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I. ESPECIFICACIONES GENERALES
Misión UPC: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el
Perú
Visión UPC: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de
innovación
III. INTRODUCCIÓN
La contabilidad es uno de los sistemas de información más organizados con los que
cuenta una empresa, pues reflejan el resultado de las decisiones financieras y
constituyen la principal fuente de información para apoyar los planes financieros de
crecimiento futuro de la empresa.
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conceptualización de los criterios contables y financieros necesarios para la toma de
decisiones, en base al estimulo del pensamiento técnico y conceptual.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
TEMARIO
Empresa: Conceptos
Contabilidad: Conceptos
Grupos de interés y usuarios de la información contable
Diferencias entre contabilidad financiera y contabilidad de
costos.
Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados
TEMARIO
Balance General: Principales cuentas
Estado de Ganancias y Pérdidas: Principales Cuentas
Estructura del Estado de Ganancias y Pérdidas
Relación de Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas
TEMARIO
Análisis Horizontal
Análisis Vertical
Ratios Financieros
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UNIDAD 4: Fuentes de financiamiento
Logro: SESIÓN (ES)
El participante conoce las diferentes opciones de financiamiento para
proyectos de inversión. 14
Temario:
- Fuentes de corto plazo
- Fuentes de largo plazo
- Fideicomiso
VI. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla con la participación activa de los alumnos. El docente enfatizará los
conceptos y procedimientos que se desarrollan en cada uno de los temas. Se promoverá el
análisis crítico, discusiones y aplicación de los conceptos mediante el desarrollo de casos en
base al trabajo en equipo.
VII. EVALUACIÓN
El proceso y la correspondiente nota de evaluación estará en función a los siguientes
factores: 1) Participación en clase. 2) Trabajos en clase. 3) Exposición final. Los porcentajes
para el promedio final son los siguientes:
Participación en clase
Se evaluará permanentemente el nivel de participación del alumno en clase tomando en
cuenta la calidad y oportunidad de las intervenciones. Se considera como intervención en
clase de un alumno: las preguntas que realice, la presentación de sus opiniones, discusión de
ideas, comentarios sobre experiencias profesionales que guarden relación con los temas
desarrollados.
Trabajos en clase
Se trabajarán casos prácticos y ejercicios en cada clase. Se trabajarán en individualmente o en
equipos de dos. Se eliminarán las cuatro notas más bajas.
Trabajo Final
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Tiene por finalidad consolidar el proceso de aprendizaje de los alumnos, quienes deberán
aplicar e integrar los conocimientos y habilidades desarrollados a lo largo del curso para su
análisis y resolución.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
MEIGS, Robert (2000). Contabilidad: la base para decisiones gerenciales. Bogotá: McGraw-
Hill. Cap. 1, Cap. 2 y Cap. 14
(657 MEIG/C 2000)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
APAZA MEZA, Mario (2000). Análisis e interpretación avanzada de los estados financieros y
gestión financiera moderna. Lima : Instituto de Investigación El Pacífico.
( 657.48 APAZ 2000 )
KIESO, Donald E. WEYGANDT, Jerry J. (1999) Contabilidad intermedia. 2a ed. México, D.F :
Limusa.
( 657.044 KIES 1999 )