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Capítulo I...................................................................................................................................................4
Introducción ...............................................................................................................................................4
Capítulo II .................................................................................................................................................5
2.1 Método de Ajuste Polinomial de Grado P .................................................................................................5
2.2 Método de Eliminación de Gauss.............................................................................................................6
Capítulo III .............................................................................................................................................. 11
3.1 Aire ................................................................................................................................................... 11
3.1.1 COMPONENTES DEL AIRE ............................................................................................................ 11
3.1.2 CONTAMINACIÓN DEL AIRE ........................................................................................................ 11
3.1.3 MICROORGANISMOS EN EL AIRE ................................................................................................ 11
3.1.4 CALIDAD DEL AIRE ...................................................................................................................... 12
3.1.5 MONITOREO DE LA CALIDAD DEL AIRE ..................................................................................... 12
3.1.6 MARCO NORMATIVO.................................................................................................................... 16
Capítulo IV .............................................................................................................................................. 17
4.1 Problema Aplicado a la Ingeniería Ambiental ......................................................................................... 17
4.2 Conclusiones....................................................................................................................................... 21
Bibliografía .............................................................................................................................................. 22
ÍNDICE DE CUADROS Y FIGURAS
Capítulo I
Introducción
Los métodos numéricos son técnicas mediante las cuales es posible formular problemas
matemáticos de tal forma que puedan resolverse usando operaciones aritméticas.
Es así que en este trabajo que presentamos, priorizaremos la importancia de los métodos
numéricos en la solución de problemas de ingeniería y los modelos a utilizar; en el problema
planteado en nuestro trabajo son: Ajuste polinomial de grado P y Eliminación de Gauss.
El método del ajuste polinomial de grado P es una forma de regresión lineal en el que la relación
entre la variable independiente X y la variable dependiente Y se modela como un polinomio de
orden n. Se utiliza para describir los fenómenos no lineales tales como la tasa de crecimiento de
tejidos, tasa de crecimiento de bacterias, la distribución de isótopos de carbono en sedimentos de
un lago, progresión de epidemias de enfermedades. Por esta razón, la regresión polinomial se
considera un caso especial de regresión lineal múltiple y son aplicados en la resolución de
problemas aplicados a ingeniería, en este caso la Ingeniería Ambiental.
Capítulo II
𝑝
𝑦𝑖 = 𝑎0 + 𝑎1 𝑥𝑖 + 𝑎2 𝑥𝑖2 + ⋯ + 𝑎𝑝 𝑥𝑖 , con 𝑝 + 1 coeficientes.
𝑒𝑖 = 𝑌𝑖 − 𝑦𝑖
𝑝
𝑒𝑖 = 𝑌𝑖 − 𝑎0 − 𝑎1 𝑥𝑖 − 𝑎2 𝑥𝑖2 − ⋯ − 𝑎𝑝 𝑥𝑖
𝑆 = ∑ 𝑒𝑖2
𝑖=1
𝑁
𝜕𝑆 𝑝
= 0 = ∑ 2(𝑌𝑖 − 𝑎0 − 𝑎1 𝑥𝑖 − 𝑎2 𝑥𝑖2 − ⋯ − 𝑎𝑝 𝑥𝑖 )(−1)
𝜕𝑎0
𝑖=2
𝑁
𝜕𝑆 𝑝
= 0 = ∑ 2(𝑌𝑖 − 𝑎0 − 𝑎1 𝑥𝑖 − 𝑎2 𝑥𝑖2 − ⋯ − 𝑎𝑝 𝑥𝑖 )(−𝑥𝑖 )
𝜕𝑎1
𝑖=2
.
.
.
𝑁
𝜕𝑆 𝑝
= 0 = ∑ 2(𝑌𝑖 − 𝑎0 − 𝑎1 𝑥𝑖 − 𝑎2 𝑥𝑖2 − ⋯ − 𝑎𝑝 𝑥𝑖 )(−𝑥𝑝 )
𝜕𝑎𝑝
𝑖=2
𝑝+1
𝑎0 ∑ 𝑥𝑖 + 𝑎1 ∑ 𝑥𝑖2 + 𝑎2 ∑ 𝑥𝑖3 + ⋯ + 𝑎𝑝 ∑ 𝑥𝑖 = ∑ 𝑥𝑖 𝑌𝑖
𝑝+2
𝑎0 ∑ 𝑥𝑖2 + 𝑎1 ∑ 𝑥𝑖3 + ⋯ + 𝑎𝑝 ∑ 𝑥𝑖 = ∑ 𝑥𝑖2 𝑌𝑖
.
.
.
𝑝 𝑝+1 𝑝+2 2𝑝 𝑝
𝑎0 ∑ 𝑥𝑖 + 𝑎1 ∑ 𝑥𝑖 + 𝑎2 ∑ 𝑥𝑖 + ⋯ + 𝑎𝑝 ∑ 𝑥𝑖 = ∑ 𝑥𝑖 𝑌𝑖
Como en el caso de dos ecuaciones, la técnica para resolver n ecuaciones consiste en dos
fases: la eliminación de las incógnitas y su solución mediante sustitución hacia atrás.
Eliminación hacia delante de incógnitas:
La primera fase consiste en reducir el conjunto de ecuaciones a un sistema triangular
superior. El paso inicial será eliminar la primera incógnita, 𝑥1, desde la segunda hasta la
n-ésima ecuación. Para ello, se multiplica la ecuación (2.1𝑎) por 𝑎21 ⁄𝑎11 para obtener:
′ ′
𝑎22 𝑥2 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2′
donde el superíndice prima indica que los elementos han cambiado sus valores
originales.
El procedimiento se repite después con las ecuaciones restantes. Por ejemplo, la
ecuación (2.1𝑎) se puede multiplicar por 𝑎33 ⁄𝑎11 y el resultado se resta de la tercera
ecuación. Se repite el procedimiento con las ecuaciones restantes y da como resultado el
siguiente sistema modificado:
𝑎11 𝑥1 + 𝑎12 𝑥2 + 𝑎13 𝑥3 + ⋯ + 𝑎1𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏1 (2.3𝑎)
′ ′ ′
𝑎22 𝑥2 + 𝑎23 𝑥3 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2′ (2.3𝑏)
′ ′ ′
𝑎32 𝑥2 + 𝑎33 𝑥3 + ⋯ + 𝑎3𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏3′ (2.3𝑐)
. .
. .
. .
′ ′ ′
𝑎𝑛2 𝑥2 + 𝑎𝑛3 𝑥3 + ⋯ + 𝑎𝑛𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏𝑛′ (2.3𝑑)
En los pasos anteriores, la ecuación (2.1𝑎) se llama la ecuación pivote, y 𝑎11 se denomina el
coeficiente o elemento pivote. Observe que el proceso de multiplicación del primer renglón por
𝑎21 ⁄𝑎11 es equivalente a dividirla entre 𝑎11 y multiplicarla por 𝑎21 .
Algunas veces la operación de división es referida a la normalización. Se hace esta distinción
porque un elemento pivote cero llega a interferir con la normalización al causar una división
entre cero. Más adelante se regresará a este punto importante, una vez que se complete la
descripción de la eliminación de Gauss simple.
Ahora se repite el procedimiento antes descrito para eliminar la segunda incógnita en las
ecuaciones (2.3𝑐) hasta (2.3𝑑). Para realizar esto, multiplique la ecuación (2.3𝑏) por
′ ⁄ ′
𝑎32 𝑎22 y reste el resultado de la ecuación (2.3𝑐). Se realiza la eliminación en forma similar
en las ecuaciones restantes para obtener
′ ′ ′
𝑎22 𝑥2 + 𝑎23 𝑥3 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2′
′′ ′′
𝑎33 𝑥3 + ⋯ + 𝑎3𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏3′′
. .
. .
. .
′′ ′′
𝑎𝑛3 𝑥3 + ⋯ + 𝑎𝑛𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏𝑛′′
donde el superíndice biprima indica que los elementos se han modificado dos veces. El procedimiento
puede continuar usando las ecuaciones pivote restantes. La última manipulación en esta secuencia es el
uso de la (n – 1)ésima ecuación para eliminar el término 𝑥𝑛−1 , de la n-ésima de la ecuación. Aquí el
sistema se habrá transformado en un sistema triangular superior
′ ′ ′
𝑎22 𝑥2 + 𝑎23 𝑥3 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2′ (2.4𝑏)
′′ ′′
𝑎33 𝑥3 + ⋯ + 𝑎3𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏3′′ (2.4𝑐)
. .
. .
(𝑛−1) (𝑛−1)
𝑎𝑛𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏𝑛
Observe que tres ciclos anidados proporcionan una representación concisa del proceso. El
ciclo externo mueve hacia abajo de la matriz el renglón pivote. El siguiente ciclo mueve hacia
abajo el renglón pivote a cada renglón subsecuente, donde la eliminación se llevará a cabo.
Finalmente, el ciclo más interno avanza a través de las columnas para eliminar o transformar
los elementos de un renglón determinado.
“El aire es la mezcla gaseosa que forma la atmósfera terrestre.” (Pérez Porto & Merino, 2014)
El aire es considerado una mezcla gaseosa homogénea que envuelve nuestro planeta. Es
necesario, ya que este demarca la presencia de vida en un planeta. Sin este elemento sería
imposible el desarrollo de las diferentes actividades bioquímicas o biofísicas del planeta, así
como las actividades antropogénicas.
El aire está compuesto por diferentes compuestos que no pueden ser reconocidos ni percibidos
a simple vista. Para conocer la composición química del aire es necesario pasarlo a estado
líquido y poder realizar las pruebas que confirmen el porcentaje de cada elemento.
Parámetros a monitorear
Grupo Parámetro
Material particulado respirable de diámetro
menor a 10 µm (PM-10)
Material particulado
Material particulado respirable de diámetro
menor a 2.5 µm (PM-2.5)
Dióxido de azufre
Monóxido de carbono
Gases
Dióxido de nitrógeno
Ozono
Sulfuro de hidrógeno
Metales pesados Plomo
Dirección del viento
Velocidad del viento
Temperatura
Humedad relativa
Meteorológicos Precipitación
Radiación Solar
Altitud
Perfil vertical de temperatura
Nubosidad
Tabla 2Fuente DIGESA - 2005
Cabe señalar, que la naturaleza de las fuentes presentes en el área proporcionará una buena
indicación de cuáles contaminantes monitorear. Por ejemplo, si los vehículos son la fuente
primaria de contaminantes, el dióxido de nitrógeno, el monóxido de carbono y posiblemente el
benceno y las partículas deberían ser monitoreadas. Si el área es afectada por las emisiones
domésticas, consumo de la leña, etc. se deben monitorear las partículas y posiblemente el
monóxido de carbono. En lugares donde el carbón es utilizado con frecuencia, en uso doméstico
o industrial, se debe monitorear el dióxido de azufre. Sin embargo, dependerá de los objetivos
centrales del monitoreo la elección de los contaminantes a monitorear. A continuación, se
presenta una tabla en la que se especifican los contaminantes que deben monitorearse en base
a la fuente de contaminación:
Fuente Contaminante
Dióxido de nitrógeno
Monóxido de carbono
Vehículos (tráfico intenso)
Dióxido de azufre
PM-10 / PM-2.5
PM-10 / PM-2.5
Domicilios / consumo de leña
Monóxido de carbono
Industrias y domésticas / consumo de PM-10 / PM-2.5
carbón Dióxido de azufre
Industrias / consumo de combustible PM-10 / PM-2.5
residual Dióxido de azufre
Pesqueras Sulfuro de hidrógeno; PM
Fundición Dióxido de azufre
Cemento PM-10 / PM-2.5
Generación eléctrica / consumo de Dióxido de azufre
carbón, residual y diesel PM-10 / PM-2.5
Generación eléctrica / consumo de gas Dióxido de nitrógeno
Tabla 3 Fuente DIGESA - 2005
Frecuencia de monitoreo y periodos de muestreo
El término frecuencia de monitoreo indica el número de muestras que se tomarán o llevarán a
cabo en un intervalo de tiempo, en un punto o en un área de muestreo. La frecuencia del
monitoreo de cada uno de los contaminantes depende de los objetivos del monitoreo y de la
normativa nacional que establece los periodos de evaluación (Decreto Supremo N° 074-2001-
PCM y Decreto Supremo N° 009-2003-SA).
El periodo de muestreo es el tiempo de toma de muestra de una lectura individual y corresponde
al periodo en que se lleva a cabo la determinación de concentraciones de los contaminantes
(DIGESA, 2005).
1)En la facultad de ingeniería ambiental y recursos naturales se quiere determinar la calidad del aire
de los salones de clase por la influencia de la cantidad de alumnos, se hace un muestreo de aire en
el salón 4 en diferentes clases por que la cantidad de alumnos en cada clase es distinta, se realizó en
diferentes clases como en Geomorfología, Estadística descriptiva, Termodinámica, Sociología,
Mecánica de Fluidos, preparando previamente en el laboratorio un medio de cultivo de Plate count
para 12 placas que se usaran para el muestreo de cada clase, donde se colocara una placa petri en el
pupitre del profesor y otra placa Petri al medio de los alumnos de cada clase hasta que termine. Una
vez tomado las muestras se llevaron de forma inmediata a la incubadora a 35 °C por 24 horas.
Después de 24 horas se hace la lectura de las placas, pero como se tiene 2 placas por cada clase se
saca un promedio y así se obtienen los resultados como se muestra en la tabla.
CANTIDAD DE
ALUMNOS
BACTERIA(UFC/m3)
(A)
(C)
𝑃1= 0 𝐶1= 120
𝑃2 = 5 𝐶2= 180
𝑃3 = 10 𝐶3= 270
𝑃4 = 15 𝐶4= 380
𝑃5 = 20 𝐶5= 505
𝑃6 = 25 𝐶6= 660
𝑁=6
Sea el polinomio de ajuste de la forma:
𝐶 = 𝑋1 + 𝑋2 𝑃 + 𝑋3 𝑃2
Luego:
∑ 𝑃𝑖 = 𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3 + 𝑃4 + 𝑃5 + 𝑃6
𝑖=1
∑ 𝑷𝒊 = 0 + 5 + 10 + 15 + 20 + 25 = 𝟕𝟓
𝒊=𝟏
6
∑ 𝑃𝑖 2 = 𝑃1 2 + 𝑃2 2 + 𝑃3 2 + 𝑃4 2 + 𝑃5 2 + 𝑃6 2
𝑖=1
∑ 𝑃𝑖 3 = 𝑃1 3 + 𝑃2 3 + 𝑃3 3 + 𝑃4 3 + 𝑃5 3 + 𝑃6 3
𝑖=1
∑ 𝑃𝑖 4 = 𝑃1 4 + 𝑃2 4 + 𝑃3 4 + 𝑃4 4 + 𝑃5 4 + 𝑃6 4
𝑖=1
∑ 𝐶𝑖 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 + 𝐶4 + 𝐶5 + 𝐶6
𝑖=1
∑ 𝐶𝑖 𝑃𝑖 = 𝐶1 𝑃1 + 𝐶2 𝑃2 + 𝐶3 𝑃3 + 𝐶4 𝑃4 + 𝐶5 𝑃5 + 𝐶6 𝑃6
𝑖=1
∑ 𝐶𝑖 𝑃𝑖 2 = 𝐶1 𝑃1 2 + 𝐶2 𝑃2 2 + 𝐶3 𝑃3 2 + 𝐶4 𝑃4 2 + 𝐶5 𝑃5 2 + 𝐶6 𝑃6 2
𝑖=1
Reemplazando:
𝟔 𝟕𝟓 𝟏𝟑𝟕𝟓 𝑿𝟏 𝟐𝟏𝟏𝟓
[ 𝟕𝟓 𝟏𝟑𝟕𝟓 𝟐𝟖𝟏𝟐𝟓 ] [𝑿𝟐 ] = [ 𝟑𝟓𝟗𝟎𝟎 ]
𝟏𝟑𝟕𝟓 𝟐𝟖𝟏𝟐𝟓 𝟔𝟏𝟏𝟖𝟕𝟓 𝑿𝟑 𝟕𝟑𝟏𝟓𝟎𝟎
𝑎211−1
[𝐸2 ]1 = [𝐸2 ]1−1 − ( ) [𝐸1 ]1−1
𝑎111−1
75
[𝐸2 ]1 = [75 1375 28125| 35900] − ( ) [6 75 1375| 2215]
6
[𝑬𝟐 ]𝟏 = [𝟎 𝟒𝟑𝟕. 𝟓 𝟏𝟎𝟗𝟑𝟕. 𝟓| 𝟗𝟒𝟔𝟐. 𝟓]
𝑎311−1
[𝐸3 ]1 = [𝐸3 ]1−1 − ( ) [𝐸1 ]1−1
𝑎111−1
1375
[𝐸3 ]1 = [1375 28125 611875| 731500] − ( ) [6 75 1375| 2215]
6
[𝑬𝟑 ]𝟏 = [𝟎 𝟏𝟎𝟗𝟑𝟕. 𝟓 𝟐𝟗𝟔𝟕𝟕𝟎. 𝟖𝟑| 𝟐𝟒𝟔𝟖𝟏𝟐. 𝟓]
𝑎32 2−1
[𝐸3 ]2 = [𝐸3 ]2−1 − ( ) [𝐸2 ]2−1
𝑎22 2−1
10937.5
[𝐸3 ]2 = [0 10937.5 296770.83| 246812.5] − ( ) [0 437.5 10937.5| 9462.5]
437.5
[𝑬𝟑 ]𝟐 = [𝟎 𝟎 𝟐𝟑𝟑𝟑𝟑. 𝟑| 𝟏𝟎𝟐𝟓𝟎]
[𝐸1 ]2 6 75 1375 2215
[𝐴: 𝐵]2 = [𝐸2 ]2 [0 437.5 10937.5| 9462.5]
[𝐸3 ]2 0 0 23333.3 10250
Entonces:
𝑁=3
𝑏3 2 10250
𝑋3 = 2
=
𝑎33 23333.3
𝑿𝟑 = 𝟎. 𝟒𝟑𝟗𝟑
3
2 1
𝑋2 = (𝑏2 − ∑ 𝑎2 𝑖 2 𝑋𝑖 )
𝑎22 2
𝑖=3
1 1
𝑋2 = (𝑏2 2 − 𝑎23 2 𝑋3 ) 2
= 9462.5 − (10937.5𝑥0.4393)
𝑎22 437.5
𝑿𝟐 = 𝟏𝟎. 𝟔𝟒𝟔
3
2 1
𝑋1 = (𝑏1 − ∑ 𝑎2 𝑖 2 𝑋𝑖 )
𝑎11 2
𝑖=2
1
𝑋1 = (𝑏1 2 − 𝑎12 2 𝑋2 − 𝑎13 2 𝑋3 )
𝑎11 2
1
𝑋1 = (2215 − 75𝑥10.646 − 1375𝑥0.4393)
6
𝑿𝟏 = 𝟏𝟏𝟖. 𝟕𝟓
La ecuación:
𝐶 = 𝑋1 + 𝑋2 𝑃 + 𝑋3 𝑃2
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Shenira (2018)
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