Caracas, marzo 2019

Escuela de Sociología
Inferencia Estadística.
Unidad 3: Estimación

El consumo regular de cereales azucarados contribuye a enfermedades cardíacas,

caries y otras enfermedades degenerativas, de acuerdo a estudios elaborados por
expertos en salud, nutrición y dietética de la Universidad de Londres en el año 2015.
En una muestra aleatoria de 246 porciones individuales de Alpha-bits (cereal), el
contenido promedio de azúcar fue de 9,2615g. Si se sabe que la desviación estándar es
de 1,9731g:

a) Construya e interprete un intervalo de confianza de 99% para el promedio de

contenido de azúcar en porciones individuales de Alpha-bits.
b) Construya nuevamente un intervalo con un 85% de confianza y compare
ambos resultados en términos de precisión y exactitud.

Apartado a:
𝑠 𝑠
n= 246 𝑃 (𝑋̅ − 𝑍𝛼 ≤ 𝜇 ≤ 𝑋̅ + 𝑍𝛼 )= 1−𝛼
2 √ 𝑛 2 √𝑛

𝑥̅ =9,2615g (8,9376; 9,5854) La probabilidad de que el

intervalo de confianza
s= 1,9731g 𝜎𝑋̅ = 0,1258
construido entre (8,9376;
1 − 𝛼 = 0,99 E= ± 0,3239 9,5854) contenga el promedio
del contenido de azúcar en
𝛼 = 0,01 IC= 9,2615 ± 0,3239 porciones individuales de
𝑍0,005 = ± 2,575 Alpha-bits, es del 99%.

Apartado b:
𝑠 𝑠
n= 246 𝑃 (𝑋̅ − 𝑍𝛼 ≤ 𝜇 ≤ 𝑋̅ + 𝑍𝛼 )= 1−𝛼
2 √𝑛 2 √𝑛

𝑥̅ =9,2615g (9,081; 9,442)

La probabilidad de que el
s= 1,9731g 𝜎𝑋̅ = 0,1258 intervalo de confianza
construido entre (9,081;
1 − 𝛼 = 0,85 E= ± 0,1805 9,442) contenga el promedio
𝛼 = 0,15 IC= 9,2615 ± 0,1805 del contenido de azúcar en
porciones individuales de
𝑍0,075 = ± 1,435 Alpha-bits, es del 85%.
Análisis en términos de precisión y exactitud. Revisar la diferencia entre precisión y
exactitud.

 Recordemos que la precisión está relacionada con el error máximo admisible

(E) y la exactitud con el nivel de confianza (1 − 𝛼).
 Cuando la exactitud es mayor, la precisión es menor.
 Cuando la exactitud es menor, la precisión es mayor.
 Cuando hay mayor error (E), hay menor precisión, caso contrario, menor error
representa mayor precisión.

Apartados E 𝟏−𝜶 𝜶 n Comentario

a 32,39% 99% 1% 246 9,2615 ± 0,3239
b 18,05% 85% 15% 246 9,2615 ± 0,1805

El apartado (a) posee un mayor error, 32,39%, con respecto al (b), elemento que nos
indica que hay menor precisión. Sin embargo, el apartado (b) al tener un error de
18,05%, nos está indicando que su precisión es mayor.

De tener que seleccionar alguno de los apartados, basándonos solamente en la

precisión, el (b) sería la mejor opción considerando que el error es más bajo y habrá
más precisión, sin embargo, el nivel de confianza (relacionado con la exactitud) es
más bajo (85%) al del apartado (a).

De tener que seleccionar alguno de los apartados, basándonos solamente en la

exactitud, el (a) sería la mejor opción considerando que el nivel de confianza es más
alto (99%), con respecto del (b).

¿Qué hacer ante las complejidades que nos presenta el ejercicio? En un apartado
tenemos ventajas con respecto a la precisión, y en otro con respecto a la exactitud.
Ante esta situación el investigador tiene que asumir los riesgos e implicaciones que
significa escoger uno u otro. Sin embargo, hay otros elementos que podemos utilizar
para tomar una decisión, por ejemplo, el tamaño de muestra, en el ejercicio ambas
muestras son de igual tamaño (246), en caso de que una muestra fuera más grande
que la otra, habría que preguntarse si como investigadores tenemos el tiempo y los
recursos necesarios para llevar a cabo un estudio con un tamaño de muestra que
implique más trabajo.

Otro de los elementos que podemos utilizar para tomar una decisión son los
intervalos de clase, en el apartado (a) es: (8,9376; 9,5854), y en el apartado (b) es:
(9,081; 9,442). En congruencia con lo planteado anteriormente, si bien ambos
apartados tienen diferencias en términos de precisión y exactitud, cuando hacemos
una evaluación de los intervalos construidos, no se aprecia una diferencia significativa
entre la amplitud de ambos, la diferencia del aparatado (a) es: 0,6478, y la del (b) es:
0,361, en este sentido, tendríamos que preguntarnos si preferimos una mayor
precisión, o una mayor exactitud. En este caso específico, y tras considerar la amplitud
de los intervalos, la opción (a) parece la más viable, si bien la precisión es menor, la
incidencia que esta tiene con respecto a la amplitud del intervalo no es tan
significativa, por otro lado, posee como ventaja que es más exacta; recordando que el
99% de nivel de confianza, representa también un 1% de nivel de significación, que
hace referencia a las posibilidades de fallar en la estimación mediante el intervalo, es
decir, en el apartado (a) las posibilidades de fallar son menores, que en las del
apartado (b) con un 15%.