Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Historia
Historia 5. Para la ciencia histórica, ............... es una
fuente ...............
NIVEL BÁSICO
A) la danza de tijera - arqueológica.
B) la leyenda de los hermanos Ayar - etnológica.
1. La Historia como ciencia estudia C) el tumi - documental.
D) una crónica - documental.
A) la economía de las sociedades contempo- E) el quipu - escrita.
ráneas.
6. Según la periodificación tradicional, organiza-
B) el desarrollo de la humanidad en el tiempo.
da por edades, el hecho que divide la prehisto-
C) únicamente las sociedades complejas y sin
ria y la historia es la
escritura.
D) el papel desempeñado por los grandes per-
A) aparición de la escritura.
sonajes.
B) fabricación de herramientas.
E) la evolución de las sociedades desde la
C) producción de cerámica.
agricultura. D) construcción de ciudades.
E) caída del Imperio romano.
2. El estudio de la Historia es importante, pues
permite fundamentalmente
NIVEL INTERMEDIO
A) explicar hechos políticos y conocer perso-
najes. 7. Indique cuál es el objeto de estudio de la Historia.
B) comprender el presente y proyectarse al
futuro. A) las sociedades antiguas
C) interpretar hechos económicos y sociales. B) la evolución de las sociedades contempo-
D) conocer el pasado nacional y mundial. ráneas
E) conocer éxitos y fracasos del pasado. C) el papel de los grandes personajes
D) la relación espacio, tiempo y sociedad
3. Las ............... son todo rastro o vestigio suscep- E) el pasado, presente y futuro
tible de estudio y análisis para poder recons-
8. La disciplina auxiliar de la historia, encargada
truir la historia.
de descifrar escrituras antiguas, fue la
A) ciencias auxiliares
A) paleontología.
B) cronologías
B) genealogía.
C) disciplinas
C) diplomática.
D) cartas D) paleografía.
E) fuentes E) iconografía.

4. Según la periodificación tradicional de la His- 9. Las vasijas de arcilla y los mantos ceremoniales
... toria, la Edad Moderna se inicia con de las sociedades antiguas son fuentes

A) la caída de Roma. A) documentales.

B) las cruzadas. B) secundarias.
C) el estallido de la Revolución francesa. C) etnológicas.
D) la toma de Constantinopla por los turcos. D) arqueológicas.
E) el surgimiento del capitalismo. E) culturales.

2
 Historia
10. La visión científica o materialista de la Historia D) utensilios de cerámica.
fue planteada por E) joyas de oro y plata.

A) Carlos Marx. NIVEL AVANZADO

B) Cristobal Keller.
C) Boucher da Peters.
D) Augusto Comte. 13. La periodificación científica o materialista or-
E) Louis Leakey. ganiza la historia en

11. Una de las mayores limitaciones de la periodi- A) edades.

B) periodos.
ficación de la historia basada en edades es su
C) modos de producción.
D) clases sociales.
A) eurocentrismo.
E) estructuras.
B) materialismo.
C) positivismo.
14. ¿Cuál de las siguientes proposiciones pertenece
D) religiosidad. a la visión científico - materialista de la historia?
E) providencialismo.
A) La historia comienza con la escritura.
12. El carbono 14 es útil para calcular la antigüe- B) La estructura determina la superestructura.
dad de restos materiales como C) El hombre y su historia ya están predestina-
dos por Dios.
A) una espada de bronce. D) El motor de la historia es la razón.
B) un hacha de piedra. E) El último modo de producción es el capi-
C) un hueso humano. talismo.

3
 Historia
Antropogénesis y comunidad primitiva 5. Durante el Paleolítico Medio se produjo el pre-
en el mundo dominio del hombre de Neanderthal, quien

A) realizó los primeros entierros.

NIVEL BÁSICO
B) fabricó las primeras herramientas.
C) fue el primero en usar el fuego.
1. La ley del uso y desuso fue propuesta por D) elaboró estatuillas de mujeres.
E) descubrió la agricultura.
A) Charles Darwin.
B) Federico Engels. 6. Indique cuál de las siguientes características
C) Jean B. Lamarck. pertenece al Paleolítico Superior.
D) Charles Lyell. I. venus paleolíticas
E) Alexander Oparin. II. inicios de la agricultura
III. pinturas de Altamira y Lascaux
2. La teoría de la evolución se basa, según
IV. presencia del Sapiens sapiens
Darwin, en dos principios

A) solo I B) I y II C) II y III
A) la aparición y el desarrollo continuo de las
especies vivas. D) I, III y IV E) II, III y IV
B) el desarrollo natural y la extinción de las
especies. NIVEL INTERMEDIO
C) la inteligencia y su uso en procura de la
supervivencia.
D) el nacimiento y la supervivencia casual de 7. El Pithecanthropus erectus es un resto hallado en
los seres vivos.
E) la selección natural y la variabilidad de las A) Pekín.
especies. B) Java.
UNAC 2008 C) Etiopía.
D) Kenia.
3. La ............... es el proceso biológico y psíquico E) Sudáfrica.
de cambios que dieron origen al hombre
moderno. 8. Durante el Mesolítico se produjeron cambios
relacionados con
A) antropogénesis
B) humanización A) los inicios de la vida urbana.
C) civilización B) la consolidación de la agricultura.
D) revolución neolítica C) el uso del bronce.
E) hominización
D) la horticultura.
4. Durante el Paleolítico Inferior se produjeron E) el inicio del Pleistoceno.

... A) el uso del arco y de la flecha y el desarrollo 9. Una característica de los homínidos es su
del arte rupestre.
B) las primeras herramientas y el uso del fuego. A) lenguaje articulado.
C) el arte rupestre y las venus paleolíticas. B) capacidad para producir armas.
D) el sedentarismo y el cultivo de plantas y ani- C) uso del fuego.
males. D) bipedismo.
E) la horticultura y el matriarcado. E) sedentarismo.

4
 Historia
10. ............... fue el primer centro originario donde III. surgimiento de clases sociales
se desarrolló la revolución neolítica. IV. palafitos y arte megalítico

A) El creciente fértil A) solo I B) I y II C) II y III

B) Mesoamérica D) I, III y IV E) II, III y IV
C) El actual Perú
D) El sudeste asiático NIVEL AVANZADO
E) El Lejano Oriente

11. Los primeros agricultores conocidos corres- 13. El niño de Taung es un resto que pertenece a un
ponden a la región de Palestina y entre sus cul-
tivos más antiguos fueron el A) Australopithecus. N
B) Homo habilis. N
A) trigo y la cebada. C) Homo erectus. N
B) frijol y la calabaza. D) Homo neanderthalensis.
C) arroz y el mijo. E) Homo sapiens sapiens.
D) algodón y el lino.
E) trigo y la calabaza. 14. Lucy, Australopithecus afarensis, fue hallada por N
UNFV 1999
A) Donald Johanson. N
12. Indique cuál de los siguientes rasgos pertenece B) Raymond Dart. N
al periodo Neolítico. C) Eugenio Dubois.
I. producción agrícola D) Louis Leakey.
II. práctica del nomadismo E) Louis Lartet.

N
N
N

D
L

5
 Historia
Poblamiento americano y 5. Recolector, cazador nómade de Huánuco en
comunidad primitiva en el mundo el Perú antiguo, fue el hombre de

A) Pacaicasa.
NIVEL BÁSICO
B) Chivateros.
C) Toquepala.
1. La teoría que afirma que América es la cuna D) Lauricocha.
E) Chilca.
de la humanidad es sostenida por ............... y
UNFV 2008 - I
se conoce como ...............

6. La horticultura durante el Arcaico Inferior la

A) Alex Hrdlicka - mono racial.
desarrolló en Cajamarca el hombre de
B) Florentino Ameghino - autoctonista.
C) Paul Rivet - pluri racial. A) Santo Domingo.
D) A. Mendez Correia - pluri racial. B) Guitarrero.
E) Alex Hrdlicka - uni racial. C) Telarmachay.
UNAC 1997 - I D) Nanchoc.
E) Chilca.
2. Relacione ambas columnas correctamente.
I. Alex Hrdlicka
NIVEL INTERMEDIO
II. Paul Rivet
III. Mendez Correia
7. La expedición Kon-tiki fue organizada por
a. teoría oceánica
b. teoría asiática A) Mendez Correia.
c. teoría australiana B) Luis Imbelloni.
C) Alex Hrdlicka.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ic, IIb, IIIa C) Ic, IIa, IIIb D) Thor Heyerdahl.
D) Ib, IIc, IIIa E) Ib, IIa, IIIc E) José de Acosta.

3. Según la teoría australiana, el hombre logró
recorrer la Antártida gracias a la existencia de
A) puentes intercontinentales.
B) un óptimo climático.
C) ríos y valles.
D) abundante flora y fauna.
E) planoangulados.
4. Las principales actividades que practicaron las
... bandas durante el periodo Lítico fueron
A) el marisqueo y la domesticación de cérvidos.
B) la pesca y horticultura.
C) la horticultura y caza de camélidos.
D) la caza y recolección.
E) la agricultura y ganadería.
8. La hamaca con mosquitero, la pirahua con ba-
lancín y la cerbatana son pruebas a favor de la
teoría de migración
A) australiana. B) oceánica. C) asiática.
D) africana. E) caucásica.
9. Indique los enunciados que corresponden al
periodo Lítico.
I. Según Mc Neish, el hombre de Pacaicasa
cultivó plantas.
II. Paiján es el resto humano más antiguo del
Perú.
III. En Lauricocha se han hallado entierros y
pinturas rupestres.
A) solo II B) I y II C) II y III
D) I y III E) todos

6
 Historia
10. La domesticación de camélidos en el antiguo D) Áspero - Robert Feldman.
Perú fue desarrollada primero por el hombre de E) Chavín - Alejandro Chou.

A) Telarmachay. NIVEL AVANZADO

B) Toquepala.
C) Chivateros.
D) Siches. 13. Indique los enunciados correctos sobre los
E) Piquimachay. hallazgos en Caral.
I. altares con fogones y un anfiteatro o plaza
11. Indique los centros ceremoniales del periodo circular
Arcaico Superior. II. numerosas construcciones piramidales
III. cerámica y orfebrería
A) Huaca Prieta, Telarmachay y Caral
A) solo I B) I y II C) I y III
B) Nanchoc, Kotosh y Sechín
D) II y III E) todos
C) Kotosh, Bandurria y Nanchoc
D) Áspero, Kotosh y Caral
14. Indique los enunciados correctos sobre la teo-
E) Chavín, Sechín y Kunturwasi
ría asiática monorracial.
I. proximidad entre Asia y América
12. ..............., en Huánuco, fue estudiado por ............... II. mancha mongólica y cabello lisótrico
III. optimum climaticum
A) Caral - Ruth Shady. IV. uso del búmeran
B) El Templo de las Manos Cruzadas - Seichi
Izumi. A) solo I B) I y II C) II y IV
C) Kotosh - Junius Bird. D) III y IV E) II y III

7
 Historia
Esclavismo: Egipto y Mesopotamia
NIVEL BÁSICO
1. La escritura cuneiforme y la formación de ciuda-
des-estado en Mesopotamia son aportes de los
5. La escritura más antigua en Egipto, de uso res-
tringido y ceremonial, fue la
A) hierática. B) demótica. C) cuneiforme.
D) jeroglífica. E) alfabética.
6. ............... fue la mayor manifestación arqueoló-
gica del Imperio Antiguo.

A) asirios. A) La tumba de Tutankamón

B) sumerios. B) El templo de Abu Simbel
C) acadios. C) La pirámide de Keops
D) babilónicos. D) El templo de Luxor
E) hititas. E) La pirámide de Saqqara

2. El rey ............... de Babilonia es famoso por NIVEL INTERMEDIO

implantar ...............

7. Indique al rey conocido por ordenar la cons-

A) Sargón - el primer imperio.
trucción de los jardines colgantes de Babilonia.
B) Hammurabi - un código de leyes.
C) Asurbanipal - la biblioteca de Nínive. A) Asurbanipal
D) Nabucodonosor - la liberación de los judíos. B) Sargón II
E) Gilgamesh - un poema épico. C) Hammurabi
D) Nabucodonosor II
3. Indique cuáles de los siguientes aportes cultu- E) Urnamú
rales se desarrollaron en Mesopotamia.
I. el calendario lunar y el zodiaco 8. ............... descifró la escritura cuneiforme.
II. el zigurat y el ladrillo
III. la escritura jeroglífica A) Francois Champollion
IV. los toros alados B) Arthur Evans
C) Howard Carter
D) Henry Rawlinson
A) solo I
E) Heinrich Schliemann
B) I y II
C) II y III
9. Se le considera uno de los reyes más ilustres
D) I, II y IV
de la historia antigua, su obra de gobernan-
E) II, III y IV
te fue extraordinaria logrando unificar a los
sumerios y a los acadios.
... 4. La unificación del Alto y Bajo Egipto fue obra de
A) Sargón I
A) Zoser. B) Nabucodonosor III
B) Ramsés II. C) Teglat-Falasar III
C) Keops. D) Baltasar
D) Tutmosis III. E) Hamurabi
E) Menes. UNFV 2008 - I

8
 Historia
10. Indique al arqueólogo británico que halló en C) los faraones.
1922 la famosa tumba de Tutankamón. D) el Mar Mediterráneo.
E) las pirámides.
A) Francois Champollion UNFV 2007
B) Arthur Evans
C) Howard Carter NIVEL AVANZADO
D) Henry Rawlinson
E) Heinrich Schliemann
13. En su máxima expansión, Mesopotamia o Cal-
11. La máxima expansión de Egipto se logró du- deo Asiria logró el control
rante el reinado de
A) de los Balcanes.
A) Tutmosis III. B) de Egipto.
B) Tutankamón. C) del valle del Indo.
C) Hatshepsut. D) de la península itálica.
D) Narmer. E) de Arabia.
E) Mentuhotep.
14. Indique la relación correcta.
12. El sistema económico de los egipcios descan-
saba fundamentalmente en la agricultura, y el
factor natural decisivo para el nacimiento y de- A) expulsión de los hicsos - Amosis
sarrollo de la cultura egipcia fue B) reforma monoteísta - Tutmosis III
C) paz de Kádesh - Tutankamón
A) el río Nilo. D) máxima expansión - Amenofis IV
B) el desierto. E) restablece el politeísmo - Ramsés II

9
 Historia
Formativo Andino C) John Rowe.
D) Guillermo Lumbreras.
NIVEL BÁSICO E) Julio C. Tello.

6. La cultura Paracas destacó por sus altos cono-

1. La cultura Chavín, que se desarrolló del siglo x
cimientos de
al siglo iii a. n. e., estuvo ubicada en el valle

A) Moshna. A) trabajo del hierro.

B) Callejón de Huaylas. B) arquitectura lítica.
C) Pativilca. C) medicina.
D) Moche. D) orfebrería.
E) Conchucos. E) conservación de alimentos.
UNAC 1998 - I

2. Indique quién fue el estudioso que denominó NIVEL INTERMEDIO

a Chavín como cultura matriz.

A) Augusto Cárdich 7. El ............... es el predominio de los patrones

B) Max Uhle culturales de una sociedad a nivel panandino.
C) John Rowe
D) Guillermo Lumbreras
A) estadio cultural
E) Julio C. Tello
B) horizonte cultural
3. La organización política chavín durante el For- C) desarrollo regional
mativo Medio tuvo un carácter D) intermedio cultural
E) imperio esclavista
A) militar - expansionista.
B) imperial. 8. La cerámica chavín se caracterizó por
C) comunal.
D) teocrático. A) su policromía y asa puente.
E) talasocrático. B) ser monócroma y tener asa gollete estribo.
C) ser escultórica y bícroma.
4. Han sido considerados los mejores tejedores
de América precolombina. D) elaborar los huacos retratos y eróticos.
E) ser la más antigua y emplear la técnica del
A) los mayas horror al vacío.
B) los aztecas
C) los chibchas 9. Las escenas de sacrificios humanos grabados
D) los mochicas en piedra durante el Formativo Inferior fueron
E) los paracas elaboradas por la cultura
... UNAC 1996 - I

A) Sechín.
5. La división de la tradición Paracas en Cavernas
y Necrópolis fue propuesta por B) Chavín.
C) Pucará.
A) Augusto Cárdich. D) Paracas.
B) Max Uhle. E) Vicús.

10
 Historia
10. Indique cuáles de los siguientes son muestras A) tuvo como centro Topara.
de arte lítico de la cultura Chavín. B) se liberó de la influencia cultural de Chavín.
I. lanzón monolítico C) sus tumbas aparentaban ciudades.
II. estela Raimondi D) se desarrolló en el Arcaico Superior.
III. Portada del Sol E) sus tumbas tuvieron forma de copa invertida.
IV. obelisco Tello
NIVEL AVANZADO
A) solo I
B) I y II
C) I y III 13. Indique al estudioso que propuso la teoría in-
D) I, II y IV migracionista de la cultura peruana.
E) todos
A) Federico Kauffmann
B) Larco Hoyle
11. El dios Jaguar, divinidad principal de la cultura
C) Guillermo Lumbreras
Chavín, se presenta en
D) Julio C. Tello
E) Max Uhle
A) el Obelisco Tello.
B) las cabezas clavas. 14. La organización de las sociedades prehispánicas
C) el Lanzón de Chavín. en horizontes e intermedios fue propuesta por
D) el cóndor estilizado.
E) la estela de Raimondi. A) John Murra.
UNAC 2001 - II B) John Rowe.
C) Guillermo Lumbreras.
12. Una característica de la fase Cavernas de la D) Julio C. Tello.
cultura Paracas fue que E) Max Uhle.

11
 Anual Integral

Historia
01 - B 04 - C 07 - * 10 - A 13 - C
02 - B 05 - D 08 - D 11 - A 14 - B
03 - E 06 - A 09 - D 12 - C

Antropogénesis y comunidad primitiva en el mundo

01 - C 04 - B 07 - B 10 - A 13 - A
02 - E 05 - A 08 - D 11 - * 14 - A
03 - E 06 - D 09 - D 12 - D

Poblamiento americano y comunidad primitiva en los andes

01 - B 04 - D 07 - D 10 - A 13 - B
02 - E 05 - D 08 - B 11 - D 14 - B
03 - B 06 - D 09 - C 12 - B

Esclavismo: Egipto y Mesopotamia

01 - B 04 - E 07 - D 10 - C 13 - B
02 - B 05 - D 08 - D 11 - A 14 - A
03 - D 06 - C 09 - A 12 - A

Formativo andino
01 - A 04 - E 07 - B 10 - D 13 - E
02 - E 05 - E 08 - B 11 - C 14 - B
03 - D 06 - C 09 - A 12 - E