ESB Nº10 “Leonardo Rosales”

Planificación - Area Artistica Música

1º1ª
Director/a: Erica Di bartolomeo Docente: López, Agustín Eloy.

Horario: Miercoles 11:30 a 12:30 hs (módulo institucional). Viernes 12 a

14 hs.

Contenidos: La cátedra está dividida en 3 periodos donde se trabajaran

los estilos de Rock, Folklore y Cumbia, siendo estos pilares en la música
tradicional sudamericana.

Propósito y Objetivos:
El propósito principal de la cátedra surge de la necesidad de crear y
compartir un espacio de vivencias musicales entre pares, de forma
inclusiva, donde se refuerce y consolide el lazo Institución-Población
Barrial. Dicho lazo se ha visto debilitado debido a la situación de crisis
vivida en los últimos años, afectando en gran medida a los sectores más
vulnerables. Es en ese punto donde se deben desarrollar con más fuerza
los espacios de resistencia y de diálogo, y, mediante la música, acercar a
los jóvenes y adultos del barrio las herramientas y rasgos distintivos
argentinos y latinoamericanos, con las cuales se transforma y se nutre
culturalmente un pueblo.

Para cubrir esa necesidad se buscará:

 Fomentar la relación de intercambio humano entre miembros de la

comunidad.
 Generar espacios de exploración artística.
 Formar sujetos conscientes de las tradiciones musicales de
Argentina y de Latinoamérica.
 Formar sujetos con nociones básicas de técnica musical en
ejecución de instrumentos de percusión, viento y cuerda.
 Formar sujetos con nociones básicas de improvisación musical.
 Vincular la escuela con su contexto social.
Estrategias y actividades:
 Actividades de exploración sonora de los instrumentos.
 Actividades para mejorar la postura y la relajación al tocar
instrumentos.
 Actividades de escucha activa.
 Actividades de repetición y de mímica rítmica y melódica.
 Ejecución grupal e individual de los distintos ritmos y melodias.
 Ejecución de canciones (grupal y solista).
 Ejecución de fragmentos musicales sobre pistas de audio.
 Juegos rítmicos, percusión corporal y dirección musical mediante
lenguaje con señas.

Criterios de evaluación:
 Participación activa en las clases.
 Respeto y cooperación con el profesor y los compañeros.
 Cuidado del material didáctico (instrumentos).
 Asistencia a clases (menos de 4 inasistencias por trimestre).