L AUTOBÚS DECENA, UN JUEGO PARA CONTAR

El autobús decena es una material fantástico para trabajar la decena que es un concepto abstracto para los niños y las niñas. Deberíamos de contar con uno
o varios materiales con los que a partir del juego los niños se familiarizaran con las agrupaciones de 10 en 10 elementos.

EL AUTOBÚS DECENA
La siguiente propuesta fue realizada por maestras participantes en el curso que impartí en el CRIF Las Acacias, El cálculo y geometría en infantil y primaria. En
esta ocasión podrás trabajar el concepto de decena para una clase de primero de Primaria.

Este material partió de la necesidad de crear un material para introducir a niños y niñas de 6 años un concepto tan abstracto como la decena. De esta forma
manipulan un material motivador que a su vez construyen en clase con el profesor.
Objetivos del material:

-Conocer y asimilar el concepto de decena.

-Conocer la serie numérica del 0 al 99.

-Realizar correctamente la descomposición en decenas y unidades.

-Manejar con facilidad el valor posicional de la decena y la unidad.

¿Cómo se construye?

Debes construir un autobús de color rojo con diez ventanas que representa la decena y muñecos de color azul que representan las unidades. También tarjetas
de números del 0 al 9 con los que se irán construyendo los diferentes números de la serie numérica.

Si quieres que el material te dure más, te recomiendo que plastifiques tanto el autobús como los muñecos.
¿Cómo se usa en clase?
En clase se presenta el autobús, se les cuenta a los alumnos que es un autobús especial que solo se pone en marcha cuando tiene 10 pasajeros (unidades), si
algún pasajero se queda fuera debe esperar al siguiente autobús. Cada niño posteriormente realizará un autobús con sus correspondientes muñecos para tener
más autobuses con los que representar las decenas.

Les propones representar diferentes números, por ejemplo 23 (2 decenas y 3 unidades). Los niños entonces toman dos autobuses (llenos) y 3 unidades
(pasajeros) que esperan fuera.

También se puede hacer al revés. Por ejemplo, el profesor pone 3 autobuses decenas y 2 pasajeros fuera, ¿qué número sería?. Los alumnos buscan las
tarjetas correspondientes al 3 y al 2 para formar un 32, que se descompone en 3 decenas y 2 unidades.

Este juego se puede aplicar a medida que vamos introduciendo la serie numérica de decena en decena. Los alumnos se irán dando cuenta que la agrupación
de 10 unidades se cambia y se agrupa en una decena.

¿Te gusta la idea del autobús? ¿Les cuesta a tus hijos o alumnos entender la decena? ¿Te gusta que creen los recursos ellos mismos?
¡Te leo en los comentarios!
 PERÍODO : Uno

ÁREA : Lengua Castellana

GRADO: SEGUNDO(2ª)
ESTÁNDAR: Utiliza adecuadamente el alfabeto para elaborar frases y enunciados empleando signos de puntuación y combinaciones.

ESTRATEGIAS
CONTENIDOS INDICADORES DE ACTIVIDADES
LOGRO COMPETENCIA DE RECURSOS METAS DE CALIDAD
TEMATICOS DESEMPEÑO PEDAGÓGICAS
EVALUACIÓN
Colores.
Desarrolla habilidad Colorea, recorta, pega y
Repaso de las Identificar y En la escritura y lectura. moldea las letras del Tijeras y Pegante.
combinaciones y diferenciar la abecedario. Se espera que el
consonantes en escritura y Dictados. Plastilina y estudiante utilice
mayúsculas, sonido de las Escarcha. adecuadamente las
minúsculas y letras vistas. Argumentativa. Relaciona imagen con combinaciones y
cursivas. Emplea el alfabeto en palabra. Participación en Material Reciclable. consonantes para la
escritura y lectura de clase. producción de textos.
Pronunciar y párrafos. Revistas y
El alfabeto. escribir Construya oraciones periódico.
palabras teniendo en cuenta el Trabajo
abecedario. extraescolar. Láminas y sellos.
teniendo en
Uso de los signos Interpretativa.
de puntuación cuenta cada Marcadores.
(uso del punto y letra del Transcribe Guías y Módulos.
coma, signos de alfabeto. correctamente Completa oraciones y Actividades en
interrogación, textos y textos con las claves clase.
comillas, párrafos. dadas. Recurso humano.
paréntesis). propositiva
Fomentar la . Desarrolla sopa de Pequeños Fotocopias.
lectura teniendo Realiza lecturas de su letras. talleres.
Plan Lector. en cuenta los agrado. Diccionario.
signos de Lee, analiza e identifica
los personajes del cuento Uso del Grabadora y video
puntuación
El cuento leído. diccionario. beam.
vistos. Guías y Módulos.
 PERÍODO : Dos

ÁREA : Lengua Castellana

GRADO: SEGUNDO (2ª)
ESTÁNDAR: Produce escritos atendiendo algunos aspectos gramaticales como (sinónimos, antónimos, genero y numero en los sustantivos.

ESTRATEGIAS
CONTENIDOS COMPETENCI INDICADORES DE ACTIVIDADES
LOGRO DE RECURSOS METAS DE CALIDAD
TEMATICOS A DESEMPEÑO PEDAGÓGICAS
EVALUACIÓN
Colores.
Uso de los signos Fomentar la Desarrolla actividades
de puntuación lectura teniendo teniendo en cuenta los Relaciona imagen con Tijeras y Pegante.
(uso del punto en cuenta los signos de puntuación palabra, recorta, pega
seguido, punto signos de Interpretativa. vistos. . párrafos teniendo en Dictados. Plastilina y
aparte, signos de puntuación vistos. cuenta los signos de Escarcha.
admiración, puntuación vistos.
puntos Elaborar Emplea algunos los Participación en Material Reciclable. Que al terminar el
suspensivos. oraciones con signos de puntuación en clase. segundo periodo los
sentido completo. escritura y lectura de Revistas y estudiantes están en
Ortografía: uso párrafos y textos. Transcribe sopa de periódico. capacidad de manipular
de algunas letras propositiva letras. Trabajo el diccionario y la
extraescolar. Láminas y sellos. secuencia alfabética.
Diferenciar los Escribe textos cortos
Plan Lector. sinónimos y Realiza lecturas de su utilizando oraciones con .
La oración. antónimos. agrado. sentido completo. Marcadores.
Argumentativa. Actividades en
Sinónimos y clase. Recurso humano.
Antónimos.
Fotocopias.
Clasificar las
Talleres.
palabras según el
Palabras según Completa oraciones y Diccionario.
el número de número de Transcribe correctamente
silabas vistas. textos con las claves
silabas: textos y párrafos. Uso del Grabadora, video
monosílabas, dadas. diccionario. bean y T.V.
bisílabas. Guías y Módulos.
Trisílabas y
polisílabas
 PERÍODO : Tres

ÁREA : Lengua Castellana

GRADO: SEGUNDO (2ª)
ESTÁNDAR: Diferencia los géneros de la narración como cuentos, mitos, fabulas y leyendas. .
ESTRATEGIAS
CONTENIDOS COMPETENCI INDICADORES DE ACTIVIDADES
LOGRO DE RECURSOS METAS DE CALIDAD
TEMATICOS A DESEMPEÑO PEDAGÓGICAS
EVALUACIÓN
Colores.
Uso de los signos Promover la Desarrolla actividades Colorea, recorta, pega y
de puntuación lectura teniendo teniendo en cuenta los moldea los signos de Tijeras y Pegante.
(uso del guion, en cuenta los signos de puntuación puntuación.
La tilde, puntos signos de Interpretativa. vistos. . Dictados. Plastilina y
Suspensivos. puntuación vistos. Escarcha.
Relaciona imagen con
Emplea algunos de los palabra, recorta, pega Participación en Material Reciclable. Que al terminar el
Ortografía: uso Construir signos de puntuación en párrafos teniendo en clase. Tercer periodo los
de algunas letras oraciones con escritura y lectura de cuenta los signos de Revistas y estudiantes están en
sentido completo párrafos y textos. puntuación vistos. periódico. capacidad de manipular
propositiva Trabajo el diccionario y la
utilizando los
La oración y sus extraescolar. Láminas y sellos. secuencia alfabética.
partes sustantivos y Realiza ejercicios de
adjetivos. oraciones teniendo en Transcribe sopa de .
cuenta sus partes. letras. Marcadores.
Los sustantivos y Argumentativa. Actividades en
adjetivos. clase.
Recurso humano.
Plan Lector. Crea ejercicios teniendo Completa oraciones y
Identificar las textos con las claves Talleres. Fotocopias.
en cuenta los sustantivos
Género narrativo: clases de género dadas.
y adjetivos. Diccionario.
cuentos, mitos, narrativo.
fabulas, Uso del
diccionario. Grabadora, video
leyendas.
Lee e identifica las bean y TV.
Practica lecturas de su Guías y Módulos.
clases del texto narrativo.
agrado.
PERÍODO : cuarto
GRADO: SEGUNDO (2ª) ÁREA : Lengua Castellana

ESTÁNDAR: Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos

ESTRATEGIAS
CONTENIDOS INDICADORES DE ACTIVIDADES
LOGRO COMPETENCIA DE RECURSOS METAS DE CALIDAD
TEMATICOS DESEMPEÑO PEDAGÓGICAS
EVALUACIÓN
Colores.
Silaba Atona y Desarrolla habilidad
tónica. Identificar las En la escritura y lectura. Tijeras y Pegante.
partes del Relaciona imagen con
Plan Lector cuento. palabra. Dictados. Plastilina y Al finalizar el año los
El cuento y sus Escarcha. estudiantes están en la
partes. Argumentativa. Realiza lecturas de su capacidad de producir
agrado. Participación en Material Reciclable. textos.
Fomentar la Construya oraciones clase.
Producción de lectura. teniendo en cuenta el Revistas y
textos a través de abecedario. periódico.
imágenes. Emplea el alfabeto en Trabajo
Pronunciar y escritura y lectura de extraescolar. Láminas y sellos.
escribir Interpretativa. párrafos.
teniendo en Marcadores.
cuenta los usos
Ortografía: uso Transcribe Desarrolla sopa de letras Actividades en Recurso humano.
de algunas letras. ortográficos. correctamente textos y clase.
párrafos. Fotocopias.
propositiva
Completa oraciones y Talleres. Diccionario.
textos con las claves
Uso de los signos dadas. Grabadora y video
de puntuación. Uso del beam.
diccionario.