UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

ESCUELA SUPERIOR DE TLAHUELILPAN

LICENCIATURA EN ENFERMERIA

Maria Guadalupe Rufino Mendoza

Grupo 602 Educación y salud

Reporte de video: NUEVO MODELO EDUCATIVO

Reforma educativa: Propuesta pedagógica que parte de una premisa fundamental
que primero que primero son los niños en junio del 2016 fue revisado por diferentes
grupos
El objetivo es que todos los niños y jóvenes sin importar su condición y contexto
desarrollen su potencial para ser exitosos en el siglo XIX lo que se busca es educar
para la libertad y la creatividad
1. Planteamiento curricular: el planteamiento pedagógico del nuevo modelo
educativo es que los niños “aprendan a aprender” en este sentido se
concentra en los aprendizajes que son claves para que los niños sigan
aprendiendo.
2. La escuela al centro del sistema educativo: plantea la reorganización del
sistema educativo para que la escuela este al centro de todos los esfuerzos
esto significa que los planteles tengan más autonomía como en su gestión
como en su curriculum de este modo cada comunidad escolar puede
encontrar tener el máximo potencial de sus alumnos.
3. Formación y desarrollo profesional docente: profesionalizar la formación
docente ya que son el actor más grande para este cambio, el nuevo educativo
plantea un sistema profesional docente basado en el mérito en el cual los
mejores estudiantes se vuelvan maestros.
4. Equidad e inclusión: el nuevo modelo busca romper los nudos de desigualdad
en el sistema educativo para que todos los niños y niñas y jóvenes
independientemente de su género, origen, contexto o discapacidad tengan la
oportunidad de desarrollar su máximo potencial. La equidad e inclusión
deben ser principios trasversales para el nuevo sistema educativo por ello el
modelo plantea que la infraestructura se restaure primero en los planteles
más necesitados y que las becas lleguen a quienes más los necesita, los
niños y niñas con discapacidad estudien que la cultura y lengua de las
comunidades indígenas sean tomadas en cuenta.
5. La gobernanza del sistema educativo: el nuevo modelo reconoce la pluralidad
de actores involucrados en la educación y la necesidad que se coordinen de
manera efectiva para que su participación tenga mayor impacto el gobierno
federal, las autoridades educativas, el INEE, el SNTE, los maestros, los
padres de familia, la sociedad civil y el poder legislativo.
La meta es que todas la niñas, niños y jóvenes revivan la educación integral de
calidad que los prepare para vivir plenamente en la sociedad del siglo XIX.