DESARROLLO COGNITIVO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

NACIONALIDAD: ESPAÑA

ORGANIZADOR: INSTITUTO GUTTMANN

PARTICIPANTES:

- PONENTE – Dr. Manuel Carreiras - AUDIENCIA - Espectadores

DURACION: 30minutos y 53 segundos.

FECHA DE REALIZACIÓN:

LECTURA NARRATIVA

La importancia de la lectura es fundamental para lograr nuevos avances, sobre todo en los
jóvenes, se nos habla de técnicas, problemas, y experimentos que se están haciendo a fin de
mejorar los métodos de innovación.

Nos plantea que hay problemas fisiológicos, nos menciona la dislexia en cual haremos una
mención mas adelante, para lo cual nos habla de puntos estratégicos en el cráneo de las
personas, literal mente nos habla de zonas del cerebro y también de pares específicas como el
área de broca.

MARCO HISTÓRICO

Esta exposición se da en la época actual, como conocemos en este mundo donde prima la
democracia como forma de gobierno, donde visto desde el campo pedagógico, aún hay muchas
cosas por mejorar, por ello hace énfasis en los puntos antes mencionados.

PERSONAJES

El ponente:

El ponente expone de manera propia, es decir el expositor domina el tema ya que forma parte
de ese proceso de desarrollo.

La audiencia:

La audiencia debe ser entonces una predominada por agentes con fines de pedagogía y
científicos de la rama sobre el aprendizaje humano, ya que la exposición se basa en estos
puntos.
LECTURA VALORATIVA

Esta exposición sin duda nos habla de un problema actual, se da en nuestros días y más aún
en países como el Perú, esta interesante conferencia nos relata datos que dan mucho que
desear, como es la dislexia, un problema que dificulta el avance en este punto tratado.

Una idea tal vez utópica seria que toda la humanidad pueda tener no solo la accesibilidad a los
métodos de lectura y escritura, sino que tengas también la capacidad, es decir que puedan ser
libres de poder interpretar cualquier texto que ellos deseasen, que desaparezcan las limitación
tanto fisiológicas como de otra índole, (socio económico).

Siendo objetivos, hay que ser consientes de los problemas actuales acerca de este tema. Y
para ello debemos Ed seguir con todos estos estudios, experimentos, entre otros, para así poder
llegar a un punto donde todos o la gran mayoría pueda no solo leer sino comprender también.

OPINION PERSONAL

Desde mi punto de vista, celebro la iniciativa por mejorar estos estudios que si bien no se dan
en nuestro país, o no con el nivel como se ve en el video, pues denota un interés por querer
cambiar la situación actual, hablamos de la valoración del lenguaje, importancia de la cognición
en los alumnos, y problemas tanto fisiológicos como económicos.

La exposición tiene de fondo el entrenamiento en los participantes, de la lectura, que a través

de ella logran el avance deseado, según los estudios ven a la lectura como un buen medio de
progreso, por ello es tan importante supervisar esta actividad.

Se menciona también capacidades de lectura, como un problema superable desde mi punto de

vista, y pues muy relevante, ya que es una realidad, que se ve en muy pocos casos pero eso
no quiere decir que no existan, a los cuales también hay que darles prioridad.

Sin ir muy lejos, vemos que en Perú la situación que se describe en tal exposición , está muy
impuesta, es decir tenemos mucho de esos problemas y ese progreso que se menciona en tal
video pues bien puede darse aquí también, ya que no hace distinción de otro tipo más que la
pedagoga o entrenamiento sobre los educandos.

Estoy a favor de todos estos métodos que se usan para determinar cuánto podemos esperar y
que tanto necesitamos exigir, de analizar desde un punto de vista científico pero desde un
método practico, literal, fisionómico, estudiar la principal herramienta de trabajo ósea, nuestro
cerebro, tal vez los estudios posteriormente, encuentren algún factor físico que pueda ayudar a
mejorar todas nuestras facultades, y así lograr un mayor desarrollo