EDUCACION AMBIENTAL

UNIDAD 1. PASO 2: DIAGNÓSTICO SOCIO AMBIENTAL DE LA

LOCALIDAD O REGIÓN.

PRESENTADO POR:
YESIKA HINCAPIE QUINCHIA
COD. 1.053.847.501
GRUPO: 358028_70

PRESENTADO A:
GUISETT ADELINA GOMEZ
TUTORA VIRTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

FEBRERO 2019
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo muestra la consulta de las posibles contaminaciones del

medio ambiente y exploración en la zonas de Manizales Caldas, determinando
cuáles son los espacios más contaminados por residuos en los suelos, aquí se
muestran los actores principales, las posibles soluciones al problema, los obstáculos
que se pueden presentar y las alternativas para generar una buena conciencia
ambiental para la comunidad en general. También se plasma por medio de una
historieta los sucesos relevantes en el artículo “Community-level environmental
projects as learning tools forplanners: a case study of graduate planning students”.
1. Cada estudiante debe realizar la consulta en la base de datos de la e-biblioteca
UNAD del artículo en inglés, Community-level environmental projects as
learning tools forplanners: a case study of graduate planning students. Del cual
deben realizar la lectura del documento para luego realizar una historieta sobre
las ideas principales del artículo.

2. Cada estudiante identificará una problemática mediante de su lugar de

residencia o trabajo, identificará los actores involucrados en el problema
(diligenciada en el cuadro análisis del problema ambiental identificada), ubicará
en un mapa el sitio de la problemática por medio de la herramienta (Google
Earth) y una fotografía del sitio del problema, buscará la información disponible
sobre el tema seleccionado.

DEPARTAMENTO: Caldas

CIUDAD: Manizales

BARRIO: Galería (centro).

PROBLEMÁTICA: Residuos no biodegradables en los suelos.

Tomada de Google Earth

Tomada de Google Maps

Tomada de Google Maps

 Análisis de la problema ambiental identificado

Soluciones Obstáculos que se Soluciones a los

pueden presentar obstáculos
Qué se puede Arrojar las Poca conciencia *Analizar que la
hacer de manera respectivas basuras ambiental. contaminación con
individual. en botes de basura. los residuos general
problemas en toda
comunidad.
*Mejorar procesos
de reciclaje.

Qué puede hacer *Campañas de Poca disposición de Animar de forma

la comunidad reciclaje y buenas toda la comunidad. creativa (por medio
prácticas de integraciones,
ambientales. volantes, charlas) a
*Repartición de las personas para que
volantes sobre hagan parte de la
conciencia ambiental mejora de las
en cuanto a las basuras en los
basutas. suelos.
Qué instituciones *Acción comunal del En los habitantes de la *Concientizar por
participarían en barrio. comunidad no se medio de publicidad,
toma de medidas *Alcaldia de presenta cultura de multas por arrojar
Manizales. interés en el destino basuras en espacios
*Emas Manizales. de los residuos. prohibidos.
*Limpieza de la
zona por grupos de
trabajo.
Información Los habitantes de la zona tienen la costumbre de arrojas las basuras
general de la en los suelos, más que todo los comerciantes que arrojan los residuos,
problemática: esto causa gran contaminación ya que muchas sustancias como
 aceites, grasas, metales pesados, ácidos alteran las propiedades (física
y químicas) de los suelos, con los sólidos deterioran el aire que
respiramos, esto puede contener microorganismos nocivos los cuales
producen infecciones respiratorias e irritación de ojos.

Lo que se debe hacer es tomar conciencia de las acciones, participar

de actividades enfocadas en la parte ambiental, para así demostrar un
mejoramiento continuo de las basuras en las calles, para asó no tener
consecuencias extremas de salud y del ambiente deteriorado.
Actores Cada habitante del barrio y la ciudad en general.
involucrados

3. Actividad Nodo Virtual “Huella Ambiental Unadista”

REFERENCIAS:

Googlemaps. https://www.google.com/maps

Google Earht. https://www.google.com/intl/es/earth/