GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

APRENDIENTES

WALTER ALBERTO MORALES ZÚÑIGA

JOSÉ ROMÁN PÉREZ CONTRERAS

MÓDULO

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CVUDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Pereira-Risaralda

Julio 2018
 GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

APRENDIENTES

WALTER ALBERTO MORALES ZUÑIGA

JOSÉ ROMÁN PÉREZ CONTRERAS

Módulo

Ciencia y Tecnología

Profesora

Esp. MARÍA LUZ MARINA PÉREZ LANCHEROS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CVUDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Pereira-Risaralda

Julio 2018
 Introducción

Los paradigmas en la educación son el motor que impulsa la investigación, dinamizar el

conocimiento a través de colectivos que comparten inquietudes, hace posible que cada vez

sea más sencilla la búsqueda de nuevas perspectivas, se profundicen los saberes y se

puedan resignificar algunas prácticas, de tal forma que ese proceso de carácter colaborativo

permite trascender el espacio-tiempo y permite estar al alcance de todos los interesados.

La academia es el lugar fértil para que se den estos procesos de universalización del

conocimiento y es gracias a estas dinámicas como se logran tejer las grandes redes de

investigadores alrededor del todo el mundo, las nuevas formas de comunicación y la

velocidad con que se produce el intercambio de información son cada vez más avanzados,

es sorprendente como se transforma el conocimiento en poco tiempo, ese es el reto de todos

los grupos de investigación, la actualización permanente de resultados obtenidos ,de igual

forma es de gran importancia saber contextualizar y darle la pertinencia a cada

investigación.

En el campo de las ciencias humanas, arte y más concretamente la música, el panorama

de la investigación puede abordar un abanico incalculable de posibilidades y temáticas

dignas de ser tenidas en cuenta para proceso tan riguroso como éste y como toda ciencia, la

música ofrece desafíos que ameritan tratamiento científico ya que en sí misma la música es

integradora de otras ciencias como las matemáticas, las ciencias sociales, la lingüística y

otras tantas...
 En Colombia, prestigiosas universidades ofrecen programas afines a esta temática como

ingeniería de sonido, producción musical, composición, instrumentación, pedagogía

musical, músico terapia, musicología, entre muchas otras.

Después de realizar la búsqueda con gran beneplácito se encuentra que existe infinidad

de grupos interesados en temáticas afines a esta disciplina, lo anterior permite tomar

referencias y realimentar, desde muchos ámbitos, el quehacer profesional, de tal forma que

se pueda compartir experiencias directamente relacionadas con este campo laboral, cabe

resaltar la actividad del módulo en este sentido, porque gracias a ella se presenta una

oportunidad valiosísima de poder conocer y hacer contacto con muchas personas

preocupadas por desarrollar investigaciones que para nuestro trabajo son de gran ayuda.

Otra vez queda demostrado el gran aporte de las TIC en todos los campos del

conocimiento humano y su gran campo de acción, queda la inquietud de aprovechar la

información y los contactos que se deriven de esta.

En la búsqueda por diferentes grupos de investigación visitamos los sitios web de

universidades del orden nacional e internacional, como también de carácter público y

privado, tratando de obtener información respecto a este tema de gran interés como lo es la

Pedagogía Musical.
 A continuación, presentamos los grupos de investigación consultados y la universidad a la que pertenecen:

Universidad Facultad Grupo Línea de Directora Objetivos

Investigación
Universidad Facultad de Formación Línea Pedagogía y Kathia Ximena Generar escenarios en los cuales
Tecnológica Bellas Artes y Musical, Cultura Didáctica de la Bonilla los docentes, estudiantes y demás
de Pereira Humanidades y Sociedad música comunidad académica del
programa de Licenciatura en
Música, puedan desarrollar
procesos investigativos atendiendo
las características del perfil
profesional.
Universidad Facultad de Estudios Línea en Teoría Gustavo Adolfo Tiene como misión investigar,
EAFIT Música Musicales Musical Yepes Londoño interpretar, generar y difundir
conocimiento desde las diferentes
esferas de la investigación musical,
mediante la investigación
propiamente dicha y la
investigación formativa.
Universidad Facultad de In Crescendo Música y Cultura en Pilar Jovanna Indagar y proponer en los diversos
Pedagógica y Educación- la Educación Holguín Tovar problemas que se generan en los
Tecnológica Escuela de procesos musicales y pedagógicos
de Colombia Música musicales a partir de la
observación, el análisis y la
argumentación para fortalecer la
investigación científica y artística
de la disciplina musical.
Conservatorio Facultad de Aulos Música, Educación y Humberto Recopilar, analizar y difundir
del Tolima Educación y Sociedad. Galindo Palma fuentes documentales sobre la
Artes historia de la música y su
enseñanza en Colombia.
Documentar experiencias desde la
pedagogía musical y las
expresiones tradicionales,
populares y patrimoniales de la
música en diferentes contextos.
Universidad Facultad de Grupo de Música en José Luis El análisis del currículum y la
de Granada Ciencias de la Investigación en Enseñanzas de Aróstegui Plaza formación inicial del profesorado
(España) Educación Educación Régimen General y de música en enseñanzas generales
Musical Especial: Educación y de régimen especial propicia esta
Infantil, Primaria y línea de investigación, en la que se
Secundaria pueden realizar diferentes trabajos
sobre reflexiones del profesorado
acerca su propia práctica docente;
la evaluación de los programas y
diseños curriculares; las
percepciones de la comunidad
académica, etc.

Pontificia Facultad de Grupo de Pedagogía de la Andrés Samper Desde su creación en 1991, la

Universidad Artes Investigaciones música: reflexiones, Carrera de Estudios Musicales de
Javeriana Musicales. materiales y la Pontificia Universidad Javeriana
Decibelius metodologías. se caracterizó por proponer
metodologías y enfoques de
estudio novedosos en el medio
musical colombiano. Cátedras
como la de Literatura y Materiales
de la Música, Entrenamiento
Auditivo o Análisis e
Interpretación han buscado
contribuir a la formación de
profesionales con un pensamiento
musical autónomo, capaces de
tomar decisiones y seguir
creciendo musicalmente.
 Conclusiones

A pesar de que no se encontró información precisa en el sistema SCIENTI en el área de

nuestro interés, se logró investigar en otras fuentes como es el caso de las instituciones

universitarias tanto internas como externas, de carácter público y privado, que exponen sus

grupos de investigación e innovación y todo lo concerniente al desarrollo de sus propuestas

en el área musical.

Cabe resaltar el gran papel que asume la gestión de la ciencia y la tecnología en este

aspecto, teniendo en cuenta la función integradora que ejerce en el contexto, en lo tradicional,

en la interdisciplinariedad y en lo innovador que puede llegar a ser sin perder la esencia, lo

cultural y autóctono.

Finalmente, podemos concluir que estos aportes se convierten en un gran referente desde

todos los puntos de vista para la pedagogía musical, un fundamento donde se construyen y

convergen la transversalización de muchas áreas y donde se puede trabajar desde el ser, saber

y saber hacer, puesto que el arte y principalmente la música es considerada un lenguaje

universal.
 Referencias Bibliográficas.

Conservatorio del Tolima. Aulos Grupos de Investigación. (s.f.). Recuperado de

http://www.conservatoriodeltolima.edu.co/index.php/investigacion/grupos-de-investigacion

Pontificia Universidad JAVERIANA. Grupo de Investigaciones Musicales

DECIBELIUS. (s.f.). Recuperado de

http://artes.javeriana.edu.co/departamentos/musica/investigacion

Universidad EAFIT. Grupo de Investigación Estudios Musicales. (2017). Recuperado de

http://www.eafit.edu.co/programas-academicos/posgrado/maestria-

musica/investigacion/Paginas/grupo-investigacion-estudios-musicales.aspx

Universidad de GRANADA. Grupo de Investigación en Educación Musical. (s.f.).

Recuperado de https://educacionmusical.ugr.es/

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Grupo de Investigación IN

CRESCENDO. (2018). Recuperado de

http://www.uptc.edu.co/facultades/f_educacion/pregrado/musica/inf_adicional/investigacio

n/crescendo

Universidad Tecnológica de Pereira. Formación Musical, Cultura y Sociedad. (s.f.).

Recuperado de

https://www.utp.edu.co/vicerrectoria/investigaciones/investigaciones/grupos.html