PLANTILLA DE UNIDAD AICLE

Asignatura: Artística Profesor: Nieves

Título de la unidad La desaparición del doctor Watson.

Curso / Nivel 6º educación primaria

1. Objetivos de Conocer el mundo de detectives de la mano de Sherlock Holmes y su

aprendizaje enemigo Porfessor Moriarty..

/ Criterios de evaluación Ayudar al Sherlock Holmes a solucionar unos retos y enigmas

Usar herramientas Tic para diseñar posters digitales.

Uso del muro digital padlet…

Descifrar códigos QR.

Conocer la biografía de Joan Miró y pintar unos de sus cuadros..(Ya que

en la trama del proyecto Moriarty roba un cuadro del pintor)

2. Contenido de materia Conocer la ciencia de la dedución…

Poner en práctica conocimientos matemáticos para descifrar los riddles.

Trabajaramos las cuatro destrezas lingüísticas para poner en práctica las

diferentes actividades diseñadas en el proyecto.

Uso del arte abstracto de la mano de Joan Miró…

3. Contenido de Lengua / Comunicación

Trabajaremos los tiempos verbales : Present Simple, Past Simple, modales : can, mus, like, descripción
física.

Vocabulario Vocabulario relacionado al mundo de los detectives y vocabuilario que

hacemos uso en las clases de educación artística: crea, diseña, colorea,
recorta, ….
Estructuras Rutinas:Presentación del contexto lingüístico cada dia de la clase de
educación artística, presentaremos el powerpoint para conocer a los
personajes del proyecto y los artistas invitados…: Joan Miró, Sherlock
Holmes , Moriarty… de esta manera los familiarizamos y vamos
trabajando las destrezas…

Lectura en voz alta del powerpoint, expliación de las actividades que los
alumnos realizarán….

Contenido: muchas de las estructuras están en pasado pues son

personajes de la época victoriana del año 1881…

Trabajaremos las formas verbales en pasado y contenidos antes

mencionado.

Gestión del aula: Los alumnos trabajarán en el aula de inglés, música y

en el patio para algunas actividades…

Tipo de discurso Discurso descriptivo, con actividadesde warm up para falicitar la

(descripción, narración, compresnsión y de feedback vara asesorar que los alumnos van
etc.) entendiendo.

Expresión oral ya que todo el tiempo se requiere de la particicipación de

los alumnos a través de un feedback de preguntas, quiz,…

En el proyecto hay actividades de interacción oral donde los alumnos

puede interactuar en inglés para comunicarse y solucionar..

Se les facilita el frame work para evitar que no sepan que contestar y
ganen confianza..

Destrezas Lingüísticas Compresión oral se trabaja todo el tiempo a través de las actividades
tanto visuales como auditivas proporcionadas por la profesora para
facilitar la comprensión..

Compresnión escrita , en los diferentes retos de las actividades de esta

unidad,los alumnos tienen que contestar a una serie de preguntas,
trabajarán por equipos y descifrarán información que tendrán que
escribir y contestar a los retos que Sherlock Holmes les plantea para
superarlos.
 Exoresión escrita, esta destreza la trabajaremos menos ya que no
trabajamos la lengua sino que la usamos para comunicarnos.

El proyecto se ejecuta en el área de Artística y tiene relación

interdisciplinar…

Puedes usar este modelo de plantilla con total libertad. Gracias por citar la fuente.

Un primer modelo de esta plantilla ha sido publicado en:

Pérez Torres, I. 2009. "Apuntes sobre los principios y características de la metodología AICLE" en V.
Pavón, J. Ávila (eds.), Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos.
Sevilla: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía-Universidad de Córdoba.171-180.

Está basada sobre todo en la experiencia práctica a la hora de diseñar unidades y

conversaciones con expertos y compañeros. También he tenido en cuenta la teoría de las 4 Cs
de Do Coyle, expuesto en numerosas publicaciones como por ejemplo: Coyle, D., Hood, P. and
Marsh, D., 2010. Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press.