1.

Contextualización y conceptualización:

 https://www.minagricultura.gov.co/Normatividad/Resoluciones/Resoluci
%C3%B3n%20No%20000464%20de%202017.pdf
https://www.minagricultura.gov.co/Documents/lineamientos-acfc.pdf
Opinar desde el rol de gestor: Según tu experiencia y conocimiento crítico
 ¿Crees que nuestro País moviliza estos lineamientos de política?

Si, ya que por medio de entidades públicas, se apoya al agricultor con

diversas capacitaciones, extensión rural con el fin de fortalecer la parte
productiva, administrativa, ambiental, psicosocial y organizacional.
Implementando la mejora continúa de los bienes y servicios públicos
(educación, salud, seguridad social, agua potable, saneamiento básico,
seguridad, electrificación, vías y vivienda rural).

En Colombia también se apoya económicamente las actividades

productivas, por medio de incentivos y financiamiento. Se motiva e incentiva
a implementos sistemas productivos sostenibles, tales como agroforestales
y los silvopastoriles.

 ¿Conoces alguna acción, o has participado en algún programa que el

Estado dirigido al fortalecimiento de las capacidades sociales, económicas
y políticas de las familias, comunidades y organizaciones de la Agricultura
Campesina, Familiar y Comunitaria en tu territorio? No he tenido la
oportunidad de participar, pero si tengo conocimiento de algunos
extensionistas.

 Gonsalves, J., T. Becker, A. Braun, D. Campilan, H. De Chavez, E. Fajber,

M. Kapiriri, J. RivacaCaminade & R. Vernooy (eds). (2006). Investigación y
Desarrollo Participativo para la Agricultura y el
Manejo Sostenible de Recursos Naturales. https://idl-
bncidrc.dspacedirect.org/bitstream/handle/10625/35117/1/IDL-35117.pdf

Aporte _reflexiones sobre la investigación

participativa

 Opinar sobre la afirmación: “hacer el trabajo de investigación y

desarrollo con
las personas” en vez de “hacer el trabajo de investigación y desarrollo
para
las personas”.
Es importante incluir la participación de todas las personas en una investigación,
ya que allí se le da importancia a sus opiniones y se está trabajando en equipo,
dirigiéndose a recolectar un trabajo de investigación eficaz y de calidad,
involucrando cada uno de los aportes y conocimientos de las personas. Con solo
el cambio de “con las personas- para las personas”, allí existe la diferencia de
hacerlo de manera equitativa o hacerlo de manera individual.
 Responder ¿Cuáles son los retos esenciales están: ¿Investigación
participativa con los agricultores?

De acuerdo a Gonsalves, J. et al. (2006), los retos esenciales son:

Síntesis: Revisando las diversas experiencias de I&DP para identificar los

conceptos y las prácticas probadas en el campo para una mayor
participación y adaptación

Desarrollo de capacidades: Desarrollando en el campo las capacidades de

la I&DP de los profesionales y sus organizaciones mediante adiestramiento,
servicios de información, formación de redes y desarrollo de protocolos

Establecimiento de mecanismos de apoyo al desarrollo de capacidades:

Apoyar el desarrollo de capacidades a través de mecanismos de apoyo
localmente conducidos.

Integración: La creación de oportunidades y de un entorno propicio para

introducir la I&DP en la agricultura principal y en programas de manejo de
recursos naturales.

 ¿Cuáles son las suposiciones fundamentales de la Investigación

Participativa con los Agricultores?
“Uno de los principios fundamentales que rige la investigación participativa con los
agricultores es que los agricultores actúan racionalmente al usar los recursos
disponibles para lograr sus necesidades de producción. Los agricultores manejan
un conjunto complejo de procesos biológicos que transforman esos recursos en
productos útiles, sea para consumo doméstico o para la venta.
Las decisiones sobre la producción agrícola y pecuaria, los métodos y momento
del cultivo, la crianza y la cosecha son determinadas no sólo por las limitaciones
físicas y biológicas sino también por factores económicos, sociopolíticos, de
infraestructura y de política que constituyen el medio más grande dentro del cual
actúan los agricultores.
Al emprender un proyecto de investigación participativo con los agricultores, los
investigadores asumen que esos agricultores: poseen conocimientos autóctonos
sobre sus sistemas agrícolas y su ambiente y tienen una capacidad de
experimentación que debe usarse y fortalecerse para el desarrollo de tecnologías”.
Gonsalves, J. et al. (2006)

 Qué opina de la afirmación “el agricultor primero”.

Hace algunos años, se ha venido implementando la participación activa de los
agricultores, estos son los actores principales del campo, son los que día a día se
relacionan directamente con los cultivos, y los suministros de alimentos para la
comunidad.
De acuerdo a lo anterior, con el agricultor se genera, prueba y evalúan las nuevas
tecnologías de la agricultura sostenible, todo esto para así poner en práctica las
tecnologías que día a día van apareciendo, para darle un mejor manejo a los
cultivos, y aumentar la producción.

 ¿Cuál es la tipología (general) de la participación en la extensión?

De acuerdo a Gonsalves, J. et al. (2006), dice que Engel (1991) la tipología

(general) de la participación en la extensión, así:

 Participación en reuniones de extensión o actividades

 Diagnósticos participativos (por ejemplo, diagnóstico rural

participativo, problemas-censo, etc.)

 Participación a través de la organización

 ¿Cómo la comunicación Participativa refuerza la Investigación

Participativa? (pág 109).
La definición de comunicación participativa, se define como “una actividad
planificada, basada, de un lado, en los procesos participativos, y del otro, en
los medios y la comunicación interpersonal, que facilitan el diálogo entre las
diferentes partes interesadas, alrededor de un problema o meta común de
desarrollo, con el objetivo de impulsar y ejecutar un conjunto de actividades
para contribuir a su solución, o realización, y que apoya y acompaña esta
iniciativa” (Bessette, 2004:11).
La comunicación participativa, ayuda a la investigación, de manera que aporta a la
inclusión y al dialogo de todas las personas, en tener una planificación, fases,
evaluación y desarrollo, todo con el fin de sumar a la participación activa de los
agricultores, para así llegar a concensos y tomas de decisiones en común.

Referencias:
Bessette, G. 2004. Facilitating Community Participation, Peinang, Southbound and
Ottawa, International Development Research Centre.
Gonsalves, J., T. Becker, A. Braun, D. Campilan, H. De Chavez, E. Fajber, M.
Kapiriri, J. RivacaCaminade & R. Vernooy (eds). (2006). Investigación y Desarrollo
Participativo para la Agricultura y el
Manejo Sostenible de Recursos Naturales. https://idl-
bncidrc.dspacedirect.org/bitstream/handle/10625/35117/1/IDL-35117.pdf

 Opine sobre la afirmación: “Actuar como facilitador no ocurre

automáticamente”.
Para tener el rol de facilitador, se requiere tener la postura de escucha, para
acoger de manera tranquila y clara las opiniones y puntos de vista de las
personas, y con todo ello se ayuda suministra el apoyo a ellas para darle
solución a los problemas y objetivos pertinentes.
Es por ellos, que para ser facilitador, se requiere tener actitud positiva y
carisma al momento de abarcar a las personas.

Aporte_concepto participación en contexto

2. Conceptualización-problematización:

 Geilfus, F. (2009). 80 herramientas para el desarrollo participativo. Ciudad

de México, México: SAGARIICA. Recuperado de:
http://repiica.iica.int/docs/B0850e/B0850e.pdf

Opinar y responder lo siguiente desde el rol de gestor:

Según su experiencia y opinión crítica.
 ¿Qué es la participación?
Es la posibilidad que tienen las personas de aportar sus opiniones acerca de
un tema específico, suministrar sus puntos de vista para solucionar un
problema o llegar a un objetivo en general de acuerdo de la actividad que se
esté realizando. El nivel de participación de las personas, se toma a partir del
grado de decisiones que tome.
 ¿Por qué los proyectos de desarrollo con comunidades fracasan?

De acuerdo a la lectura de “80 HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO

PARTICIPATIVO”, la poca participación de la comunidad, hace que los
proyectos no sean efectivos y no terminen con éxito, ya que ven la
participación como algo innecesario.

 ¿Qué es la pasividad?

En el ámbito de participación, es cuando las personas solo se limitan a

participar cuando se les notifica o solicita, en el momento de toma de
decisiones o desarrollo de proyectos, no tienen un rol activo de
participación.

 Qué opina sobre “Las herramientas, deben verse como ayuda para
concretizar un enfoque participativo en el proceso de desarrollo”

Es importante tener una planificación y unos objetivos, al momento de

realizar cualquier proyecto, en su desarrollo se debe tener presente la
participación y la claridad de los puntos a tratar en la misma. Para asi
propender en la participación de las personas.

 Plantee su opinión sobre las principales características que de los

métodos participativos en el diagnóstico, la planificación y el
seguimiento de un proyecto.

Estas herramientas permiten tener un desarrollo ordenado, y con enfoque

en el momento de la participación, para así tener un aprenizaje rápido y
claro, de toda la información suministrada en el desarrollo del proyecto se
obtienen resultados cualitativos.
Con la participación de la comunidad se está apoyando a las personas a la
autonomía de liderar y de lanzar sus posturas frente a un tema o problema
específico.
  Qué opina sobre Las ventajas de las herramientas participativas, tanto
desde el punto de vista de las comunidades como de las instituciones
de desarrollo.

Participación y empoderamiento de la comunidad:

* Se desarrollan interacciones más estrechas y positivas entre la comunidad y los
técnicos, a través de todo el proceso participativo desde el diagnóstico hasta la
evaluación

Ajuste y reforzamiento del papel de servicios de la institución:

Opine sobre la afirmación “herramientas están fundamentadas en el diálogo”.
 ¿Cuál es el papel del facilitador?

 ¿Cuál es el perfil de un buen facilitador?

 ¿Qué significa para usted desaprender en la dinámica del trabajo con

comunidades rurales?