2014-1 EAP INGENIERÍA INDUSTRIAL

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

MODELO DE
EXAMEN En Números

PARCIAL
En Letras

DATOS DEL ALUMNO (Completar obligatoriamente todos los campos)

Apellidos y
Código
nombres:
UDED Fecha:
DATOS DEL CURSO
Docente: EFRAIN CASTRO GALLO
Periodo
Ciclo: IX Módulo: I
Académico: 2014-1
Estimado alumno
Le presentamos un modelo de examen PARCIAL del curso, el mismo que se
sugiere desarrollar a fin de autoevaluarse en el estudio de los temas
correspondientes a las semanas 1-4.
INDICACIONES Cualquier consulta dirigirse al docente en las tutorías telemáticas o correo
docente. Para un mejor resultado recomiendo devuelva resuelta esta prueba de
PARA EL
ensayo una vez concluida, de preferencia antes de la fecha del examen real.
ALUMNO Recuerde que el presente examen es un modelo similar a lo que será la prueba
real a ser resuelta por usted en la fecha correspondiente

¡Éxitos!

PREGUNTAS

PREGUNTA 1 (4 PUNTOS)
Desde hace más de una década las pymes del conglomerado de Gamarra viene
siendo testigos de la presencia de mercancías provenientes de paises asiático,
particularmente de la China. Esta es una situación de extrema competencia para estas
pymes, dado los bajos precios que tienen dichas mercancías. Esta situación agravada
por deficiencias en el entorno nacional y local, empeoran la situación de Gamarra (sus
empresarios): Problemas de seguridad (inseguridad ciudadana); aplicacion poco
difundida de nuevas tecnología e innovación; empleo limitado de procesos de
planeamiento estratégico; limitada incursión al mercado de exportación. Estas

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anotaciones configuran un escenario presente que podría generar resultados no
deseado para las pymes de Gamarra. Dedique un análisis a esta situación, mejorada
con la que usted pueda y debe recabar en otras fuentes y presente por lo menos 3
estrategias de largo plazo que aporten a mejorar la posición competitiva de Gamarra
frente a las importaciones extranjeras en el sector textil-confecciones. Fundamente,
con bases teóricas sus propuestas.

PREGUNTA 2 (4 PUNTOS)

Personajes estudiosos de los procesos evolutivos de la planeación han aportado

conocimiento a dicha función organizacional y han desarrollado sus propias
definiciones, aunque lo digan de modos diferentes, guardan elementos comunes. Lo
que se indica a continuación son los resúmenes de aquello:

FAYOL Las funciones del administrador son la prevención,

organización, coordinación y control, que expresado en
términos más actuales no es otra cosa que la planeación,
organización, dirección y control.

RUSELL ACKOFF “Función administrativa, como lo que hacemos antes de

realizar una acción, es decir, es una toma decisión
“anticipada”

CHAVENATO “La función administrativa que determina anticipadamente

cuales son los objetivos que deben alcanzarse y que debe
hacerse para alcanzarlos”.

CHARLES HUMMEL “Trazar un camino de una situación determinada hacia el

futuro deseado, pero posible”.

GUZMAN VALDIVIA "Actividad sistémica apoyada en datos objetivos en

posibilidades reales, en estudios técnicos para que la
previsión sirva de fundamento sólido a las políticas y
programas de organización”.

Identifique los aspectos comunes entre las diferentes definiciones de los autores; debe
consideran como los mismos conceptos:

RELACION DE CONCEPTOS AUTORES QUE COMPARTEN

SIMILARES PENSAMIENTOS.

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PREGUNTA 3 (4 PUNTOS)

La educación a nivel latinoamericano presente por lo menos dos grupos marcados de

paises diferenciados por los resultados que refieren organizaciones como el World
Economic Forum (WEF), Perú está en un grupo, mientras por ejemplo Uruguay está
en el otro. La tecnología atraves de las denominadas TIC´s han permitido que la
educación remota y virtual se convierta en una alternativa poderosa para ayudar a
paises como el nuestro, el cual en particular se ve agravado por problemas de
geografía diversa y accidentada para muchas de sus poblaciones; amen de la
reducida inversión en educación de parte del Estado Nacional. Universidades como
Alas Peruanas apuestan por este tipo de educación y es notorio sus buenos
resultados, sin embargo es muy posible que se puedan obtener aun resultados
espectaculares. Explore y proponga un paquete de 4 escenarios posibles y realizables
para que este resultado espectacular (salto cuántico) se de en un horizonte de tiempo
de 5 años; para lo mismo desarrolle el análisis externo y el respectivo análisis interno
DUED.

PREGUNTA 4 (4 PUNTOS)

En el proceso de diseñar una planificación estrategica de largo plazo, uno de los

conceptos claves que se toman en cuenta son la COMPLEJIDAD de los sistemas en
estudio (las empresas por ejemplo), al respecto trate de explicar porque los siguientes
tipos de sistemas (problemas bajo estudio) resultan siendo complejos:
a. Los referidos a la gobernabilidad.

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 b. Los del cambio climático.
c. La gestion de recursos naturales y ecosistemas.
d. Crecimiento económico.
e. Desarrollo económico.

PREGUNTA 5 (4 PUNTOS)
Un principio se entiende como todo aquello que es aceptado o se asume básicamente
sin que haya entera conformidad en la forma o en los detalles (consenso). También
puede entenderse como fuente, origen y causa inicial. Proceda a relacionar cada uno
de los principios planteados de acuerdo a las definiciones propuestas:

PRINCIPIO DEFINICION

1. Compromiso a) La planeación debe comprender

suficiente cantidad de factores como
tiempo, personal, materia, presupuesto
etc. de tal manera que al desarrollar el
plan sea suficiente.

2. Continuidad b) Todos y cada uno de los planes

deben estar fundamentados
lógicamente, deben contener unos
objetivos que puedan lograrse y también
los recursos necesarios para lograrlos.

3. Factor Limitante c) Solo se deben comprometer fondos

para planeación cuando se pueda
anticipar en el futuro próximo un
rendimiento sobre los gastos de
planeación, como resultado del análisis
de planeación a largo plazo.

4. Flexibilidad d) Cuando un plan se basa en estudios

y experiencias anteriores. Este adquiere
tal consistencia que intenta reducir al
máximo sus errores.

5. Precisión e) Debido a que virtualmente es

imposible conocer lo que sucederá
después de formulado un plan, se
requieren jefes creativos e innovadores
que puedan hacer cambios en los
planes cuando ello sea necesario.

6. Previsión f) Los planes deben formularse teniendo

en cuenta el anterior, de manera que se
eviten recesos por alteraciones en el

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 plan.

7. Racionalidad g) Los planes que se realicen deben ser

precisos, carentes de afirmaciones
vagas, inconclusas.

8. Unidad h) Los componentes de un plan deben

ser independientes pero entre ellos
encaminados a un mismo fin.

9. Universalidad i) En la planeación se hace necesario

que los administradores sean lo
suficientemente habilitados para
detectar los factores que puedan llegar
a limitar o a frenar el alcance de los
objetivos

2.
3. Se propone la relacion siguiente:
Principio Definición Principio Definición Principio Definición
1 4 7
2 5 8
3 6 9
4.
5.
6.

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