ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

PROCESO
I sesión
MOTIVACIÒN
 Invitaré a un niños adivinar lo que les he traído en la bolsa de sorpresas Imagen
 Observar una estatua de señor Cautivo de Ayabaca

SABERES PREVIOS
 ¿Quién es?
 ¿Cómo se llama?
 ¿Quién sabe donde vive objetos?
 ¿Conocen su historia?
 ¿Cuál es el color que lo identifica?

 ¿De qué creen que se tratará la actividad del día?

NUEVO CONOCIMIENTO Láminas

 Los niños se acercan, observan, tocan la imagen del señor Cautivo de
Ayabaca.
 ¿Dónde lo encontramos?, ¿Dónde se celebra su fiesta?, ¿Cómo le
rinden homenaje?
 Narraré la historia del Señor Cautivo de Ayabaca con ayuda de láminas
 Relaciona sus saberes anteriores con los nuevos saberes aprendidos
en clase con ayuda de la docente y los materiales.

CONSTRUCCIÒN DEL APRENDIZAJE

carteles
 Realizamos preguntas de comprensión Lectora: ¿de quien es la historia? Papelote
¿Quién hizo la imagen del Señor Cautivo? ¿Dónde esta el Señor Plumones
Cautivo? ¿cómo lo agasajan al Señor Cautivo?

 Extracción de las palabras significativas ¿Qué palabra o palabras

podemos traer de lo narrado? Señor Cautivo, Ayabaca, procesión, etc.

 Silabeo de las palabras y separación de silabas ¿Cuántos sonidos tiene

la palabra Ayabaca? A–ya – ba-- ca. Adela ha traído una caja de objetos
que empiezan con el primer sonido de la palabra a.
 Los niños dictan palabras que empiezan con este primer sonido, la
maestra anota.

APLICACIÒN DEL APRENDIZAJE

 Los niños dibujaran en una hoja lo que les gustó de la historia
del Señor Cautivo.
RECUENTO DE LO APRENDIDO
 ¿Qué hiciste? ¿Cómo lo hiciste? ¿te gustó? ¿Qué aprendiste?
figuritas
cuadernos
NUEVA SITUACIÒN
 Los niños con ayuda de papito buscan de revistas una imagen
del Señor Cautivo y decóralo libremente.
Aula/Patio
 ACTIVIDADES PERMANENTES: Aseo, refrigerio, actividades al aire libre

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