ACTIVIDADES PARA EL AULA

b) Al sonar el timbre del teléfono, María levantó el fono y escuchó la voz de su amiga Isabel.
1. Identifica la clase de comunicación, precisa: Por favor ¿Me puedes dictar los problemas de Matemática que dejaron hoy? Dijo.
a) Un control de tránsito mediante el semáforo. ________________________________ Emisor …………………………………… Canal ……………………………………
b) Lágrimas en los ojos. ___________________________________________________ Mensaje …………………………………… Código……………………………………
c) Un fax. __________________________________________________ Receptor …………………………………… Contexto ……………………………….
d) El discurso de un político. ________________________________________________
e) La caricia de una madre. ________________________________________________ c) La luz roja del semáforo avisaba a los conductores que debían parar.
Emisor …………………………………… Canal ……………………………………
2. Reconoce las formas de comunicación, no precise: Mensaje …………………………………… Código……………………………………
El profesor le indicó con la mano que saliera del aula. _______________________ Receptor …………………………………… Contexto ……………………………….
Los alumnos en clase debatieron sobre un problema. _______________________
Un conductor se detiene al ver el semáforo en rojo. _______________________ d) El domingo por la mañana Andrés, iba a la playa. Al detenerse en una esquina, en un
Un niño envía una carta a su madre. _______________________ auto pasó su amigo Arturo. Compañero de colegio, quien le agitó la mano en señal de
saludo.
3. Indica la clase de comunicación: Emisor …………………………………… Canal ……………………………………
Semáforo __________________ Gestos __________________ Mensaje …………………………………… Código……………………………………
Perfume __________________ Silbato __________________ Receptor …………………………………… Contexto ……………………………….
Timbre __________________ Golpe __________________
Comidas __________________ Abrazo __________________ e) Al pasarse la luz roja Antonio, el policía lo detuvo con el sonido de su silbato.
Teléfono __________________ Baile __________________ Emisor …………………………………… Canal ……………………………………
Cine __________________ Aire __________________ Mensaje …………………………………… Código……………………………………
Receptor …………………………………… Contexto ……………………………….
4. Escribe la clase de comunicación:
1. El policía utilizó un silbato. _________________ _______________ f) Durante la mañana y en la sala la abuelita contó a su nieta la historia de su vida.
2. La madre abraza al niño. _________________ _______________ Emisor …………………………………… Canal ……………………………………
3. El locutor transmite un partido. _________________ _______________ Mensaje …………………………………… Código……………………………………
4. El caminar de un ciego. _________________ _______________ Receptor …………………………………… Contexto ……………………………….
5. Pelea a golpes de dos personas. _________________ _______________
6. Llamar por celular. _________________ _______________ g) Rodolfo envía una carta a sus padres, anunciándoles su llegada para el día sábado.
7. Mirar un programa en la televisión. _________________ _______________ Emisor …………………………………… Canal ……………………………………
8. La sirena de una ambulancia. _________________ _______________ Mensaje …………………………………… Código……………………………………
9. Escribir un poema a una amiga. _________________ _______________ Receptor …………………………………… Contexto ……………………………….
10. Escuchar una canción. _________________ _______________
h) Al término de la canción, Alicia sopló las velas de la torta. Los invitados se acercaron y
5. Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes casos. le dieron un efusivo abrazo de felicitación por su cumpleaños.
a) Alfredo presentó su carta de renuncia a la empresa. Emisor …………………………………… Canal ……………………………………
Emisor …………………………………… Canal …………………………………… Mensaje …………………………………… Código……………………………………
Mensaje …………………………………… Código…………………………………… Receptor …………………………………… Contexto ……………………………….
Receptor …………………………………… Contexto ……………………………….