Unidad 2.

Ecuaciones para el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

Actividad 1

Problema 1

Dos amigos salen en bicicleta de sus casas situadas a 16 kilómetros una de la

otra. Caminan sobre el periférico en sentidos opuestos para encontrarse. Uno
de ellos va a 7 km/h; el otro a 9 km/h. Si salieron a las 6 de la mañana, ¿a
qué hora se encontrarán y dónde lo harán? Realiza los gráficos de posición y
velocidad en función del tiempo.

a) Realiza un esquema donde estén todos los datos que da el problema. Dibuja
el sistema de referencia.
b) Llega a la solución SIN usar números. Utiliza letras para todas las variables
y para los datos. De esta manera podrás analizar la expresión algebraica a la
que llegas y saber si las unidades de la cantidad calculada son las correctas
(análisis dimensional); además, podrás analizar tu resultado para estudiar
diferentes casos.
c) Reemplaza AHORA, en la expresión algebraica a la que llegaste en el último
ítem (que es la solución), los valores que son dato del problema, para llegar
así al resultado numérico.

Problema 2

Los siguientes diagramas corresponden a distintos móviles que realizan

movimientos rectilíneos. Encuentra las ecuaciones horarias para cada uno de
ellos y en qué instantes pasarán (o pasaron) por la posición tomada como
origen de coordenadas.

Grafica la velocidad en función del tiempo y calcula la variación de posición

(distancia recorrida) para el intervalo de tiempo 0-4 segundos.
Problema 3

Corrige este problema como si fueras el maestro. Explica a tu alumno con

claridad qué es lo que está mal si encuentras algún error. ¿Qué calificación le
asignarías? (Ayuda: mira qué pasa con el resultado, es un tiempo.)

Dos móviles se encuentran animados con movimiento rectilíneo uniforme;

ambos se mueven en el mismo sentido, como indica la figura, y se encuentran
en las posiciones indicadas cuando se prende el cronómetro. Calcular el tiempo
que tardan en encontrarse (si esto es posible) y justificar las respuestas.

v1 = 5 m/s v2 = 10 m/s

10 m X (+)
0

La respuesta de tu alumno es:

Primero planteo las ecuaciones de movimiento para ambos móviles:

m
x 2=5 ∙t
s
m
x 1=10 ∙ t+10 m
s

En el momento del encuentro, las posiciones son las mismas para ambos
móviles; entonces:
x 1=x 2
m m
5 ∙ t=10 ∙ t+ 10 m
s s

De la última ecuación despejo el tiempo:

m
−5 ∙t=+10 m
s
m
−5 ∙t=+10 m
s
−10 m
t=
5 m/s
 t=−5 s

La respuesta es que se encuentran en t = -5s