La percepción es el conocimiento directo, no conceptual, de los objetos físicos.

Los
enfoques empiristas de la percepción tienden a considerarla como la suma de las
sensaciones que tenemos de un objeto, a negar un papel activo en el sujeto y a negar la
influencia de elementos que no se encuentren en los estímulos –como los recuerdos, las
valoraciones del sujeto).

la atribución es entendida como el proceso de inferir las causas de los acontecimientos o

comportamientos. En la vida cotidiana, la atribución es algo que todos realizamos a
diario, por lo general sin tener conciencia de los procesos subyacentes y los prejuicios que
conducen a nuestras inferencias.

El prototipo fue definido por Rosch como el ejemplar más representativo de una
categoría, el que más rasgos comparte con el resto de miembros de esta y menos con los
de otras categorías

Los estereotipos son creencias o ideas organizadas sobre las características

asociadas a diferentes grupos sociales: aspecto físico, intereses, ocupaciones, etnias,
etc. Se trata de imágenes simplificadas sobre cómo son vistos los grupos y lo qué hacen.
Las categorías están constituidas por interpretaciones, ideas y opiniones sobre los
elementos.

Desde la Psicología, estas cogniciones e interpretaciones sobre grupos sociales son los
estereotipos. Todos tenemos estereotipos porque nuestra mente organiza los conceptos en
categorías, y no son siempre negativos hay que entenderlos como dos caras de una
misma moneda.

La percepción selectiva es un tipo de sesgo cognitivo que se da en el proceso de

percepción cuando el sujeto, en función de sus expectativas, selecciona un objeto de
atención y desatiende la parte restante de la información.

La función de la percepción selectiva para el propio sujeto reside en evitar un

desbordamiento en el sistema cognitivo debido a la cantidad y diversidad de la
información que recibe. Esto muestra que la percepción selectiva tiene una doble
utilidad, ya que filtra la información importante para el sujeto y además elimina la
información excesiva e innecesaria para la persona que la recibe.

La proyección es un mecanismo de defensa por el que el sujeto atribuye a otras personas

las propias virtudes o defectos, incluso sus carencias (falta). En el caso de la proyección
negativa, ésta opera en situaciones de conflicto emocional o amenaza de origen interno
o externo, atribuyendo a otras personas u objetos los sentimientos, impulsos o
pensamientos propios que resultan inaceptables para el sujeto. Se «proyectan» los
sentimientos, pensamientos o deseos que no terminan de aceptarse como propios porque
generan angustia o ansiedad, dirigiéndolos hacia algo o alguien y atribuyéndolos
totalmente a este objeto externo. Por esta vía, la defensa psíquica logra poner estos
contenidos amenazantes afuera. La proyección positiva se da cuando el sujeto atribuye a
otra persona cualidades dignas de ser admiradas, envidiadas, amadas, etc. es un
componente habitual, incluso necesario en el proceso del enamoramiento. El tipo de
proyección que el sujeto realice dependerá de su estructura psíquica y de la introyección
que haga de sí mismo y su autopercepción.

El efecto contraste es el aumento o disminución, en relación a la normalidad, de la

percepción, cognición y el rendimiento, como resultado de la exposición inmediatamente
previa o simultánea a un estímulo de valor mayor o menor en la misma dimensión.

El efecto contraste se encuentra omnipresente en la percepción, cognición y rendimiento

resultante humano y no humano. Así, por ejemplo, una persona parecerá más atractiva
de lo normal cuando sea comparada con una persona menos atractiva y menos
atractiva cuando sea comparada con una persona más atractiva.

TEORIAS QUE SE CUMPLEN ASI MISMAS

Si los individuos definen las situaciones como reales, son reales sus consecuencias, no
solamente respondemos a los datos objetivos que se nos presentan sino al sentido que
creemos que tomará una situación según nuestra interpretación de lo que ocurrirá. Una
vez que realizamos dicha interpretación, nuestras conductas se guían por ellas y
determinan los resultados. William I. Thomas

el proceso perceptivo comienza con el proceso de 'transducción sensorial', mediante el

cual ciertos mecanismos del sistema nervioso transforman la información física del
medio en mensajes informativos inteligibles para los centros superiores cerebrales. Esta
etapa impone una selectividad de la información atribuible a la atención y a la
sensibilidad de los receptores sensoriales, para captar preferentemente determinado
conjunto de energía física