REPORTE: practica 01

1. PROBLEMA 1: Para evaluar el impacto de las TIC en la actividad

docente, se relacionó la categoría de los docentes que hacen uso
de estos equipos con el tipo de los mismos. Se utilizó la prueba
de independencia del Chi-cuadrado, con el objetivo de contrastar
la hipótesis mediante el nivel de significación Alfa (0.05). a)
Plantee las hipotesis segun sea los casos y decida y concluya
según el procedimiento aprendido.
CASO A:

A un nivel de significación del 3% y con la informacion recopilada en la tabla ¿el jefe de

marketing podría afirmar que existe una asociacion entre la calidad del producto y el nuevo
empaque?

1. Plantear las hipótesis.

H0:No existe asociación entre la calidad del producto nuevo y el nuevo
empaque (prueba de independencia)
H1: Existe asociación entre la calidad del producto y el nuevo empaque
(dependencia)
2. Determinar el nivel de significancia (es el error)
α= 0.05
g.l = (# fila-1)(# columnas-1). = (3-1)(3-1)=4
3. Obtener la frecuencia observada (F.O), proveniente de una encuesta,
estudio ó experimento en un cuadro de contingencia.
Calidad
Nuevo empaque Bueno Regular Malo
Moderno 20 7 3
Facil de Abrir 13 51 16
Resistente 7 12 21

5. Calcular la frecuencia esperada (F.E), y se calcula con la siguiente

formula:
Nuevo empaque Bueno Regular Malo
Moderno 8 14 8
Facil de Abrir 21.3333333 37.33333333 21.3333333
Resistente 10.6666667 18.66666667 10.6666667

6. Construir las áreas de aceptación y rechazo.

7. Calcular ji-Cuadrada de prueba 𝑛

(𝐹. 𝑂 − 𝐹. 𝐸)2
𝜒𝑃2 = ∑(
𝐹. 𝐸
47.86830357 𝐼=1

8. Decision: si p-valor <<  ==> se rechaza la Ho; si Xprueba > Ccritico

entonces rechazamos Ho
9. Conclusión:
Con un nivel de significancia del 5% podemos afirmar que existe
asociación entre la calidad de producto y el nuevo empaque