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TRABAJO

Unidad 3: Fase 5 Trabajo Cambios


Químicos

Estudiantes

Maria jose Londoño


Diana Marcela Tosse
Norey Steeven Loaiza Lopez
Mauricio Moreno Murillo

Cod: 99062904557
Cod: 1093748593
Cod: 114404514
Cod: 1078687644

Grupo del curso


127

Presentado a
Mara Orozco

FECHA
Mayo 11 del 2018
1
ETAPA I.
Cada estudiante llenara una tabla como la siguiente especificando su
nombre (Borrar este párrafo al momento de la entrega y las tablas que no sean diligenciadas
por sus compañeros en el momento de la entrega)

A. Cada estudiante elegirá un problema dándole solución y mostrando los


resultados.
Tabla 1: Etapa I. Ejercicio (1) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante María José O. Londoño


Enunciado del problema
1. El hidróxido aluminio es utilizado como antiácido, cuantas moles
contiene 34,6 gramos del compuesto.
Solución.

El peso atómico de Al(OH)3 es de 78g/mol


El peso atómico de H2O es de 18g/mol
Entonces; n=34,6g
270(g/mol)

78x3=234
18x2=36 +
=270

Tabla 2: Etapa I. Ejercicio (2) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante Diana Marcela Tosse

Enunciado del problema


2. El Etanol es utilizado en bebidas alcohólicas, que cantidad de moles
hay en 37 mL, si a densidad es 0.789 g/mL.

2
Solución.
Etanol= C2H6O
Masa atómica de C=12. Tenemos 2 átomos= 12+12=24
Masa atómica de H=1. Tenemos 6 átomos= 1+1+1+1+1+1=6
Masa atómica de O=16. Tenemos 1 átomo= 16

Masa molecular del etanol= 24+6+16=46 gramos.


Cantidad de moles= 37gr/46gr= 0,80 moles de etanol.

Tabla 3: Etapa I. Ejercicio (3) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante Norey Steeven Loaiza Lopez


Enunciado del problema
3. El sulfato ferroso es utilizado como fuente de hierro. Cuantas moles
son necesarias para tener 56 gramos del compuesto.
Solución.

FeSO4

Peso molecular:
Fe= 55,845
S= 32,06
O4= 15,99 x 4= 63,96

FeSO4= 151,865 g/mol

1 𝑚𝑜𝑙 𝐹𝑒𝑆𝑂4
56𝑔 𝐹𝑒𝑆𝑂4 × = 0,369 𝑚𝑜𝑙 𝐹𝑒𝑆𝑂4
151,865𝑔 𝐹𝑒𝑆𝑂4

3
Es necesario 0,369 moles de FeSO4 para tener 56 gramos del compuesto.

Tabla 4: Etapa I. Ejercicio (4) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante Mauricio moreno


Enunciado del problema
4. La urea es un fertilizante, que se utiliza como fuente de Nitrógeno, tiene
una formula CH4N2O, cuantas moles hay en 34 gramos del compuesto. .
Solución.

34 g CH4N2O X 1mol CH4N2O / 60gr CH4N2O

n = 0,5656 moles de CH4N2O

Tabla 5: Etapa I. Ejercicio (5) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante


Enunciado del problema
¿Qué cantidad de moles contienen 7,05 gramos de una muestra de FeO?
Solución.

ETAPA II.
A. Cada estudiante escogerá una de las siguientes reacciones y las clasificará
según su clase:

Tabla 6: Etapa II. Ejercicio (1) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 1 Maria jose Londoño


4
Reacción
H2O + CO2—– > H2CO3

Clase de reacción
Reacción de combinación (síntesis) A+Z—– >AZ

Tabla 7: Etapa II. Ejercicio (2) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 2 Diana Marcela Tosse

Reacción
2Na + 2H2O —– > 2NaOH + H2

Clase de reacción

Tabla 8: Etapa II. Ejercicio (3) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 3 Norey Steven Loaiza Lopez


Reacción
NaCl + AgNO3 —– > NaNO3 + AgCl
Clase de reacción
Reacción de doble sustitución: la plata sustituye al sodio y el sodio sustituye a la
plata.

Tabla 9: Etapa II. Ejercicio (4) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 4 Mauricio moreno


Reacción
H2O → 2 H2 + O2
Clase de reacción

2H2O → 2H2 + O2

Reacción de Síntesis

5
Dos o más sustancias simples se combinan para dar un producto más
complejo.

Tabla 10: Etapa II. Ejercicio (5) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 5


Reacción
SO3 + H2O → H2SO4
Clase de reacción

ETAPA III
A. Los integrantes del Grupo entraran en el siguiente simulador y
Balanceara por tanteo una delas siguientes reacciones. Tener en cuenta
que al entrar al link podrá encontrar dos entradas (Introducción y Modo
Juego) en los dos se encuentran las reacciones.

6
Consultado el 20 de junio del 2017 y disponible en línea:
https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-
chemical-equations_es.html

Tabla 11: Etapa III. Simulador de Balanceo de reacciones por Tanteo.

7
Nombre del
Estudiante Reacción Reacción Inicial Reacción Balanceada
1. María Producción de ON2 + OH2 —– >
José O. Amoniaco ONH3 1N2 + 3H2—–> 2NH3
Londoño
2. Diana Disociación de H2O H2 + O2 2 H2 O 2 H2 + O2
Marcela Tosse Agua

3. Norey Combustión de CH4+O2 1 CH+ 2 O2 → 1 CO2 + 2


steeven Metano H2O
Loaiza lopez
4.mauricio Producción de
moreno Amoniaco N2 + H2 ---- NH3 N2 + 3H2 ---- 2NH3

5. Reacción Nivel
1

B. Cada estudiante balanceará una ecuación por el método de óxido-


reducción y método ion electrón de la siguiente lista (escogerá una del
numeral 1 y una del numeral 2).

Tabla 12: Etapa III. Ejercicio (1) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 1 María José O. Londoño


Reacción oxidación-reducción

Ca3(PO4)2 + SiO2 + C  CaSiO3 + P4 + CO

Procedimiento de Balanceo

Procedimiento de balanceo REDOX (reducción/Oxidación)


Después de ubicar el estado de oxidación, se debe igualar los electrones
ganados y los perdidos
X6[3e-+Ca3  3C ]
+2 -2

X2[Ca3  3Ca +6e-]


+2 -3

Después se debe multiplicar y sumar los resultados para que así obtener
un resultado final
6e-+6Ca3  18C-2

8
3Ca3-2  6Ca3-3+6e-
9Ca3  18C-2+6Ca-3
Ahora se reemplaza los coeficientes en la ecuación inicial
9Ca3+2(P+5O4-2)2+6Si+4O2-2+18C-2  6Ca-3Si+2O3-2 +7P4-2+6C+2O-2

Reacción método del ion electrón

CrI3 + Cl2 -> CrO42- + IO4- + Cl-


Procedimiento de Balanceo

Procedimiento de balanceo por el método del ion electrón


Reacción en forma iónica
CrI3 + Cl2 CrO42- + IO4- + Cl-
Ahora se le asigna el estado de oxidación
Cr+3I-13 + Cl02 → Cr+6O-242- + I+7O-24- + Cl-1-
Separar los pares REDOX

Tabla 13: Etapa III. Ejercicio (2) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 2 Diana Marcela Tosse

Reacción oxidación-reducción
I2 + Na2S2O3  Na2S4O6 + NaI

Procedimiento de Balanceo
Se determinan los números de la oxidación de cada átomo que aparece en la reacción
0 +1 +2 -2 +1 +2.5 -2 1 -1

I2 + Na2 S2 O3 → Na2 S4 O6 + NaI.


Se identifican los pares redox de todos los átomos que han sido oxidados y todos los átomos
que han sido reducidos
+1 +2 -2 +1 +2.5 -2
O: 2Na2 S2 O3 → Na2 S4 O6 + 2e-
0 +1 -1

9
R: I2 + 2e- → 2NaI

Se combinan los pares redox en dos reacciones parciales: una para la oxidación, y la otra para
la reducción.
+1 +2 -2 +1 +2.5 -2
O: 2Na2 S2 O3 → Na2 S4 O6 + 2e-

0 +1 -1
R: I2 + 2e → 2NaI -

Se equilibran todos los átomos excepto del oxígeno y del hidrógeno.


+1 +2 -2 +1 +2.5 -2

O: 2Na2 S2 O3 + I2 → Na2 S4 O6 + 2NaI + 2e-

0 +1 -1
R: I2 + 2Na2S2O3 + 2e- → 2NaI + Na2S4O6

Se equilibran las cargas.


+1 +2 -2 +1 +2.5 -2

O: 2Na2 S2 O3 + I2 → Na2 S4 O6 + 2NaI + 2e- + 2H+

0 +1 -1
R: I2 + 2Na2S2O3 + 2e + 2H → 2NaI + Na2S4O6
- +

Se equilibran los átomos del oxígeno.


+1 +2 -2 +1 +2.5 -2

O: 2Na2 S2 O3 + I2 → Na2 S4 O6 + 2NaI + 2e- + 2H+


0 +1 -1
R: I2 + 2Na2S2O3 + 2e + 2H → 2NaI + Na2S4O6
- +

Se iguala el número de los electrones perdidos y recibidos.


+1 +2 -2 +1 +2.5 -2

O: 2Na2 S2 O3 + I2 → Na2 S4 O6 + 2NaI + 2e- + 2H+ | *1

0 +1 -1
R: I2 + 2Na2S2O3 + 2e + 2H → 2NaI + Na2S4O6
- +
| *1

+1 +2 -2 +1 +2.5 -2

O: 2Na2 S2 O3 + I2 → Na2 S4 O6 + 2NaI + 2e- + 2H+

0 +1 -1
10
R: I2 + 2Na2S2O3 + 2e- + 2H+ → 2NaI + Na2S4O6

Se suman las ecuaciones parciales. de manera que en un lado estén todos los productos, y en
el otro todos los reactantes.
0 +1 -1
2I2 + 4Na2S2O3 + 2e- + 2H+ 4NaI + 2Na2S4O6 + 2e- + 2H+

Se acorta la ecuación.
0 +1 -1
I2 + 2Na2S2O3 → 2NaI + Na2S4O6

Finalmente se puede escribir una ecuación equilibrada.


I2 + 2Na2S2O3 → 2NaI + Na2S4O6

Reacción método del ion electrón


CIO3- + I-  CI- + I2
Procedimiento de Balanceo

La ecuación está en solución básica, no aparecen los iones OH-, pero éstos los colocaremos
junto con el agua al balancear la ecuación.
ClO3- + 6 H+ + 6 e- Cl- + 3 H2O Ag. Oxidante
2 I- I2 + 2 e- Ag. Reductor
ClO3- + 6 H+ + 6 OH- + 3 e- Cl- + 3 H2O + 6 OH-
3
6 H2O
2 I- I2 + 2 e-
1 x (ClO3- + 3 H2O + 6 e- Cl- + 6 OH-)
3 x (2 I- I2 + 2 e-)
ClO3- + 3 H2O + 6 e- Cl- + 6 OH-
6 I- 3I2 + 6 e-
ClO3- + 6 I- + 3 H2O Cl- + 6 I2 + 6 OH-

Tabla 14: Etapa III. Ejercicio (3) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 3 Norey


Reacción oxidación-reducción

11
C + KCℓO3 + S + Sr(NO3)2  KCℓ + CO2 + SO2 + SrO + NO2
Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón


MnO4- + I- + H2O  MnO2 + I2 + OH-

Tabla 15: Etapa III. Ejercicio (4) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 4 Mauricio moreno


Reacción oxidación-reducción

C2H5OH + K2Cr2O7 + H2SO4  CH3CHO + Cr2(SO4)3 + K2SO4


Procedimiento de Balanceo

C2H5OH + K2Cr2O7 + H2SO4  CH3CHO + Cr2(SO4)3 + K2SO4

Sustituimos todas las fórmulas estructurales por sus fórmulas moleculares.

C2H5OH + K2Cr2O7 + H2SO4  C2H4O + Cr2(SO4)3 + K2SO4

determino los números de oxidación


-2 +1 -2 +1 +1 +6 -2 +1 +6 -2 -1 +1 -2 +3 +6 -2 +1+6-2
C2H5OH + K2Cr2O7 + H2SO4  C2H4O + Cr2(SO4)3 + K2SO4

Identifico los átomos oxidados y recibidos

-2 +1 -2 +1 -1 +1 -2
Oxidados: C2H5OH→ C2H4O+ 2e- (C)

+1 +6 -2 +3 +6 -2
Reducidos: K2Cr2O7 + 6e- → Cr2(SO4)3 (Cr )

12
Combino los pares redox en dos reacciones

-2 +1 -2 +1 -1 +1 -2
Oxidados: C2H5OH→ C2H4O+ 2e-

+1 +6 -2 +3 +6 -2
Reducidos: K2Cr2O7 + 6e- → Cr2(SO4)3

Equilibro los átomos excepto el oxígeno y el hidrógeno

-2 +1 -2 +1 -1 +1 -2
Oxidados: C2H5OH→ C2H4O+ 2e-

+1 +6 -2 +3 +6 -2
Reducidos: K2Cr2O7 + 4H2SO4 + 6e- → Cr2(SO4)3 + K2SO4

En medio alcalino las cargas se equilibran añadiendo un ion OH- al lado que tiene falta de las cargas
negativas.

-2 +1 -2+1 -1 +1 -2
Oxidados: C2H5OH + 2OH- → C2H4O+ 2e-

+1 +6 -2 +3 +6 -2
Reducidos: K2Cr2O7 + 4H2SO4 + 6e- → Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 6OH-

Equilibro los átomos de oxigeno

-2 +1 -2+1 -1 +1 -2
Oxidados: C2H5OH + 2OH- → C2H4O+ 2e- + 2H2O

+1 +6 -2 +3 +6 -2
Reducidos: K2Cr2O7 + 4H2SO4 + 6e- → Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 6OH- + H2O

Igualo el número de electrones perdidos y recibidos

-2 +1 -2+1 -1 +1 -2
Oxidados: C2H5OH + 2OH- → C2H4O+ 2e- + 2H2O (3)

+1 +6 - 2 +3 +6 -2
Reducidos: K2Cr2O7 + 4H2SO4 + 6e- → Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 6OH- + H2O ( 1 )

Al multiplicar quedaría

-2 +1 -2+1 -1 +1 -2
Oxidados: 3C2H5OH + 6OH- → 3C2H4O+ 6e- + 6H2O
+1 +6 -2 +3 +6 -2

13
Reducidos: K2Cr2O7 + 4H2SO4 + 6e- → Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 6OH- + H2O

Sumo las ecuaciones parciales

-2 +1 -2+1 +1 +6 -2 -1 +1 -2 +3 +6-2
3C2H5OH+ K2Cr2O7 + 6OH- + 4H2SO4 + 6e- → 3C2H4O+ Cr2(SO4)3 + 6e- + K2SO4 + 6OH- + 7H2O

Al igualar cargas compruebo que me da 0 tanto en la derecha como en la izquierda de la reacción, paso a
balancear la ecuación

3C2H5OH + K2Cr2O7 + 4H2SO4 → 3CH3CHO + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 7H2O

Reacción método del ion electrón


Fe+2 + NO3 -  Fe+3 + NO
Procedimiento de Balanceo

Fe2+ + NO3- → Fe3+ + NO

Determino los números de oxidación


+2 +5 -2 +3 +2-2
Fe2+ + NO3- → Fe3+ + NO

Identifico los pares redox qué han sido oxidados y recibidos.

+2 +3
Oxidados: Fe2+ → Fe3+ (Fe)

+5-2 +2-2
Reducidos: NO3- → NO (N)

combino las dos semireacciones

+2 +3
Oxidados: Fe → Fe3+ 2+

+5-2 +2-2
Reducidos: NO3 → NO -

Equilibro los átomos en las semireacciones excepto el oxigeno

Oxidados: Fe2+ → Fe3+

14
Reducidos: NO3- → NO

Equilibro los átomos de oxigeno

Oxidados: Fe2+ → Fe3+

Reducidos: NO3- → NO + 2H2O

Equilibro los átomos de hidrógeno

Oxidados: Fe2+ → Fe3+

Reducidos: NO3- + 4H+ → NO + 2H2O

Equilibro las cargas

Oxidados: Fe2+ → Fe3+

Reducidos: NO3- + 4H+ + 3e- → NO + 2H2O

Igualo el número de electrones perdidos y recibidos

Oxidados: Fe2+ → Fe3+ (3)

Reducidos: NO3- + 4H+ + 3e- → NO + 2H2O (1)

Al multiplicar

Oxidados: 3Fe2+ → 3Fe3+

Reducidos: NO3- + 4H+ + 3e- → NO + 2H2O

Se suman las semireacciones

3Fe2+ + NO3- + 4H+ + 3e- → 3Fe3+ + NO + 3e- + 2H2O

ecuación

3Fe2+ + NO3- + 4H+ → 3Fe3+ + NO + 2H2O

Al verificar las cargas queda el mismo valor en la derecha que en la izquierda.


15
Balanceada

3Fe2+ + NO3- + 4H+ → 3Fe3+ + NO + 2H2O

Tabla 16: Etapa III. Ejercicio (5) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox
- Ion electrón.

Nombre del estudiante 5


Reacción oxidación-reducción
Zn + HNO3  NO2 + Zn(NO3)2 + H2O

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón


Zn + NO3 - + H+  Zn+2 + NH4+ + H2O
Procedimiento de Balanceo

ETAPA IV
A. Cada estudiante escoge un problema.
Tabla 17: Etapa IV. Ejercicio (1) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 1 María José O. Londoño


Problema
1. El Óxido de estaño se pude producir a partir del estaño con ácido
nítrico. Que cantidad se produce si reacciona 27 gramos de estaño
con 12 gramos de Ácido Nítrico, según la siguiente reacción.

16
Sn + HNO3 → SnO2 + NO + H2O

Procedimiento.

Primero, se debe balancear


3Sn + 4HNO₃ ⇒ 3SnO₂ + 4NO + 2H₂O
Segundo, es pasar de gramos a moles
Sn:27g*(1mol/118,71g)= 0,227mol
HNO₃:12g*(1mol/63,01g)=0,190mol
Tercero, se debe hallar el reactivo limitante
Sn:0,227/3=0,075
HNO₃: 0,190/4=0,048 (ácido nítrico)
Cuarto, se debe hallar la cantidad de óxido de estaño
0,190molHNO₃*(3molSnO₂/4molHNO₃)=0,1428mol SnO₂

Tabla 18: Etapa IV. Ejercicio (2) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 2


Problema
2. Qué cantidad de Hidróxido de sodio se produce al reaccionar 8 gramos
de sodio de pureza 57% con 8 gramos de H2O, si el rendimiento de
reacción es del 71%.
Na + H2O → NaOH + H2

Procedimiento.
Datos:

gNaOH=?
8 g Na pureza = 57%
8gH2O
%R=71%
Na + H2O → NaOH + H2

SOLUCIÓN:
Para resolver el ejercicio primero se calcula con la pureza los gramos de sodio a utilizar
17
8 g Na * 71g /100g = 5.68 g Na

Se balancea la reacción:

2Na + 2 H20 → 2 NaOH + H2


2 mol 2 mol 2 mol 1 mol
2 *23g 2*18 g 2*40g 2g
46 g 36 g 80 g 2g

Ahora se calcula reactivo limitante y exceso:

8 g Na * 36 gH2O/ 46 g Na = 6.26 g Na
8 g H2O * 46 gNa / 36 g H2O= 10.22 g H2O

El H2O es el reactivo limitante y el Na es el reactivo en exceso

8 g H2O * 80 gNaOH/ 36 gH2O= 17.77 g NaOH RT.

%R = RR/RT*100
Se despeja RR:

RR= %R* RT/100


RR=71*17.77NaOH/100= 12.61gNaOH

Tabla 19: Etapa IV. Ejercicio (3) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 3


Problema
3. Que cantidad de Dióxido de carbono se produce a partir de 8 gramos
de propano y 8 gramos de Oxigeno, con un rendimiento de reacción del
74%
C3H8 + O2 → CO2 + H2O

Procedimiento.

18
Tabla 20: Etapa IV. Ejercicio (4) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 4 Mauricio moreno


Problema
4. Qué cantidad de Cloruro de potasio se produce al descomponerse 12
gramos de clorato de potasio de pureza 89%, si el rendimiento de
reacción es del 67 %.
KClO3 → KCl + O2

Procedimiento.

2KClO3 → 2KCl + 3O2

Cantidad de KClO3

masa * pureza = 12 g KCl x 89% = 10,68 gr KClO3

número de moles KClO3

n = 10,68 gr KClO3 x 1 mol KClO3 / 122,54 g KClO3

n= 0.087 mol KClO3

Rendimiento de la reacción

2 mol KClO3 -------- 2 mol KCl


0,087 mol KClO3 ------- x

X = 0,087 mol KClO3 x 2 mol KCl / 2 mol KClO3

X = 0,087 mol KCl

0,087 mol KCl x 55,09 g KCl/ 1mol KCl

4,79 gr KCl

Cantidad producida KCl = 67%. x cantidad teórica

19
Cantidad producida = 3,22 gr KCl

Tabla 21: Etapa IV. Ejercicio (5) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 5


Problema
5. Para la siguiente reacción realizar los siguientes cálculos:

Ca + HCl → CaCl2 + H2

¿Cuántos gramos de CaCl2 se obtienen a partir de 8 gramos de calcio?


¿Con 12 gramos de Ácido Clorhídrico cuantos gramos se obtienen de cada
producto?

Procedimiento.

ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.


Las proliferaciones de sustancias químicas en nuestro planeta hacen que en
el momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre su riesgo
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas anteriores
podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y continuando
con el trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder los siguientes
interrogantes sobre el compuesto escogido en la Etapa I y presentar una
planificación de tareas para la identificación de una sustancia(cronograma).
Tabla 22: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.
20
Nombre del estudiante 1 María José O. Londoño
Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.
¿QUE ES LA SAPONIFICACION? –KOH-
Se entiende por saponificación la reacción que produce la formación
de jabones. La principal causa es la disociación de las grasas en un
medio alcalino, separándose glicerina y ácidos grasos. Estos
últimos se asocian inmediatamente con los álcalis constituyendo las
sales sódicas de los ácidos grasos: el jabón. Esta reacción se
denomina también desdoblamiento hidrolítico y es una reacción
exotérmica.
La reacción típica es:
ÁCIDOS GRASOS + SOLUCIÓN ALCALINA = JABÓN + GLICERINA

Así es como al mezclar los ácidos grasos (principales componentes de


las grasas animales y de los aceites vegetales) con una solución
alcalina (hecha a partir de una mezcla de agua y un álcali, como por
ejemplo la sosa), se obtiene el jabón (que será realmente suave, porque
además el otro subproducto que se obtiene de esta reacción es la
glicerina).

Enunciado del problema


2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
23 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 98% y una
pureza del reactivo del 67%?

Solución.
23g KOH x67g KOH x98g KOHx 1 mol KOH
100gKOH 100g KOH 56,1g KOH
23 moleculas
6022x10
21
1 mol KOH

Enunciado del problema


3. ¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.
Evaluación de Riesgos para el Medio Ambiente El peligro ambiental
del hidróxido de potasio es debido al hecho de que elevará el pH.
A altas concentraciones en el agua dará lugar a efectos tóxicos para
los organismos acuáticos, por ejemplo, peces. Sin embargo, a bajas
concentraciones en el agua no dará lugar a ningún efecto debido a
que el hidróxido de potasio se neutralizará por otras sustancias
presentes en el agua (por ejemplo dióxido de carbono disuelto,
ácidos orgánicos) y por lo tanto el pH no aumentará. Debido a que
el hidróxido de potasio se neutraliza en el medio ambiente, la
sustancia no es persistente y no se acumula en los organismos o
en la cadena alimentaria.

Enunciado del problema


4. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.
Un cronograma se puede realizar desde el punto en que ya se tenga
organizado o al menos una idea de cómo aprovechar al máximo el tiempo
disponible para desarrollar la actividad satisfactoriamente.
Actividad a Comienzo de Finalización de actividad
realizar actividad
Escoger 16 de Abril de 18 de Abril de 2018
molécula 2018
Investigar 19 de Abril de 01 de Mayo de 2018
acerca de esta 2018
molécula
Organizar y 02 de Mayo de 12 de Mayo de 2018
entregar 2018
22
información de
la molécula

Tabla 23: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 2


Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

Enunciado del problema


2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
23 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 98% y una
pureza del reactivo del 67%?

Solución.

Enunciado del problema


3. ¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.

Enunciado del problema

23
4. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

Tabla 24: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 3


Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

Enunciado del problema


2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
23 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 98% y una
pureza del reactivo del 67%?

Solución.

Enunciado del problema


3. ¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.

Enunciado del problema


24
4. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

Tabla 25: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 4 Mauricio moreno


Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula Ag2O en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

4Ag+1 + O2-2 ------------ 2Ag2O

Reacción de síntesis

Enunciado del problema


2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
23 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 98% y una
pureza del reactivo del 67%?

Solución.

4Ag+1 + O2-2 ------------ 2Ag2O

Cantidad de Ag

masa * pureza = 23 g x 67% = 15,41 g Ag

número de moles Ag

n = 15,541 g Ag x 1 mol Ag /107,87g Ag

n = 0.1428 mol Ag
25
Rendimiento de la reacción

4 mol Ag -------- 2 mol Ag2O


0,1428 mol Ag ------- x

X = 0,1428 mol Ag x 2 mol Ag2O / 4 mol Ag

X = 0,0714 mol Ag2O

0,0714 mol Ag2O x 231,74gr Ag2O / 1mol Ag2O

16,54 gr Ag2O

Cantidad producida Ag2O = 98 %. x cantidad teórica

Cantidad producida = 98% x 16,54 gr Ag2O

Cantidad producida = 16,20 gr Ag2O

Enunciado del problema


3. ¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula Ag2O?

Solución.

El óxido de plata (I) compuesto químico con fórmula Ag2O; Es un fino polvo negro o café
oscuro.
Existen diversos usos en los que se utiliza el óxido de plata, en la medicina, generalmente
usado en uso externo dado su alta toxicidad; en la electricidad, en generadores eléctricos; en la
electrónica es usado en contactos de circuitos; en la joyería en la realización de artículos
ornamentales.
El principal contaminante son las baterías de óxido de plata ,no solo dañan el ambiente sino
que también tiene efectos en la salud y son capaces de contaminar hasta 5,000 litros de agua ,
las pilas cuando se descartan con el resto de los residuos, terminan en basurales o rellenos
sanitarios, pudiendo quedar expuestas a incendios y a reacciones químicas incontroladas que
afectan las capas de agua, el suelo y el aire. Si se acumulan en los vertederos, con el paso del
tiempo, las pilas pierden la carcasa y se vierte su contenido, compuesto principalmente por
metales pesados como el Mercurio el Cadmio, el Cinc, plata, Estos metales, infiltrados desde
el vertedero, acabarán contaminando las aguas subterráneas y el suelo y con ello se introducirán
en las cadenas alimentarías naturales, de las que se nutre el ser humano. Si se incineran, las
emanaciones resultantes darán lugar a elementos tóxicos volátiles, contaminando el aire. Daña
a mediano y largo plazo los tejidos cerebrales y el sistema nervioso central. El mercurio
también tiene la posibilidad, de acuerdo a las condiciones ambientales, de pasar a una forma
26
volátil y distribuirse ampliamente, aumentando los riesgos que ocasiona.

Enunciado del problema


4. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

27
Para elaborar un cronograma eficaz se deben cumplir los siguientes pasos:

CREAR LISTA DE ACTIVIDADES A INVESTIGAR SOBRE LA PLATA Y LA


MOLECULA DE OXIDO DE PLATA, NORMATIVAS AMBIENTALES

CREAR DIAGRAMA DEL PROYECTO: se debe ser preciso que una tarea no se puede
empezar sin que termine la anterior, y siempre basándose en el orden de las actividades
a investigar que se dejaron claras en el primer paso

DEFINIR LOS RECURSOS: conocidas las tareas, el siguiente paso es definir los
recursos necesarios para cada una de ellas. Debemos tener claro que la disponibilidad de
un determinado recurso en un momento concreto puede ser un riesgo para el proyecto.

ESTIMAR LOS PLAZOS NECESARIOS PARA CADA TAREA

MONTAJE DEL CRONOGRAMA: se recopila la información de los tres pasos


anteriores: el diagrama de tareas, los recursos, y los plazos, para formar lo que se
conoce como el cronograma del proyecto.

FINALIZACION DEL PROYECTO: Una vez se consiguen completar los pasos


anteriores, obtenemos un cronograma realista, coherente con las limitaciones y
objetivos del proyecto, y alineado con el resto de planes.

28
Tabla 26: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 5


Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.

Solución.

Enunciado del problema


2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
23 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 98% y una
pureza del reactivo del 67%?

Solución.

Enunciado del problema


3. ¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.

Enunciado del problema


4. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

29
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 BROWN, T. L., H.E. Y BURSTEN, B.E. (1993). Química la ciencia


central. México: Prentice-Hail. Hispanoamericana. Quinta Edición.
 Chang, Raymond. (1998). Química. México: McGraw-Hill. Sexta
Edición.
 Ebbing, Darrell D. (1996). Química General. México. McGraw-Hill.
Quinta edición
 Petrucci, R. H. (1977). Quimica general. México: Fondo Educativo
Interamericano
 Whitten, K. W., Davis R.E. y Peck, M. L. (1998). Química
General. España: McGraw-Hill. Quinta edición

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