EJERCICIO DE EVALUACIÓN

Instrucciones

La presente evaluación se relizará en base a dos criterios vinculados con el Marco para la Buena
Enseñanza (MBE), que describen conductas que debieran formar parte de la práctica habitual del
docente. Para realizar la evaluación de cada uno de los profesores, usted debe seguir los siguientes
pasos:

Paso 1: Complete el(os) subsector(es) o modalidad en la que trabaja el docente.

Paso 2: Lea atentamente el criterio del MBE que se va a evaluar.

Paso 3: Lea atentamente los indicadores asociados a cada criterio.

Paso 4: Reflexione acerca del grado en que el docente realiza habitualmente cada una de
estas conductas.

Paso 5: Para cada indicador anote en el recuadro de observaciones en qué se fijó o en qué
pudo ver que el docente evaluado realizaba o no lo señalado en estos.

Paso 6: Marque en el casillero correspondiente si el profesor evaluado hace o no hace en su

práctica habitual lo que se señala en cada indicador.

IMPORTANTE: Si después de analizar cada indicador, usted constata que no dispone de

información suficiente para emitir un juicio, marqué la opción “No lo sé”.

Recuerde que usted cuenta con 10 minutos para realizar las dos evaluaciones.

MATERIAL DE CAPACITACIÓN | COORDINADORES COMUNALES Y DIRECTIVOS  | JULIO 2010 
   

Evaluación 1: Evaluación 2:
Docente del que usted CONOCE MÁS su trabajo Docente del que usted CONOCE MENOS su trabajo

Subsector: Subsector:

Criterio D.2 Construye relaciones profesionales y Criterio D.2 Construye relaciones profesionales y
de equipo con sus colegas. de equipo con sus colegas.

Indicador:
Trabaja en forma colaborativa con otros docentes
aportando con sus conocimientos y experiencias.
Señale qué hace el docente o en qué pudo ver si
cumple o no con este indicador:
Indicador:
Trabaja en forma colaborativa con otros docentes
aportando con sus conocimientos y experiencias.
Señale qué hace el docente o en qué pudo ver si
cumple o no con este indicador:

Lo hace No lo hace No lo sé Lo hace No lo hace No lo sé

Indicador:
Muestra una actitud abierta a sugerencias o
críticas referidas a sus prácticas.
Señale qué hace el docente o en qué pudo ver si
cumple o no con este indicador:
Indicador:
Muestra una actitud abierta a sugerencias o
críticas referidas a sus prácticas.
Señale qué hace el docente o en qué pudo ver si
cumple o no con este indicador:

Lo hace No lo hace No lo sé Lo hace No lo hace No lo sé

MATERIAL DE CAPACITACIÓN | COORDINADORES COMUNALES Y DIRECTIVOS  | JULIO 2010 
   

Evaluación 1: Evaluación 2:
Docente del que usted CONOCE MÁS su trabajo Docente del que usted CONOCE MENOS su trabajo

Criterio B.2 Manifiesta altas expectativas sobre las
posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos
sus alumnos.
Indicador:
Propicia que los alumnos indaguen y encuentren
soluciones propias.
Señale qué hace el docente o en qué pudo ver si
cumple o no con este indicador:
Criterio B.2 Manifiesta altas expectativas sobre las
posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos
sus alumnos.
Indicador:
Propicia que los alumnos indaguen y encuentren
soluciones propias.
Señale qué hace el docente o en qué pudo ver si
cumple o no con este indicador:

Lo hace No lo hace No lo sé Lo hace No lo hace No lo sé

Indicador:
Demuestra confianza en que todos sus alumnos
pueden lograr importantes avances en su
aprendizaje.
Señale qué hace el docente o en qué pudo ver si
cumple o no con este indicador:
Indicador:
Demuestra confianza en que todos sus alumnos
pueden lograr importantes avances en su
aprendizaje.
Señale qué hace el docente o en qué pudo ver si
cumple o no con este indicador:

Lo hace No lo hace No lo sé Lo hace No lo hace No lo sé

MATERIAL DE CAPACITACIÓN | COORDINADORES COMUNALES Y DIRECTIVOS  | JULIO 2010