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Guia de Interpretacion Del Test de Warte PDF
Guia de Interpretacion Del Test de Warte PDF
Precauciones en el informe:
Una vez revisados todos estos aspectos, elabore el informe según cada área, y
tenga en cuenta lo siguiente:
♦ Recuerde, ante todo, que se está seleccionando una persona apta para cubrir una
vacante.
Dentro de los resultados es posible que se detecten aspectos que merezcan
atención clínica especial; evite mencionar esto en el informe.
Solamente se trata de determinar el grado de ajuste de una persona para
desempeñarse en un puesto.
♦ El análisis por área debe atenerse a lo constitutivo de los campos; sin embargo,
las relaciones arquetípicas, el nivel formal, la secuencia, la dinámica y los
elementos afectivos–intelectuales deben revisarse de manera integrada consentido.
♦ Respete la intimidad de los candidatos, no mencione aspectos de la vida personal.
No rotule ni descalifique a las personas.
♦Evite juicios y conceptos subjetivos, aténgase sólo a los datos obtenidos quesean
observables y replicables por otros profesionales en caso de que se requiera un
segundo calificador.
♦No asegure nada de lo que no esté plenamente convencido. En estos casos, hable
solamente de hipótesis de o de sugerencias de los datos.
CONTENIDO ARQUETÍPICO DEL TEST DE WARTEGG
Ideograma Y Significado
Agua: río, torrente arroyo, lago, pozo, mar: Deseo de una actividad física más
intensa y de cambio de medio.
Banderas
♦ Inclinada a la izquierda: culto del pasado, miedo de responsabilidades, huida.
♦ Inclinada a la derecha: patriotismo, deseo de llegar.
Barco: Deseo de cambio, huida.
Casa
♦Aislada: deseo de paz, tranquilidad y gusto por la vida de hogar.
♦Cocina: preocupación económica o doméstica y afectiva.
♦Fachada: deseo de aparentar, ambición, vanidad.
♦Salón, cámara: preocupación íntima, aspiración al reposo y a lapaz.
♦Sótano: angustia, temores.
Tren y vías: Inquietud por las etapas de la vida, huída, deseo de cambio.
Vestidos del sexo opuesto: Preocupación por una persona del sexo contrario.
Vestidos, adornos y efectos del sexo propio: Preocupación por la apariencia social y
física, coquetería.
CAMPO 1 (ESTADO DEL SÍ MISMO – ÁREA PERSONAL)
Arquetipo:
El campo representa el mundo, la centralización, integración, modo de sentirse en
el mundo. Debe ser centro porque la persona debe estar centrada, confiada en sí
misma. La centralidad del estímulo debe ser respetada, pero también debe implicar
crecimiento y expansión. En general, este estímulo requiere un tratamiento
circulares preferible que haya movimiento.
Interpretación:
♦ El punto no diluido: indica que la persona asume su individualidad, su centro y se
muestra segura.
♦ Multiplicar el punto: hace referencia a sentirse diluido, apagado, inhibido para
posicionarse, revelando aún indecisión y falta de confianza en sí mismo. Puede
indicar presencia de problemas no resueltos.
♦Reforzar el punto o aumentarlo: es característico de una persona que se expone
demasiado, que le gusta llamar la atención sobre sí misma (¿histrionismo?).
♦ Dejar el punto intacto: el sujeto evidencia que su indecisión y la falta de confianza
en sí mismo le impiden resolver sus problemas. Debe atenderse a las líneas que
rodean al dibujo: las líneas rectas que forman cuadrados, rectángulos, rombos,
triángulos, expresan la preocupación, tensión, el auto–análisis, que impiden tomar
una actitud definida. Si el punto está rodeado de óvalos, de circunferencias o de
nubes, la preocupación sentimental tiene el papel preponderante en a inhibición de
la acción; la nube agrega, además, la intervención de la fantasía.
♦ El punto ha sido empleado y forma parte de una línea: según el tipo de línea
elegido, pondrá en evidencia la manera habitual de actuar; si el punto es
atravesado por una recta, el sujeto revela confianza en sí para abordar los
problemas. El punto en el cruce de muchas rectas, indica capacidades múltiples
para hallar soluciones. La línea curva confiere a la decisión, al cruzar el punto, una
nota sentimental y estética.
♦ El punto está en la cumbre de un ángulo o en la punta de una flecha: denota
impulsividad, impaciencia y energía en la solución de los problemas.
Inadecuado: fuera del centro, usado como puntas o ángulos, espiral, estrellas, dos
ojos.
Conflictivo: telaraña, flor sin pétalos o demasiado pequeña, ojo demasiado grande,
puntos difusos.
CAMPO 2 (AFECTIVIDAD – ÁREA DE RELACIONES INTERPERSONALES)
Arquetipo
Germen vital, movilidad, sensibilidad, emotividad (que favorece o amenaza la
supervivencia), cualidad emocional del relacionamiento afectivo. Es la manera de
ser con los demás; trata de la afectividad que la persona pone en el medio y la
forma por la cual establece un relacionamiento que puede ser más o menos
intenso. Este dibujo se interpreta en conjunto con el campo 7. La afectividad puede
ser vivenciada positiva o negativamente:
Interpretación
Los dibujos que continúan el tema propuesto con líneas curvas, indican resonancia
afectiva y estética, reflejando inclinación por la belleza bajo sus formas más
diversas.
Los dibujos que se completan con otras líneas, interrumpiendo la gracia y el ritmo
de la línea inicial, indican inhibición, falta de expansión en el comportamiento
afectivo.
Los que no tocan el dibujo, pueden estar sujetos a varias interpretaciones según
sea el arquetipo del dibujo empleado (ver tabla).
Preferido: habla de una persona que da énfasis al contacto afectivo con el mundo.
La calidad del contacto afectivo puede ser más intensa (persona más extensa,
expansiva) o más blanda, suave (persona más tierna, sensible), dependiendo
naturalmente del contenido.
Arquetipo
Requiere un tratamiento lineal, con continuidad, hasta llegar a una meta. Sugiere
rigidez, algo normativo, continuidad y ascensión. Se debe analizar junto al campo
5; es el campo de la ambición, del deseo de crecimiento y desarrollo dentro de
normas pre–establecidas.
Interpretación
La ascensión seguida de una bajada (ej., techo de una casa), revela falta de
ambición relacionada con necesidad de protección y de apoyo. El individuo no está
interesado en ser líder, por temer que este rol lo aleje de los demás (algo visto de
forma natural por las personas con reales características de liderazgo).
Hay algunos que dibujan en perspectiva: una hilera de postes, de árboles, etc. Si la
perspectiva prosigue además de las tres líneas, indicará una necesidad de
autoafirmación, de demostrar al medio más ambición de la que realmente posee. Si
la perspectiva se limita a las tres líneas iniciales, significa que la persona utiliza
pocos recursos para lograr sus objetivos, por limitación propia o por falta de
empeño. Mientras las normas exijan, sigue y da de sí mismo, sin embargo, en el
momento en que tiene que accionar sus propias potencialidades, no hace nada.
Arquetipo
Sugiere fuerza, dureza, solidez. El negro es opresivo y angustiante; es el campo
dela fantasía, de la elaboración de contenidos internos más profundos, demuestra
cómo las personas manejan sus miedos, sus ansiedades y angustias. Lo más
adecuado es que la naturaleza cuadrada y compacta dele estímulo sea respetada.
Interpretación
La transformación del tema en algo lúdico (ej. Cometa, chimenea de tren o camión
de juego) revela inmadurez, manera infantil de manejar sus ansiedades y
angustias, negándolas y dirigiéndolas hacia el nivel de la fantasía.
Inadecuado: cometa (solución infantil), tren visto desde lejos, tiro al blanco.
Arquetipo
Representa el dinamismo, la movilización y la canalización de energía, control de la
impulsividad, agresividad y hostilidad.
Interpretación
Si las rectas se unen, la figura está cerrada con líneas rectas o angulares (ej.
Flecha hacia arriba) y la dirección es ascendente, significa decisión, firmeza,
asertividad, dinamismo, vitalidad, actitud asertiva y activa, facilidad para canalizar
energía, tendencias hetero–agresivas.
Cuando se unen indirectamente por los lados, existe inhibición de la voluntad que
corresponde a los arquetipos utilizados: las curvas revelan una interferencia
afectiva; las líneas rectas, un exceso de análisis; la sombra aporta un factor de
agitación que dispersa la actividad voluntaria.
Dibujos con muchos rayos partiendo de la línea superior (ej., escoba, linterna,
antorcha) representan irritabilidad, dispersión y desgaste de energía en el logro de
objetivos.
Adecuado: pala, martillo, helado con cono, paleta, espada (sobre todo para el sexo
masculino), escoba, avión.
Inadecuado: duchas de agua, focos de luz, faro o proyector (cuando hay
dispersión), raqueta de tenis, letra T, techo, antena.
Arquetipo
Representa el valor que el individuo atribuye a su capacidad intelectual
(racionalidad, intelecto, síntesis). Es el campo del raciocinio, del de deseo de
realización intelectual, de la relación de ideas. Es un estímulo inorgánico compuesto
que requiere un tratamiento lineal. Se espera que las dos líneas se complementen y
se cierren. Sugiere, por lo tanto, complementación, cierre y síntesis.
Interpretación
Cuanto más elaborado es el diseño mayor su capacidad intelectual. Si las líneas son
separadas en figuras diferentes, pero guardan una relación entre sí (ej., muebles,
mesa, silla), se puede deducir que la elaboración intelectual del examinado se da
con mayor facilidad en el proceso asociativo y con cierta dificultad en el proceso
sintético.
Nota: Cuando los Campos 3 y 6 son aplazados, pueden ser indicativos de una
persona que vivencia sus limitaciones intelectuales y desarrolla una actitud
“intelectualizada” como mecanismo de defensa.
Arquetipo
Interpretación
♦Cuando el puntillado tiene una función real (ej., collar, manija, etc.), indica actitud
de servicio, sensibilidad, madurez sexual.
♦Hay una continuación del puntillado, pero sin una función real (ej., huevo, pelota),
indica inmadurez sexual.
♦Lugar–unir–cubrir los puntos con una línea más fuerte (ej., engranaje, sol, llanta),
indica falta de sensibilidad, poca elaboración a nivel afectivo, cierta irritabilidad,
poca orientación al servicio, pobre empatía. En este caso debe tenerse en cuenta el
contexto del dibujo, considerando la funcionalidad en la unión de los puntos y la
expansión de los gráficos.
♦ El tema no es tocado y es rodeado con otros motivos: indica inmadurez afectiva,
reacción infantil frente a las posibilidades de relacionamiento o dificultad para
intimar en relaciones ya establecidas.
Arquetipo
Indicador de unión, armonía, compromiso y abrigo. Es el Campo de la protección,
de la dependencia de los padres, de la afiliación social o religiosa, de la adhesión
avalores. Es indicador de la conducta social en cuanto a normas éticas y morales;
muestra la sujeción a las costumbres (esta es una forma de identificación, una
forma de sentirse protegido).
Interpretación
♦Dibujos hechos debajo del estímulo indican dependencia del medio, necesidad de
protección, alto compromiso con valores, pasividad frente a las normas.
♦Dibujos hechos sobre el estímulo indican independencia, espíritu crítico, apertura
al mundo de los valores. En algunos casos puede llegar a ser opositor, rebelde o
desafiante.
♦Dibujos tanto encima como debajo indican actitud crítica frente a la norma. Cuanto
más dibuje arriba, más crítico es.
♦Para precisar la interpretación de los resultados en este Campo, conviene observar
las zonas ocupadas por el dibujo:
zona superior = interés espiritual; zona media = predominio afectivo;
zona inferior = predominio de los sentidos y preocupación vital–física.
♦ Cuando el individuo no toca el estímulo, probablemente estará reflejando un gran
sentimiento de desprotección.
♦ Dibujos de paisajes nocturnos (ej., media luna, luna y estrellas) indican que el
individuo vivencia la posibilidad de protección como algo distante.
♦ Dibujos cerrados (ej., portal, puerta, casco) son indicios de personas más
defensivas.
♦ Dibujos al revés indican una pasividad aparente (como si estuviera sólo
debajo),pero en realidad se trata de una forma de mirar el ambiente social de una
forma solapada.
Nota: Dibujar balones, pelotas u objetos móviles puede indicar riesgo de actos
delictivos. La indicación de movilidad–movimiento en este Campo significa fragilidad
en la estructura moral y bajo compromiso con valores socialmente aceptados; las
pelotas, en especial, indican algo lúdico que rueda por sí solo para cualquier lugar
(connotación muy diferente a una cara o a un sol poniente, por ejemplo). Puede
asociarse con conductas antisociales.
Cuanto más preferido, mayor debe ser el valor de la hipótesis de que la persona se
compromete demasiado con los valores en general.
Aplazado: (octavo lugar en secuencia no rígida) indica independencia, mayor crítica
o cuestionamiento de las normas de su grupo social. Es también indicativo de falta
de compromiso con valores, en el sentido de oportunismo. Puede indicar una fuerte
oposición al medio o la negación de una dependencia muy fuerte.
Adecuado: sombrero, paraguas, parasol, hongo, frutas, luna llena, arcoíris, rostro,
sol naciente.