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2. PRESENTACION
Para que un evento sea todo un éxito requiere de una buena planeación. Su organización es una de las
tareas más difíciles y complicadas de realizar, ya que encierra una amplia gama de actividades y detalles
que son vitales para que todo el evento sea un éxito.
Descripción de la actividad:
El instructor proyectara un video para reflexionar sobre que es un evento de eventos.
Ingresar al siguiente Link:
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
https://www.youtube.com/watch?v=Vx7kxKpI8pA
Duración: 20 minutos
2. Actividad de contextualización:
2.1 Poder Identificar los tipos de eventos.
Descripción de la actividad:
Se realizara una socialización de la importancia de los tipos de eventos que se pueden realizar
en nuestro entorno empresarial y social.
De forma individual (1) el instructor hará entrega del documento “Paso a paso de cómo realizar
un evento” donde los aprendices realizaran la respectiva lectura.
Taller:
a. Informe tipos de evento teniendo en cuenta el paso a paso en la realización de un evento
Duración: 19 horas
Actividad de contextualización:
2.2 Identificar la importancia en la realización de eventos empresariales y sociales.
Descripción de la actividad:
1. El instructor realizara una exposición magistral donde explicara los temas los tipos de
eventos, etapas del evento y la logística que interviene en la realización de un evento.
2. Se dividirá el grupo en tres comité para llevar acabo el evento aplicando el proceso
administrativo teniendo en cuenta el paso a paso entregado anteriormente :
Comité logístico.
Comité de mercadeo, difusión y relaciones.
Comité de presupuesto.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
3. Por grupos (6 y 5 ) aprendices se hará una presentación del evento a desarrollar de forma
Infografía del evento grupal que escogieron para desarrollar.
Ambiente Requerido: Ambiente que cuente con los materiales e insumos requeridos para desarrollar
el programa de formación.
Materiales: Equipo de cómputo, video beam, lapiceros y hojas block.
Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
5. GLOSARIO DE TERMINOS:
Eventos Sociales: Principalmente destinados a “la diversión de los invitados”, se los puede realizar en salones, al aire
libre, o en la propia casa, decorando un ambiente agradable, acogedor y cómodo para cada uno de los asistentes.
Nacimientos, Cumpleaños, Casamientos, Aniversarios, Fiestas Benéficas, Desfiles, Fiestas de Egresados, Fiestas de
Grupos de Pertenencia, Fiestas de despedida, Eventos infantiles, Despedidas de solteros, Fiestas de Reencuentros,
Fiestas de 15 y 18 años, Fiestas Comunitarias organizadas por Entidades Civiles, Pequeñas Sorpresas, Fiestas de Fin
de Año, Fiestas Privadas, Día del Niño, Fiestas Temáticas (Halloween, Tropical, Disfraces, etc).
Eventos Públicos y / o populares: Mejor conocidos como eventos masivos que en su mayoría son Conciertos,
festividades, ferias, desfiles, concursos y eventos culturales.¡
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
La profesión de ventas
Autor : "Hidalgo, Julio
Urbina, Ligia
Restrepo, Jorge "
http://hdl.handle.net/11404/1894
http://es.scribd.com/doc/102201601/Guia-Aprendizaje-Eventos-Empresariales#scribd
http://temasselectosdeturismo.blogspot.com/2014/02/comite-organizador-3.html
http://www.icesi.edu.co/portal/pls/portal/psiaepre.pprecon_contactual?pdescripmat_codigo=03164
http://es.slideshare.net/laresal/los-eventos-y-sus-etapas?related=1
http://es.slideshare.net/andylimon/cap-1-como-planificar-un-evento
http://es.slideshare.net/crismarla/los-comites-de-un-evento
http://temasselectosdeturismo.blogspot.com/2013/02/funciones-del-coordinador-general-de.html
http://www.nikkenwellbeing.es/images/nikkenworld/events/eventguide.es-es.pdf
Autor (es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI-F-019 V3