fuente: Elaboración Propia.
157
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO N° 5.6
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES (S/.) - ALTERNATIVA 02
HORIZONTE DE EVALUACIÓN
RUBRO
AÑO 0 AÑO 01 AÑO 02 AÑO 03 AÑO 04 AÑO 05 AÑO 06 AÑO 07
INVERSION
POST INVERSION
COSTO DE INVERSIÓN TOTAL 2,808,650.55 2,918,545.20 833,279.27 40,920.45 40,920.45 40,920.45 40,920.45 40,920.45
Fuente: Elaboración Propia.
158
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CE = VACT / IE
Donde:
CUADRO 5.7
159
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Tasa 9%
VACS S/. 5,807,603.56
IE 6,123
RATIO CE 948.47
Fuente: Elaboración Propia.
CUADRO 5.8
EVALUACION ECONOMICA A PRECIOS SOCIALES S/. – ALTERNATIVA 02
OPERACIÓN Y TOTAL COSTOS
AÑO INVERSION
MANTENIMIENTO INCREMENTALES
0 2,808,650.55 2,808,650.55
1 2,918,545.20 2,918,545.20
2 833,279.27 833,279.27
3 40,920.45 40,920.45
4 40,920.45 40,920.45
5 40,920.45 40,920.45
6 40,920.45 40,920.45
7 40,920.45 40,920.45
Tasa 9%
VACS S/. 6,321,536.52
IE 6,123
RATIO CE 1,032.41
160
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
GRÁFICO N° 5.1
161
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
1,400.00
1,200.00
1,000.00
800.00
600.00
400.00
200.00
0.00
-40% -30% -20% -10% 0% 10% 20% 30% 40%
GRÁFICO N° 5.2
162
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Con este análisis se concluyó que ante las variaciones propuestas en las variables
mencionadas, el cambio en el ratio costo/efectividad para la alternativa 01
mantiene relativamente un costo menor (de menor sensibilidad) que la alternativa
02 por lo que sigue siendo la alternativa adecuada.
a. Arreglos Institucionales:
163
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
De igual manera, durante la vida útil del proyecto a UGEL Pichari - Kimbiri - Villa
Virgen, asumirá la capacitación y fortalecimiento de capacidades de los docentes
de las diferentes áreas de aprendizaje; asimismo la UGEL es responsable de
brindar acompañamiento pedagógico y monitoreo de las actividades educativas,
estos documentos mencionados están en anexos adjuntos al presente estudio de
pre inversión.
b. Disponibilidad de recursos
La Inversión del proyecto será financiado con recursos del Canon y Sobre Canon
de la Municipalidad Distrital de Pichari. En consecuencia, los recursos
presupuestales, personal y equipos, están previstos por la Municipalidad, por tanto
se garantiza la disponibilidad de recursos económicos para su ejecución.
De acuerdo con las normas del Sistema de Evaluación del Impacto Ambiental
(SEIA), se presenta los posible efectos en al medio ambiente durante la ejecución
del proyecto. La tabla que se presenta a continuación es una parecida a la tabla
de Leopold y que ha sido utilizada por el Ministerio del Ambiente en la evaluación
del Impacto Ambiental.
165
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO 5.11
CARACTERIZACIÓN DE LOS POSIBLES IMPACTOS AMBIENTAL
EFECTO TEMPORALIDAD ESPACIO MAGNITUD
PERMANENT
TRANSITORIOS
MODERADO
REGIONAL
NACIONAL
NEGATIVO
POSITIVO
NEUTRO
FUERTE
VARIABLES DE INCIDENCIA
LOCAL
LEVE
CORTA
LARGA
MEDIA
E
Medio Físico Natural
Durante la etapa de ejecución
Posibilidad de contaminación de los suelos por
posibles derrames de combustibles, aceites y X x X X X
aditivos de equipos y maquinarias
Contaminación del aire por partículas X X X X
Paisaje natural afectado por la explotación de
X X X X
canteras.
Contaminación del suelo por los residuos
desechados X X X X
Durante la etapa de Operación
No se identificó impactos X
Medio Biologico
Durante la etapa de Ejecución
Posible alteración de las áreas verdes. X X X X
Durante la etapa de Operación
No se identificó impactos X
Medio Social
Durante la etapa de ejecución
Contaminación de las personas con polvo X X X X
Mayores niveles de ruido X X X X
Riesgo de accidentes X X X X
Durante la etapa de Operación
Mejora en el nivel de vida Saludable X X X X
Incremento en el desarrollo socioeconomico X X X X
Fuente: Elaboración consultor
166
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
En el marco del cumplimiento de roles y funciones que cumplirá cada uno de los
actores, podemos mencionar que:
Gerencia de Educación y
Desarrollo Social Supervisión
167
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Especialista en reforzamiento
académico
Asistente Administrativo
168
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO 5.12
CRONOGRAMA DE INVERSION SEGÚN COMPONENTES
FASE DE INVERSIÓN
RUBRO TOTAL S/.
BIM 01 BIM 02 BIM 03 BIM 04 BIM 05 BIM 06 BIM 07 BIM 08 BIM 09 BIM 10 BIM 11 BIM 12 BIM 13 BIM 14
ADECUADO DESEMPEÑO PEDAGOGICO DE LOS DOCENTES 240,722.52 0.00 40,922.83 38,515.60 40,922.83 0.00 0.00 0.00 40,922.83 38,515.60 40,922.83 0.00 0.00 0.00 0.00
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN
PREPARACION PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES 80,400.84 0.00 13,668.14 12,864.13 13,668.14 0.00 0.00 0.00 13,668.14 12,864.13 13,668.14 0.00 0.00 0.00 0.00
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN
PARTICIPACION EN LA GESTION DE LA ESCUELA ARTICULADA A
LA COMUNIDAD 80,160.84 0.00 13,627.34 12,825.73 13,627.34 0.00 0.00 0.00 13,627.34 12,825.73 13,627.34 0.00 0.00 0.00 0.00
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN
DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD
DOCENTE 80,160.84 0.00 13,627.34 12,825.73 13,627.34 0.00 0.00 0.00 13,627.34 12,825.73 13,627.34 0.00 0.00 0.00 0.00
COSTO DIRECTO 6,235,776.24 0.00 679,429.90 1,253,435.98 288,818.39 247,895.56 164,479.48 164,479.48 679,429.90 1,336,852.06 288,818.39 164,479.48 164,479.48 164,479.48 638,698.65
GASTOS GENERALES 307,490.89 0.00 24,599.27 24,599.27 21,524.36 24,599.27 24,599.27 24,599.27 24,599.27 21,524.36 24,599.27 21,524.36 24,599.27 21,524.36 24,599.27
GASTOS DE SUPERVISIÓN 173,379.80 0.00 13,870.38 13,870.38 12,136.59 13,870.38 13,870.38 13,870.38 13,870.38 12,136.59 13,870.38 12,136.59 13,870.38 12,136.59 13,870.38
ESTUDIO DEFINITIVO 38,220.00 38,220.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
GASTOS DE LIQUIDACIÓN 12,360.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 12,360.00
ELABORACIÓN DE LÍNEA DE BASE 78,580.00 0.00 39,290.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 39,290.00 0.00
COSTO DE INVERSIÓN TOTAL 6,845,806.93 38,220.00 757,189.56 1,291,905.64 322,479.34 286,365.22 202,949.14 202,949.14 717,899.56 1,370,513.01 327,288.04 198,140.43 202,949.14 237,430.43 689,528.30
Fuente: Elaboración Propia.
169
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de Pichari – La Convención– Cusco”
CUADRO 5.13
CRONOGRAMA DE METAS FISICAS
UNIDAD FASE DE INVERSIÓN
RUBRO DE TOTAL
MEDIDA BIM 01 BIM 02 BIM 03 BIM 04 BIM 05 BIM 06 BIM 07 BIM 08 BIM 09 BIM 10 BIM 11 BIM 12 BIM 13 BIM 14
SUFICIENTE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES ACADEMICAS Y COGNITIVAS 0.00% 17.93% 4.62% 4.62% 4.62% 4.62% 4.62% 17.93% 4.62% 4.62% 4.62% 4.62% 4.62% 17.94% 100.00%
CURSOS DE REFORZAMIENTO ACADEMICO REGULAR NIVEL PRIMARIO GLOBAL 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 100.00%
CURSOS DE REFORZAMIENTO ACADEMICO REGULAR - NIVEL SECUNDARIO GLOBAL 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 10.00% 100.00%
REFORZAMIENTO ACADEMICO VACACIONAL - NIVEL SECUNDARIO GLOBAL 33.33% 33.33% 33.34% 100.00%
ADECUADO DESEMPEÑO PEDAGOGICO DE LOS DOCENTES 0.00% 17.00% 16.00% 17.00% 0.00% 0.00% 0.00% 17.00% 16.00% 17.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 100.00%
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN PREPARACION PARA EL
GLOBAL 17.00% 16.00% 17.00% 17.00% 16.00% 17.00% 100.00%
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN PARTICIPACION EN LA
GLOBAL 17.00% 16.00% 17.00% 17.00% 16.00% 17.00% 100.00%
GESTION DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A LOS DOCENTES EN DESARROLLO DE LA
GLOBAL 17.00% 16.00% 17.00% 17.00% 16.00% 17.00% 100.00%
PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE
SUFICIENTE DOTACIÓN DE RECURSOS Y MATERIAL BIBLIOGRAFICO 0.00% 0.00% 50.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 50.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 100.00%
DESARROLLO MOTIVACIONAL Y ORIENTACION VOCACIONAL - NIVEL SECUNDARIO 0.00% 0.00% 0.00% 25.00% 25.00% 0.00% 0.00% 0.00% 25.00% 25.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 100.00%
DESARROLLO MOTIVACIONAL Y ORIENTACION VOCACIONAL - NIVEL SECUNDARIO GLOBAL 25.00% 25.00% 25.00% 25.00% 100.00%
COSTO DIRECTO 0.00% 10.90% 20.10% 4.63% 3.98% 2.64% 2.64% 10.90% 21.44% 4.63% 2.64% 2.64% 2.64% 10.24% 100.00%
GASTOS GENERALES GLOBAL 8.00% 8.00% 7.00% 8.00% 8.00% 8.00% 8.00% 7.00% 8.00% 7.00% 8.00% 7.00% 8.00% 100.00%
GASTOS DE SUPERVISIÓN GLOBAL 8.00% 8.00% 7.00% 8.00% 8.00% 8.00% 8.00% 7.00% 8.00% 7.00% 8.00% 7.00% 8.00% 100.00%
170
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
5.4.3. Financiamiento
Durante la fase de inversión, el proyecto será financiado con recursos del Canon
y Sobre Canon de la Municipalidad Distrital de Pichari, garantizando la
disponibilidad de recursos económicos para su ejecución.
CUADRO 5.14
171
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
Adecuado desempeño pedagógico de El 100% de los alumnos del nivel de actividades realizadas.
Agentes involucrados
los docentes. primario y secundario cuentan con Censos Escolares
cumplen con los
Suficiente dotación de recursos y material educativo desde el inicio ENAHO.
compromisos
material bibliográfico. de la operación del proyecto. Exámenes Censales
asumidos.
Desarrollo motivacional y orientación La población estudiantil de nivel Escolares-MINEDU
Desembolso oportuno
vocacional. secundario se encuentra motivado
de recursos
para seguir estudios superiores.
financieros.
Cursos de reforzamiento académico
Regular - Nivel Primario CURSOS DE REFORZAMIENTO
675,084.08
ACADEMICO REGULAR NIVEL PRIMARIO
Cursos de reforzamiento académico CURSOS DE REFORZAMIENTO
ACTUALIZACION Y CAPACITACION A
docentes en participación en la gestión LOS DOCENTES EN DESARROLLO DE LA
técnico financiera. oportuno.
80,160.84
de la escuela articulada a la PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD Facturas y Boletas de los No habrá
DOCENTE
comunidad. IMPLEMENTACION DE MATERIAL gastos realizados en las incremento
1,290,822.00
Actualización y capacitación a los BIBLIOGRAFICO actividades de ejecución substancial de los
IMPLEMENTACION DE KIT ESCOLAR 810,059.80
docentes en Desarrollo de la DESARROLLO MOTIVACIONAL Y del proyecto. costos de los
profesionalidad y la identidad docente. ORIENTACION VOCACIONAL - NIVEL 333,664.32 insumos.
SECUNDARIO
Implementación de Material GASTOS GENERALES 307,490.89
172
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
173
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
a. Conclusiones
ALTERNATIVA 01 ALTERNATIVA 02
DESCRIPCCIÓN
A PRECIOS SOCIALES A PRECIOS SOCIALES
VAC S/. 5,807,603.56 S/. 6,321,536.52
INDICADOR DE EFECTIVIDAD 6,123 6,123
RATIO C/E 948.47 1,032.41
UNIDAD DE MEDIDA DEL RATIO
ALUMNO ATENDIDO ALUMNO ATENDIDO
C/E
b. Recomendaciones
174
“Mejoramiento de Capacidades Académicas y Competitivas de los Estudiantes de Nivel Primario y Secundario del Distrito de
Pichari – La Convención– Cusco”
IV. ANEXOS
175