PLAN DE REDACCIÓN

I. DESARROLLO DE CONTENIDO
1.¿EN QUÉ CONSISTE UN EJERCICIO DE PLAN DE REDACCIÓN?
Un ejercicio de plan de redacción está formado por un conjunto de enunciados numerados que llevar un título como encabezamiento.
Para que nuestros textos cuenten con una adecuada redacción, debemos darle una estructura básica para transmitir La información de la manera
más lógica posible.
Para ello es necesario saber

2. TEXTO Se estructura en:

1. Introducción 2. Desarrollo 3. Conclusión
 Presenta el tema que se va a tratar  Explica el tema planteado en la  Cierra el tema desarrollado. Para ello usamos :
: introducción, usando :  Síntesis de las ideas más importantes del
 Formular una interrogante  Comparaciones desarrollo
 Presentar un enigma por resolver  Descripciones  Responder la pregunta formulada.
 Plantear un problema  Clasificaciones  Resolver el enigma.
 Simplemente, decir de qué se va a  Explicaciones  Proponer una solución al problema
hablar.  Argumentos
3. CRITERIOS BÁSICOS PARA ORDENAR

a) Criterio de deducción: Es el orden más recurrente en la prueba de aptitud verbal y consiente en ordenar los enunciados desde lo más general hasta lo más
singular. considerando la estructura: introducción, desarrollo, conclusión.
Orden deductivo Definición Origen

Consecuencias Detalles Causas

Ejemplo:
EL NATURALISMO EN LA LITERATURA
1. Escritores naturalistas chilenos. 4. Análisis de las obras literarias naturalistas chilenas.
2. Origen y causas del naturalismo literario. 5. Definición de naturalismo.
3. Principales escritores y obras literarias naturalistas.
a) 2 – 5 – 1 – 3 – 4 b) 5 – 2 – 3 – 1 – 4 c) 2 – 3 – 5 – 1 – 4 d) 5 – 3 – 2 - 1 – 4 e) 5 – 1 – 4 – 2 - 3
b) Criterio estructural: Lo características de un plan de redacción de este tipo es una presentación o anuncio del tema y una conclusión o solución del tema o problema
planteado.

Introducción Anuncia el tema, conecta el título con los enunciados.

Contiene palabras del título.
Desarrollo Explica el tema de acuerdo a un orden lógico.
Son los puntos específicos de lo que se trata.

Conclusión Solución del problema. Síntesis de lo expuesto.

Ejemplo RECUERDE: El plan de redacción es el esquema de carácter lógico

EL IMPRESIONISMO EN LA PINTURA” – deductivo integrado por un conjunto ordenado de enunciados que
1. Pintores impresionistas franceses.
sirven de base para la construcción.
2. Origen y causas del impresionismo.
3. Principales exponentes europeos.
4. “La bebedora: una gran obra del francés Lautrec.
5. Definición de impresionismo.
A) 2-5-4-3-1 B) 2-5-3-1-4 C) 5-2-3-1-4 D) 5-3-1-2-4 E) 3-1-4-5-2

c) SECUENCIAL O CRONOLÓGICO: Requiere que los enunciados sean ordenados desde un “antes” a un “después”. El criterio para ordenar el texto es el tiempo en
que ocurren y se suceden los hechos presentados en cada enunciado.
EL RENACIMIENTO EN EUROPA EN LOS SIGLOS XV Y XVI
1. La Edad Media y su concepción religiosa del mundo. 4. Definición de Renacimiento y su significado en la época.
2. Desarrollo, auge y expansión del arte renacentista. 5. Antecedentes históricos del Renacimiento.
3. Principales artistas y obras renacentistas.
a) 2 – 5 – 4 – 3 – 1 c) 1 – 4 – 5 – 2 – 3 e) 4 – 5 – 2 – 3 - 1
b) 5 – 1 – 3 – 4 – 2 d) 4 – 3 – 5 – 2 - 1

d) CAUSA- EFECTO: Debemos considerar el principio de causalidad: Todo hecho tiene una causa (motivo o razón). Por lo tanto, primero se presentan las causas y
luego los efectos.
LAS MEDUSAS
a. Extraordinario organismo: noventa y nueve partes y media de líquido y c. Animales marinos con cuerpo en forma de campana, transparente y
media parte de sustancias sólidas. blando.
b. La mayoría de ellas son fosforescentes. d. Generalmente, flotan en bandadas en la superficie de las olas.
e. De noche, dan a los navegantes un espectáculo maravilloso.
a) 3 – 1 – 5 – 2 – 4 c) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 e) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
b) 3 – 1 – 4 – 2 – 5 d) 1 – 2 – 4 – 5 - 3

PRACTICO LO APRENDIDO
 I. INSTRUCCIÓN: Escribe el orden en que debería 3. Fue candidato a la presidencia en 1990.
aparecer el texto. 4. También ha escrito obras de teatro.
1. “Secuencia para poner en marcha un automóvil” 5. Es miembro de la Real Academia desde 1994.
1. Sentarse en el asiento del conductor A) 1-3-5-2-4 B) 2-1-4-3-5
2. Dejar de pisar el embrague y pisar más fuerte el acelerador C) 1-2-4-3-5 D) 2-3-1-4-5 E) 5-3-2-1-4
3. Introducir la llave en el interruptor de encendido 6. La constitución de los organismos
4. Abrir la puerta del carro 1. La célula, unidad fundamental de los tejidos orgánicos.
5. Poner los cambios en primera, pisando embrague y 2. Las mitocondrias, reservas energéticas de las células.
acelerador a la vez 3. Constitución orgánica de los seres vivos.
Orden: ___-___-___-___-___ 4. Tejidos celulares.
5. Constitución orgánica de los vertebrados.
2. “Accidente en la carretera central” A)5–3–2–1–4 C) 5–3–4–1–2 E)2–1–4–5–3
1. Heridas muy graves en los pasajeros que salieron B)3–5–4–1–2 D) 3–5–2–4–1
despedidos 7. “La medición del tiempo”
2. Carretera Central mojada 1. Nombre que damos al período comprendido entre la salida y
3. Volcadura de ómnibus interprovincial puesta del sol.
4. Pasajeros arrojados fuera del ómnibus 2. Desde épocas remotas, el ser humano comenzó a medir el
5. Lluvia torrencial en la sierra central peruana tiempo.
Orden: ___-___-___-___-___ 3. Los habitantes de Mesopotamia dividieron el día en 24
horas.
3. “Animales” 4. Dividieron cada hora en sesenta minutos y cada minuto en
1. En cambio, en el mar abundan algunos peces grandes: sesenta segundos.
mero, tiburones y barracudas 5. Pronto inventó un reloj de sol que calculó la duración del día
2. Por ejemplo, la platija, que es chata como una hoja de papel, natural.
o la raya venenosa a) 1-3-5-4-2 b) 2-5-3-4-1
3. En la arena podemos encontrar varias especies de animales c) 1-2-5-4-3 d) 2-5-3-1-4 e) 2-5-1-3-4
pequeños N° 08
4. Esta se defiende con la púa envenenada de su cola 1. Sin embargo, no se considera el plano familiar y social.
Orden: ___-___-___-___-___ 2. En resumen, el problema educativo debe ser visto en su integridad.
3. Tampoco se trata de encontrar soluciones que entrelacen distintos niveles.
II.INSTRUCCIÓN: Escoge el orden correcto de cada texto. 4. La cultura se entiende, por lo general, como un problema de colegios y
1. Confección de un vestido universidades.
1.Tomar medidas de la persona interesada. 5. Además, pocas veces se vincula este asunto con otros aspectos.
2.Probar con alfileres la estructura del vestido. A) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 B) 4 – 1 – 5 – 2– 3 C) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
3.Probar, finalmente, el vestido a la persona para ver cómo D) 2 – 4 – 3 – 5 – 1 E) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
quedó la confección. N° 09
4. Hacer el molde de las medidas tomadas. 1. Esta industria consiste en la crianza de especies marinas
5. Hacer los ajustes necesarios al vestido. para aumentar la producción pesquera.
A) 4–1–2–3–5 C) 1–4–2–5–3 E) 1–4–3–2–5 2. En países como Chile y China, se ha observado un
B) 1–4–5–2–3 D) 4–1–2–5–3 crecimiento enorme de esta actividad.
3. La producción extractiva e productos marinos va
2. “Origami” disminuyendo debido a la acuicultura.
1. Antiguo arte japonés de hacer figuras de papel. 4. Gracias a ello, crea un gran beneficio socioeconómico; ya
2. En la actualidad, cautiva a legiones enteras de aficionados que genera más empleos y rentabilidad en un país.
en todo el mundo. 5. Para el Perú, sería muy favorable promover la inversión
3. Dónde y cómo nació es un enigma. privada para concretar esta nueva alternativa económica.
4. Sus creaciones son de una variedad de estilos y formas al A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4 B) 3 – 4 – 2 – 1 – 5 C) 1
parecer inagotables. –3–4–5–2
5. Según la tradición, los modelos se deben lograr únicamente D) 3 – 1 – 4 – 2 – 5 E) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
por dobleces, sin cortar el papel. 10
a) 3-1-5-2-4 b) 1-3-5-4-2 1. La historia es considerada como una de las ramas de las
c) 2-1-4-5-3 d) 4-5-2-1-3 e) 5-1-3-2-4 ciencias sociales.
3. Organización de un festival de rock. 2. En Grecia se consideraba a la historia como la narración de
1. Sacar las cuentas de lo recaudado por el concierto. hechos extraordinarios.
2. Firmar un contrato con los grupos participantes. 3. Usa como método el razonamiento científico en la explicación
3. Buscar un local acorde con los grupos y el equipo de sonido. de los hechos históricos.
4. Hacer una lista de los grupos que podrían participar. 4. En nuestra época, la historia adapta una posición crítica,
5. Contratar un equipo de sonido que satisfaga a los grupos. evaluando diversos aspectos de los hechos.
A) 4–2–5–3–1 C) 4–2–1–5–3 E) 2–5–3–4–1 5. El razonamiento científico de la historia es producto de un largo
B) 4–2–5–1–3 D) 2–4–5–3–1 proceso evolutivo.
4. Encuentro de dos mundos” A) 1 – 3 – 5 – 2 – 4 B) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 C) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
1. Los Reyes autorizan el viaje a Colón a tierras ignotas. D) 3 – 1 – 5 – 4 – 2 E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
2. Colón parte con su tripulación. 12
3. Colón prepara las embarcaciones y selecciona el personal 1. La evolución de una especie de primate hasta convertirse en
idóneo para su expedición. hombre es otra explicación.
4. Cristóbal Colón presenta el proyecto de su travesía a los 2. El ser humano siempre ha tenido dudas acerca de su origen.
Reyes Católicos, Fernando e Isabel. 3. La duda subsiste y se tendrá que seguir especulando.
5. A fines del siglo XV se da el encuentro de los dos 4. Una de las hipótesis es su origen divino, defendida por la
mundos. iglesia.
A) 4–1–2–3–5 B) 4–1–5–2–3 C) 4–1–3–2–5 5. Ninguna de esas teorías satisface al hombre.
D) 1–4–3–2–5 E) 1–4–2–3–5 A) 4 – 1 – 5 – 2 – 3 B) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4 D) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
5. “Mario Vargas LLosa” E) 2 – 4 – 1 – 5 – 3
1. Autor de numerosas novelas como “La ciudad y los perros”,
“La casa verde”, “Los cachorros” y otras.
2. Escritor peruano nacido en 1936.
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