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NATALES
Escuela Libertador Bernardo O’Higgins Riquelme
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PRUEBA DE MATEMATICA 3ER AÑO BÁSICO “A”

PROFESORA GENERAL: Blanca Perán PROFESORA DIFERENCIAL: Paula Cárdenas Zapata

Nombre: ______________________________________________ Curso: _________

Fecha: ______________________ Puntaje total: 46 Puntaje obtenido:

OBJETIVO: : Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera

progresiva: › usando representaciones concretas y pictóricas › expresando una
multiplicación como una adición de sumandos iguales › usando la distributividad como
estrategia para construir las tablas hasta el 10 › aplicando los resultados de las tablas de
multiplicación hasta 10 x 10, sin realizar cálculos. (OA 8)
ADAPTACIÓN CURRICULAR: apoyo de organización y estructuración de resultados, énfasis
en preguntas.

1.-REPRESENTA CADA MULTIPLICACIÓN EN FORMA PICTÓRICA, (CON

CONJUNTOS) (12 PUNTOS)

MULTIPLICACIÓN REPRESENTACIÓN PICTÓRICA

2X4=

3 x 6=

5x 2
 II.- COMPLETA LAS FRASES, SEGÚN CADA CONJUNTO. (10 PUNTOS)

a) ⃝⃝⃝⃝ ⃝⃝⃝⃝

2 conjuntos de ………… elementos

………….. veces ……………

…………… X ……………

b) ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝

3 conjuntos de ……….elementos

…………. veces …………

…………. X …………

III.- COMPLETA LA TABLA, SEGÚN SE INDICA. (9 PUNTOS)

REPRESENTACIÓN
PICTÓRICA ADICIÓN ITERADA SE LEE MULTIPLICACIÓN

⃝ ⃝ ⃝ ⃝
+ + +
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ X

⃝ ⃝ ⃝ ⃝

⃝ ⃝ ⃝ ⃝

⃝ ⃝ ⃝
X
+ +
⃝ ⃝ ⃝

⃝ ⃝ ⃝
REPRESENTACIÓN ADICIÓN ITERADA SE LEE MULTIPLICACIÓN
PICTÓRICA

⃝ ⃝
X
⃝ ⃝ + +

⃝ ⃝

IV.- APLICA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA EN LA TABLA DEL 2. (15 PUNTOS)

TABLA DEL 2 COMPOSICIÓN PRODUCTO O

RESULTADO

2 x 5= (2 X ) + ( 2 X ) ………………

2 x 6= (2 X ) + ( 2 X ) ………………

2 x 7= (2 X ) + ( 2 X ) ……………….