Colegio San Fernando de Peñalolén Prueba de química

Nombre del Alumno:

Curso: 2do medio
Puntaje Total: Ptos. Nivel de Exigencia: 60%
Fecha: Nota Final:
Nota 4.0: Ptos. Puntaje Obtenido:

Prueba parcial de Química

Unidad 1 las disoluciones
CONTENIDOS
Solubilidad, soluto, solvente, disolución, tipos, mezclas, clasificación, propiedades,
fuerzas intermoleculares
HABILIDADES
Ej: Identificar, reconocer, analizar, comparar, etc.

Ítems Puntaje ideal Puntaje obtenido

I ítem 16
II ítem 6
III ítem 8
IV ítem 6
VI ítem 5
VII ítem 5
VIII ítem 6
total 52

INTRUCCIONES
1 LEEA DETENIDAMENTE ANTES DE CONTESTAR CUALQUIER PREGUNTA.
2 RESPONDA SOLO CON LAPICERO AZUL Y LETRA LEGBLE.
3 LAS DUDAS SE RESPONDERAN DESDE SU ASIENTO Y SE LEERA EN VOS ALTA.
4 ESTA PROHIBIDO LEVANTARSE O HABLAR DURANTE EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN.
5 ESTA PROHIBDO EL USO DEL CELULAR, GORROS Y AURICULARES DENTRO DEL AULA DE CLASE.

ITEM I
Completación
Dadas las palabras, completa los siguientes conceptos de forma correcta cada expresión correcta
corresponde a 0.5 pts de su valor
1.
electrones - enlace covalente - “polos” eléctricos – apolar - distribución - Polar
Una molécula ______________es aquella donde los _________________no están compartidos de igual
manera en él, ____________ _____________porque un átomo los atrae con más fuerza que el otro,
formando____________ ______________. Por el contrario, una molécula ______________ presenta igual
__________________de los electrones en el enlace covalente y no tiene momento dipolar;
2.
sustancias - homogéneas - Disoluciones químicas
Las ______________ __________________son mezclas __________________, por lo tanto, corresponden
a la mezcla de dos o más _________________con una composición uniforme.

electrostáticas – Fuerzas intermoleculares – determinan - macroscópicas - ebullición – solubilidad

Las __________________ ______________son fuerzas __________________que se establecen entre las
moléculas y son las que ________________ en qué estado se va a encontrar una sustancia, además de otras
propiedades __________________de la materia como el punto de fusión _______________o,
la_________________, etc.
3.
soluto - disolvente - fuerzas intermoleculares - mayores - Disolución - moléculas
La ___________________es el proceso donde las partículas de ________________se dispersan de manera
homogénea en el interior del____________________. Para que este proceso ocurra, es necesario que las
____________ ________________ que se establecen entre el soluto y el disolvente sean _____________
que las fuerzas que mantienen unidas entre sí a las__________________ de cada uno de ellos (soluto y
disolvente) de manera independiente.

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4.
(solido−solido) - aplicación industrial - propiedades

Las disoluciones __________________están Compuestas por solidos o líquidos disueltos en un sólido.

Tienen una amplia______________ _______________, ya que las mezclas pueden tener mejores
_____________________que los materiales puros.
5.
Disoluciones - soluto – (solido− líquido).
En este tipo de _______________el disolvente es un líquido y ______________el puede estar en estado
sólido, líquido o gaseoso. El mar es un ejemplo de disolución _____________________
6.
Aire - disolución gaseosa - compuesta - nitrógeno - argón.
Él __________ es el mejor ejemplo de una______________ ________________. En el encontramos Una
mezcla________________, principalmente, por________________ (disolvente), y oxígeno y
______________

ITEM II: Identifica estructuras Valor 2 pts c/u

De las siguientes imágenes: completa y define la estructura de una disolución

ITEM III: Valor 2 pts c/u

Las mezclas, a diferencia de las sustancias puras, están formadas por dos o más componentes y se dividen
de la siguiente forma

ITEM IV
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Comprensión lectora `lee detenidamente y pon atención a las peguntas que siguen a continuación valor
2pts c\u
SINTESIS DEL AMONIACO POR HABER Y BOSCH
En los albores de la primera guerra mundial (1914-18) la principal fuente de productos nitrogenados, que se
utilizan como explosivos y en épocas de paz como fertilizantes, era el llamado "nitrato de Chile" que consiste
en una mezcla de sales cuyos componentes principales son nitratos de sodio y de potasio, extraída de los
desiertos del norte de Chile
Con motivo de la actitud bélica germana, la marina británica impuso un bloqueo al suministro de nitratos a
los alemanes. Surgió sin embargo un proceso que permitió producir amoniaco a partir del nitrógeno del
aire, que lo contiene en un 78% en volumen y de hidrogeno obtenido del agua por electrólisis.
Aunque algunos investigadores del siglo XVIII habían propuesto esta reacción e incluso llegaron a realizar
ensayos, sus resultados no fueron satisfactorios. Fue entonces cuando el químico alemán FRITZ HABER
(1868-1934), logro después de varios años de investigación en los cuales ensayo diversas presiones,
temperaturas y múltiples catalizadores, la síntesis del amoniaco en 1908 mediante reacción en equilibrio,
mezclado el nitrógeno molecular con 3 moles de hidrogeno molecular obteniendo así dos moles de un
compuesto que se conoció como amoniaco.
Para favorecer el desplazamiento del equilibrio hacia la producción de amoniaco, deben emplearse bajas
temperaturas, que equivale retirar calor, puesto que la reacción es exotérmica, y altas presiones para
favorecer la reacción. Sin embargo, es conocido que la velocidad de reacción disminuye con la temperatura.
Hubo, por tanto, necesidad de establecer una temperatura a la cual existiera un compromiso aceptable
entre la cinética (velocidad de la reacción) y el equilibrio, que se logró a unos 400°C y a presiones próximas a
1000 atmósferas, empleando catalizadores de osmio y de uranio.
Los problemas técnicos de ingeniería para llevar la reacción de Haber del laboratorio a la gran industria
fueron resueltos por el también químico alemán CARL BOSCH (1874-1940) Quien construyo la primera
planta en Oppau en 1913 un año antes de empezar la guerra.
El amoniaco se puede oxidar con facilidad para obtener ácido nítrico y a partir de este último se obtienen
los nitratos usados como explosivos o como fertilizante
Haber recibió el premio Nobel de química en 1918 y Bosch en 1931, compartido con bergius.

1. ¿De dónde se obtenían los productos nitrogenados usados para explosivos en la primera guerra
mundial?
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________
2. Escriba la ecuación química que represente la obtención del amoniaco.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________

3. Bajo qué condiciones se obtiene la producción del NH3

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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ITEM V: Selección simple. Valor 1 pts c/u

Apartir de las siguientes aseveraciones marca la respuesta que consideres correcta.

1) Disolución sobresaturada
a) Tiene más soluto del que el disolvente puede recibir a cierta temperatura
b) Tiene la cantidad máxima de soluto que puede aceptar el disolvente.
c) Tiene una cantidad de soluto menor a la que el disolvente es capaz de disolver a la temperatura en
que se encuentra.
2) Disolución Saturada
a) recibir a cierta temperatura. Tiene más soluto del que el disolvente puede.
b) Tiene la cantidad máxima de soluto que puede aceptar el disolvente.
c) Tiene una cantidad de soluto menor a la que el disolvente es capaz de disolver a la temperatura en
que se encuentra.
3) Disolución Insaturada
a) recibir a cierta temperatura. Tiene más soluto del que el disolvente puede.
b) Tiene la cantidad máxima de soluto que puede aceptar el disolvente.
c) Tiene una cantidad de soluto menor a la que el disolvente es capaz de disolver a la temperatura en
que se encuentra.
4) ¿Cuál de las siguientes no es una mezcla homogénea?
a) Agua y sal.
b) Agua y aceite.
c) El bronce.
d) Agua y azúcar.

5) ¿Cuál de las siguientes fuerzas intermoleculares tienen mayor intensidad, por

lo general?
a) Puentes de hidrógeno.
b) Fuerzas de Van der Waals.
c) Ion-dipolo.
d) Las tres tienen la misma intensidad.

ITEM VI TERMINOS PAREADOS Valor 1 pts. c/u

Dados las siguientes palaBras relaciónalas con su concepto correcto

1- Presión ( )es otro de los factores que afecta la solubilidad. Esta influencia no se
aprecia cuando el soluto es un líquido o un sólido, pues varia tan poco que no
2- Líquidos misiles se considera.
( )Las moléculas empiezan a moverse más rápidamente, lo que hace que la
3- agitación solubilidad de la mayoría de los solutos sólidos y líquidos aumente.
( )Es un proceso mecánico para aumentar la movilidad de las moléculas
4- temperatura dentro de la disolución, facilitando así el transporte de las moléculas de
disolvente a la superficie
5-líquidosinmiscibles ( )Son líquidos que se pueden mezclar en cualquier proporción y el resultado
siempre será una mezcla homogénea.
( )Son líquidos que no se pueden mezclar para formar una disolución.

ITEM VII Define Valor 3pts c/u

Dadas las siguientes interrogantes responder:

1) Nombra y Define Cuáles son los factores que afectan la solubilidad

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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2) Que son las fuerzas intermoleculares y como se clasifican

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