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06.04 Ev. Leng. y Com. - Sust - Art.Comp - Lect - 3º (Miss Yoma)
06.04 Ev. Leng. y Com. - Sust - Art.Comp - Lect - 3º (Miss Yoma)
““No me elegisteis vosotros a mí, sino que yo os elegí a vosotros, y os he puesto para que vayáis y llevéis frutos, y vuestro
fruto PERMANEZCA…” Juan 15:16”
Nombre y
Apellido
APRENDIZAJES ESPERADOS:
OA 2. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto
con sus experiencias y conocimientos, releer lo que no fue comprendido, subrayar información relevante en un texto.
OA 4. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que ocurre la acción,
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto y emitiendo una opinión sobre los personajes.
OA 20. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o
combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
OA 2. Explican lo que saben de un tema antes de leer un texto sobre el mismo, comparan la información que encuentran
en textos leídos con sus propios conocimientos sobre el tema, marcan los párrafos que no comprenden y los releen,
detienen la lectura para evaluar si recuerdan lo leído y subrayan la información más relevante de cada párrafo.
OA 4. Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto. Contestan, oralmente o por escrito,
preguntas que aluden a información implícita del texto. Describen a un personaje, mencionando características físicas y
sentimientos que experimenta en algunas situaciones, si es relevante. Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los
cuales se enfrentan los personajes y cómo se resuelven.
OA 20. Seleccionan el artículo que concuerda con un sustantivo en un texto, usan adecuadamente los artículos definidos e
indefinidos, según el contexto. Eligen el artículo (definido o indefinido) que mejor calza con una situación descrita. Usan, en
sus producciones orales y escritas, sustantivos precisos para nombrar objetos, personas y lugares, precisan un sustantivo
utilizando adjetivos y complementos. Señalan en un texto qué palabras caracterizan a un objeto, lugar, animal o persona,
usan adjetivos para especificar las características de un objeto, animal o persona en una descripción.
INSTRUCCIONES GENERALES:
- Dispones de 80 minutos para desarrollar la evaluación.
- El nivel de exigencia es de 60%.
- Prohibido solicitar material o utensilios a los compañeros durante el desarrollo de la evaluación.
PUNTAJE PUNTAJE
Ítem I. Comprensión Lectora IDEAL REAL
Lee, y relee si es necesario, los siguientes textos y luego 12
responde marcando con una X alternativa correcta:
El Flautista de Hamelín
a) En una isla.
b) En una tierra desierta.
c) En el pueblo de Hamelín.
d) En una cueva de ratones.
a) Gentil.
b) Tacaña.
c) Solidaria.
d) Preocupada.
a) A los niños.
b) A los ratones.
c) Al joven flautista.
d) A los padres de los niños.
a) La Reina malvada.
b) Los niños perdidos.
c) Los problemas de Hamelín.
d) El flautista y su flauta mágica.
PUNTAJE PUNTAJE
IDEAL REAL
16
o Nombra 3 personajes que aparezcan en el texto: (3 puntos)
1
2
3
PUNTAJE
DESCRIBE 2 CARACTERÍSTICAS COMIENZA CON MAYÚSCULA Y TERMINA CON PUNTO.
OBTENIDO
2 puntos 1 punto
No quiere reinado,
ni trono dorado,
ni enorme castillo,
ni manto amarillo.
1. ¿De qué se trata el poema?
Una madrugada
lo encantó algún hada; a) De un sapo que desea ser príncipe
y así se ha quedado: b) De un sapo que no desea ser príncipe
sapo y encantado. c) De un príncipe que está enamorado
d) De un sapo que se esconde y se pierde
Él ama a una rana
A una rana verde 2. ¿Cómo se siente con su vida el sapo?
que salta y se pierde
y mira la luna a) Feliz
desde la laguna. b) Enojado
c) Desconforme
d) No se sabe
PUNTAJE PUNTAJE
IDEAL REAL
10
Ítem III. Sustantivos
Lee el siguiente fragmento, encierra todos los sustantivos propios que encuentres con
color rojo y 5 sustantivos comunes con color azul. Transcríbelos en la tabla:
Revisa tu
prueba
¡Éxito!