INTRODUCCION

La ciencia es un proceso que permite llegar a un conocimiento del mundo que rodea a las
personas por medio de conclusiones sobre lo observado en la realidad. Este conocimiento
consiste en un conjunto de interpretacin, reglas, interpretaciones y conexiones realizadas
dentro de un contexto, que se presenta en dos fases: la fase sensorial y racional.

La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha

sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o para
mal. En esta leccin descubriremos lo que es la ciencia. Primero revisaremos los principios y
medios bsicos que han hecho de la ciencia el mejor modo de definir la realidad.
 LA CIENCIA

1. CONCEPTO

Es el conjunto de conocimientos ordenados sistemticamente acerca del Universo,

obtenidos por la observacin y el razonamiento, que permiten la deduccin de
principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera
naturaleza del Universo.

Dentro del contexto de la ciencia, conocer significa ejercer la curiosidad, observar y

recolectar suficiente informacin para identificar, distinguir y describir las diferentes
caractersticas de la realidad de la manera ms veraz. Esta realidad puede ser real,
virtual, concreta, natural, artificial, abstracta, fsica o metafsica.

2. CLASIFICACION

En lo que se refiere a su clasificacin, muchos han sido los intentos de ofrecer una
tipologa de las mismas. Una primera clasificacin general discierne entre ciencias
humanas y ciencias de la naturaleza. Particularmente nos sentimos atrados por la
clasificacin del Profesor Bunge, distinguiendo entre: ciencias formales y ciencias
factuales o empricas: La diferencia primera y ms notable entre las varias ciencias es la
que se presenta entre

2.1. Ciencias formales y ciencias fcticas

Estudian ideas y las que estudian hechos. La lgica y la matemtica son ciencias
formales, no se refieren a nada que se encuentre en la realidad, y por tanto, no
 pueden utilizar nuestros contactos con la realidad para convalidar sus frmulas. La
fsica y la economa se encuentran en cambio entre las ciencias fcticas, se refieren
a hechos que se supone ocurren en el mundo, y, consiguientemente, tienen que
apelar a la experiencia para contratar sus frmulas

La ciencia formal, por tanto, estudia las ideas y utiliza como principios de
razonamiento las reglas de la lgica y las matemticas. La lgica sirve a las dems
ciencias para aclarar y analizar las verdades propias de su objeto, proporciona un
mtodo para analizar las estructuras de las ciencias, sus conocimientos principales,
as como para ver la manera de relacionarlos y resumirlos hasta llegar a sus
conclusiones. Las Matemticas proporcionan el instrumento de formalizacin
decisivo, con el que las ciencias resultan ms comprensivas y universales.

2.2. Ciencia factual o emprica

Aquella que analiza los hechos, la relacin entre los fenmenos que se observan, trata de
explicar la realidad y predecir los acontecimientos. Bunge (1975, pg. 15) establece un
amplio abanico de caractersticas de las ciencias factuales y de los elementos que
identifican al conocimiento cientfico
3. METODO CIENTIFICO

El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer relaciones

entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y permitan
obtener, con estos conocimientos, aplicaciones tiles al hombre.

3.1. Pasos del mtodo cientfico

Observacin: Es el principal paso ya que para una buena investigacin se necesita una buena
observacin ya es la recopilacin de hechos y de caractersticas de un tema cualquiera

Descripcin detalla la descripcin del fenmeno

Induccin: A partir de esto, el cientfico obtiene el principio particular de cada uno de los
fenmenos analizados. A esto se lo conoce bajo el nombre de induccin

Hiptesis: Es como las ideas o explicaciones que planteamos a cerca de un tema determinado

Experimentacin: Es como la profundizacin o verificacin de dicho tema que estamos

Demostracin o refutacin de las hiptesis

COMPARACION UNIVERSALCONSTANTE CONTRASTACION DE HIPOTESIS CON

LA REALIDAD

4. CARACTERISTICAS

4.1 Es fctico.

La ciencia intenta describir los hechos tal como son, independientemente de su valor
emocional o comercial: la ciencia no poetisa los hechos ni los vende. En todos los campos, la
ciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad impersonal, desconfianza
por la opinin prevaleciente, y sensibilidad a la novedad.

4.2. Transciende los hechos.

La investigacin cientfica no se limita a los hechos observados: los cientficos exprimen la

realidad a fin de ir ms all de las apariencias; rechazan el grueso de los hechos percibidos,
por ser un montn de accidentes; seleccionan los que consideran relevantes y en lo posible los
reproducen. Los cientficos usualmente no aceptan los hechos a menos que puedan verificar su
autenticidad, para lo cual no tanto los contrastan con otros, sino muestran que son compatibles
con lo que se sabe.

4.3 Es analtica.

La investigacin cientfica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de

descomponerlo todo en elementos. La investigacin cientfica no se plantea cuestiones tales
como "Cmo es el universo en su conjunto?" o "Cmo es posible el conocimiento?" Trata,
si, de entender toda situacin total en trminos de sus componentes; descubre dichos
elementos y sus interconexiones. Los problemas de la ciencia son parciales, y as mismo sus
soluciones; ms an, al comienzo los problemas son estrechos o, cuando sea necesario es
preciso estrecharlos.

4.4 Es especializada

Una consecuencia del enfoque analtico de los problemas es la especializacin; esto explica la
multiplicidad de tcnicas y la relativa independencia en los sectores de la ciencia.

4. 5. Es claro y preciso:

Evita, en la medida de lo posible, la vaguedad, la inexactitud y la superficialidad en aras de la

precisin y de la exactitud, la ciencia realiza una formulacin clara de los problemas, define
claramente los conceptos, respeta esas definiciones. La ciencia utiliza lenguajes artificiales y
simblicos. La ciencia busca la medicin de los hechos.

4.6 Es comunicable

No es reservada sino expresable, privado sino pblico, comunica informacin a quien quiera
que haya sido adiestrado para entenderla, Porque los conocimientos logrados pueden
traspasarse a otras personas. En la ciencia juega un papel clave la divulgacin cientfica, es
decir, que se puedan expresar los resultados de los diferentes estudios y trabajos.
4.7 Es verificable

Con el fin de explicar un fenmeno, el cientfico aventura conjeturas que deben ser puestas a
prueba de forma emprica para probar su veracidad.

Debe aprobar el examen de la experiencia. A fin de explicar los fenmenos, el cientfico

inventa conjeturas fundadas de alguna manera en el saber adquirido. Sus posiciones pueden
ser cautas o audaces, simples o complejas, pero en todo caso deben ser puestas a prueba.

4.8 Es metdica

Porque para llegar a un determinado conocimiento la ciencia se vale del mtodo cientfico,
el cual le ofrece una forma concreta de trabajo que permite obtener resultados comprobables.

No es errtica, sino planeada. Los investigadores no tantean en la oscuridad sino que saben lo
que buscan y cmo encontrarlo.

4.9 Es sistemtico:

Una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas

conectadas entre s de un modo lgico.

No se trata de una suerte de ideas desestructuradas, sino que es un sistema comprobado y

conocido de ideas conectadas de manera lgica entre s.

4.10 Es explicativa:

Una de las finalidades bsicas de la ciencia es conseguir explicar por qu se producen los
hechos, y demostrar de qu manera ocurren, por ello en los estudios cientficos siempre ha de
haber un componente didctico o al menos, explicativo.

4.11 Es predictivo:

Es predictiva porque mediante el conocimiento de una determinada materia se puede calcular

cmo se va a comportar en el futuro. La prediccin es una manera eficaz de poner a prueba las
hiptesis, pero tambin es la clave del control y an de la modificacin del curso de los
acontecimientos.
4.12. Es abierta

El acervo de los conocimientos cientficos no es irrefutable, cerrado y concluido, por el

contrario, el conocimiento cientfico puede ser siempre refutado y as, hasta el principio ms
slido puede ser sustituido. El progreso cientfico se debe, entre otros factores, a que en la
ciencia no hay dogmatismo y todo est abierto a la controversia.

4.13 Es til

Es til ya que aporta datos que son necesarios para mejorar la calidad de vida de las personas o
para conseguir un mayor conocimiento del medio.

5. IMPORTANCIA DE LA CIENCIA

La ciencia es algo muy divertido porque nos permite entender todo lo que pasa a nuestro
alrededor. Sabemos porque la tierra es redonda y gira alrededor del Sol, porque la calefaccin
da calor en las casas, porque se mueven un coche, porque una manzana cae para abajo y no
para arriba, pero seguro que otras cosas no las sabemos y para ello existen los cientficos, que
son personas que se dedican a estudiar sobre ello y a darnos una explicacin.

Los cientficos son personas muy importantes porque gracias a ellos podemos construir
coches, trenes, mviles, hacer que una tierra produzca ms, jugar la consola, saber todo lo que
pasa gracias al ordenador o viajar a miles de kilmetros en pocas horas. Sin la ciencia nada de
esto existira y la vida sera mucho ms complicada.

La ciencia tambin ha trado cosas malas como por ejemplo: destruir la capa de ozono, el Polo
Norte, el Polo Sur, los bosques etc. Adems no se ha inventado algo para limpiar y hacer las
labores de mi casa para que mis padres tengan ms tiempo para estar conmigo y poder
descansar. Por lo tanto el CERN me parece muy importante para que sigan investigando y
poder mejorar para que los bosques no se acaben, los Polos no desaparezcan y que inventen
algo para hacer las labores de mi casa.
6. CLASES DE CIENCIA

6.1 Ciencias Exactas

Ciencias que solo admiten principios, efectos y hechos demostrables, mediante leyes fsicas y
matemticas.

CIENCIAS NATURALES

Ciencias que estudian asuntos relacionados con la naturaleza.

"la biologa y la geologa son ciencias naturales"

CIENCIAS POLITICAS

Ciencia poltica, teora poltica, doctrinas polticas y politologa son distintas denominaciones
de una ciencia social que estudia la teora y prctica de la poltica, los sistemas y
comportamientos polticos.

CIENCIA DE LA TIERRA

Las ciencias de la Tierra o geociencias son las disciplinas de las ciencias naturales que
estudian la estructura, morfologa, evolucin y dinmica del planeta Tierra. Constituyen un
caso particular de las ciencias planetarias, las cuales se ocupan del estudio de los planetas del
Sistema Solar.

CIENCIAS HUMANAS

Ciencia que estudia el comportamiento y disciplina cuyo objeto es el ser humano en el

aspecto de sus manifestaciones inherentemente humanas, esto es el lenguaje verbal en primer
trmino,1 el arte y el pensamiento y, en general, la cultura y sus formaciones histricas.
CIENCIAS DE LA FILOSOFIA

La filosofa de la ciencia investiga el conocimiento cientfico y la prctica cientfica. Se ocupa

de saber, entre otras cosas, cmo se desarrollan, evalan y cambian las teoras cientficas, y de
saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas" y los procesos de la
naturaleza.

CONCLUSIONES
 Se entiende que la ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional,
sistemtico, exacto, verificable y, por consiguiente, falible.

Una ciencia es, pues, un conjunto sistemtico de cuestiones y proposiciones referentes

a un objeto y elaboradas con criterios de verdad y certeza.

Durante siglos, el conocimiento fue entendido como conocimiento demostrado, ya

fuese por la evidencia o por el poder del intelecto, aunque la integridad de ste exiga
abandonar las afirmaciones no demostradas.

Las Matemticas proporcionan el instrumento de formalizacin decisivo, con el que las

ciencias resultan ms comprensivas y universales.

La ciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad impersonal,

desconfianza por la opinin prevaleciente, y sensibilidad a la novedad.

Los cientficos usualmente no aceptan los hechos a menos que puedan verificar su
autenticidad, para lo cual no tanto los contrastan con otros, sino muestran que son compatibles
con lo que se sabe.

La ciencia no ignora la sntesis, pero si rechaza la pretensin irracionalista de que las

sntesis pueden ser aprehendidas de una vez, sin previo anlisis.

La especializacin no ha impedido, sin embargo la formacin de campos

interdisciplinarios tales como la biofsica, la bioqumica, la psicofisiologa, la psicologa
social, la ciberntica o la investigacin operacional.

La ciencia define la mayora de sus conceptos y aunque esas definiciones son

convencionales, no se las elige caprichosamente: deben ser convenientes y frtiles.

La comunicabilidad es posible gracias a la precisin; y es necesaria para la verificacin

de los datos empricos y de las hiptesis.

La ciencia fctica emplea el mtodo experimental concebido en un sentido amplio.

Las conclusiones y los teoremas pueden extraerse de las hiptesis, sea en forma natural
o con ayuda de tcnicas especiales que involucran operaciones matemticas.
 El progreso cientfico se debe, entre otros factores, a que en la ciencia no hay
dogmatismo y todo est abierto a la controversia.

El conocimiento ordinario se ocupa usualmente de lograr resultados capaces de ser aplicados

en forma inmediata; sin embargo, no es suficientemente verdadero, con lo cual no puede ser
suficientemente eficaz

BIBLIOGRAFIA

Bunge, Mario. La ciencia, su mtodo y su filosofa. Buenos Aires. Ediciones Siglo

Veinte, 1996.

Daz, Esther.Hacia una visin crtica de la ciencia. Buenos Aires. Biblos, 1992.

Daz, Esther. Metodologa de las ciencias sociales. Buenos Aires. Biblos, 1997.

http://www.cernland.net/concurso/work.460.html

https://www.google.com.pe/?gws_rd=ssl#q=QUE+ES+EL+METODO+CIENTIFICO

Bibliografa http://www.wfsj.org/course/sp/pdf/OnlineCourse-L5-sp.pdf