Lpq high school GUIA DE APRENDIZAJE

MODULO 1

IDENTIFICACION GUIA DE APRENDIZAJE

ESTRUCTURA CURRICULAR Los verbos

MODULO DE FORMACION Gerundio- avanzado
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
MODALIDAD DE FORMACION presencial
ACTIVIDAD NUMERO uno
PUNTOS A EVALUAR  Redacción
 Gramática
 Puntuación
 Ortografía
 Conjugación
 Pronunciación

DURACION 10 horas
VALOR CALIFICATIVO 40%

Esta guía pretende ayudarlo a mejorar su conocimiento y

comprensión del idioma. Desarrollar las habilidades intelectuales,
INTRODUCCION orales y de escritura para diagnosticar las necesidades de
formación en el proceso de gestión humana en la sociedad, en el
estudio y en el campo laboral como una labor compleja de niveles
de calificación según la pirámide ocupacional. Desarrollaremos
actividades como:
 Comprensión de lectura
 Cuestionarios
 Exámenes escritos
 Exámenes orales
 Blog virtual
 Resúmenes de libros
 Escucha de audio
 Sopa de letras
 Secuencias de párrafos y frases

LPQ HIGH SCHOOL MODULO:GERUNDIO AVANZADO

 PLANEAMIENTO DE ACTIVIDADES

FACE DE CONCIENCIACION:
Estimado estudiante, te invito a que manifiestes tus conocimientos acerca de los siguientes
interrogantes:

que entiende por la

frase "idioma global" que son los falsos
para usted que es el por que elegiste como conjugae DO y
cognados. de 10
idioma ingles argumente su estudiar ingles DOES
ejemplos sobre ellos.
respuesta

ACCION INTERPRETATIVA

 6 claves para aprender inglés.

LEER LOS  Ingles básico 2 LIBROS
SOGUIENTES
 Ingles coloquial, expresiones
LIBROS:
esenciales.

ACCION ARGUMENTATIVA
ACTIVIDADES A DESARROLLAR (POR ESCRITO)

Elabore un resumen sobre el libro "6 claves par

aprender ingles"

elabore un parrafo de 20 renglones sobre el

libro ingles basico 2.

elabore 10 oraciones son las expresiones coloquiales

del idioma (minimo 2 por cada frase)

ACCION PROPOSITIVA

1) Realice una pequeña encuesta donde cada persona indique su nivel de inglés
.
2) Entreviste a dos docentes de inglés donde expliquen por qué decidieron estudiar dicho
idioma y ser docentes de esta lengua. Donde se formaron y cuánto tiempo llevan
ejerciendo dicha profesión, que piensan de la vida del docente. La elaboración de esta
entrevista debe ser completamente en inglés.

3) realiza un pequeño cuestionario de 4 preguntas en ingles a 5 personas y analiza que tipo

de persona se le facilita y a quien se le dificulta más hablar y redactar en inglés.

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 RESULTADO DE APRENDIZAJE

COMO DOCENTE ESPERO DE BUENA GRAMATICA CORRECTA SOCIALIACION

USTEDES, LA MEJOR ACTITUD PARA
LA REALIZACION DE ESTA GUIA DE
APRENDIZAJE.
• MUCHO ANIMO Y PUNTUFALIDADCON LA
FECHA DE ENTREGA.
• LO MAS IMPORTANTE ADQUIRIR CIERTAS
HABILIDADES EN EL AREA DE IDIOMAS.
• buena puntuacion • buena pronunciacion
• buena ortografia • buena escuhca
• buena puntuacion • buena comprension de lectura
• buena conjugacionde verbos • buen analisis del concepto
• buen uso de la expresiones cotidianas • sostener dialogos de 20 minutos
• buena comprension e lectura

ESTRATEGIA CENRADA EN EL Este documento tiene un enfoque especial

ESTUDIANTE: en el estudiante, ya que dicho taller nivelara
los conocimientos actuales del aprendiz con
respecto a el idioma inglés. Por medio de la
realización directa de este proceso
sistemático de enseñanza sobre el
aprendizaje del idioma ingles de manera
didáctica e interactiva con los compañeros
de clase y demás personas. Esta actividad
incluye la planificación y la explicación de la
ejecución de ciertos ítems que permitirá a el
alumno conocer nuevos puntos de vista del
idioma y nuevas técnicas de desarrollo de
labores en el trabajo en equipo.

La estrategia empleada en este taller es

cualitativa y cuantitativa. Además del
porcentaje calificable en la entrega de los
trabajos escritos y exposición y socialización
oral.

COEVALUACION:como evaluan tus compañeros el

desarrollo de esta guia

MODO DE
AUTOEVALUACION: como sientes que
desarrollaste cada punto de esta guia
EVALUACION

EVALUACION DEL DOCENTE: sera evaluado

de forma cuantitativa y cualitativa
(presencial)

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 AMBIENTE DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

 aula de clase
 tablero y marcadores (para socialización)
 computadores
 videos
 cartillas de aprendizaje
 libros
 diccionario
 fotocopias
 audios conversacionales

GLOSARIO

PARTICIPIO: es la forma del verbo CONJUGAR: es poner un verbo en

COEVALUACION: como te evaluan
que en español tiene las las distintas formas que puede
tus compañeros en el desarrollo de
terminaciones "ADO" "IDO". tener para expresar las variaciones
acyividades curriculares dentro del
siempre se usa con un verbo de voz, modo, tiempo aspecto,
aula de clase.
auxiliar. numero y persona.

WEBGRAFIA

 WWW.WIKIPEDIA.ORG.WIKI
 WWW.NORMA.ORG.EDU
 WWW.THEENGLISHLIFE.ACADEMY.CO

BIBLIOGRAFIA

 Ingles básico 2
 6 claves para aprender ingles
 Ingles coloquiales, expresiones esenciales
 Inglés para los latinos

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