Proyecto

Educativo
Institucional
Escuela Nº 1 – 092

Juan Isidro Zapata

Principios y valores
Nuestra escuela asume y promueve los valores de respeto y aprecio a la dignidad humana, la
justicia, la solidaridad y la tolerancia.

Entendemos que los alumnos son sujetos activos en los procesos de enseñanza – aprendizaje y
capaces de aprender. Por tanto promovemos la actividad de nuestros estudiantes mediante la
variedad de estrategias y la flexibilidad en los agrupamientos.

Asumimos una gestión institucional democrática regida por los principios de participación y
respeto por los deberes y derechos de todos los actores de la institución.

Objetivo General
Fortalecer las capacidades Institucionales: pedagógicas, organizativas y de gestión con el fin de
que la escuela se constituya en un entorno protector de los derechos de los niños y en un
espacio generador de aprendizajes significativos para los alumnos y la comunidad en la que se
encuentra inserta.

Breve síntesis del diagnostico

El diagnostico institucional se realizó en forma conjunta analizando fortalezas, debilidades y
propuestas de acción en cada uno de los aspectos de la institución: organizacional –
administrativo, social y pedagógico.

Los aspectos del PEI

La Organización Institucional

La Enseñanza Aprendizaje – El trabajo Docente

Se analizan las fortalezas y debilidades y se ofrecen propuestas de mejora.

Aspecto Administrativo Organizacional

Fortalezas:

 Cargo de Maestra Secretaria.

 Equipo directivo que guía y apoya a los docentes.
 Docentes de Informatica con buena predisposición
 Muchos docentes que manejan las nuevas tecnologías

Debilidades:

 Fallas en la comunicación Institucional.

 Muchos y variados problemas edilicios.

Objetivos:
Promover acciones tendientes a mejorar los canales de comunicación dentro de la institución
generando un cliuma institucional que promueva vínculos de respetos y colaboración entre los
actires institucionales.

Acciones

 Pones en funcionamiento cuadernos de comunicaciones interno

 Utilizar frisos y pizarras para da infomaciones
 Elaborar una cadena telefónica institucional clara y en la que aprezca todo el personal
de la escuela
 Gestionar la colocación de un portero eléctrico
 Trabajar para la refaccion del cierre perimetral transformando la escuela en un espacio
seguro con menos riesgo de robo o introducción de personas ajenas.
 Arreglar los baños, reparando paredes rotas, con humedad y colocando azulejos
faltantes.
 Limpiar y acondicionar el patio trasero para poder usarlo sin peligro en recreos.

Aspecto Social
Fortalezas:

 Algunas familias comprometidas y solidarias que se acercan con frecuencia a la escuela

 Existencia del CIC
 Articulacion con escuelas secundarias de la zona
 Articulacion con escuela de Ortofonia y Sordo

Debilidades:

 Menos frecuencia de acercamiento de los padres en el segundo ciclo y de los padres

de los niños con dificultades de aprendizaje y problemas de convivencia.

Objetivos:

 Promover acciones tendientes a mejorar la comunicación con las familias

Acciones:

 Convocar a los papas para informar la modalidad de trabajo , que se espera de los
niños y comprometerlos con el proceso de aprendizaje de sus hijos.
 Invitar a las familias periódicamente para realizar diferentes actividades con alumnos.
 Controlar que todos los comunicados enviados a las familias lleguen a destino
 Reformular reglamento de convivencia áulico e institucional con el aporte de los papas
y con reglas claras, darlo a conocer y comprometerse con su cumplimiento.