Universidad Nacional de Formosa - Facultad de Humanidades

Carrera: Profesorado en Historia

Cátedra: Seminario Aprendizaje Escolar
Profesores: Olga Loyo – Eduardo Meza – Mirta Gómez Santomé
Segundo año – Primer cuatrimestre.

TRABAJO PRÁCTICO PARCIAL Nº 1:

DISPOSICIÓN DE LOS ADOLESCENTES PARA

APRENDER EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y
PARA APRENDER HISTORIA

Autores:
 Gon, Andres
 Olivera, Pablo
 Romero, Lucas
 Torales, Nelson
 Villalva, Julio

Formosa, 2018
 Índice

Introducción……………………………………………………………………………………..1

Objetivos………………………………………………………………………………………...2

Sistematización de la información …………………………………………………………3,4

Análisis e interpretación de la información………………………………………………..5,6

Valor otorgado a los aprendizajes en general …………………………………………......7

Valor otorgado a los aprendizajes de Historia ……………………………………………8,9

Calidad de los aprendizajes……………………….………………………………………...10

Tipos de Metas ……………………………………………………………………………….11

Atribuciones otorgadas al éxito ……………………………………………………………..12

Atribuciones otorgadas al fracaso ………………………………………………………….13

Conclusión ……………………………………………………………………………………14

Bibliografía ……………………………………………………………………………………15

Anexo …………………………………………………………………………………………16