2016-1 EAP DE INGENIERIA INDUSTRIAL

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

EXAMEN
PARCIAL En Números

En Letras

DATOS DEL ALUMNO (Completar obligatoriamente todos los campos)

Apellidos y
Código
nombres:
UDED Fecha:
DATOS DEL CURSO
Docente: Ing. Marco Sánchez Rubio
Periodo
Ciclo: IX Módulo: II
Académico: 2016-1
Estimado alumno

 Resuelva el examen en los espacios indicados.

 De presentarse el caso que no se entienda alguna respuesta, esta no será
INDICACIONES evaluada.
PARA EL  Evita la captura y pega de información de Internet, de presentarse el caso la
ALUMNO calificación de la respuesta será cero (00).
 Evite el plagio, de presentarse el caso se anulará el examen y la calificación será
cero (00).
 La redacción y ortografía serán tomadas en cuenta en la evaluación

ORIENTACIONES:
1. Completar los datos solicitados del alumno, al inicio del documento.
2. En cada pregunta desarrollar su respuesta en los espacios asignados para tal fin, no debe escanear las páginas,
tampoco imprimir su examen. Toda la prueba se desarrolla en el presente documento.
3. Finalizado el desarrollo de su prueba, proceda a cerrar su archivo, cambiarle de nombre con sus apellidos y
nombre. (no debe zipiar el archivo para subirlo, ya no es necesario).
4. Subir el archivo al campus virtual en los plazos indicados. Por cualquier problema que tenga para subir su
archivo a la plataforma, proceda a enviarla al correo del docente en los plazos establecidos para su evaluación,
adjuntando la captura de la pantalla del motivo por el cual no pudo subirlo. El correo del docente es:
m_sanchez_r@DOC.UAP.EDU.PE
5. Si fuera el caso de enviar su examen al correo del docente, deberá indicar su nombre y apellidos, la DUED a la
que pertenece, la facultad y el curso que está llevando. Sólo se califican los exámenes que previamente han
sido autorizados por la Coordinadora de la Facultad, la Ing. Katia Ruiz, en el caso de cruce de evaluaciones.

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 PREGUNTAS

PREGUNTA 01 (3.0 Puntos):

Durante los últimos años, las escuelas de gestión empresarial y los asesores profesionales han
recurrido a un tratado chino de 2,500 años de antigüedad, Este libro es “El arte de la Guerra” de Sun
Tzu dividido en trece capítulos.

Si lo quisiéramos adaptarla al mundo de hoy, ¿Cuál sería la relación de los siguientes capítulos para vencer
en el campo de batalla de una mesa de negociación?

CAPITULO LIBRO PROCESO EMPRESARIAL ACTUAL

1. Hacer la guerra 1 Planificación

2. La estrategia militar 9 El control

3. Disposiciones estratégicas 3 La estrategia competitiva

4. El poderío estratégico 5 La flexibilidad

5. La vacuidad y la plenitud 8 La gestión del conflicto directo

6. Dirigir las maniobras del ejército 7 La oportunidad y la elección del momento

7. Las nueve posibilidades 4 Las maniobras

8. Despliegue de tropas 1 La toma de posiciones

9. El Terreno 2 Los actos competitivos

PREGUNTA 02 (3.0 Puntos):

La visión, define qué es lo que la Universidad Alas Peruanas quiere ser al año 2021 y marca
el rumbo a través de lineamientos, políticas o normas de acción, a ser cumplidos por cada
uno de los órganos institucionales. El Plan Estratégico refleja la intención de la Alta
Dirección de la Universidad Alas Peruanas, delineando de esta manera el pensamiento
institucional.

Hacer un análisis e interpretación de las frases que definen la Visión de la Universidad UAP; “Ser una
institución acreditada y solidaria, relacionada con sus entornos nacional e internacional, congruente con los
avances científicos y tecnológicos de punta, para impulsar el desarrollo del país.”

Ser una Institución acreditada:

Aquella que se encuentra alineada con el concepto de calidad y mejora continua y es aceptada
por la sociedad como una institución de óptimo servicio, involucrando en este proceso a todos los
aspectos de la universidad.

La Institución es solidaria:

Cuando practica la ayuda mutua, el trabajo en red y el aprovechamiento de los planteamientos

ancestrales del cooperativismo, como atributo diferenciador de otras organizaciones cuyo único
fin es el beneficio de sus inversiones. Esto da pie al hecho de que la intención de la UAP es
extender su acción educativa a todo el país, como interpretación práctica de la democratización y
descentralización de la educación universitaria, llegando a todos los sectores sociales de una
manera inclusiva desde los puntos de vista social, económico y cultural

Su relación con los entornos nacional e internación y con los avances científicos:

se refiere a sus vínculos con la comunidad científica y académica, propulsores de la creación de

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la sociedad del conocimiento mediante el desarrollo de investigaciones y la utilización de las
tecnologías de la información y el conocimiento (TIC´s) para accesar a las mismas en tiempo real

Impulsar el desarrollo de nuestro país:

Significa el crecimiento sostenido de la economía nacional, en beneficio de las poblaciones

vulnerables que habitan en las áreas rurales del país, la equidad de género y la igualdad de
oportunidades para los diversos sectores de población. También el tránsito de una matriz
productiva orientada hacia la creación de un valor agregado en la producción mediante el
usufructo de patentes, marcas y regalías, generadas por nuestra institución.

PREGUNTA 03 (3 Puntos):
En Planeamiento Estratégico al hablar de la misión, nos estamos refiriendo a la declaración explicita
de la razón de ser de la organización, describe con claridad el ¿Para qué?, pues establece con
precisión el propósito de la organización

A partir del conocimiento de la Misión de la organización donde labora o laborado, proceda a realizar el
análisis de la declaración de su misión empresarial, y de acuerdo a lo estudiado, Indicar sí cumple con lo
estipulado en su redacción:

Organización donde labora:

FERROCARRIL CENTRAL ANDINO

Enunciado de la misión actual:

Brindar un servicio de transporte ferroviario de clase mundial con los más altos estándares de
calidad, confiable, seguro, eficiente, competitivo y rentable; que satisfaga las necesidades de
nuestros clientes, personal, accionistas, proveedores y sociedad

Análisis del enunciado:

No esta el nombre de la organización

no tiene valores

Propuesta de mejora, si fuera el caso:

ferrocarril central andino mantener y obtener los mejores resultados económicos y financieros
proporcionando un servicio de transporte ferroviario de clase mundial con los más altos
estándares de calidad, confiable, seguro, eficiente, competitivo y rentable; que satisfaga las
necesidades de nuestros clientes, personal, accionistas, proveedores y sociedad para contribuir
al desarrollo del país

PREGUNTA 04 (3 Puntos):
La planeación debería ser un proceso continuo y por tanto, ningún plan es definitivo; esta siempre
sujeto a revisión. Por consiguiente, un plan no es nunca el producto final del proceso de planear,
sino un informe "provisional". Es un registro de un conjunto complejo de decisiones que actúan
sobre otras y que se puede dividir de muchas maneras distintas.

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El orden en que a continuación se dan las partes de la planeación, no representa el orden en que se deben
llevar a cabo. Recordando que las partes de un plan y las fases de un proceso de planeación al cual
pertenecen, deben actuar entre sí

Fines:

especificar metas y objetivos.

Medios:

elegir políticas, programas, procedimientos y prácticas con las que han de alcanzarse los
objetivos

Recursos:

determinar tipos (humanos, técnicos, de capital) y cantidades de recursos que se necesitan;

definir como se habrán de adquirir ó generar y como habrán de asignarse a las actividades.

Realización:

diseñar los procedimientos para tomar decisiones, así como la forma de organizarlos para que el
plan pueda realizarse.

Control:

diseñar un procedimiento para prever o detectar los errores o las fallas del plan, así como para
prevenirlos o corregirlos sobre una base de continuidad.

PREGUNTA 05 (8 Puntos):

CASO DE ANALISIS:
Sales Industriales Sociedad Anónima SALINSA (Nombre ficticio de la empresa) es una sociedad
privada, constituida desde 1993 por un grupo de industriales. La empresa se dedica a la producción
de sal para consumo humano, y productos químicos derivados de la sal, entre los que se cuentan el
cloro y la soda cáustica. Con el fin de disminuir el número de variables, para facilitar el llenado de la
matriz de interrelación, se agruparon algunas variables (30) con base en el modelo de las Cinco
Fuerzas Competitivas de Porter y el análisis SEPTE.

El análisis interno y externo, es una herramienta muy útil para ver los pasos y acciones futuras de
una empresa. La misma logra, mediante el estudio del desempeño presente, del interior de la
empresa y del entorno empresarial, marcar posibles evoluciones exitosas de la organización. Como
subproducto muy importante, permite que el nivel gerencial de la empresa reflexione sobre ella y
conozca mejor la organización a la que pertenece, aumentando aún más las ventajas del estudio.

Identificar por lo menos dos variables que podemos considerar para el análisis interno y externo
determinantes para el éxito, para generar buenas estrategias alternativas viables. Luego de ello hacer un
análisis Interno y Externo de sus oportunidades de éxito.

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 CINCO FUERZAS COMPETITIVAS ANALISIS SEPTE
Proveedores: Factores Sociales:
1. desempeño de distribuidores y mayoristas 1. legislacion ambiental
2. desempeño area produccion 2. mercadeo verde
Compradores: Factores Económicos:
1. demanda interna 1. recursos humanos
2. balanza comercial 2. recursos de capital
Competidores: Factores Políticos:
1. desempeño sector minas y canteras 1. sistemas de informacion
2. desempeño sector quimico 2. volumen de exportaciones
Sustitutos: Factores Tecnológicos:
1. desempeño genrral de la economiaq 1. productos sustitutos
2. disponibilidad materias primas importadas 2. nivel de innivacion
Competidores Potenciales: Factores Ecológicos:
1. bienes de capital 1. gestion humana
2. desempeño gral de la economia 2. infraestructura

Análisis Interno:

Análisis Externo:

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