Colegio San Fernando de Peñalolén Prueba de completar

Nombre del Alumno: Curso: completar

Puntaje Total: Ptos. Nivel de Exigencia: 60%
Fecha: Nota Final: 7.0
Nota 4.0: Ptos. Puntaje Obtenido:

Prueba de Química
Unidad 1 termoquímica

HABILIDADES
Ej: Identificar, reconocer, analizar, comparar, desarrollar
CONTENIDOS
La termoquímica, sistema, universos, entorno, sistema abierto, cerrado calor energía

Ítems Puntaje ideal Puntaje real

I Ítem 7 puntos
II Ítem 11 puntos
III Ítem 16 puntos
IV Item 4 puntos
IV Item 6 puntos
total 48

INTRUCCIONES
1 LEEA DETENIDAMENTE ANTES DE CONTESTAR CUALQUIER PREGUNTA.
2 RESPONDA SOLO CON LAPICERO AZUL Y LETRA LEGBLE.
3 LAS DUDAS SE RESPONDERAN DESDE SU ASIENTO Y SE LEERA EN VOS ALTA.
4 ESTA PROHIBIDO LEVANTARSE O HABLAR DURANTE EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN.
5 ESTA PROHIBDO EL USO DEL CELULAR, GORROS Y AURICULARES DENTRO DEL AULA DE CLASE.

Ítem I
Verdadero o Falso: Responde en cada caso según corresponda con una V o F .Justifica tus respuestas falsas.
Valor (1 pts c/u)

1. ______Un sistema puede recibir trabajo y energía del entorno.

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2. ______La termodinámica es una ciencia oculta que estudia la naturaleza.

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3. ______Las reacciones que ocurren en un sistema pueden ser endotérmicas y exotérmicas.

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4. ______La energía cinética es la energía que almacenan los cuerpos para realizar una acción.
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5. ______La energía potencial es la energía asociada al movimiento.
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6. ______El Kj es la unidad de medida de un sistema.

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7. ______El calor es una forma de energía
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Ítem II
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Selección Múltiple. Elige la alternativa correcta valor (1 pts c/u)

1. El siguiente sistema usted lo clasificaría como
a. cerrado
b. abierto
c. aislado
d. global
e. en equilibrio

2. Se estudia la preparación de una coreografía de un grupo de danza folclórica compuesto por 12

jóvenes; de ellos, 6 son mujeres y 6 son hombres, practican todos los sábados de 9:30 a 15: en una sala de
su colegio. De la situación planteada podemos decir que el sistema será:
a. la sala de clases
b. las horas que practican
c. el grupo de danza
d. el colegio
e. el baile

3. La relación correcta en cuanto al tipo de sistema es

a. 1 y 2 cerrados; 3 abierto
b. 1 cerrado; 2 aislado; 3 abierto
c. 1 aislado; 2 cerrado; 3 abierto
d. 1 aislado; 2 y 3 cerrados
e. 1 aislado; 2 y 3 abiertos

4. Si hablamos de la: ”zona en la que se produce el intercambio de algún atributo con el sistema” nos
referimos a:
a. entorno
b. sistema cerrado
c. sistema aislado
d. límite
e. universo del sistema

5. La forma correcta de representar los delimitantes del un sistema es

6. ¿Cuál de los siguientes sistemas correspondería a la clasificación “cerrado”?

a. bombin de bicicleta
b. Transantiago
c. lata de bebida
d. acuario
e. termo

7. En un sistema abierto es posible afirmar que:

a. Solo existe intercambio de materia.
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b. Solo existe intercambio de calor.

c. Existe intercambio de calor y materia.
d. La pared es impermeable a la materia.
e. La pared es impermeable al calor.
8.Una botella de bebida gaseosa cerrada se considera un sistema _________, porque el plástico permite
la transferencia de _________, pero no de _________:
a. Aislado, calor, materia.
b. Abierto, materia, calor.
c. Abierto, calor, materia.
d. Cerrado, materia, calor.
e. Cerrado, calor, materia.

9 Un termo cerrado (similar al utilizado para guardar agua caliente) es un sistema _________, porque su
pared es impermeable a _________:
a. Aislado, calor y materia.
b. Aislado, calor.
c. Abierto, materia.
d. Cerrado, materia.
e. Cerrado, calor.

10.Para convertir de la unidad común Caloría y la unidad internacional Joule se debe usar la
equivalencia: 1 caloría = 4,18 Joule. Por lo tanto 100 calorías son
a. 836Joule.
b. 0,24 Joule.
c. 1,0 Joule.
d. 8,36 Joule.
e. 418 joule.

11. El entorno de un sistema es la parte del:

a) Universo con la que el sistema no reacciona.
b) Universo que rodea al sistema.
c) Sistema con la que el universo interacciona.
d) Sistema con la que el universo no inter acciona.
e) Universo donde ocurren los intercambios de materia y energía

Ítem III Analiza las siguientes imágenes y responde valor (1 pts c/u)
a

b) valor (2 pts c/u)

Supongamos que se tiene una muestra de 1 mL de agua a 10 °C. Considerando solo ese dato, ¿de cuál de
los dos sistemas experimentales (A o C) proviene la muestra?, ¿corresponde a 1 mL de agua que se enfrió

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desde los 98 °C hasta los 10 °C o al agua que proviene de la fusión del hielo que ha ido experimentando
un aumento de temperatura hasta alcanzar los 10 °C?

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1 Comparando el caso de la taza de café y del vaso al que se le agrega hielo, ¿puedes determinar en
ambos casos, qué absorbe y qué libera calor?
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2 En el primer caso, si la taza de café estuviera fría dentro de una habitación, ¿crees que el calor del
entorno, puede ser transferido a la taza de café y calentarlo? Explica
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3 ¿Con qué tipo de instrumento podemos medir la temperatura de la taza de café y el vaso con agua y
hielo?
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Ítem V Términos pareados valor (1 pts c/u)

Relaciona la columna A con la columna B, dependiendo de la transformación de energía que corresponde.
Columna A Columna B
a. Energía solar en energía
1. Utilizar una batería eléctrica
2. Utilizar una plancha para el cabello b. Energía química a energía
3. Uso de paneles solares eléctrica
4. Proceso de fotosíntesis c. Energía lumínica en energía
química
d. Energía eléctrica en energía
térmica

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Item VI valor (2 pts c/u)

Comprensión lectora:

Lea atentamente el texto y responda las preguntas al respecto (17 puntos)

La primera experiencia de casi todos nosotros con un diagnóstico médico fue la pregunta “¿Tienes
fiebre?”. Efectivamente, una desviación de la temperatura corporal de apenas unos cuantos grados indica
que algo anda mal. Mantener una temperatura casi constante es una de las funciones fisiológicas primarias
del cuerpo humano. La temperatura corporal normal suele variar entre 35.8 y 37.2°C. Este intervalo de
temperatura tan estrecho es indispensable para el correcto funcionamiento de los músculos y para controlar
la velocidad de las reacciones bioquímicas del organismo.
La temperatura del cuerpo es regulada por una porción del tallo encefálico llamada hipotálamo. El
hipotálamo actúa como termostato de la temperatura corporal. Cuando la temperatura rebasa el límite
superior del intervalo normal, el hipotálamo acciona mecanismos que bajan la temperatura. También
acciona mecanismos que elevan la temperatura corporal si baja demasiado.
Para entender cualitativamente cómo operan los mecanismos de calefacción y enfriamiento del
cuerpo, podemos ver a éste como un sistema termodinámico. El organismo aumenta su contenido de
energía interna ingiriendo alimentos del entorno. Los alimentos, como la glucosa (C6H12O6), se
metabolizan en un proceso que es básicamente una oxidación controlada a CO2 y H2O.

C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O ∆H= -2.803 KJ

Aproximadamente el 40% de la energía producida se utiliza en última instancia para efectuar trabajo
en forma de contracciones musculares y nerviosas. El resto de la energía se libera en forma de calor, y una
parte de ese calor se utiliza para mantener la temperatura del cuerpo. Cuando el organismo produce
demasiado calor, como durante un esfuerzo físico intenso, disipa el exceso a su entorno.
El calor se transfiere del cuerpo al entorno primordialmente por radiación, convección y evaporación.
La radiación es la pérdida directa de calor del cuerpo a un entorno más frío, como cuando una estufa
caliente irradia calor a su entorno. La convección es la pérdida de calor por calentamiento del aire que está
en contacto con el cuerpo. El aire caliente se eleva y es sustituido por aire más frío, y el proceso continúa.
La ropa abrigadora, que suele consistir en capas aislantes de material con “aire muerto” en su interior,
reduce la pérdida de calor por convección cuando hace frío. Hay enfriamiento evaporativo cuando las
glándulas sudoríparas producen transpiración en la superficie de la piel. Se elimina calor del cuerpo cuando
el sudor se evapora hacia el entorno. La transpiración es principalmente agua, así que el proceso en
cuestión es la conversión endotérmica de agua líquida en vapor de agua. La eficacia del enfriamiento
evaporativo disminuye al aumentar la humedad atmosférica; es por ello que la gente se ve más sudorosa e
incómoda en los días calientes y húmedos.

Fuente: “Química, La ciencia central”, Brown. Editorial Pearson, Edición 11ª. Capítulo 2, página 51 (fragmento).

1. ¿Cuál es la principal estructura responsable de mantener la temperatura corporal? ¿Cuáles son

los principales mecanismos que tiene el cuerpo para regular su temperatura? (4 puntos).
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2. En términos termodinámicos ¿Qué tipo de reacción es la oxidación controlada de la glucosa?

¿Cómo lo determina? (3 puntos)
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3. Pensando en las moléculas que conforman nuestro cuerpo ¿Qué consecuencias trae consigo el
aumento de la temperatura corporal?
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