Anexo 1.

Instrumento para actividad de investigación formativa : Rúbrica de evaluación MONOGRAFÍA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA ( Autor : Rina María Alvarez Becerra )

Sub total :
RESUMEN
1. Resumen breve (200 a 250 palabras) del contenido de la monografía (no tiene citas)
1 2 3 4 5

2. Resumen se consigna en un solo párrafo.

1 2 3 4 5

3. Presenta el objetivo, principales argumentos y conclusión.

1 2 3 4 5

4. Presenta palabras clave (3 a 6 palabras)

1 2 3 4 5
Sub total
INDICE
5. Presenta la estructura (títulos y subtítulos) de la monografía

1 2 3 4 5

6. Coloca número de página en la que se encuentra cada apartado o ítems de la

monografía
1 2 3 4 5

7. Numeración con números romanos en minúscula

1 2 3 4 5
Sub total
INTRODUCCIÓN
8. Redacción impersonal
1 2 3 4 5

9. Presenta la temática en general de la monografía.

1 2 3 4 5

10. Consigna el propósito de la monografía.

1 2 3 4 5

11. Delimita el contenido temático

1 2 3 4 5

12. Numeración con guarismos arábigos

1 2 3 4 5
Sub total
CUERPO
13. El contenido temático sigue un orden jerárquico (capítulos y subcapítulos)
1 2 3 4 5

1
 14. El desarrollo temático sigue un orden lógico y metodológico.
1 2 3 4 5

15. El contenido temático es congruente con el objetivo u objetivos planteados.

1 2 3 4 5

Sub total
CONCLUSIONES
16. La conclusión o conclusiones se presentan en página aparte.
1 2 3 4 5

17. Las conclusiones responden al número de objetivos planteados.

1 2 3 4 5
Sub total
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
18. Las referencias bibliográficas están listadas en una hoja aparte.
1 2 3 4 5

19. Las referencias bibliográficas están redactadas según el estilo Vancouver

1 2 3 4 5

20. Existe congruencia entre las citas realizadas en la monografía y las referencias
bibliográficas consignadas.
1 2 3 4 5
Sub total
ANEXOS
21. Consigna material diverso complementario
1 2 3 4 5

22. Cada anexo tiene referencia o fuente de la que proviene.

1 2 3 4 5
Sub total
REDACCIÓN Y ORIGINALIDAD
23. La redacción no presenta errores de ortografía
1 2 3 4 5

24. La redacción presenta una sintaxis correcta

1 2 3 4 5
25. La monografía presenta como máximo un 30 % de similitud y un 70 % de originalidad
(reporte de software antiplagio)
1 2 3 4 5
Sub total
TOTAL

2
Baremo
De 23 a 25puntos : Bueno
De 18 a 22 puntos : Regular
De 17 a menos : Deficiente

3
Anexo 2. Lista de chequeo para evaluar la exposición: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Docente Responsable: Dra. Rina María Álvarez Becerra

Nombre____SHAKIRA MAGALY APAZA SALINAS____________________________________________________

Código_______________2018-112036_____________________Fecha________________

1.-NIVEL DE CONOCIMIENTOS (0-6 ptos)

1.1 El estudiante exhibe dominio del tema 0 1 2 3

1.2 Exhibe capacidad de argumentación 0 1 2 3
SUB TOTAL:

2.-HABILIDAD (0-6 ptos)

2.1 El seminario / exposición contiene: objetivo, contenido, conclusiones. 0 1 2

2.2El estudiante hizo un adecuado uso del tiempo. 0 1 2
2.3 El estudiante muestra una postura adecuada y contacto visual. 0 0.5 1
2.4 Habilidad para realizar comunicación. 0 0.5 1

SUB TOTAL:
3.- NIVEL DE EXPOSICIÓN ORAL (0-4 ptos)

3.1 Corrección y propiedad en el manejo del idioma 0 0.5 1

3.2 Utilizó recursos audiovisuales para enriquecer la exposición 0 0,5 1
3.3 Vocaliza y usa una entonación de voz adecuada 0 1 2

SUB TOTAL
4.- NIVEL DE ACTITUD PERSONAL (0-4ptos)

4.1 El estudiante es puntual 0 1

4.2 El estudiante se desplaza adecuadamente 0 0.5 1
4.3 El estudiante se presenta con traje formal 0 1
4.4 Presentación de trabajo (en medio magnético) 0 1

SUB TOTAL:

NOTA PERSONAL ( individual):

NOTA PROMEDIO FINAL (trabajo en equipo):

Tacna, ……de……………. del 201