MATRIZ DE PROGRAMACION CON DESEMPEÑOS – EPT-2019

VI CICLO – PRIMER GRADO

ESPECIALIDAD ……………………………………………………………………….

ESTANDAR DE APRENDIZAJE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios
A. Explora sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable y reconoce aspectos éticos y culturales así como los posibles
resultados sociales y ambientales que implica.
B. Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará
C. trabaja cooperativamente cumpliendo sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común, propone actividades y facilita a la
iniciativa y perseverancia colectiva.
D. Evalúa el logro de resultados parciales relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y ambientales generados;
realiza mejoras considerando además las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas.
COMPETENCIA CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Explora en equipo una situación de • Diferencia entre producto

Comprende que el estudiante trabaje cooperativamente para

implementarla definiendo los recursos y tareas necesarios, aplica

metas individuales o colectivas en atención de resolver una

crear una alternativa de solución a una necesidad o problema

acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los

decisiones para mejorar o innovar. Actuando permanentemente

ideado y evalúa los procesos y resultados con el fin de tomar
necesidad no satisfecha o un problema económico o social.

de su entorno, a través de un bien o servicio, valide sus ideas con

recursos, tareas, y técnicas necesarias para alcanzar objetivos y

habilidades técnicas para producir o prestar el bien o servicio

GESTIONA PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

posibles usuarios y seleccione, en función de la pertinencia y

viabilidad, una de ellas ; diseñe la estrategia que le permita
ECONOMICO O SOCIAL Es cuando el estudiante lleva a la

CREA PROPUESTAS DE VALOR: su entorno mediante la observación y y servicio.

Genera alternativas de solución entrevistas individuales • concepto y tipos de
creativas e innovadoras a través de un
emprendimiento.
bien o servicio metal mecánico que Identifica una necesidad o problema • la técnica SCAMPER.
resuelva una necesidad no satisfecha o
con ética, iniciativa, adaptabilidad y perseverancia.

que le interesa mejorar o resolver y • diseñar un

un problema social que investiga en su
entorno; evalúa la pertinencia de sus
alternativas de solución validando sus
ideas con las personas que busca
beneficiar o impactar, y la viabilidad de
las alternativas de solución en base a
criterios para seleccionar una de ellas y
diseña una estrategia que le permita
poner en marcha su idea definiendo
objetivos y metas y dimensionando los
recursos y tareas.
APLICA HABILIDADES TECNICAS
Es operar herramientas, máquinas o
programas de software, y desarrollar
delimita un grupo de usuarios que se emprendimiento para
ve afectado por ello. resolver problemas y
necesidades económicas,
Imagina alternativas de solución sociales y ambientales de
creativas y las representa a través de su entorno.
prototipos, elige una en función de su • la visión y misión del
viabilidad y potencial de resultados emprendimiento.
sociales y ambientales, y reconoce
• análisis FODA del
implicancias éticas y sociales. emprendimiento.
• Transformar una idea
emprendedora en un
Plan de Negocio.
Selecciona los materiales necesarios y CONOCIMIENTOS PROPIOS DE
reflexiona sobre las actividades que CADA ESPECIALIDAD
debe ejecutar para elaborar la
métodos y estrategias para ejecutar los
procesos de producción de un bien o la
prestación de servicio metal mecánico
aplicando principios técnicos; implica
seleccionar o combinar aquellas
herramientas, métodos o técnicas en
función de requerimientos específicos
aplicando criterios de calidad y
eficiencia.
TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA
LOGRAR OBJETIVOS Y METAS
Es integrar esfuerzos individuales para
el logro de un objetivo en común,
organizar el trabajo en equipo en
función de las habilidades diferentes
que pueden aportar cada miembro,
asumir con responsabilidad su rol y las
tareas que implica desempeñándose
con eficacia y eficiencia. Es también
reflexionar sobre su experiencia de
trabajo y las de los miembros del
equipo para generar un clima favorable,
mostrando tolerancia a la frustración,
aceptando distintos puntos de vista y
consensuando ideas.
EVALUA LOS RESULTADOS DEL
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
Es determinar en qué medida los
resultados parciales o finales generaron
los cambios esperados en la atención
del problema o necesidad identificada;
emplea la información para tomar
decisiones e incorporar mejoras en el
diseño del proyecto .Es además analizar
los posibles impactos en el ambiente y
la sociedad, y formular estrategias que
permitan la sostenibilidad del proyecto
propuesta de valor considerando
alternativas de solución ante
situaciones imprevistas.
Emplea habilidades técnicas para
producir un bien o brindar servicios
siendo responsable con el ambiente y
aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Propone actividades que debe • Planificar en equipo un
realizar el equipo explicando sus emprendimiento (club de
puntos de vista y definiendo los roles emprendedores)
asociados a sus propuestas, promueve - COMPETENCIAS
el entusiasmo por lograr el objetivo SOCIOEMOCIONALES
común y cumple con PARA LA
responsabilidad las tareas asignadas a EMPLEABILIDAD.
su rol. . Autoregulacion de emociones
. Trabajo cooperativo
. Perseverancia
. Adaptabilidad
. Tolerancia
Formula preguntas para recoger • Análisis o estudio de
información que le permitan evaluar mercado, plan de
los procesos y resultados de su marketing y plan
proyecto; organiza la información operativo.
que recoge para relacionar la • El plan financiero de
cantidad de insumos empleados con nuestro Plan de Negocio.
los beneficios sociales y ambientales
generados e incluye mejoras
considerando las opiniones de los
usuarios y las lecciones aprendidas.
 en el tiempo.

- Problematiza situaciones para Practica actividades de investigación, • ENTORNOS VIRTUALES

Se desenvuelve en Entornos virtuales hacer indagación colaboración y POR LAS TICS:
• Diseña estrategias para hacer elaboración de materiales digitales • . Personalización, gestión,
indagación con responsabilidad y interacción o creación de
• Genera y registra datos o eficiencia para expresar su objetos haciendo uso de
información originalidad un procesador de textos,
• Analiza datos e información hoja de cálculo, creador
- Evalúa y comunica el proceso y presentaciones
resultados de su indagación multimedia,
BILIOGRAFIA:

Texto Formando emprendedores del mañana 1er grado

Temario de evaluación docente

MATRIZ DE PROGRAMACION CON DESEMPEÑOS – EPT-2019

 VI CICLO – SEGUNDO GRADO
ESPECIALIDAD ……………………………………………………

ESTANDAR DE APRENDIZAJE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios
A. Explora sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable y reconoce aspectos éticos y culturales así como los posibles
resultados sociales y ambientales que implica.
B. Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará
C. trabaja cooperativamente cumpliendo sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común, propone actividades y facilita a
la iniciativa y perseverancia colectiva.
D. Evalúa el logro de resultados parciales relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y ambientales generados;
realiza mejoras considerando además las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas.
COMPETENCIA CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Explora en equipo una necesidad o • Diferencia entre producto

necesidad o problema de su entorno, a través de un bien o servicio,
una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los recursos,

evalúa los procesos y resultados con el fin de tomar decisiones para

cooperativamente para crear una alternativa de solución a una

implementarla definiendo los recursos y tareas necesarios, aplica

o colectivas en atención de resolver una necesidad no satisfecha o un
problema económico o social. Comprende que el estudiante trabaje

pertinencia y viabilidad, una de ellas ; diseñe la estrategia que le permita

ECONOMICO O SOCIAL Es cuando el estudiante lleva a la acción

habilidades técnicas para producir o prestar el bien o servicio ideado y

EMPRENDIMIENTO

mejorar o innovar. Actuando permanentemente con ética, iniciativa,

valide sus ideas con posibles usuarios y seleccione, en función de la
tareas, y técnicas necesarias para alcanzar objetivos y metas individuales

problema de su entorno que le y servicio.

CREA PROPUESTAS DE VALOR: interesa mejorar o resolver, indaga • Concepto y tipos de
Genera alternativas de solución sobre los posibles factores que emprendimiento.
creativas e innovadoras a través de un originan la situación mediante • Diferencia entre
bien o servicio metal mecánico que entrevistas individuales, y delimita un creatividad e innovación.
resuelva una necesidad no satisfecha o grupo de usuarios que se ve afectado • Técnica SCAMPER.
un problema social que investiga en su por ello. • Diseñar un
entorno; evalúa la pertinencia de sus emprendimiento para
alternativas de solución validando sus Imagina alternativas de solución resolver problemas y
DE

ideas con las personas que busca creativas y las representa a través de necesidades económicas
beneficiar o impactar, y la viabilidad de prototipos, elige una en función de su y ambientales de su
las alternativas de solución en base a viabilidad y potencial de resultados entorno.
PROYECTO

criterios para seleccionar una de ellas y sociales y ambientales, y reconoce • Visión y misión del
adaptabilidad y perseverancia.

diseña una estrategia que le permita sus implicancias éticas y sociales. emprendimiento.
poner en marcha su idea definiendo • Análisis FODA del
objetivos y metas y dimensionando los emprendimiento.
recursos y tareas. • Transformar la idea
emprendedora en Plan
GESTIONA

de Negocio.

APLICA HABILIDADES TECNICAS • Selecciona los materiales necesarios CONOCIMIENTOS PROPIOS DE

Es operar herramientas, máquinas o y reflexiona sobre as actividades que CADA ESPECIALIDAD
programas de software, y desarrollar
métodos y estrategias para ejecutar los
procesos de producción de un bien o la
prestación de servicio metal mecánico
aplicando principios técnicos; implica
seleccionar o combinar aquellas
herramientas, métodos o técnicas en
función de requerimientos específicos
aplicando criterios de calidad y
eficiencia.
TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA
LOGRAR OBJETIVOS Y METAS
Es integrar esfuerzos individuales para
el logro de un objetivo en común,
organizar el trabajo en equipo en
función de las habilidades diferentes
que pueden aportar cada miembro,
asumir con responsabilidad su rol y las
tareas que implica desempeñándose
con eficacia y eficiencia. Es también
reflexionar sobre su experiencia de
trabajo y las de los miembros del
equipo para generar un clima favorable,
mostrando tolerancia a la frustración,
aceptando distintos puntos de vista y
consensuando ideas.
EVALUA LOS RESULTADOS DEL
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
Es determinar en qué medida los
resultados parciales o finales generaron
los cambios esperados en la atención
del problema o necesidad identificada;
emplea la información para tomar
decisiones e incorporar mejoras en el
diseño del proyecto .Es además analizar
los posibles impactos en el ambiente y
la sociedad, y formular estrategias que
debe ejecutar para para elaborar la
propuesta de valor considerando
alternativas de solución ante
situaciones imprevistas.
• Emplea habilidades técnicas para
producir un bien o brindar servicios
siendo responsable con el ambiente y
aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
• Propone actividades que debe • Planificar en equipo un
realizar el equipo explicando cómo emprendimiento (club de
integra distintos puntos de vista y emprendedores)
definiendo los roles asociados a sus - COMPETENCIAS
propuestas; promueve el entusiasmo SOCIOEMOCIONALES
por lograr el objetivo común y cumple PARA LA
con responsabilidad las tareas EMPLEABILIDAD.
asignadas a su rol. . Autoregulacion de emociones
. Trabajo cooperativo
. Perseverancia
. Adaptabilidad
. Tolerancia
• Formula preguntas para recoger • Análisis o estudio de
información que le permitan evaluar mercado, plan de marketing y
los procesos y resultados de su plan operativo
proyecto; organiza la información
que recoge para relacionar la . El plan financiero de nuestro
cantidad de insumos empleados con Plan de Negocio.
los beneficios sociales y ambientales
generados e incluye mejoras
considerando las opiniones de los
usuarios y las lecciones aprendidas.
 permitan la sostenibilidad del proyecto
en el tiempo.
ESTANDAR
Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando:
interpreta e integra en su entorno virtual personal, consolidado como manifestación de su identidad en la comunidad virtual, distintas actividades,
valores, actitudes y conocimientos de otros contextos socio-culturales a partir de criterios de actuación desarrollados y seleccionados por él mismo.
COMPETENCIA CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS

-Personaliza entornos virtuales: Realiza actividades de investigación, • ENTORNOS VIRTUALES POR

Se desenvuelve en Entornos virtuales Consiste en adecuar la apariencia y colaboración y elaboración de LAS TICS:
funcionalidad de los entornos virtuales materiales digitales a partir de su • Personalización,
de acuerdo con las actividades, valores, perfil personal asegurando su gestión, interacción o
cultura y personalidad. privacidad, seguridad y eficacia. creación de objetos
Gestiona información del entorno haciendo uso de un
virtual: Consiste en organizar y procesador de textos,
sistematizar la información del hoja de cálculo, creador
entorno virtual de manera ética y presentaciones
pertinente tomando en cuenta sus multimedia , Software de
tipos y niveles así como la diseño librecad.
relevancia para sus actividades.
Interactúa en entornos virtuales:
Consiste en organizar e interpretar las
interacciones con otros para realizar
actividades en conjunto y construir
vínculos coherentes según la edad,
valores y contexto socio-cultural.
Crea objetos virtuales en diversos
formatos: Es construir materiales
digitales con diversos propósitos. Es
el resultado de un proceso de
mejoras sucesivas y retroalimentación
desde el contexto escolar y en su vida
cotidiana.
ESTANDAR
• Gestiona su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta lo que debe aprender al distinguir lo sencillo o complejo de una tarea, y por ende
define metas personales respaldándose en sus potencialidades.
• Comprende que debe organizarse lo más específico posible y que lo planteado incluya las mejores estrategias, procedimientos, recursos que
 le permitan realizar una tarea en base a sus experiencias.
• Monitorea de manera permanente sus avances respecto a las metas de aprendizaje previamente establecidas al evaluar el proceso de
realización de la tarea y realiza ajustes considerando los aportes de otros grupos de trabajo mostrando disposición a los posibles cambios.
COMPETENCIA CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Define metas de aprendizaje es darse •

cuenta y comprender aquello que se
necesita aprender para resolver una
tarea dada. Es reconocer los saberes, las
habilidades y los recursos que están a
su alcance y si estas le permitirán lograr
la tarea, para que a partir de esto pueda
plantear metas viables.

Organiza acciones estratégicas para

alcanzar sus metas implica que debe
pensar y proyectarse en cómo
organizarse mirando el todo y las
partes de su organización y
determinar hasta dónde debe llegar
para ser eficiente, así como establecer
qué hacer para fijar los mecanismos que
le permitan alcanzar sus temas de
aprendizaje
Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje es
hacer seguimiento de su propio grado
de avance con relación a las metas de
aprendizaje que se ha propuesto,
mostrando confianza en sí mismo y
capacidad para autorregularse. Evalúa
si las acciones seleccionadas y la
planificación de las mismas son las
más pertinentes para alcanzar sus
metas de aprendizaje. Implica la
disposición e iniciativa para hacer
ajustes oportunos a sus acciones con el
fin de lograr los resultados previstos.
 BILIOGRAFIA:

Texto Formando emprendedores del mañana 2do grado

Temario de evaluación docente

MATRIZ DE PROGRAMACION CON DESEMPEÑOS – EPT-2019

VII CICLO – TERCER GRADO
ESPECIALIDAD ……………………………………………………

ESTANDAR DE APRENDIZAJE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando
A. Integra activamente información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones
B. Define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y culturales y
redefine sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos.
C. Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que necesitará.
D. Trabaja cooperativamente recombinado sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común,
E. Coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través de métodos constructivos.
F. Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversión y beneficio, la satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales
y ambientales generados.
 G. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de procesos.
COMPETENCIA
CAPACIDADES
necesarias para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas en atención de resolver una necesidad no
la estrategia que le permita implementarla definiendo los recursos y tareas necesarios, aplica habilidades
satisfecha o un problema económico o social. Comprende que el estudiante trabaje cooperativamente para
GESTIONA PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O SOCIAL Es cuando el
crear una alternativa de solución a una necesidad o problema de su entorno, a través de un bien o servicio,
decisiones para mejorar o innovar. Actuando permanentemente con ética, iniciativa, adaptabilidad y
técnicas para producir o prestar el bien o servicio ideado y evalúa los procesos y resultados con el fin de tomar
estudiante lleva a la acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los recursos, tareas, y técnicas
valide sus ideas con posibles usuarios y seleccione, en función de la pertinencia y viabilidad, una de ellas ; diseñe
CREA PROPUESTAS DE VALOR:
Genera alternativas de solución
creativas e innovadoras a través de un
bien o servicio metal mecánico que
resuelva una necesidad no satisfecha o
un problema social que investiga en su
entorno; evalúa la pertinencia de sus
alternativas de solución validando sus
ideas con las personas que busca
beneficiar o impactar, y la viabilidad de
las alternativas de solución en base a
criterios para seleccionar una de ellas y
diseña una estrategia que le permita
poner en marcha su idea definiendo
objetivos y metas y dimensionando los
recursos y tareas.
APLICA HABILIDADES TECNICAS
Es operar herramientas, máquinas o
programas de software, y desarrollar
métodos y estrategias para ejecutar los
procesos de producción de un bien o la
prestación de servicio metal mecánico
aplicando principios técnicos; implica
seleccionar o combinar aquellas
herramientas, métodos o técnicas en
función de requerimientos específicos
aplicando criterios de calidad y
perseverancia.
eficiencia.
TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA • Coordina la planificación de las
LOGRAR OBJETIVOS Y METAS
CONOCIMIENTOS
DESEMPEÑOS
Selecciona en equipo una necesidad o • Ingresando al mundo del
problema de su entorno que le emprendimiento
interesa mejorar o resolver, . características
establece relaciones entre los . canvas,
factores que las originan empleando . Innovación tecnológica y
información recogida mediante social design thinking
entrevistas grupales; y define un • Nuestro
grupo de usuarios que se ve emprendimiento
afectado por ello usando muestreo . Diseño elaboración y
simple. evaluacion de prototipo.
. Marca representación
Diseña alternativas de solución, de la marca( logotipo,
creativas
e innovadoras que isologo,
representa a través de prototipos • El plan de negocio
y las cuestiona en función de la . Las 4 p del marketing
relación inversión – beneficio e CONEXIÓN CON EL
integrando comentarios de posibles MUNDO DEL TRABAJO.
usuarios; explica sus implicancias .Regímenes tributarios en
éticas y sociales, el Perú ( NRUS, RER,.
• Determina los insumos y materiales CONOCIMIENTOS DEL MODULO
que requiere para elaborar la FORMATIVO
propuesta de valor y programa las - Diagrama de Gantt,
actividades que debe ejecutar para - NORMAS DE SEGURIDAD
elaborar la propuesta de valor, HIGIENE Y CUIDADO:
integrando alternativas de solución - . Salud laboral y calidad
ante escenarios complejos o de vida, prevención de
situaciones imprevistas. riesgos
• Selecciona las habilidades técnicas
más pertinentes para producir un
bien o brindar servicios siendo
responsable con el ambiente y
aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Planificar en equipo un
actividades de su equipo influyendo emprendimiento (club de
 Es integrar esfuerzos individuales para sobre los miembros del equipo sin emprendedores)
el logro de un objetivo en común, presionarlos; asume con - COMPETENCIAS
organizar el trabajo en equipo en responsabilidad su rol y colabora con SOCIOEMOCIONALES
función de las habilidades diferentes las tareas de sus compañeros PARA LA
que pueden aportar cada miembro, compartiendo información, EMPLEABILIDAD.
asumir con responsabilidad su rol y las estrategias y recursos para el logro del . Autoregulacion de emociones
tareas que implica desempeñándose objetivo común. . Trabajo cooperativo
con eficacia y eficiencia. Es también . Perseverancia
reflexionar sobre su experiencia de . Adaptabilidad
trabajo y las de los miembros del . Tolerancia
equipo para generar un clima favorable,
mostrando tolerancia a la frustración,
aceptando distintos puntos de vista y
consensuando ideas.
EVALUA LOS RESULTADOS DEL • Propone indicadores y elabora • El plan financiero.
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO instrumentos de recojo de • CONTROL DE CALIDAD
Es determinar en qué medida los información que le permitan evaluar . Herramientas de la
resultados parciales o finales generaron los procesos y resultados de su calidad diagrama causa
los cambios esperados en la atención proyecto; analiza la información que efecto,
del problema o necesidad identificada; recoge para cuantificar la relación
emplea la información para tomar entre inversión y beneficio e incorpora
decisiones e incorporar mejoras en el mejoras para aumentar la calidad del
diseño del proyecto .Es además analizar producto o servicio y la eficiencia de
los posibles impactos en el ambiente y procesos.
la sociedad, y formular estrategias que
permitan la sostenibilidad del proyecto
en el tiempo.
- Problematiza situaciones para Asume roles y funciones diversas • ENTORNOS VIRTUALES
Se desenvuelve en Entornos virtuales hacer indagación en actividades de investigación, POR LAS TICS:
• Diseña estrategias para hacer colaboración y elaboración de . Software de diseño de
indagación materiales digitales en entornos su especialidad.
• Genera y registra datos o virtuales para comprender y evaluar
información dichas actividades.
• Analiza datos e información
• Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación
BILIOGRAFIA:
 Texto Formando emprendedores del mañana 3er grado

Temario de evaluación docente

MATRIZ DE PROGRAMACION CON DESEMPEÑOS – EPT-2019

VII CICLO – CUARTO GRADO
ESPECIALIDAD ……………………………………………………

ESTANDAR DE APRENDIZAJE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando
A. Integra activamente información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones
B. Define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y culturales y
redefine sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos.
C. Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que necesitará.
D. Trabaja cooperativamente recombinado sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común,
E. Coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través de métodos constructivos.
F. Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversión y beneficio, la satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales
y ambientales generados.
G. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de procesos.
 COMPETENCIA
CAPACIDADES
o prestar el bien o servicio ideado y evalúa los procesos y resultados con el fin de tomar decisiones para mejorar o
estudiante lleva a la acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los recursos, tareas, y técnicas
necesarias para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas en atención de resolver una necesidad no
GESTIONA PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O SOCIAL Es cuando el
satisfecha o un problema económico o social. Comprende que el estudiante trabaje cooperativamente para crear
una alternativa de solución a una necesidad o problema de su entorno, a través de un bien o servicio, valide sus
que le permita implementarla definiendo los recursos y tareas necesarios, aplica habilidades técnicas para producir
ideas con posibles usuarios y seleccione, en función de la pertinencia y viabilidad, una de ellas ; diseñe la estrategia
CREA PROPUESTAS DE VALOR:
Genera alternativas de solución
creativas e innovadoras a través de un
bien o servicio metal mecánico que
innovar. Actuando permanentemente con ética, iniciativa, adaptabilidad y perseverancia.
resuelva una necesidad no satisfecha o
un problema social que investiga en su
entorno; evalúa la pertinencia de sus
alternativas de solución validando sus
ideas con las personas que busca
beneficiar o impactar, y la viabilidad de
las alternativas de solución en base a
criterios para seleccionar una de ellas y
diseña una estrategia que le permita
poner en marcha su idea definiendo
objetivos y metas y dimensionando los
recursos y tareas.
APLICA HABILIDADES TECNICAS
Es operar herramientas, máquinas o
programas de software, y desarrollar
métodos y estrategias para ejecutar los
procesos de producción de un bien o la
prestación de servicio metal mecánico
aplicando principios técnicos; implica
seleccionar o combinar aquellas
herramientas, métodos o técnicas en
función de requerimientos específicos
aplicando criterios de calidad y
eficiencia.
DESEMPEÑOS
Investiga en equipo una necesidad o
problema de su entorno que le
interesa mejorar o resolver, genera
conclusiones sobre los factores que
las originan integrando información
recogida de entrevistas grupales y
fuentes estadísticas y teóricas; y
estructura un grupo de usuarios que
se ve afectado por ello usando
muestreo estratificado.
Diseña alternativas de solución,
creativas e innovadoras, elige y
redefine una de estas integrando
comentarios de posibles usuarios y
optimizando la relación inversión-
beneficio y maximizando los
resultados sociales y ambientales;
y explica sus implicancias éticas y
sociales.
• Administra los insumos y
materiales que requiere para
elaborar la propuesta de valor y
programa las actividades que debe
ejecutar para elaborar la propuesta
de valor, integrando alternativas de
solución ante escenarios complejos
o situaciones imprevistas.
• Combina las habilidades técnicas
más pertinentes para producir un
bien o brindar servicios siendo
responsable con el ambiente
CONOCIMIENTOS
• Ingresando al mundo del
emprendimiento
. características
. canvas,
. Innovación tecnológica
TRIZ,
• Nuestro
emprendimiento
. Diseño elaboración y
evaluacion de prototipo.
. Marca representación
de la marca isotipo,
imagotipo)
• El plan de negocio
. Técnicas de venta AIDA,
CONEXIÓN CON EL
MUNDO DEL TRABAJO.
.Regímenes tributarios en
el Perú, RMT, RG.
. Constitución de
empresas. por el tamaño
( micro y pequeña
empresa)
CONOCIMIENTOS DEL MODULO
FORMATIVO
- Diagrama de flujo,DOP
- NORMAS DE SEGURIDAD
HIGIENE Y CUIDADO:
- . Condiciones segura en el
trabajo, accidentes de
trabajo, señalética y
primeros auxilios.
-
y
 aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA • Coordina las actividades de su Planificar en equipo un
LOGRAR OBJETIVOS Y METAS equipo consiguiendo que las emprendimiento (club de
Es integrar esfuerzos individuales para personas se pongan de acuerdo en emprendedores)
el logro de un objetivo en común, sus prioridades y objetivos; guía el - COMPETENCIAS
organizar el trabajo en equipo en desempeño de sus compañeros, SOCIOEMOCIONALES
función de las habilidades diferentes asumiendo con responsabilidad PARA LA
que pueden aportar cada miembro, distintos roles dentro del equipo y EMPLEABILIDAD.
asumir con responsabilidad su rol y las propone alternativas de solución a . Autoregulacion de emociones
tareas que implica desempeñándose posibles conflictos. . Trabajo cooperativo
con eficacia y eficiencia. Es también . Perseverancia
reflexionar sobre su experiencia de . Adaptabilidad
trabajo y las de los miembros del . Tolerancia
equipo para generar un clima favorable,
mostrando tolerancia a la frustración,
aceptando distintos puntos de vista y
consensuando ideas.
EVALUA LOS RESULTADOS DEL • Establece indicadores y elabora • El plan financiero.
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO instrumentos de recojo de • CONTROL DE CALIDAD
Es determinar en qué medida los información que le permitan evaluar . Herramientas de la
resultados parciales o finales generaron los procesos y resultados de su calidad diagrama de
los cambios esperados en la atención proyecto; sistematiza la información Pareto,
del problema o necesidad identificada; que recoge, analiza el equilibrio entre
emplea la información para tomar inversión y beneficio, la satisfacción • CONSERVACION DEL
decisiones e incorporar mejoras en el de usuarios, y los beneficios sociales MEDIO AMBIENTE
diseño del proyecto .Es además analizar y ambientales generados; .
los posibles impactos en el ambiente y incorporando mejoras para aumentar
la sociedad, y formular estrategias que la calidad del producto o servicio y la
permitan la sostenibilidad del proyecto eficiencia de los procesos.
en el tiempo.
- Problematiza situaciones para Gestiona actividades de • ENTORNOS VIRTUALES
Se desenvuelve en Entornos virtuales hacer indagación investigación, de colaboración y POR LAS TICS:
• Diseña estrategias para hacer elaboración de materiales digitales . Software de diseño de
indagación programando sus interacciones o su especialidad.
• Genera y registra datos o generando modelos interactivos
información desde su perfil personal
• Analiza datos e información
 • Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación
BILIOGRAFIA:

Texto Formando emprendedores del mañana 4to grado

Temario de evaluación docente

MATRIZ DE PROGRAMACION CON DESEMPEÑOS – EPT-2019

VII CICLO – QUINTO GRADO
ESPECIALIDAD ……………………………………………..
ESTANDAR DE APRENDIZAJE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando
A. Integra activamente información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones
B. Define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y culturales y
redefine sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos.
C. Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que necesitará.
D. Trabaja cooperativamente recombinado sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común,
E. Coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través de métodos constructivos.
F. Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversión y beneficio, la satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales
y ambientales generados.
G. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de procesos.
COMPETENCIA CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Investiga en equipo una necesidad o • Ingresando al mundo del

económico o social. Comprende que el estudiante trabaje cooperativamente para crear una alternativa de solución a
alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas en atención de resolver una necesidad no satisfecha o un problema
lleva a la acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los recursos, tareas, y técnicas necesarias para

evalúa los procesos y resultados con el fin de tomar decisiones para mejorar o innovar. Actuando permanentemente
definiendo los recursos y tareas necesarios, aplica habilidades técnicas para producir o prestar el bien o servicio ideado y
GESTIONA PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O SOCIAL Es cuando el estudiante

una necesidad o problema de su entorno, a través de un bien o servicio, valide sus ideas con posibles usuarios y
seleccione, en función de la pertinencia y viabilidad, una de ellas ; diseñe la estrategia que le permita implementarla
problema de su entorno que le emprendimiento
interesa mejorar o resolver, reconoce . características
patrones entre los factores que . Lean canvas
CREA PROPUESTAS DE VALOR: originan la necesidad o problema . Innovación tecnológica y
Genera alternativas de solución identificado, integrando información social
creativas e innovadoras a través de un recogida en entrevistas grupales y Lista de atributos
bien o servicio metal mecánico que fuentes estadísticas y teóricas; a partir • Nuestro
resuelva una necesidad no satisfecha o de esto estructura un grupo de emprendimiento
un problema social que investiga en su usuarios que se ve afectado por ello . Diseño elaboración y
entorno; evalúa la pertinencia de sus usando muestreo estratificado. evaluación de prototipo.
alternativas de solución validando sus Diseña alternativas de soluciones . Marca representación
ideas con las personas que busca creativas e innovadoras, las de la marca etiqueta,
beneficiar o impactar, y la viabilidad de representa a través de prototipos y las empaque,
las alternativas de solución en base a redefine integrando comentarios de envases,catalogos.
criterios para seleccionar una de ellas y posibles usuarios y optimizando la
diseña una estrategia que le permita relación inversión – beneficio y la • El plan de negocio
poner en marcha su idea definiendo maximización de resultados sociales y . Técnicas de venta SPIN.
objetivos y metas y dimensionando los ambientales; considerando aspectos - CONEXIÓN CON EL
recursos y tareas. éticos y sociales MUNDO DEL TRABAJO.
Por su constitucionpasos
para la constitución o
con ética, iniciativa, adaptabilidad y perseverancia.

formalización de una
empresa.

APLICA HABILIDADES TECNICAS
Es operar herramientas, máquinas o
programas de software, y desarrollar
métodos y estrategias para ejecutar los
procesos de producción de un bien o la
prestación de servicio metal mecánico
aplicando principios técnicos; implica
seleccionar o combinar aquellas
herramientas, métodos o técnicas en
función de requerimientos específicos
aplicando criterios de calidad y
eficiencia.
• Administra los insumos y materiales CONOCIMIENTOS DEL MODULO
que requiere para elaborar la FORMATIVO
propuesta de valor y programa las - diagrama DAP, malla
actividades que debe ejecutar para pert.
elaborar la propuesta de valor, - NORMAS DE SEGURIDAD
integrando alternativas de solución HIGIENE Y CUIDADO:
ante escenarios complejos o - . Impacto social,
situaciones imprevistas. ambiental y económico:
• Combina las habilidades técnicas positivos y negativos
más pertinentes para producir un bien - Señalización de
o brindar servicios siendo responsable seguridad: tipos,
con el ambiente y aplicando normas símbolos, colores y
de seguridad en el trabajo. significado
 TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA • Coordina las actividades de su Planificar en equipo un
LOGRAR OBJETIVOS Y METAS equipo consiguiendo que las personas emprendimiento (club de
Es integrar esfuerzos individuales para se pongan de acuerdo en sus emprendedores)
el logro de un objetivo en común, prioridades y objetivos; acompaña y - COMPETENCIAS
organizar el trabajo en equipo en potencia el desempeño de sus SOCIOEMOCIONALES
función de las habilidades diferentes compañeros, asumiendo con PARA LA
que pueden aportar cada miembro, responsabilidad distintos roles dentro EMPLEABILIDAD.
asumir con responsabilidad su rol y las del equipo y propone alternativas de . Autoregulacion de emociones
tareas que implica desempeñándose solución a conflictos inesperados. . Trabajo cooperativo
con eficacia y eficiencia. Es también . Perseverancia
reflexionar sobre su experiencia de . Adaptabilidad
trabajo y las de los miembros del . Tolerancia
equipo para generar un clima favorable,
mostrando tolerancia a la frustración,
aceptando distintos puntos de vista y
consensuando ideas.
EVALUA LOS RESULTADOS DEL • Establece indicadores y elabora • El plan financiero.
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO instrumentos de recojo de • CONTROL DE CALIDAD
Es determinar en qué medida los información que le permitan evaluar . Herramientas de la
resultados parciales o finales generaron los procesos y resultados de su calidad histogramas.
los cambios esperados en la atención proyecto; sistematiza la información . Procesos básicos de
del problema o necesidad identificada; que recoge y analiza el equilibrio entre control de calidad.
emplea la información para tomar inversión y beneficio, la satisfacción
decisiones e incorporar mejoras en el de usuarios, y los beneficios sociales y . SOSTENIBILIDAD DE UN
diseño del proyecto .Es además analizar ambientales generados e incorpora PROYECTO
los posibles impactos en el ambiente y mejoras para aumentar la
la sociedad, y formular estrategias que sostenibilidad de su proyecto en el
permitan la sostenibilidad del proyecto tiempo.
en el tiempo.
- Problematiza situaciones para Integra sus procesos de aprendizaje, • ENTORNOS VIRTUALES
Se desenvuelve en Entornos virtuales hacer indagación su vida cotidiana y contexto socio- POR LAS TICS:
• Diseña estrategias para hacer cultural configurando los entornos . Software de diseño de
indagación virtuales en que participa para su especialidad.
• Genera y registra datos o generar actividades complejas y
información comprensivas
• Analiza datos e información
• Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación
 BILIOGRAFIA:

Texto Formando emprendedores del mañana 5to grado

Temario de evaluación docente